1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

CHUYÊN ĐỀ: GIÁO DỤC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY AN TOÀN GIAO THÔNG NĂM HỌC 20142015 LỚP 5 Ở TIỂU HỌC.

42 1,4K 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 42
Dung lượng 454,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

LỜI NÓI ĐẦU Tai nạn giao thông và vi phạm pháp luật về ATGT là một vấn đề đang được xã hội quan tâm hiện nay. Trên thực tế, tai nạn giao thông đang diễn ra từng ngày, từng giờ và có thể cướp đi mạng sống của con người bất cứ lúc nào. Hiện tượng học sinh không chấp hành luật giao thông như chạy hàng 3, chở quá số người quy định, đùa giỡn trên đường, tập trung trước cổng trường gây cản trở giao thông,… đây là tình trạng chung của các trường hiện nay đang gặp phải và chưa có biện pháp giải quyết triệt để. Từ thực trạng trên, giáo dục ATGT trong trường học là một nội dung giáo dục quan trọng và rất cần thiết đối với học sinh, cán bộ, giáo viên và công nhân viên. Để đẩy lùi được tai nạn giao thông cần phải có sự phối hợp, chung tay của cả cộng đồng: Dựa trên sự chỉ đạo chung của cả nước, bản thân là một giáo viên và là cán bộ chỉ đạo công tác dạy và học trong nhà trường, tôi nhận thấy chúng ta cần phải chuyên tâm tích cực nghiên cứu để tìm ra những biện pháp cụ thể nhằm góp phần hữu hiệu hóa các hoạt động trong việc giảng dạy lồng ghép cung cấp kiến thức an toàn giao thông đồng thời huớng dẫn giáo dục giúp cho các em nhận thức có thái độ đúng về việc nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông. Người giáo viên đóng vai trò quan trọng trong dạy kĩ năng phòng tránh tai nạn giao thông cho học sinh. Để giáo viên có tại liệu giảng dạy thuận tiện, tôi đã biên soạn tài liệu dạy ATGT cho lớp 5. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC: TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY AN TOÀN GIAO THÔNG NĂM HỌC 2014-2015 LỚP 5 Ở TIỂU HỌC. Chân trọng cảm ơn!

Trang 1

TƯ LIỆU GIÁO DỤC HỌC.

HẢI DƯƠNG – NĂM 2015

Trang 2

LỜI NÓI ĐẦU

Tai nạn giao thông và vi phạm pháp luật về ATGT là một vấn đề đang được xã hội quan tâm hiện nay Trên thực tế, tai nạn giao thông đang diễn ra từng ngày, từng giờ và có thể cướp đi mạng sống của con người bất cứ lúc nào Hiện tượng học sinh không chấp hành luật giao thông như chạy hàng 3, chở quá số người quy định, đùa giỡn trên đường, tập trung trước cổng trường gây cản trở giao thông,… đây là tình trạng chung của các trường hiện nay đang gặp phải và chưa có biện pháp giải quyết triệt để Từ thực trạng trên, giáo dục ATGT trong trường học là một nội dung giáo dục quan trọng và rất cần thiết đối với học sinh, cán bộ, giáo viên và công nhân viên Để đẩy lùi được tai nạn giao thông cần phải có sự phối hợp, chung tay của cả cộng đồng:

Dựa trên sự chỉ đạo chung của cả nước, bản thân là một giáo viên và là cán bộ chỉ đạo công tác dạy và học trong nhà trường, tôi nhận thấy chúng ta cần phải chuyên tâm tích cực nghiên cứu để tìm ra những biện pháp cụ thể nhằm góp phần hữu hiệu hóa các hoạt động trong việc giảng dạy lồng ghép cung cấp kiến thức an toàn giao thông đồng thời huớng dẫn giáo dục giúp cho các em nhận thức có thái độ đúng về việc nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông Người giáo viên

Trang 3

đóng vai trò quan trọng trong dạy kĩ năng phòng tránh tai nạn giao thông cho học sinh Để giáo viên có tại liệu giảng dạy thuận tiện, tôi đã biên soạn tài liệu dạy ATGT cho lớp 5

Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC: TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY AN TOÀN GIAO THÔNG NĂM HỌC 2014-2015 LỚP 5 Ở TIỂU HỌC.

