phát triển nguồn lực thông tin tại thư viện trường đại học xây dựng hà nội

Môn loại và ngôn ngữ của tài liệu cũng đa dạng với nhiều lĩnh vực tri thức và nhiều ngôn ng ữ khác nhau như ti ếng Việt, tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Trung,… Tuy nhiên, bên cạnh những

Phát triển nguồn lực thông tin tại Thư viện

Trường Đại học Xây dựng Hà Nội

Nguyễn Thị Thu Hiền

Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia Hà Nội

Luận văn ThS Triết học: 60 22 80 Người hướng dẫn : TS Nguyễn Viết Nghĩa

Năm bảo vệ: 2014

137 tr

Abstract Tổng quan về nguồn lực thông tin của Thư viện Trường Đại học Xây dựng

Hà Nội Phản ánh thực trạng công tác phát triển nguồn lực thông tin tại Thư viện Trường Đại Xây dựng Hà Nội Đưa ra một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của công tác phát triển nguồn lực thông tin làm thoả mãn nhu cầu của người dùng tin tại Thư viện

Keywords.Nguồn lực thông tin; Khoa học thư viện; Hoạt động của thư viện; Thông

tin thư viện

Content

1 Tính cấp thiết của đề tài

Ngày nay, thông tin đóng vai trò vô cùng quan trọng trong đời sống kinh tế, xã hội của đất nước, thông tin đã thâm nhập vào mọi lĩnh vực của đời sống kinh tế, văn hóa, chính trị, và thực sự trở thành tiềm lực và là động lực phát triển của mỗi quốc gia Vì vậy, việc đảm bảo nguồn thông tin trong xã hội là vấn đề mang tính chiến lược trong giai đoạn hiện nay ở bất kỳ một quốc gia nào Để tạo điều kiện thuận lợi và để định hướng cho nguồn tin trong xã hội phát triển, một số quốc gia đã xây dựng cho mình chính sách thông tin quốc gia

Đặc biệt, trong xu thế toàn cầu hóa hiện nay, không một quốc gia nào có thể tồn tại biệt lập trong quá trình phát triển chung của nhân loại mà phải có sự hòa nhập, liên kết để cùng phát triển trong mục tiêu chung của toàn cầu Muốn thực hiện được mục

tiêu đó, việc đảm bảo nguồn thông tin và chia sẻ thông tin giữa các quốc gia có ý nghĩa mang tính quyết định

Việt Nam cũng không nằm ngoài quy luật chung đó Bước sang thế kỷ XXI - thế kỷ thông tin và nền kinh tế tri thức với đặc trưng phát triển kinh tế - xã hội, khoa học công nghệ và toàn cầu hóa, chúng ta hết sức coi trọng công tác thông tin và đảm bảo nguồn thông tin trong xã hội Đảng và Nhà nước luôn tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất cho công tác thông tin phát triển, thông qua những chính sách và chiến lược thông tin khoa học công nghệ trong giai đoạn mới Bởi lẽ, thông tin được xác định như là một yếu tố quyết định đến sự thành công của đất nước trên con đường phát triển đi lên, hội nhập kinh tế khu vực và quốc tế Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ XI đã khẳng định rõ: “Tiếp tục nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng; đẩy mạnh toàn diện công cuộc đổi mới; xây dựng hệ thống chính trị trong sạch, vững mạnh; phát huy dân chủ và sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc; phát triển kinh tế nhanh, bền vững; nâng cao đời sống vật chất, tinh thần của nhân dân; giữ vững ổn định chính trị -

xã hội; tăng cường hoạt động đối ngoại; bảo vệ vững chắc độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ; tạo nền tảng để đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành nước công nghiệp theo hướng hiện đại.”1

Thư viện được xem như là một thiết chế xã hội Thư viện ngày càng khẳng định

rõ vị trí, vai trò của mình trong đời sống của con người Thư viện chính là cầu nối giữa người dùng tin với nguồn thông tin Người đọc đến với thư viện để được thỏa mãn nhu cầu về thông tin cũng như gia tăng sự hiểu biết của mình để phục vụ cho các hoạt động nghiên cứu, giảng dạy, học tập, lao động - sản xuất và giải trí

