GIAO AN TONG HOP CÁC MON PHU LOP 4

Hoạt động 3: Thực hành: Giáo viên hớng dẫn học sinh: - Giáo viên gợi ý học sinh về cách ớc lợng tỉ lệ chung, tỉ lệ từng vật mẫu, cách vẽ hình.. Mục tiờu: - Trỡnh bày được sự trao đổi

TUẦN 31 Thứ Ba ngày 2 thỏng 4 năm 2013

Tiết 3 : Âm nhạc

ôn tập hai bài tập đọc nhạc số 7, số 8

I Mục tiờu:

Biết hỏt theo giai điệu và lời ca một số bài hỏt đó học

II Đồ dựng dạy học:

- Nhạc cụ quen dựng, thanh phỏch

III Cỏc hoạt động dạy học.

1/ Ổn định lớp:

2/ KTBC: - Mời HS lờn biểu diễn bài hỏt.

- Hỏt KĐG: Thiếu nhi thế giới liờn hoan

3/Bài mới: GTB, ( ghi bảng).

- 2 HS biểu diễn

- Cả lớp đồng ca

- 1 HS nhắc lại đề bài

* ễn tập về õm hỡnh tiết tấu:

- Nghe õm hỡnh tiết tấu và nhận biết

(GV viết õm hỡnh tiết tấu trong SGK lờn bảng,

dựng nhạc cụ gừ 3-4 lần rồi yờu cầu một số HS

gừ lại)

- Đú là õm hỡnh tiết tấu nào?

- Cỏc em hóy đọc nhạc và ghộp lời cõu đú

- Cho HS đọc nhạc và hỏt lời bài TĐN số 7

- Lắng nghe

- Vài HS gừ lại

- Đú là cõu 2 trong bài TĐN số 7

- Cỏ nhõn

- Lớp – nhúm

* ễn tập 2 bài: Đồng lỳa bờn sụng và Bầu trời

xanh

- GV đệm đàn cho HS đọc nhạc và hỏt lời

- GV phõn cụng từng nhúm đọc nhạc, hỏt lời

và kết hợp gừ đệm:

Đồng lỳa bờn sụng + N 1: Đọc nhạc gừ đệm

theo TTLC

+ N 1: Đọc nhạc gừ đệm theo phỏch

Bầu trời xanh + N 3: Đọc nhạc gừ đệm theo

nhịp

+ N 4: Đọc nhạc gừ đệm bằng 2 õm sắc

Sau đú nhúm 1,nhúm 2 trỡnh bày nối tiếp

Nhúm 3, nhúm 4 trỡnh bày nối tiếp HS tự

nhận xột, đỏnh giỏ

- Chỳ ý nghe

- Hỏt như hướng dẫn

- Hỏt như hướng dẫn

- Hỏt như hướng dẫn

- Hỏt như hướng dẫn

- Cỏc nhúm hỏt theo hướng dẫn

*Nghe nhạc:

- Cho HS nghe 1-2 bài hỏt cú trong chương

trỡnh

- Nếu cũn thời gian cho HS nghe trớch đoạn

nhạc khụng lời

- Giới thiệu tờn bản nhạc, tỏc giả

- HS cú thể yờu cầu

- Chỳ ý lắng nghe

- Tham gia nhận xột

Trường PTDTBT Tiểu học và THCS Pỏ Lau người thực hiện: Vũ Trọng Định

* Củng cố: Cho HS nờu lại nội dung bài học

- Nhận xột tiết học

- Giỏo dục, dặn dũ: Về ụn lại cỏc bài đó học

kết hợp cỏc hoạt động

- Vài em nờu

- Nhận xột

- lắng nghe và thực hiện

4 Củng cố dặn dũ. ễn lại 2 bài hỏt 2 lần

5 Nhận xột tiết học.

Thứ Tư ngày 3 thỏng 4 năm 2013

Tiết 3: Mĩ thuật

vẽ theo mẫu Mẫu có dạng nhình trụ và hình cầu

I Mục tiờu:

- Hiểu cấu tạo hỡnh dỏng và đặc điểm của vật mẫu cú dạng hỡnh trụ và hỡnh cầu

- Biết cỏch vẽ hỡnh trụ và hỡnh cầu

- Vẽ được hỡnh gần với mẫu

II Đồ dựng dạy học:

- Tranh anh để quan sỏt

III Cỏc hoạt động dạy học.

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: Gv kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ của hs.

3 Bài mới :

Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột:

- GV bày mẫu và gợi ý học sinh nhận xột:

+ Tờn từng vật mẫu và hỡnh dỏng của chỳng?

+ Vị trớ của từng mẫu?

+ So sỏnh tỉ lệ của 2 mẫu?

+ Độ đậm nhạt của mẫu?