Chân trọng cảm ơn!

Trang 4

TUẦN 19 AN TOÀN GIAO THÔNG

Bài 1 HỆ THỐNG BÁO HIỆU ĐƯỜNG BỘ (Tiết 1)

Ngày soạn: 16/1/2015 - Ngày dạy: 23/1/2015

- Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnhcủa hệ thống báo hiệu đường bộ khi đi đường

- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra đồ dùng học tập của HS

thống báo hiệu đường bộ và thực

hiện nếp sống văn minh đô thị

như thế nào Bài học hôm nay sẽ

giúp các em hiểu rõ điều đó

- Ghi tựa bài lên bảng

- Giao CTHĐTQ điều khiển các

bước học tập tiếp theo

- Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ của nhóm

- Đọc tên bài học và viết vào vở

- Đọc mục tiêu bài học

Trang 5

Phút

lời câu hỏi:

+ Hệ thống báo hiệu đường bộ là

- Kết luận: Hệ thống báo hiệu

đường bộ gồm hiệu lệnh của

người điều khiển giao thông; tín

hiệu đèn giao thông, biển báo

hiệu, vạch kẻ đường, cọc tiêu

hoặc tường bảo vệ, rào chắn

c/ Phân tích, khám phá, rút ra

bài học:

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong

SGK thảo luận nhóm thực hiện

các nhiệm vụ sau:

+ Tín hiệu đèn giao thông có mấy

màu, được quy định như thế nào?

Hãy nhận xét 4 ảnh ở trang 3,

4SGK

+ Biển báo hiệu đường bộ gồm

mấy nhóm, quy định như thế nào?

+ Khi có tín hiệu đèn giao thông

và hiệu lệnh người điều khiển

giao thông ta tuân theo hiệu lệnh

nào?

- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ

- Theo dõi HS trình bày

- Nêu nhận xét và xác nhận kết

quả

- Kết luận: Khi có tín hiệu đèn

giao thông và hiệu lệnh người

điều khiển giao thông ta tuân theo

hiệu lệnh người điều khiển giao

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu của GV

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Ghi nhận ý kiến của GV

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu của GV

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Ghi nhận ý kiến của GV

- Đọc phần ghi nhớ

Trang 6

phút

thông

4 Hoạt động thực hành:

- Yêu cầu HS đọc nội dung BT

1,2,3 trang 12 SGK, thảo luận

nhóm để làm bài

- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ

- Theo dõi HS trình bày

- Nêu nhận xét và xác nhận kết

quả

5 Hoạt động ứng dụng:

- Gợi ý cho HS các khả năng có

thể ứng dụng bài học vào thực tế

- Nhận xét tuyên dương

- Dặn dò: Ôn bài

Chia sẻ kiến thức đã học với gia

đình và người thân và cộng đồng

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu của GV

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Ghi nhận ý kiến của GV

- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Có

ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnh của hệ thống báo hiệu đường bộ khi đi đường

IV RÚT KINH NGHIỆM:

………

………

………

………

………

Trang 7

TUẦN 20 AN TOÀN GIAO THÔNG

Bài 1 HỆ THỐNG BÁO HIỆU ĐƯỜNG BỘ (Tiết 2)

Ngày soạn: 9/1/2015 - Ngày dạy: 16/1/2015

- Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnhcủa hệ thống báo hiệu đường bộ khi đi đường

- CTHĐTQ mời 3 bạn lần lượt thực hiện các yêu cầu sau:

+ Hệ thống báo hiệu đường bộ là gì?

+ Khi có tín hiệu đèn giao thông và hiệu lệnh người điều khiển giao thông ta tuân theo hiệu lệnh nào?

- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra đồ dùng học tập của HS

15

phút

3 Hoạt động cơ bản:

a/ Gợi động cơ tạo hứng thú:

- Tiết học trước các em đã tìm hiểu

tín hiệu đèn, biển báo giao thông, hệ

thống giao thông đường bộ còn

những báo hiếu nào? Bài học hôm

nay sẽ giúp các em hiểu rõ điều đó

- Ghi tựa bài lên bảng

- Lắng nghe

- Đọc nối tiếp tựa bài

Trang 8

- Giao CTHĐTQ điều khiển các

bước học tập tiếp theo

b/ Trải nghiệm:

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời

câu hỏi:

+ Ngoài tín hiệu đèn, biển báo giao

thông, hệ thống giao thông đường bộ

còn những báo hiếu nào?

- Quan sát các nhóm làm việc và hỗ

trợ

- Theo dõi HS trình bày

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả

- Kết luận: Ngoài tín hiệu đèn, biển

báo giao thông, hệ thống giao thông

đường bộ còn có vạch kẻ đường, cọc

tiêu hoặc tường bảo vệ, rào chắn

c/ Phân tích, khám phá, rút ra bài

học:

- Yêu cầu HS đọc thông tin trong

SGK thảo luận nhóm thực hiện các

nhiệm vụ sau:

+ Vạch kẻ đường là gì? Có những

loại vạch kẻ đường nào?

+ Cọc tiêu hoặc tường bảo vệ có tác

dụng như thế nào?

+ Rào chắn được dung để báo hiệu

gì?

- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ

- Theo dõi HS trình bày

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả

- Kết luận: Vạch kẻ đường là vạch

chỉ sự phân chia làn đường, vị trí

tiêu hoặc tường bảo vệ được đặt ở

* PCTHĐTQ điều khiển các bước:

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Ghi nhận ý kiến của GV

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu của GV

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Ghi nhận ý kiến của GV

- Đọc phần ghi nhớ

Trang 9

phút

4

phút

mép các đoạn đường nguy hiểm để

hướng dẫn cho người tham gia giao

thông biết phạm vi an toàn của nền

chắn được đặt ở nơi đường bị thắt

hẹp, đầu cầu, đầu cống, đầu đoạn

đường cấm, đường cụt không cho

xe, người qua lại hoặc đặt ở những

nơi cần điều khiển, kiểm soát sự đi

lại

4 Hoạt động thực hành:

- Yêu cầu HS đọc nội dung BT 4, 5,

6, 7 trang 12 SGK, thảo luận nhóm

để làm bài

- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ

- Theo dõi HS trình bày

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Ghi nhận ý kiến của GV

- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnh của hệ thống báo hiệu đường bộ khi đi đường

IV RÚT KINH NGHIỆM:

Trang 10

………

………

………

TUẦN 21 AN TOÀN GIAO THÔNG

Bài 1 ĐI XE ĐẠP AN TOÀN (Tiết 1)

Ngày soạn: 9/1/2015 - Ngày dạy: 16/1/2015

I MỤC TIÊU:

- Hiểu cách đi xe đạp an toàn: đi đúng phần đường dành cho xe thô sơ và phải đi sát lề đường bên tay phải

- HS thể hiện đúng cách điều khiển xe đạp an toàn, nghiêm túc tuân thủ các báo hiệu giao thông và các quy tắc an toàn giao thông

- Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn khi tham gia giao thông

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Tranh minh họa trong SGK; một số tranh ảnh phóng to

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.- Khởi động: (1 phút)

- Hát vui: Bài “Khi trẻ em đi xe đạp”

2.- Ôn bài: (5 phút)

- CTHĐTQ mời 3 bạn lần lượt thực hiện các yêu cầu sau:

+ Ngoài tín hiệu đèn, biển báo giao thông, hệ thống giao thông đường bộ còn những báo hiệu nào?

- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra đồ dùng học tập của HS

15

phút

3 Hoạt động cơ bản:

a/ Gợi động cơ tạo hứng thú:

- Xe đạp vốn được coi là phương tiện

giao thông “hiền lành” nhất bởi tính

chất ít gây nguy hại của nó Tuy

nhiên, tai nạn xảy ra với những chiếc

xe đạp không phải là không có Vậy

đi xe đạp thế nào là an toàn? Bài học

- Lắng nghe

Trang 11

hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ điều

đó

- Ghi tựa bài lên bảng

- Giao CTHĐTQ điều khiển các bước

học tập tiếp theo

b/ Trải nghiệm:

- Yêu cầu HS quan sát ảnh 1, 2, 3, 4,

5 trang 13 SGK và thảo luận nhóm

trả lời câu hỏi:

+ Em hãy cho biết hành vi đi xe đạp

trong ảnh nào là an toàn, trong ảnh

nào là không an toàn?

- Yêu cầu HS đọc thông tin trong

SGK thảo luận nhóm thực hiện các

nhiệm vụ sau:

+ Đi xe đạp thế nào là an toàn?

+ Người đi xe đạp điện bắt buộc phải

làm gì?

- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ

- Theo dõi HS trình bày

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả

- Kết luận:

+ Điều khiển xe đạp bằng hai tay,

phải đi đúng phần đường dành cho xe

thô sơ và phải đi sát lề đường bên tay

- Đọc nối tiếp tựa bài

* PCTHĐTQ điều khiển các bước:

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáokết quả

- Ghi nhận ý kiến của GV

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu của GV

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáokết quả

- Ghi nhận ý kiến của GV

- Đọc phần ghi nhớ

Trang 12

phút

4

phút

phải

+ Nghiêm túc tuân thủ các báo hiệu

giao thông và các quy tắc an toàn

giao thông

+ Người đi xe đạp điện bắt buộc phải

đọi nón bảo hiểm có cài quai đúng

quy cách

4 Hoạt động thực hành:

- Yêu cầu HS đọc nội dung BT 1, 2,

3, 4, trang 16 SGK, thảo luận nhóm

để làm bài

- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ

- Theo dõi HS trình bày

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả

5 Hoạt động ứng dụng:

- Gợi ý cho HS các khả năng có thể

ứng dụng bài học vào thực tế

- Nhận xét tuyên dương

- Dặn dò: Ôn bài

Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình

và người thân và cộng đồng

- Bài sau: Đi xe đạp an toàn (tiếp

theo)

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu của GV

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Ghi nhận ý kiến của GV

- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn khi tham gia giao thông

IV RÚT KINH NGHIỆM:

………

………

………

………

………

Trang 13

TUẦN 22 AN TOÀN GIAO THÔNG

Bài 1 ĐI XE ĐẠP AN TOÀN (Tiết 2)

Ngày soạn: 23/1/2015 - Ngày dạy: 30/1/2015

- CTHĐTQ mời 3 bạn lần lượt thực hiện các yêu cầu sau:

+ Đi xe đạp thế nào là an toàn?

+ Người đi xe đạp điện bắt buộc phải làm gì?

- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra đồ dùng học tập của HS

15

phút

3 Hoạt động cơ bản:

a/ Gợi động cơ tạo hứng thú:

- Tiết học trước các em đã thế nào là

đi xe đạp an toàn Bài học hôm nay

sẽ giúp các em hiểu Cách chuyển

hướng, vượt xe, tránh xe an toàn và

cách phòng tránh các tình huống

- Lắng nghe

Trang 14

nguy hiểm.

- Ghi tựa bài lên bảng

- Giao CTHĐTQ điều khiển các

bước học tập tiếp theo

b/ Trải nghiệm:

- Yêu cầu HS quan sát ảnh trang 14,

15 SGK và thảo luận nhóm trả lời

- Yêu cầu HS đọc thông tin trong

SGK thảo luận nhóm thực hiện các

nhiệm vụ sau:

+ Cách chuyển hướng, vượt xe,

tránh xe như thế nào là an toàn?