Thư viện Trường Đại học Xây dựng Hà Nội trải qua gần 50 năm xây dựng và phát triển, ngày càng khẳng định rõ vai trò của mình đối với hoạt động giáo dục - đào tạo của nhà trường và sự nghiệp phát triển chung của đất nước Cán bộ Thư viện Trường Đại học Xây dựng Hà Nội luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm và nhiệt huyết, đống góp công sức cho sự phát triển của nhà trường Trên cơ sở nhận thức rõ chức

năng, nhiệm vụ của mình, Thư viện luôn đảm bảo và không ngừng phát triển nguồn thông tin để ngày càng đáp ứng tốt hơn nhu cầu thông tin của bạn đọc Thư viện luôn xác định rõ đây chính là mục tiêu và là động lực phát triển của mình Đặc biệt, hiện nay được sự quan tâm của Đảng và nhà nước cùng với sự chỉ đạo sâu sát của Ban lãnh đạo Trường và Thư viện, hoạt động của Thư viện Trường Đại học Xây dựng Hà Nội ngày một khởi sắc, phát huy được vị thế của mình trong sự nghiệp đổi mới của nước nhà Trong đó, có công tác phát triển nguồn lực thông tin Công tác này đã đạt được những hiệu quả đáng kể, góp phần phục vụ đắc lực cho hoạt động nghiên cứu, giáo dục

- đào tạo tại nhà trường

Hiện nay, Thư viện Trường Đại học Xây dựng Hà Nội đang sở hữu một nguồn lực thông tin khá phong phú Bên cạnh loại hình tài liệu truyền thống được xuất bản dưới dạng in ấn, Thư viện còn có cả loại hình tài liệu hiện đại như tài liê ̣u trên CD -Rom, các cơ sở dữ liệu (CSDL) trực tuyến Môn loại và ngôn ngữ của tài liệu cũng đa dạng với nhiều lĩnh vực tri thức và nhiều ngôn ng ữ khác nhau như ti ếng Việt, tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Trung,…

Tuy nhiên, bên cạnh những mặt đã đạt được, công tác xây dựng nguồn lực thông tin của Thư viện Trường Đại học Xây dựng Hà Nội vẫn còn tồn tại một số hạn chế nhất định, cụ thể là:

Do chưa có chính sách bổ sung tài liệu hoàn chỉnh đươ ̣c ban hành chính thức nên trong công tác phát triển nguồn lực thông tin vẫn xảy ra tình trạng bổ sung thiên lệch, không hoàn toàn cân đối với nhu cầu của người dùng tin Tài liệu tại Thư viện chủ yếu là giáo trình , còn sách tham kh ảo chuyên ngành sâu phục vụ cho giảng viên, học viên và sinh viên tự nghiên cứu còn thiếu Tài liệu tiếng Việt chiếm tỷ lệ lớn, trong khi đó, tài liệu tiếng nước ngoài chiếm tỷ lệ quá nhỏ Loại hình tài liệu hiện đại - tài liệu điện tử còn nghèo nàn Vì vậy, mục tiêu hướng tới của Thư viện Trường Đại học Xây dựng Hà Nội là xây dựng được nguồn lực thông tin đủ mạnh cả về số lượng và chất lượng để thỏa mãn tối đa nhu cầu tin cuả bạn đọc

