1. Trang chủ
  2. » Khoa Học Tự Nhiên

an toàn và an ninh hóa chất tổng quan về nguyên tắc và tổ chức

74 623 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 74
Dung lượng 4,25 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

• Những nét cơ bản về An toàn Phòng thử nghiệm hóa • Các yếu tố của An toàn hóa chất • Mối quan hệ giữa An ninh và An toàn hóa chất • Quản lý hóa chất... Mối nguy và and Gaps Trong ngành

Trang 1

An toàn và An ninh hóa chất – Tổng

quan về nguyên tắc và tổ chức

6 tháng 11 năm 2012

By

Geok Bee Teh

Khoa Hóa và Sinh học, Khoa Nghệ thuật và Khoa học, Trường Tunku Abdul Rahman,

Trang 2

Các nét chính

• Tại sao lo lắng về an toàn hóa chất?

• Tại sao lo lắng về An ninh hóa chất?

• Những nét cơ bản về An toàn Phòng thử nghiệm hóa

• Các yếu tố của An toàn hóa chất

• Mối quan hệ giữa An ninh và An toàn hóa

chất

• Quản lý hóa chất

Trang 3

Tại sao lo lắng về An toàn hóa chất?

• Hóa chất được sử dụng

trong phòng thí nghiệm và

các nhà máy có thể nguy

hiểm

Trang 4

- Vòng đời ngắn hơn, bệnh tật nhiều hơn

Hoar, S K et al, J Occup Med, 23, 485 (1981)

- Ca ung thư nhiều hơn

Dement J.M & Cromer J.R., Appl Ocup Environ Hyg., 7,120 (1992)

- Tỷ lê tự sát cao hơn (đối với nữ giới)

Walrath J et al, Amer J Pub Health, 35, 883 (1985)

Các nghiên cứu chỉ rõ các nhà hóa học làm

việc trong các phòng thí nghiệm có thể có:

Trang 5

Chất độc hóa học

cyanide strychnine

Trang 7

Đại học California Santa Cruz: Hỏa hoạn

• January 11, 2002:

khoảng 5:30 am , tầng 4 của

tòa nhà phòng thí nghiệm

Sinsheimer, Khoa phân tử, tế

bào và phát triển sinh học.

– Lực lượng cứu hỏa đã ứng

cứu khi có cảnh báo từ một

hệ thống phát hiện nhiệt trong

tòa nhà

– Tình hình được kiểm soát tầm

trưa

– Cho đến nay, người ta đã cho

phép lực lượng cứu hỏa vào

kho các chất độc hại và ngăn

chặn hỏa hoạn

– Các tòa nhà không có hệ

Trang 8

Đại học California Santa Cruz: Hỏa hoạn (tiếp)

• Các giáo sư và sinh viên đã

mất thiết bị, giấy tờ, vật liệu

và mẫu.

• Các phòng lab khác phải

đóng cửa nhiều tuần đến

nhiều tháng

– Thiệt hại về nước và bị khói

• Phòng lab bị cháy phải mất 2

năm mới mở lại.

• Nguyên nhân vẫn chưa xác

định được

Trang 9

Trường đai học Dartmouth : Ngộ độc thủy ngân Dimethyl

• Karen Wetterhahn, giáo sư và là giám đốc sáng lập Chương

trình Nghiên cứu Kim loại độc tố của Dartmouth

– Chuyên gia về cơ chế của độc tố kim loại

• Năm1996, một vài giọt thủy ngân dimethyl bị rớt lên đôi bàn

tay đã đeo găng

Trang 10

• Nhà máy Union Carbide Sevin làm cho phát thải~ 40

tấn methyl isocyanate (MIC) vào giữa đêm

• Nhu cầu thuốc trừ sâu của địa phương là thấp có

nghĩa là nhà máy chỉ vận hành phần nào

• Một số phần cứng hỏng hoặc bị tắt kể cả thiết bị an

toàn

– Các biện pháp và thiết bị an toàn thấp hơn tiêu chuẩn Mỹ

nhiều

• Nhà máy nằm trong khu

vực đông dân cư

* “The Bhopal disaster and its aftermath: a review”, Edward Broughton, Environmental Health: A Global Access

