lựa chọn vấn đề viết tên đề tài đề xuất mục tiêu nghiên cứu

Các tiêu chuẩn để cân nhắc tính xác đángTên vấn đề nghiên cứu Tầm cỡ của vấn đề Tính nghiêm trọng Khả năng khống chế Quan tâm của cộng đồng Tổng điểm Chuyển thang 1-3.?.  Một

Lựa chọn vấn đề

Viết tên đề tài

Đề xuất mục tiêu NC

Vấn đề nghiên cứu là gì?

 Là câu hỏi cần được trả lời hoặc giải quyết

 NC là một quá trình giải quyết vấn đề

-C ác tiêu chuẩn lựa chọn ưu tiên cho một đề tài nghiên cứu

1 Tính xác đáng

 Tầm cỡ của vấn đề nghiên cứu có lớn không?

 Vấn đề nghiên cứu có nghiêm trọng không?

 Vấn đề nghiên cứu có dễ khống chế không?

 Cộng đồng có quan tâm đến vấn đề nghiên cứu không?

2 Tính mới/lặp lại

 Có nghiên cứu tương tự nào đã được triển khai?

 Nếu có thì có thể ứng dụng kết quả của nghiên cứu trước

trong bối cảnh nghiên cứu này hay không?

C ác tiêu chuẩn lựa chọn ưu tiên cho một đề tài nghiên cứu (tiếp)

3 Tính bức thiết

 Nghiên cứu có cần phải triển khai ngay hay không? tại

sao?

4 Tính chấp nhận về mặt chính quyền

 Người quản lý, cấp trên, nhà tài trợ, thày hướng dẫn có

ủng hộ nghiên cứu này hay không?

5 Tính khả thi

 Có đủ tiền, thời gian, nhân lực, vật lực để triển khai NC

không?

C ác tiêu chuẩn lựa chọn ưu tiên cho một đề tài nghiên cứu (tiếp)

6 Tính ứng dụng

 Ai là người sẽ sử dụng kết quả của nghiên cứu này và sử

dụng như thế nào?

 Ai là người được hưởng lợi từ nghiên cứu? mức độ và phạm

vi hưởng lợi như thế nào?

7 Tính đạo đức và chấp nhận của cộng đồng

 Có ai chịu thiệt hại hoặc vi phạm đạo đức từ NC này không?

nếu có là gì? có thể khắc phục được không?

 Cộng đồng có chấp nhận và hưởng ứng nghiên cứu không?

Các tiêu chuẩn để cân nhắc tính xác đáng

Tên vấn đề nghiên

cứu

Tầm cỡ của vấn

đề

Tính nghiêm trọng

Khả năng khống chế

Quan tâm của cộng

đồng

Tổng

điểm

Chuyển thang 1-3

Các tiêu chuẩn lựa chọn 1 đề tài NC

Cho điểm -u tiên (từ 1 - 3 điểm) Điểm cao -u tiên lớn

đáng

Mức độ lặp lại

Sự chấp nhận của chính quyền

Đạo đức,

sự chấp nhận

Tính khả

thi

Tính ứng dụng

Tính bức thiết

Cách viết tên đề tài

 Đề tài thường được đặt tên trước khi bắt đầu nghiêncứu, sau đó có thể được sửa đổi cho phù hợp hơn

 Đề tài thường chứa đủ các thông tin trả lời câu hỏi: Ai? cái gì? ở đâu? khi nào?

 Một số trường hợp tên đề tài không chứa đủ 4 yếu tốtrên nếu yếu tố thời gian và địa dư không quan trọnglắm

 Tên đề tài phải bao phủ được chủ đề nghiên cứu, tuynhiên không được quá rộng

 Càng ngắn gọn càng súc tích càng tốt

 Có thể có hoặc không có động từ hành động

Một số tên đề tài

 Đề tài 1: Thực trạng và các yếu tố ảnh hưởng đến

SDD của trẻ em dưới 5 tại tỉnh Lào Cai năm 2004

 Đề tài 2: Sức khỏe trẻ em dưới một tuổi tại tỉnh Hà

Nam trong năm 2012 và một số yếu tố nguy cơ

 Đề tài 3: Quan niệm về phá thai nội khoa của phụ nữ

tại một số khu vực đô thị, Việt Nam

 Đề tài 4: Đánh giá tác dụng của phác đồ điều trị nhiễm

khuẩn hô hấp cấp do chương trình IMCI xây dựng.

Xây dựng Khung lý thuyết NC

 Là sơ đồ biểu diễn mối liên quan giữa các biến số sẽ được nghiên cứu

 Chỉ ra đâu là biến phụ thuộc - biến độc lập - biến

nhiễu, mức độ quan tâm với từng biến

 Chủ yếu sử dụng khi cần tìm mối liên quan giữa các biến

Môc tiªu nghiªn cøu

- Mục tiêu là cái mà NC mong muốn đạt được.

- Tại sao cần mục tiêu NC?

 Giúp lựa chọn được các biến số thích hợp cho NC.

 Định hướng loại thiết kế nghiên cứu cần áp dụng.

 Cho biết số liệu nào cần thu thập.

 Rất có ích trong khi lên kế hoạch phân tích kết quả.

 Là cơ sở để phiên giải các kết quả.