Mặt khác, do tài liệu của Thư viện cũng chịu sự chi phối của các quy luật đặc trưng của tài liệu (giá cả tài liệu tăng liên tục, lỗi thời của thông tin, tập trung và phân tán thông tin, số lượng tài liệu phát triển theo hàm số mũ) nên công tác phát triển nguồn lực thông tin của Thư viện bên cạnh những thuận lợi, cũng đứng trước những khó khăn nhất định Đặc biệt là trong tình trạng nguồn ngân sách Nhà nước cấp cho hoạt động của Thư viện hàng năm còn khiêm tốn Với số kinh phí được cấp, Thư viện khó đảm bảo được tốt việc thu thập và cung cấp tài liệu, nhất là tài liệu chuyên ngành sâu theo đề nghị của các khoa và bộ môn trong Trường Đây chính là vấn đề đang đươ ̣c đ ặt ra cho Thư viê ̣n Trư ờng Đại học Xây dựng Hà Nội và cần phải đư ợc giải quyết ki ̣p thời để Thư viê ̣n đáp ứng được nhu cầu thông tin ngày càng cao của người dùng tin trong trường Chính vì những lý do trên mà tôi đã ch ọn đề tài Phát triển nguồn lực thông tin tại Thư viện Trường Đại học Xây dựng Hà Nội làm đề tài luận

văn tốt nghiệp cao học chuyên ngành Thư viện

Đề tài nghiên c ứu “Phát triển nguồn lực thông tin tại Thư viện Trường Đại học

Xây dựng Hà Nội” có ý nghĩa lý luận và thực tiễn rất quan trọng, trên cơ sở nhâ ̣n diê ̣n

hoạt động xây dựng , phát triển nguồn lực thông tin của Thư viện , đề tài đưa ra nh ững biện pháp tích cực để khắc phục các tồn tại trong công tác xây dựng nguồn lực thông tin của Thư viê ̣n và góp phần nâng cao hơn n ữa hiệu quả hoạt động của Thư viện trong giai đoạn đổi mới giáo du ̣c hiện nay

2 Tình hình nghiên cứu theo hướng đề tài

Trong hoạt động thông tin - thư viện (TT - TV), chất lượng phục vụ người dùng

tin chính là thước đo để đánh giá hiệu quả hoạt động của mỗi trung tâm TT - TV Để thực hiện tốt được điều này, đòi hỏi mỗi cơ quan thông tin phải không ngừng đổi mới

và hoàn thiện về mọi mặt để ngày càng hoạt động hiệu quả hơn Trong đó, công tác phát triển nguồn lực thông tin phải được xem là khâu đô ̣t phá , có ý nghĩa q uyết đi ̣nh tới hiê ̣u quả hoa ̣t đô ̣ng của thư viê ̣n

Do công tác phát triển nguồn lực thông tin đóng vai trò vô cùng quan trọng trong hoạt động của mỗi cơ quan TT - TV nên đã có khá nhiều bài viết, luận văn và hội

thảo khoa học đề cập đến công tác này cũng như những vấn đề liên quan tới nguồn lực thong tin, cụ thể như:

Về luận văn: Đã có một số đề tài luâ ̣n văn đề cập đến công tác phát triển nguồn lực thông tin ở các cơ quan TT - TV với những khía cạnh phản ánh khác nhau, mang tính đặc thù của từng cơ quan như:

+ Nghiên cứu về thực trạng nguồn lực thông tin và công tác xây dựng, phát triển nguồn lực thông tin nói chung tại các cơ quan TT - TV trong giai đoạn hiện nay

có các đề tài: “Tăng cường công tác bổ sung vốn tư liệu khoa học tại Trung tâm Thông

tin Tư liệu thuộc Trung tâm Khoa học Tự nhiên và Công nghệ Quốc gia” của tác giả

Nguyễn Thị Như Tùng, (2000) [30]; “Tăng cường nguồn lực thông tin tại Thư viện

Quốc gia Việt Nam” của tác giả Trần Mỹ Dung, (2004) [7]; “Tăng cường nguồn lực thông tin tại Thư viện Trường Đại học Bách khoa Hà Nội” của tác giả Hà Thị Huệ,

(2005) [12]; “Xây dựng và phát triển nguồn lực thông tin tại Viện Xã hội học” của tác giả Vũ Thị Hồng Quyên, (2006)[26]; “Phát triển nguồn lực thông tin tại Trung tâm TT