Science Source 2005, 4:6, http://www.ehjournal.net/content/4/1/6, accessed 12/07

Đối với những người yếu tim, hãy nhìn đi chỗ khác

Trang 11

Hậu quả của thảm họa

• Trong số 500,000 người tiếp

Trang 12

Quá trình xử lý ô nhiễm

• Bhopal tiếp tục chịu đựng ô

nhiễm môi trường do rò rỉ MIC

• Tài trợ và hỗ trợ y tế / tình

nguyện viên đã được cung cấp

• Union Carbide thừa nhận trách

nhiệm và đồng ý với quỹ $470 triệu USD để ổn định

12

Trang 13

Thảm họa Bhopal

Trang 14

Tại sao lo lắng về An ninh hóa chất?

• Quá trình lâu dài mọi người cố tình sử dụng hóa chất để làm hại nhau

• Thông tin về làm thế nào để có và vận chuyển chúng rất dễ tìm

Trang 15

• Cuộc tấn công bằng Sarin trên tàu điện ngầm ở Tokyo, 3/1995

– 11 túi, mỗi túi chữa 600 g trên 3

tuyến tàu điện ngầm chính

– 12 người chết, 3938 bị thương

• Tấn công bằng Hydrogen

cyanide attacks trên tàu

điện ngầm Tokyo, 5/1995

– Các túi NaCN và axit sulfuric

– Không có người chết, 4 bị thương

Trang 16

• Tuyển dụng các nhà khoa học trẻ

từ các trường đại học hàng đầu

của Nhật Bản

• Sản xuất sarin, tabun, soman, VX

• Mua hàng tấn hóa chất thông qua

các công ty thuộc sở hữu giáo

phái

• Động cơ: bằng chứng về lời tiên

tri tôn giáo, giết đối thủ, can thiệp

với các thủ tục tố tụng pháp lý và

cảnh sát điều tra

Aum Shinrikyo (hiện nay gọi là Aleph) : Matsumoto và Tokyo, Nhật Bản.

1995 Sarin gas attack on Tokyo subway

Một poster truy nã ba nghi phạm trong vụ tấn công Tất cả đã bị bắt: Makoto Hirata (thứ 1 từ trái sang) đã tự sát vào cuối tháng 12 năm 2011 sau

16 năm chạy trốn, trong khi Naoko Kikuchi (thứ 3)

đã bị bắt giữ sau thông báo trong tháng 6 năm

2012 và Katsuya Takahashi (thứ 2) bị bắt ngay sau đó.

Trang 17

Các vấn đề An toàn và An ninh giống nhau

Trang 18

Mối nguy và and Gaps

Trong ngành công nghiệp:

• Ăn trộm hóa chất không an toàn

• Quản lý hóa chất không hợp lý

• Không xử lý hóa chất đúng cách

• Thiếu thực thi các quy tắc/luật về an toàn

Tại các trường đại học/cao đẳng:

• Thiếu thực hành an toàn

• Hóa chất dư sau khi sử dụng

• Không quản lý hóa chất hợp lý t

• Không bảo quản hóa chất đúng

• Thiếu thực thi các quy tắc/luật về an toàn

Trang 19

là đeo cặp, mặc váy hoặc quần jean và cố gắng cải trang như là một sinh viên đại học mới nhập trường Nếu có ai hỏi người đó đang làm gì

ở đó, kẻ trộm chỉ đơn giản nói là mình đang tìm phòng thí nghiệm polymer hoặc một khoa liên quan đến hóa học nào đó hơn là cái khoa

mà họ đang ở đó.

Trang 20

Gần với gia đình hơn (Malaysia)

Tạt axit– vẫn chưa được giải quyết

Nghi phạm

Trang 21

Những điều cơ bản về

chất

Trang 23

Mối nguy – tiềm ẩn gây hại

Nguy cơ

An toàn phòng thử nghiệm hóa chất

Trang 24

• Mối nguy hóa chất

– Bụi, khói, sương, hơi nước, khí

• Mối nguy vật lý

– hỏa hoạn, điện, phóng xạ, rung áp lực, nhiệt độ, tiếng ồn

• Mối nguy về lao động

– Lặp đi lặp lại chuyển động (pipetting), nâng, khu vực làm việc (máy tính, dụng cụ)

• Mối nguy sinh học

– Tác nhân gây bệnh, máu hoặc chất dịch

cơ thể ens, blood or body fluids

Mối nguy phòng thử nghiệm hóa chất

Trang 25

Các nguyên tắc vệ sinh công nghiệp

A nticipation: Dự đoán

R ecognition: Công nhận

E valuation: Đánh giá

C ontrol – Kiểm soát

Mối nguy hóa chất Mối nguy vật lý

Mối nguy lao động Mối nguy sinh học

An toàn phòng thử nghiệm hóa

Trang 26

• Nhân viên có được đào tạo phù hợp?