- Giỏo viờn bổ sung và nhận xột chung

Hoạt động 2:

Cỏch vẽ

+ Ước lợng chiều cao, chiều ngang để vẽ phác khung

hình chung cho cân đối với khổ giấy

+ Vẽ phác khung hình riêng của từng vật mẫu

+ Nhìn mẫu, vẽ các nét chính

+ Vẽ nét chi tiết + Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu

- Giáo viên giới thiệu một số bài vẽ của học sinh các

lớp trớc cho các em tham khảo

Hoạt động 3:

Thực hành:

Giáo viên hớng dẫn học sinh:

- Giáo viên gợi ý học sinh về cách ớc lợng tỉ lệ chung,

tỉ lệ từng vật mẫu, cách vẽ hình

+ HS quan sát tranh và trả lời:

+ Hình trụ và hình cầu + Hình trụ đứng trớc hình cầu

+ Hình cầu to hơn hình trụ

* HS làm việc theo

nhóm

+ HS thực hành

- Học sinh nhìn mẫu, vẽ theo hớng dẫn ở phần trên

4 Củng cố - Dặn dũ.

- Quan sát và nhận xét một số đồ vật trong gia đình về hình dáng, cấu trúc của chúng (cái ấm, cái phích, )

- Quan sát chậu cảnh (hình dáng và cách trang trí)

5 nhận xột tiết học

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số bài đã hoàn thành về:

+ Bố cục

+ Hình vẽ

- Học sinh nhận xét và xếp loại theo ý mình

Thứ Năm ngày 4 thỏng 4 năm 2013

Buổi chiều Tiết 2: Khoa học

Trao đổi chất ở THỰC VẬT

I Mục tiờu:

- Trỡnh bày được sự trao đổi chất của thực vật với mụi trường: thực vật thường xuyờn phải lấy từ mụi trường cỏc chất khoỏng, khớ cỏc-bụ-nớc, khớ ụ-xi và thải ra hơi nước, khớ ụ-xi, chất khoỏng khỏc,…

- Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với mụi trường bằng sơ đồ

II Đồ dựng dạy học.

- Giấy

III Hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ

? Nờu vai rũ của khụng khớ đối với

thực vật?

? Nờu ứng dụng trong trồng trọt về

nhu cầu khụng khớ của thực vật? - 2,3 Hs nờu, lớp nx, bổ sung

- Gv nx, ghi điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Những biểu hiện bờn ngoài của trao đổi chất ở thực vật.

* Mục tiờu: Hs tỡm trong hỡnh vẽ những gỡ thực vật thường xuyờn phải lấy từ mụi trường và phải thải ra mụi trường trong quỏ trỡnh sống

- Tổchức hs quan sỏt hỡnh 1 sgk/122 - Cả lớp

? Những gỡ vẽ trong hỡnh? - Mặt trời, cõy, thực vật, nước, đất,

? Những yếu tố đúng vai trũ quan

trọng đối với sự sống của cõy xanh?

- ỏnh sỏng, nước, chất khoỏng trong đất,

? Phỏt hiện những yếu tố cũn thiếu

để bổ sung?

- Khớ cỏc - bon -nớc, khớ ụ xi

? Trong quỏ trỡnh hụ hấp caay thải ra

mụi trường những gỡ?

khớ cac-bon-nớc, hơi nước, khớ ụ-xi và cỏc chất khoỏng khỏc

? Quỏ trỡnh trờn được gọi là gỡ? - Quỏ trỡnh trờn được gọi là quỏ trỡnh trao

đổi chất ở thực vật

? Thế nào là quỏ trỡnh trao đổi chất ở - là quỏ trỡnh cõy xanh lấy từ mụi trường

Trường PTDTBT Tiểu học và THCS Pỏ Lau người thực hiện: Vũ Trọng Định

thực vật? cỏc chất khoỏng, khớ cỏc-bon-nic, khớ ụ-xi,

nước và thải ra mụi trường khớ cỏc-bon-nớc, khớ ụ-xi, hơi nước và cỏc chất khoỏng khỏc

* Kết luận: Gv chốt ý trờn

Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật.

* Mục tiờu: Vẽ và trỡnh bày sơ đồ trao đổi khớ và trao đổi thức ăn ở thực vật

- Tổ chức hs hoạt động theo nhúm 4: - N4 hoạt động

- Vẽ sơ đồ trao đổi chất và trao đổi

thức ăn ở thực vật:

- Hs vẽ vào giấy khổ to và nờu trong nhúm

- Trỡnh bày: - Cử đại diện lờn trỡnh bày trờn sơ đồ

của nhúm mỡnh vẽ

- Gv cựng hs nx, khen nhúm vẽ và

nờu tốt

- Lớp nx, bổ sung,trao đổi,

4 Củng cố, dặn dũ

5 Nx tiết học vn học thuộc bài, chuẩn bị bài 62.

Thứ Sỏu ngày 5 thỏng 4 năm 2013

Buổi Sỏng :

Tiết 2: Khoa học

động vật cần gì để sống

I Mục tiờu:

Nờu được những yếu tố cần để duy trỡ sự sống của động vật như: nước, thức ăn, khụng khớ, ỏnh sỏng

**Kĩ năng sống: Kĩ năng làm việc nhóm.

- ĩ năng quan sát, so sánh và phán đoán các khả năng xảy ra với động vật khi

đ-ợc nuôi trong những điều kiện khác nhau.