- TV thuộc Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam phục vụ sự nghiệp đổi mới đất nước” của tác giả Nghiêm Thị Như Ngọc, (2010) [20]; “Xây dựng và phát triển nguồn học liệu phục vụ đào tạo theo phương thức tín chỉ tại Trung tâm Thư viện - Học liệu Trường Cao Đẳng Văn hóa - Nghệ thuật Thanh Hóa” của tác giả Nguyễn Tấn Đạt,

(2011) [9]

+ Về khía cạnh xây d ựng, quản lý và khai thác nguồn lực thông tin điện tử,

thông tin số tại các cơ quan TT - TV hiện nay có các luâ ̣n văn sau : “Xây dựng và khai

thác nguồn lực thông tin điện tử tại Thư viện Quân đội” của tác giả Mạc Thùy Dương,

(2003) [8]; “Tăng cường nguồn tin điện tử tại Trung tâm Thông tin Khoa học và Công

nghệ Quốc gia” cuả tác giả Lê Thế Long, (2006) [17]; “Nghiên cứu xây dựng và quản

lý nguồn tài nguyên số nội sinh tại Trung tâm Thông tin Khoa học và Công nghệ Quốc gia” của tác giả Phạm Văn Hùng, (2009)[15]; “Nghiên cứu khai thác và phát triển nguồn học liệu số tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội trong giai đoạn đổi mới giáo dục ” của tác giả Vũ Văn Thường, (2010) [36]; “Xây dựng và phát triển nguồn lực

thông tin điện tử ở Học viện Hậu Cần” của tác giả Lê Anh Tiến, (2010)[31]; “Phát triển nguồn tài liệu số hóa toàn văn tại Thư viện Quốc gia Việt Nam” của tác giả Lê

Đức Thắng, (2010)[33]; “Phát triển nguồn lực thông tin số tại Thư viện Trung tâm

Nhiệt đới Việt - Nga” của tác giả Nguyễn Thị Thanh Mai, (2012) [18]

Nhìn chung, các luâ ̣n văn k ể trên đã nghiên cứu thực trạng nguồn lực thông tin

và công tác phát triển nguồn lực thông tin tại mô ̣t trung tâm TT - TV cụ thể (Trung tâm

Thông tin Tư liệu thuộc Trung tâm Khoa học Tự nhiên và Công nghệ Quốc gia, Thư viện Quốc gia Việt Nam, Thư viện Trường Đại học Bách khoa Hà Nội,… ) Mỗi tác giả

lại có cách tiếp cận và giải quyết vấn đề khác nhau, phụ thuộc vào tính chất, đặc thù của từng cơ quan mà họ nghiên cứu nhằm nâng cao hiệu quả của công tác phát triển nguồn tin tại các cơ quan này

Bên cạnh các luận văn kể trên, còn có các bài viết đề cập đến vấn đề phát triển nguồn lực thông tin tại các cơ quan TT - TV hay những nội dung có liên quan đến hoạt động đó Cụ thể như sau:

+ Đề cập đến quan điểm về chính sách phát triển nguồn tin có các bài: “ Một số

quan niệm về chính sách về phát triển nguồn tư liệu” của tác giả Vũ Văn Sơn được

đăng trên Tạp chí Thông tin và Tư liệu, (1994) [28, tr 1- 4] Bài viết đã nêu lên một số quan niệm khác nhau về chính sách phát triển nguồn tư liệu và nhấn mạnh sự cần thiết

phải xây dựng chính sách này ở Việt Nam; “Chính sách chia sẻ nguồn lực trong thời

kỳ áp dụng công nghệ thông tin mới” của tác giả Vũ Văn Sơn được đăng trên Tạp chí

Thông tin và Tư liệu, (1995) [29, tr 7 - 10] Bài viết đã đề cập đến tầm quan trọng của hoạt động phối hợp bổ sung và chia sẻ nguồn lực thông tin tư liệu giữa các cơ quan TT