• Liệu thí nghiệm có sai sót không?

• Bạn có kế hoạch khẩn cấp không?

Trang 27

Công nhận

Các loại mối nguy :

Chất độc hóa học

Cháy/nổ Mối nguy thân thể

Mối nguy sinh học

Phóng xạ Các chất đặc biệt

Trang 28

Công nhận & Đánh giá

Các nguy cơ dự đoán trước là gì?

– Thiết bị & các phương tiện có đầy đủ?

– Các nhân viên có được đào tạo bài bản và

đúng đắn không?

– Các nguy cơ nếu các thí nghiệm sai?

– Liệu có kế hoạch cho điều này không?

Đánh giá rủi ro đang thực hiện!

Trang 29

Kiểm soát rủi ro

Rủi ro được kiếm soát như thế nào?

• Kiếm soát kỹ thuật:

– khoanh vùng / cô lập – thông gió/ mũ trùm đầu

• Kế hoạch khẩn cấp

• Thiết bị bảo hộ cá nhận (PPE)

Trang 30

Mối nguy hỏa hoạn và nổ

Trang 31

Mối nguy vật lý và mối nguy đối

Trang 33

Các hóa chất đặc biệt

Các chất được kiểm soát:

Các chất được quy định, các chất tác động đến thần kinh (gây ảo giác), heroin

Trang 35

Các chính sách An toàn Phòng

thử nghiệm

 Không bao giờ làm việc một mình, nhất là sau giờ làm việc hàng ngày

 Xác định rõ khi nào cần bảo vệ mắt và sử dụng

PPE

 Xác định rõ khi nào cần mũ trùm đầu

 Xác định đào tạo cần thiết

 Không pipet bằng miệng

 Không để tóc dài hoặc trang phục lòe xòe

Trang 37

Thực hành

Quy trình An toàn phòng thử nghiệm:

Chỉ mở mẫu bao gói trong phòng thử nghiệm, không phải lúc nhận mẫu

Các nhân viên nhận được đào tạo để tìm kiếm những dấu hiệu bị vỡ hoặc rò rỉ của đồ được giao

Khu vực nhận mẫu có bộ dụng cụ mở nút

Cảnh báo đối với đồ giao nhận đáng ngờ

Trang 39

Kiểm soát kỹ thuật

1 Thay đổi quá trình

giảm thiểu nguy cơ

2 Chất thay thế

chất không nguy cơ thay thế cho chất có

nguy cơ gây hại

(ví dụ - toluene thay thế cho benzene)

Trang 40

Kiểm soát kỹ thuật

3 Cách ly hoặc or dừng hoạt độnghoặc

công nhân Dùng rào chắn

4 Thông gió

Pha loãng không khí (thông gió chung) –

Không tốt Thông khí xả cục bộ (LEV) – Ưu tiên

Trang 41

Kiểm soát kỹ thuật

Kiếm soát thông

ống thông hơi

Trang 42

Kiểm soát kỹ thuật

Kiếm soát thông khí xả bao gồm: phòng

kín được thông hơi

Trang 43

Các ống xả chụp không nên chặn lại hay làm võng xuống mà cần xả thẳng lên trên

Kiểm soát kỹ thuật

Trang 44

Thiết bị bảo hộ cá nhân

PPE bao gồm:

Bảo vệ mắt, Găng tay,

Áo choàng phòng lab, …

Thiết bị trợ thở, bảo vệ chân phù hợp

Trang 45

Các thành phần của

An ninh hóa chất

Trang 46

• Trang thiết bị có đảm bảo an toàn không?

• Một người nào đó đánh cắp hóa chất dễ dàng

như thế nào?

• Phòng làm việc, phòng họp, phòng học và

phòng lab có luôn khóa và an toàn không?