Mục tiêu chung

 Là mục đích chung nhất của NC

 Xuất phát từ vấn đề chung và giả thuyết

 Một nghiên cứu thường có 1 - 2 mục tiêu chung

Mục tiêu cụ thể

 Là những mong muốn cụ thể mong đợi từ NC

 Mục tiêu cụ thể cần:

 Phù hợp với mục tiêu chung của NC - khi đạt được các

mục tiêu cụ thể thì phải đạt được mục tiêu chung

 Đo lường được - tỷ lệ bệnh, giá trị dự đoán dương tính, tác dụng phụ nguy hiểm

 Từ đó có thể xác định các biến số.

Xác định hiệu quả và độ an toàn của vaccin A đối với bệnh X

 So sánh tỷ lệ mới mắc bệnh X ở hai nhóm NC và

nhóm chứng

 Xác định giá trị dự báo dương tính của vaccin

 Xác định thời gian cần thiết để vaccin bắt đầu có

hiệu lực

 Xác định khoảng thời gian mà vaccin có hiệu lực

 …

Tiªu chuÈn cña môc tiªu NC tèt

 Mục tiêu này phải liên quan mật thiết với phần trình bày vấn đề nghiên cứu và phải phù hợp với tên đề tài

 Phải bắt đầu bằng động từ hành động có thể đo lường được

 Các mục tiêu cụ thể phải phù hợp với mục tiêu chung và được bao trùm bởi mục tiêu chung

* Ph©n biÖt môc tiªu nghiªn cøu vµ môc tiªu dù ¸n can thiÖp

 Nghiên cứu là nhằm phát hiện, tìm hiểu những vấn đề chưa biết, chưa rõ, còn dự án can thiệp là nhằm chuyển đổi, cải thiện 1 vấn đề làm cho nó tốt hơn

 Nghiên cứu có thể là bước khởi đầu hoặc bước đánh giá hiệu quả của 1 dự án khi nó cung cấp các bằng chứng chỉ ra sự biến đổi dưới tác động của dự án

 Nghiên cứu can thiệp quan tâm nhiều đến việc tìm ra sự khác biệt giữa trước và sau khi can thiệp (hoặc so với

nhóm chứng) trong khi dự án can thiệp quan tâm nhiều đến làm thế nào để hiệu quả của can thiệp tốt hơn

* Mối quan hệ giữa nghiờn cứu và

dự ỏn

Tỡnh trạng hiện tại

Tỡnh trạng mong muốn

Dự án can thiệp Nghiên cứu

xác định

* Một số động từ thờng dùng trong viêt mục tiêu

Nghiờn cứu

Động từ thường dựng Loại nghiờn cứu

Thăm dũ, tỡm hiểu Nghiờn cứu định tớnh, thăm dũ

Hỡnh tượng về 1 nghiờn cứu cú tờn đề tài

phự hợp với cỏc mục tiờu

Mục tiêu chung Tên đề tài

Hỡnh tượng về 1 nghiờn cứu cú tờn đề tài

khụng phự hợp với mục tiờu:

Mục tiêu chung Tên đề tài

Một số ví dụ về mục tiêu

 Nghiên cứu vấn đề bạo lực trong gia đình và

một số giải pháp can thiệp thích hợp tại tỉnh

Hà Nam năm 2010:

gia đình thường gặp tại Hà Nam

gia đình

thích hợp nhằm hạn chế bạo lực gia đình

Một số ví dụ về mục tiêu

thường gặp tại Hà Nam.

gái) khoảng cách con tôn giáo, dân tộc…)

hạn chế bạo lực gia đình tại Hà Nam

Một số ví dụ về mục tiêu

Xác định tình trạng hạn chế sinh hoạt hàng ngày của

người cao tuổi và các yếu tố liên quan

 Mô tả tỷ lệ bị hạn chế sinh hoạt hàng ngày của người cao tuổi

 Xác định một số yếu tố liên quan về đặc điểm cá nhân, kinh tế, xã hội, bệnh tật của tình trạng này.

Nghiên cứu đặc điểm dịch tễ học bệnh lao ở

Việt Nam từ khía cạnh giới, góp phần tăngcường công tác chống lao nói chung

1 Mô tả quan niệm của nhân dân về lao và các

yếu tố gây bệnh lao ở nam và nữ

2 Phân tích hành vi tìm kiếm dịch vụ y tế của

bệnh nhân lao phổi AFB+ mới và những người

bị ho kéo dài từ 3 tuần trở lên, ước tính thời gian trì hoãn trong tìm kiếm dịch vụ y tế và

chẩn đoán bệnh lao ở nam và nữ.

3 So sánh dấu hiệu lâm sàng của lao phổi AFB+

mới ở nam và nữ

4 Phân tích quan niệm về tuân thủ điều trị giữa

nam và nữ

Nghiên cứu sự chậm trễ trong chẩn đoán bệnh

phong tại các tỉnh phía nam, năm 2011

1. Mô tả tỷ lệ bệnh nhân bị chẩn đoán trễ

2. Xác định thời gian chậm trễ do bệnh nhân,

do dịch vụ y tế

3. Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến chẩn

đoán bệnh phong trễ

Câu hỏi NC - giả thuyết NC

 Là dạng cụ thể hơn của câu hỏi chung cho vấn đề NC

 Chỉ ra các biến số/nhóm biến số cần nghiên cứu

 Có thể có mối liên hệ nguyên nhân - kết quả

 Có mối liên hệ đơn thuần