- TV trong điều kiện áp dụng công nghệ thông tin mới, đồng thời nhấn mạnh những

vấn đề cần giải quyết để hoạt động này đạt hiệu quả cao; “Phác thảo sơ bộ chính sách

Quốc gia về nguồn lực thông tin” của tác giả Lê Văn Viết được đăng trong cuốn “Thư

viện học - Những bài viết chọn lọc, (2006) [45, tr 183 - 190] Bài viết đã đi sâu phân tích các vấn đề cơ bản để phát triển nguồn lực thông tin Quốc gia như: xây dựng mạng lưới thư viện thống nhất trong cả nước, phối hợp giữa các cơ quan TT - TV trong việc

thu thập và bảo quản thông tin, tạo điều kiện thuận lợi cho mỗi cá nhân, tổ chức có thể khai thác và sử dụng nguồn tin một cách thuận lợi và dễ dang Đồng thời bài viết cũng nêu lên một số khó khăn, trở ngại khi tiến hành thu thập và khai thác nguồn tin

+ Đề cập tới vai trò của nguồn tin và hoạt động xây dựng, phát triển nguồn tin

trong các cơ sở nghiên cứu và đào tạo, các cơ quan thông tin thư viện có các bài: “Phát

triển nguồn lực thông tin trong bối cảnh công nghệ thông tin mới” của tác giả Nguyễn

Hữu Hùng được đăng trong cuốn “Thông tin: Từ lý luận đến thực tiễn”, (2005) [13, tr 206-214] Bài viết đã đề cập tới lợi ích khi áp dụng công nghệ thông tin trong các tổ chức, doanh nghiệp và cơ quan TT - TV trong việc xây dựng các cơ sở dữ liệu, tác giả cũng giới thiệu một số cơ sở dữ liệu trong và ngoài nước tại các cơ quan TT - TV ở trong nước, đồng thời nêu lên kiến nghị trong việc ứng dụng công nghệ thông tin nhằm tăng cường nguồn lực thông tin của các cơ quan TT - TV trong đó tập trung giải quyết

các vấn đề thuộc về quan điểm và các biện pháp kỹ thuật; “Vấn đề phát triển và chia sẻ

nguồn lực thông tin số hóa tại Việt Nam” của tác giả Nguyễn Hữu Hùng được đăng

trên tạp chí Thông tin và Tư liệu, (2006) [14, tr 5 - 10] Bài viết đã trình bày khái niệm

và luận chứng vai trò trung tâm của tài nguyên thông tin số trong hệ thống thông tin Quốc gia Giới thiệu ba kịch bản trong tạo lập tài nguyên số: số hóa toàn phần, hồi cố

và song song tồn tại tài nguyên số và tư liệu Đưa ra các điều kiện và yếu tố cần thiết

để thực hiện chính sách tài nguyên số trên quy mô hệ thống; “Vai trò của nguồn học

liệu tại các trường đại học/ học viện” của tác giả Thu Minh được đăng trên Tạp chí

Thông tin và Tư liệu, (2007) [19, tr 19 - 24] Bài viết giới thiệu những xu thế phát triển nguồn học liệu tại trường đại học/học viện, kinh nghiệm tạo lập và sử dụng chúng trong quá trình đào tạo và nghiên cứu tại một số trường đại học ở nước ngoài Trình bày quan điểm, chính sách và các giải pháp nhằm phát triển nguồn học liệu tại các trường đại học/học viện như: giải pháp về chính sách và cơ chế, giải pháp về công

nghệ; “Phát triển nguồn học liệu tại các tổ chức nghiên cứu, đào tạo hiện nay” của tác

giả Nguyễn Huy Chương và Trần Mạnh Tuấn được đăng trên Tạp chí Thông tin và Tư liệu,(2008) [6, tr 10 - 13] Bài viết giới thiệu một số hệ thống quản lý giáo trình ở các nước trong xu thế phát triển các trung tâm học liệu tại các cơ sở đào tạo Mô tả một số