II Đồ dựng dạy học.

- Giấy

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

? Nờu quỏ trỡnh trao đổi chất ở thực

vật?

- 2 Hs nờu, lớp nx, bổ sung

- Gv nx chung, ghi điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Cỏch tiến hành thớ nghiệm động vật cần gỡ để sống.

* Mục tiờu:Biết cỏch làm thớ nghiệm chứng minh vai trũ của nước, thức ăn khụng khớ và ỏnh sỏng đụớ với đời sống động vật

- Tổ chức hs hoạt động theo nhúm 4: - N4 hoạt động phiếu

- Gv phỏt phiếu và giao nhiệm vụ: - Đọc mục quan sỏt và xỏc định điều kiện

sống của 5 con chuột trong thớ nghiệm

- Nờu nguyờn tắc thớ nghiệm,

- Đỏnh dấu vào phiếu và thảo luận dự đoỏn kết quả

- Hs trao đổi thảo luận: - Nhúm làm theo yờu càu

- Trỡnh bày:

- Gv chốt ý đỳng:

- Đại diện nhúm dỏn phiếu và trỡnh bày, lớp

nx, bổ sung

Phiếu học tập

3 ánh sáng, nớc, không khí, thức ăn

Hoạt động 2: Dự đoán kết quả thí nghiệm.

* Mục tiêu: Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thờng

- Tổ chức hs trao đổi nhóm 2: - N2 trao đổi dựa vào câu hỏi sgk/125

- Trình bày: - Đại diện nhóm trình bày, lớp nx, trao đổi,

bổ sung

- Gv nx chốt ý đúng và ghi kết quả dự

đoán vào bảng - Con 1:Chết sau con ở hình 2và 4.- Con 2: Chết sau con hình 4

Con 3: Sống bình thờng

- Con 4: Chết trớc tiên

- Con 5: Sống không khoẻ mạnh

* Kết luận: Mục bạn cần biết

4 Củng cố, dặn dò.

5 Nx tiết học vn học thuộc bài và chuẩn bị bài 63.

Tiết 5: Kĩ thuật LẮP ô tô tải

I Mục tiờu:

- Chọn đỳng, đủ số lượng cỏc chi tiết để lắp ụ tụ tải

- Lắp được ụ tụ tải theo mẫu ễ tụ chuyển động được

II Đồ dựng dạy - học:

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết

- Đồ dựng học tập

III Cỏc hoạt động dạy học.

1 Ổn định tổ chức.

2.Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới Hoạt động 1: Quan sỏt và nhận xột mẫu.Hoạt động 1: Quan sỏt và nhận xột mẫu.

- Qs mẫu ụ tụ tải đó lắp sẵn? - Cả lớp quan sỏt

? Xe cú mấy bộ phận chớnh? - 5 bộ phận chớnh: giỏ đỡ trục bỏnh xe và sàn

ca bin; ca bin; bệ thang và giỏ đỡ thang, cỏi thang, trục bỏnh xe

? Nờu tỏc dụng của ụ tụ tải?

Hoạt động 2: Thao tỏc kĩ thuật

a Chọn chi tiết: - Học sinh đọc sgk/94

- Tổ chức học sinh chọn chi tiết đủ - Chon theo nhúm 2: Đọc và chọn

Trường PTDTBT Tiểu học và THCS Pá Lau người thực hiện: Vũ Trọng Định

để lắp ô tô tải:

b Lắp từng bộ phận

*Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca

bin

- Học sinh quan sát hình sgk

*Lắp giá đỡ trục bánh xe

? Để lắp bộ phận này cần lắp mấy

phần?

- 2 phần:giá đỡ trục bánh xe, sàn ca bin

- Gv cùng một số hs lắp 2 phần này: - Lớp quan sát

? Nêu các bước lắp ca bin? - 4 bước: Theo hình 3a,b,c,d sgk/95

- Yêu cầu 1 số hs lên lắp từng bước: - Lớp quan sát

* Lắp thành sau của thùng xe và lắp

trục bánh xe

- Hs quan sát hình 4 sgk

- Tổ chức hs lắp: - Hs lắp, lớp quan sát

* Lắp trục bánh xe:

- Hs quan sát hình 5 và lắp 5 thanh chữ U ngắn vào 2 thanh thẳng 11 lỗ

- Hs quan sát hình 6 và lắp theo hướng dẫn

c Lắp ráp ô tô tải

? Nêu các bước lắp ráp? - Hs nêu các bước theo sgk

- Gv cùng 1 số hs lắp ráp: - Lớp quan sát

- Kiểm tra sự chuyển động của ô tô

- Gv nhắc nhở hs chung khi tháo và

xếp gọn các chi tiết vào hộp

Nêu các thao tác kĩ thuật lắp xe ô tô tải

4 Cñng cè Dặn dò: - Chuẩn bị giờ sau mang túi đựng các bộ phận đã lắp.

5 Nhận xét tiết học.