+ Hãy nêu cách phòng tránh các tình

huống nguy hiểm khi đi xe đạp

- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ

- Theo dõi HS trình bày

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả

- Kết luận:

+ Qua ngã ba, ngã tư có đèn tín hiệu

phải đi theo hiệu lệnh của tín hiệu

- Đọc nối tiếp tựa bài

* PCTHĐTQ điều khiển các bước:

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Ghi nhận ý kiến của GV

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu của GV

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Ghi nhận ý kiến của GV

- Đọc phần ghi nhớ

Trang 15

10

phút

4

phút

đèn Khi muốn đổi hướng (rẽ phải,

rẽ trái) phải đi chậm, giơ tay xin

đường và chú ý quan sát xe

+ Không đi cạnh các ô tô lớn Chú ý

quan sát chưỡng ngại vật trên đường

để tránh Đi buổi tối phải có đèn xe

đạp chiếu sang và chú ý tín hiệu đèn

các xe khác

4 Hoạt động thực hành:

- Yêu cầu HS đọc nội dung BT 5, 6,

7 trang 16 SGK, thảo luận nhóm để

làm bài

- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ

- Theo dõi HS trình bày

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả

5 Hoạt động ứng dụng:

- Gợi ý cho HS các khả năng có thể

ứng dụng bài học vào thực tế

- Nhận xét tuyên dương

- Dặn dò: Ôn bài

Chia sẻ kiến thức đã học với gia

đình và người thân và cộng đồng

- Bài sau: Đi xe đạp an toàn (tiếp

theo)

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu của GV

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Ghi nhận ý kiến của GV

- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn khi tham gia giao thông

IV RÚT KINH NGHIỆM:

………

………

………

………

………

Trang 17

TUẦN 23 AN TOÀN GIAO THÔNG

Bài 3 NGỒI SAU XE ĐẠP, XE MÁY AN TOÀN (Tiết 1)

Ngày dạy: 6/2/2015

I MỤC TIÊU:

- Biết những quy định an toàn khi ngồi sau xe đạp, xe máy: Phải ngồi ngay ngắn; không mang, vác vật cồng kềnh; không sử dụng ô; không bám, kéo hoặc đẩy các phương tiện khác; không đứng trên yên, giá đèo hàng hoặc ngồi trên tay lái; hoặc hành vi khác gây mất trật tự, an toàn giao thông Đội mũ bảo hiểm khi ngồi sau xe đạp điện,

xe máy

- Thực hiện đúng quy định an toàn khi ngồi sau xe đạp, xe máy

- Có ý thức thực hiện đúng những quy định an toàn khi ngồi sau

- CTHĐTQ mời 3 bạn lần lượt thực hiện các yêu cầu sau:

+ Cách chuyển hướng, vượt xe, tránh xe như thế nào là an toàn?+ Hãy nêu cách phòng tránh các tình huống nguy hiểm khi đi xeđạp

- GV nêu nhận xét kết quả ôn tập của HS

15

phút

3 Hoạt động cơ bản:

a/ Gợi động cơ tạo hứng thú:

- Tiết học trước các em đã thế nào là

đi xe đạp an toàn Cách chuyển

hướng, vượt xe, tránh xe an toàn và

cách phòng tránh các tình huống

nguy hiểm Bài học hôm nay sẽ giúp

các em hiểu những quy định an toàn

- Lắng nghe

Trang 18

phút

khi ngồi trên xe đạp , xe máy

- Ghi tựa bài lên bảng

- Giao CTHĐTQ điều khiển các bước

học tập tiếp theo

b/ Trải nghiệm:

- Yêu cầu HS quan sát ảnh 1, 2 trang

17 SGK và thảo luận nhóm trả lời câu

hỏi:

+ Em hãy cho biết hành vi ngồi sau

xe đạp trong ảnh an toàn không? Vì

- Kết luận: Không an toàn

+ Ảnh 1: Dứng trên giá để chân của

xe

+ Ảnh 2: Đùa nghịch, níu kéo nhau

c/ Phân tích, khám phá, rút ra bài

học:

- Yêu cầu HS xem ảnh trang 18, 19

SGK thảo luận nhóm thực hiện câu

hỏi sau:

+ Hãy nhận xét về các biểu hiện đúng

– sai của những người ngồi sau xe

đạp điện, xe máy trong các bức ảnh

- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ

- Theo dõi HS trình bày

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáokết quả

- Ghi nhận ý kiến của GV

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu của GV

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáokết quả

- Ghi nhận ý kiến của GV

Trang 19

- Yêu cầu HS đọc nội dung ghi nhớ

SGK trả lời câu hỏi sau

+ Khi ngồi trên xe đạp , xe máy em

cần chú ý những điều gì?

- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ

- Theo dõi HS trình bày

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả

- Kết luận:

+ Phải ngồi ngay ngắn; không mang,

vác vật cồng kềnh; không sử dụng ô;

không bám, kéo hoặc đẩy các phương

tiện khác; không đứng trên yên, giá

đèo hàng hoặc ngồi trên tay lái; hoặc

- Bài sau: Ngồi sau xe đạp, xe máy

an toàn (tiếp theo)

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu của GV

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáokết quả

- Ghi nhận ý kiến của GV

- Đọc phần ghi nhớ

- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Có ý thức thực hiện đúng những quy định an toàn khi ngồi sau xe đạp , xe máy

IV RÚT KINH NGHIỆM:

Trang 20

………

………

TUẦN 24 AN TOÀN GIAO THÔNG

Bài 3 NGỒI SAU XE ĐẠP, XE MÁY AN TOÀN (Tiết 2)

Ngày dạy: 30/1/2015

I MỤC TIÊU:

- Biết những quy định an toàn khi ngồi sau xe đạp , xe máy: Phải ngồi ngay ngắn; không mang, vác vật cồng kềnh; không sử dụng ô; không bám, kéo hoặc đẩy các phương tiện khác; không đứng trên yên, giá đèo hàng hoặc ngồi trên tay lái; hoặc hành vi khác gây mất trật tự, an toàn giao thông Đội mũ bảo hiểm khi ngồi sau xe đạp điện,

xe máy

- Thực hiện đúng quy định an toàn khi ngồi sau xe đạp, xe máy

- Có ý thức thực hiện đúng những quy định an toàn khi ngồi sau

- CTHĐTQ mời 3 bạn lần lượt thực hiện các yêu cầu sau:

+ Khi ngồi trên xe đạp , xe máy em cần chú ý những điều gì?

- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra đồ dùng học tập của HS

15

phút 3 Hoạt động cơ bản: a/ Gợi động cơ tạo hứng thú:

- Tiết học trước các em đã biết

những quy định an toàn khi ngồi sau

xe đạp , xe máy Bài học hôm nay

các em sẽ làm các bài tập thực hành

- Lắng nghe

Trang 21

10

phút

liên quan đến an toàn khi ngồi trên

xe đạp, xe máy

- Ghi tựa bài lên bảng

- Giao CTHĐTQ điều khiển các

bước học tập tiếp theo

b/ Trải nghiệm:

- Yêu cầu HS đọc nội dung BT1

SGK và thảo luận nhóm trả lời câu

- Kết luận: Biểu hiện ngồi sau xe

máy an toàn là đội mũ bảo hiểm có

cài quai đúng quy cách

c/ Phân tích, khám phá, rút ra bài

học:

- Yêu cầu HS đọc nội dung BT1

SGK và thảo luận nhóm trả lời câu

hỏi

- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ

- Theo dõi HS trình bày

- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả

- Kết luận: Theo Nghị định 171, trẻ

em từ 6 tuổi trở lên khi ngồi trên xe

gắn máy bắt buộc đội mũ bảo hiểm

cài quai đúng quy cách Nếu người

điều khiển xe gắn máy không đội mũ

bảo hiểm có cài quai đúng quy cách

cho trẻ em ngồi trên xe từ 6 tuổi trở

lên sẽ bị phạt tiền từ 100.000 đồng

- Đọc nối tiếp tựa bài

* PCTHĐTQ điều khiển các bước:

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Ghi nhận ý kiến của GV

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu của GV

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Ghi nhận ý kiến của GV

Ngày đăng: 25/01/2015, 21:45

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

+ BT3: Hình vi thiếu văn hóa giao - CHUYÊN ĐỀ: GIÁO DỤC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY AN TOÀN GIAO THÔNG NĂM HỌC 20142015 LỚP 5 Ở TIỂU HỌC.
3 Hình vi thiếu văn hóa giao (Trang 34)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w