sản phẩm công cụ trên mạng của một số cơ sở đại học của Hoa Kỳ và Trung Quốc nhằm phát triển nguồn học liệu Nêu lên nhu cầu phát triển nguồn học liệu tại các cơ

sở giáo dục - đào tạo trong nước; “Thư viện trường đại học với công tác phát triển học

liệu phục vụ đào tạo tín chỉ” của tác giả Nguyễn Văn Hành được đăng trên Tạp chí

Thông tin và Tư liệu, (2008) [10, tr 30 - 34] Bài viết trình bày những nét chính về tín chỉ và các điều kiện về học liệu để đào tạo đaị học theo tín chỉ ở các trường đại học Việt Nam Đề xuất một số giải pháp nhằm phát triển học liệu phục vụ đào tạo đại học theo tín chỉ như: chính sách phát triển học liệu, quản lý và phục vụ học liệu, áp dụng công nghệ thông tin vào xây dựng cơ sở dữ liệu môn học,… để thư viện trường đại học trở thành trung tâm tích hợp nguồn tài liệu dạng số, tiến tới phục vụ “mọi lúc mọi nới” cho giảng viên và sinh viên

Như vậy, hiện nay có khá nhiều các bài viết đề cập đến vấn đề phát triển nguồn lực thông tin hay liên quan đến lĩnh vực này Các bài viết của các tác giả, các chuyên gia đầu ngành đều mang tính khái quát và lý luận cao Mỗi tác giả lại có cách tiếp cận

và giải quyết vấn đề khác nhau Vì vậy, khi ứng dụng vào thực tiễn của từng cơ quan

TT - TV cụ thể phải có sự nghiên cứu kỹ lưỡng sao cho phù hợp với điều kiện, năng lực của mỗi cơ quan

Cùng với các đề tài nghiên cứu và các bài viết đã được đăng taỉ trên tạp chí chuyên ngành, còn có một số hội thảo, hội nghị khoa học liên quan đến công tác phát triển nguồn lực thông tin đã được tổ chức như:

Hội nghị chuyên đề: “Công tác bổ sung, luân chuyển tài liệu và đào tạo cán bộ

của hệ thống thư viện công cộng” do Thư viện Quốc gia Việt Nam và Vụ Thư viện

phối hợp tổ chức tại Hà Nội năm 2005 Các bản tham luận trình bày trong Hội nghị đã tập trung đề cập tới thực trạng công công tác bổ sung tài liệu tại các thư viện công cộng và đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của công tác này

Hội thảo “Xây dựng và phát triển nguồn học liệu phục vụ đào tạo và nghiên cứu

khoa học” do Trung tâm TT - TV ĐHQGHN phối hợp với Liên hiệp Thư viện Đại học

khu vực phía Bắc (ĐHKVPB) tổ chức, tại trường Đại học Đà Lạt vào 2 ngày 8 -

9/8/2007 Tại hội thảo, 18 bài tham luận đã được trình bày, nội dung chủ yếu đề cập đến công tác xây dựng và phát triển nguồn học liệu tại tổ chức giáo dục đào tạo nhằm phục vụ cho hoạt động đào tạo và nghiên cứu;

Hội thảo “Xây dựng và chia sẻ nguồn lực thông tin địa phương dạng số phục vụ

bảo tồn di sản và phát triển kinh tế - xã hội” diễn ra vào ngày 25/11/2011 tại Thư viện

Quốc gia Việt Nam do Vụ Thư viện đã tổ chức Hội thảo đã tập trung đề cập đến công tác số hóa vốn tài liệu địa chí của địa phương Trong Hội thảo này, những kinh nghiệm, cách thức và giải pháp nhằm đưa công tác số hóa tài liệu phát triển đúng hướng, tránh lãng phí, manh mún đã được trình bày trong các bản tham luận;

Hội thảo “Giải pháp xây dựng và chia sẻ tài nguyên số” diễn ra vào ngày

10/3/2012 tại Trung tâm Thông tin - Tư liệu Đại học Cần Thơ Hội thảo đã tập trung xoay quanh các vấn đề về xây dựng và chia sẻ nguồn tài nguyên số trên cơ sở phản ánh thực trạng của công tác này