• Liệu có ai đó luôn ở đó khi các phòng này đang

mở không?

• Bạn có kiểm tra các đơn đặt hàng khi hóa chất

đến để chắc chắn một số hóa chất không bị thất lạc ?

Trang 47

An ninh hóa chất : Khu vực có

người qua lại

Trang 48

An ninh hóa chất :

Quản lý nhân sự

• Có bảo vệ giám sát mối đe dọa có người đột

nhập và người phá hoại từ bên trong

• Ai kiểm tra người ra vào tòa nhà?

• Ai có chìa khóa ? Họ làm thế nào để được cho

Trang 49

An toàn hóa chất :

An ninh thông tin

• Làm thế nào để bạn theo dõi tồn kho hóa chất?

– Thông tin có được bảo đảm để những người

không có thẩm quyền không đọc đươc hoặc thay đổi thông tin đó không?

• Bạn có biết nếu:

– Một số hóa chất độc hại biến mất trong đêm? – Một số hóa chất không đến nơi?

– Hóa chất được đặt hàng bởi một ai đó mạo

danh tổ chức của bạn nhưng họ chuyển

số hóa chất đi nơi khác?

Trang 50

An ninh hóa chất :

Phân công trách nhiệm

• Xác định những người có trách nhiệm với các

hoạt động an ninh hóa chất khác nhau:

– An ninh con người, những thay đổi bên trong tòa nhà

– Kiểm tra hóa chất và báo cáo

– Quản lý nhân sự và quản lý việc ra vào

– Quản lý thông tin

– Kế hoạch khẩn cấp

• Đảm bảo rằng họ có thời gian và nguồn lực để

thực hiện công việc.

• Kết hợp với các trách nhiệm vê an toàn hóa chất.

Trang 51

Mối quan hệ giữa

An ninh hóa chất

An toàn hóa chất

Trang 52

• An toàn hóa chất : Bảo vệ khỏi những tai nạn

• An ninh hóa chất : Bảo vệ khỏi những ý đồ cố tình gây hại

Trang 53

Xung đột Giữa An toàn và An ninh hóa

chất: Chia sẻ thông tin

• An toàn

– Ghi nhãn mọi thứ để mọi

người có thể nhận ra các

hóa chất nguy hiểm

– Thông tin cho cộng đồng và

nhất là những người xử lý

các trường hợp khẩn cấp

biết những mối nguy hóa

chất đang hiện diện

– Chia sẻ kiến thức về các mối

• An ninh

– Ghi nhãn giúp xác định mục

tiêu cho việc trộm cắp hoặc tấn công

– Chia sẻ vị trí của hóa chất

có thể công khai mục tiêu cho trộm cắp và tấn công

– Chia sẻ kiến thức về mối

nguy hóa chất có thể kích

Khoa học thường đồng nghĩa với việc chia sẻ thông tin một cách rộng rãi, nhưng điều này không phải lúc nào cũng nên làm

Trang 54

Xung đột Giữa An toàn và An ninh hóa

chất: Facility Exits

Khóa cửa ra vào thì yên tâm

nhưng không an toàn.

– Đối với vấn đề an toàn ,

mọi người cần phải rời

nhà xưởng nhanh chóng

và bằng nhiều đường

– Đối với vấn đề an ninh ,

bạn muốn kiểm soát rối ra

vào để hóa chất (hoặc

thiết bị) không bị mang đi

EXIT

Trang 55

Xác định ưu tiên

Các phòng thử nghiệm cần được an toàn, an ninh, và

hiệu quả.

– Các chính sách và thói quen cần linh hoạt để cho phép

những điều không chắc chắn trong nghiên cứu

– Các chính sách và thói quen cần gắn kết với luật, quy định

và văn hóa của nước sở tại, không thể sao chép từ bất cứ đâu

Sử dụng các biện pháp an ninh và an toàn dự trên rủi ro

– Không đủ nguồn lực để chi phí cho việc bảo vệ chống lại mọi mối nguy có thể hình dung trước được

– Xác định các mối đe dọa, tìm hiểu đặc điểm của cơ sở vật chất, xác định phương án thay thế, phân tích chi phí so với hiệu suất