Mặc dù đã có nhiều bài viết, đề tài nghiên cứu khoa học đề cập đến công tác phát triển nguồn tin, song cho đến nay chưa có một luận văn nào nghiên cứu về công tác phát triển nguồn lực thông tin tại Thư viện Trường ĐHXDHN

Nghiên cứu về hoạt động thông tin ở Trường Đại học Xây dựng cũng có hai luận văn nghiên cứu về vấn đề ứng dụng phần mềm quản trị thư viện và tổ chức kho

mở tại Thư viện đã được thực hiện Cụ thể là đề tài “Nghiên cứu nâng cao hiệu quả

ứng dụng phần mềm Libol 5.0 tại Thư viện Trường Đại học Xây dựng Hà Nội” của tác

giả Nguyễn Thị Ngọc Anh, (2008) Đề tài này đã tập trung phản ánh thực trạng ứng dụng phần mềm Libol 5.0 tại Thư viện Trường Đại học Xây dựng Hà Nội từ năm 2001 đến năm 2008 và đưa ra những giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả ứng dụng phần mềm

này tại Thư viện; Đề tài “Tổ chức và hoạt động kho mở phục vụ đào tạo theo tín chỉ tại

Trường Đại học Xây dựng Hà Nội” của tác giả Trần Thị Hải, (2011) Đề tài này đã tập

trung phân tích thực trạng tổ chức và hoạt động của kho mở tại Thư viện Trường Từ

đó đề xuất phương hướng và giải pháp hoàn thiện và nâng cao hiệu quả hoạt động của kho mở Về cơ bản hai đề taì này đã phản ánh những khía cạnh khác nhau trong hoạt

động của Thư viện Trường Đại học Xây dựng Hà Nội Không có đề tài nào đi sâu phân tích, phản ánh thực trạng nguồn lực thông tin và công tác phát triển nguồn lực thông

tin của Thư viện Trường Vì vậy, có thể nói đề tài “Phát triển nguồn lực thông tin tại Thư viện Trường Đại học Xây dựng Hà Nội” là đề tài hoàn toàn mới, không trùng

lặp với các công trình đã công bố trước đây Với đề tài này, tác giả tập trung khảo sát thực tế nguồn lực thông tin và thực trạng công tác phát triển nguồn lực thông tin tại Thư viện Trường Đại học Xây dựng Hà Nội trong thời gian từ năm 2000 tới nay Trên

cơ sở nghiên cứu của mình, tác giả đề xuất một số giải pháp cụ thể nhằm nâng cao hiệu quả của công tác phát triển nguồn lực thông tin t ại Thư viện trường Đa ̣i ho ̣c Xây dựng

Hà Nội, góp phần phục vụ đắc lực cho nhiệm vụ nâng cao chất lươ ̣ng giáo d ục và đào tạo của nhà trường trong giai đoạn hiện nay

3 Mục đích nghiên cứu

Mục đích:

Trên cơ sở khảo sát thực trạng công tác phát triển nguồn lực thông tin tại Thư viện Trường Đại học Xây dựng Hà Nội, đề tài rút ra các bài học kinh nghiệm trong công tác phát tri ển và quản trị nguồn lực thông tin tại đây đồng thời xác định phương hướng và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồn lực thông tin, đáp ứng nhu cầu tin của người dùng tin, phục vụ hoạt động giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học của nhà trường

Nhiệm vụ nghiên cứu:

Đề tài tập trung nghiên cứu những vấn đề cụ thể như sau:

- Nghiên cứu cơ sở lý luận về nguồn lực thông tin;

- Nghiên cứu các nhóm người dùng tin và nhu cầu tin tại Trường Đại học Xây dựng Hà Nội;

- Nghiên cứu công tác phát triển nguồn lực thông tin tại Thư viện Trường Đại học Xây dựng Hà Nội từ năm 2000 đến năm 2013;