Trang 56

Trang thiết bị hóa chất

• Các phòng thí nghiệm nghiên cứu quy mô nhỏ

• Các nhà máy sản xuất quy mô lớn

• Các biện pháp an ninh cần phù hợp giữa trang thiết bị và mối đe dọa

hình dung được

Trang 57

•Giảm chất thải nguy hiểm

•Giảm chi phí

• Mua sắm Thiết bị mới

•Xử lý chất thải

•Hiệu quả hơn

•Tăng cường An ninh

• Mối đe dọa từ bên trong

• Mối đe dọa từ bên ngoài

• Tạo điều kiện tuân thủ quy định về

môi trường

•Tăng chất lượng nghiên cứu

•Tăng chất lượng chỉ dẫn phòng lanb

Quản lý hóa chất là Thực hành tốt nhất

để đảm bảo An toàn và An ninh

Chất thảiHóa chất

mới

Trang 58

thể hình thành!

Trang 59

Quản lý hàng tồn kho– tuổi hóa chất

• Tuổi hóa chất là bao nhiều?

• Một số hóa chất biến chất theo thời

Trang 60

Hóa chất hình thành Peroxide

Peroxides có thể nổ khi tiếp xúc với nhiệt hoạc bị tác động cơ học

Ví dụ: ethers, dioxane, tetrahydrofuran

Trang 61

Bảo quản hóa chất

• Bảo vệ hóa chất trong hoạt động thông

Trang 62

bản

• Để riêng các hóa chất không tương thích

• Tách các chất dể cháy/nổ ra khỏi nguồn gây cháy

• Sử dụng tủ chống cháy đối với số lượng lớn dung

môi

• Tách riêng kim loại kiềm và nước

• Tách riêng axit và bazơ

Trang 63

Bảo quản hóa chất : Các quan niệm cơ

bản

• Bảo quản axit nitric riêng rẽ

• Bảo quản các bình chứa lớn ở hàng kệ dưới cùng

• Khóa kín thuốc, các tác nhân sử dụng trong chiến tranh

hóa học, các hóa chất độc tính cao

• Không bảo quan thức ăn trong tủ lạnh có chứa hóa chất

Trang 64

Một vụ tai nạn đang chờ để xảy ra

Trang 65

Bảo quản hóa chất : Thực hành tốt

Trang 67

Bảo quản hóa chất : Thùng chứa

• Không sử dụng bình chứa hóa

• Lau sạch bên ngoài của bình chứa

trước khi quay trở lại khu vực lưu

Trang 68

Bảo quản hóa chất

Không bao giờ sử dụng hành lang để bảo quản

Mối nguy cho an toàn!!

Bịt lối ra trong trường hợp khẩn cấp!!!

Trang 69

Bảo quản hóa chất : thói quen thực

Trang 70

Nên lưu trữ các nhóm hóa chất như sau: hữu cơ

From: “School Chemistry Laboratory Safety

Guide,” US NIOSH Publication 2007-107

Trang 71

Nên lưu trữ các nhóm hóa chất như sau: vô cơ

• Kim loại, hydrides

Trang 72

• Chỉ nhân viên được đảo tạo và được phê duyệt

• Mới được vào phòng kh và có chìa khóa

• Có quyền ưu tiên hành chính để vào kho và cơ

sở dữ liệu

• Khóa cửa và khoang chứa đối với các chất bị kiểm

soát

• Chất phóng xạ

• Thuốc và alcohol tiêu dùng

• Các chất dễ nổ (trang thiết bị xử lý đặc biệt)

• Hóa chất tác dụng kép

• Chất thải nguy hại - hóa chất có độc tính cao

Trang 73

Tài liệu tham khảo

“Ít thì tốt hơn,” Hiệp hội hóa chất Mỹ,

Washington DC, 2003, có thể láy từ trên mạng :

http://portal.acs.org/portal/acs/corg/content?_nfpb=true&_pageLabel=PP_ SUPERARTICLE&node_id=2230&use_sec=false&sec_url_var=region1& u uid=ef91c89e-8b83-43e6-bcd0-ff5b9ca0ca33

“ Hướng dẫn an toàn phòng thí nghiệm hóa học ở trường học,” US NIOSH Publication 2007-107, Cincinnati, OH, 2006,

Trang 74

Hết

Ngày đăng: 15/01/2015, 01:42

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w