bài giảng gdcd 10 bài 13 công dân với cộng đồng

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:Học song bài này học sinh cần nắm được: 1, Về kiến thức - Hiểu được trách nhiệm đạo đức của người công dân trong mối quan hệ với cộng đồng.. NỘI DUNG BÀI HỌC: Trọng tâ

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Học song bài này học sinh cần nắm được:

1, Về kiến thức

- Hiểu được trách nhiệm đạo đức của người công dân trong mối quan hệ với cộng đồng.

2, Về kỹ năng:

- Biết cư xử đúng đắn và xây dưng mối quan hệ tốt đẹp với

mọi người xung quanh.

- Biết lựa chọn và tham gia các hoạt động phù hợp xây dựng cộng đồng.

3, Về thái độ:

- Yêu quý, gắn bó, có trách nhiệm với tập thể lớp, trường học, quê hương và cộng đồng nơi ở.

II NỘI DUNG BÀI HỌC:

Trọng tâm bài học:

Học sinh hiểu được: Nhân nghĩa, hoà nhập, hợp tác là

những giá trị đạo đức của con người Việt Nam hiện nay trong quan hệ với cộng đồng Từ đó có cách hành sự thích hợp để xây dựng cộng đồng ngày càng tốt đẹp.

III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY

HỌC:

Phương pháp thuyết trình.

Phương pháp giảng giải.

Phương pháp đàm thoại, nêu vấn đề.

Thảo luận theo nhóm, theo tổ.

Liên hệ thực tiễn, dự án.

VI TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi: Những câu tục ngữ sau đây, câu nào nói

về quan hệ hôn nhân và gia đình?Trời sinh voi sinh cỏ.

Con đàn cháu đống.

Ép dầu ép mỡ ai nỡ ép duyên.

Thuyền theo lái, gái theo chồng.

Anh em như môi với răng.

Trọng nghĩa khinh tài.

Năng nhặt chặt bị.

Một giọt máu đòa hơn ao nước lã.

NỘI DUNG BÀI HỌC:

1 Cộng đồng và vai trò của cộng đồng đối với cuộc sống

của con người

1 Cộng đồng và vai trò của cộng đồng đối với

cuộc sống của con người

có những đặc điểm giống nhau, gắn bó thành khối trong sinh hoạt xã hội.

Cộng đồng

Nêu ví dụ về cộng đồng mà

em biết? Con người có thể tham gia nhiều cộng đồng không? Ví dụ?

NHÓM I

NHÓM II

NHÓM III

Nêu những đặc điểm cộng đồng của cộng đồng?

Phân tích vai trò cộng đồng của cộng đồng đối với cuộc sống con người?

* Ví dụ về cộng đồng: Gia đình, Cộng đồng dân cư, Làng xã, Ngôn ngữ, Người Việt Nam ở nước ngoài, Quốc gia dân tộc,

Nhân loại…

* Con người có thể tham gia nhiều cộng đồng.

Có hai đặc điểm

Khác nhau:

Về quy

mô, loại hình, tổ chức, hoạt động

Giống nhau:

Nguồn gốc, tiếng nói, chữ viết, đời sống, phong tục tập quán.

Chăm lo cuộc sống cá nhân Đảm bảo cho mỗi người có

điều kiện phát triển.

Đời sống cộng đồng chỉ phát triển lành mạnh khi tổ chức hoạt động theo nguyên tắc công bằng, dân chủ, kỷ luật.

Đời sống cộng đồng chỉ phát triển lành mạnh khi tổ chức hoạt động theo nguyên tắc công bằng, dân chủ, kỷ luật.

Có sự kết hợp mối quan hệ cá

nhân, tập thể và xã hội.

2 Trách nhiệm của công dân đối với cộng đồng

Nhân Nghĩa

Khái

Niệm

Biểu Hiện

Ý Nghĩa

Khái Niệm

Em hãy cho biết ý nghĩa các câu tục ngữ sau:

 Thương người như thể thương thân

 Lá lành đùm lá rách

 Nhường cơm sẻ áo

Thế nào là nhân nghĩa?

Nhân: là lòng

thương người.

Nghĩa: là cách xử thế

hợp lẽ phải.

Nhân nghĩa: là lòng thương người

và đối xử với người theo lẽ phải.

Giúp cho cuộc sống Con người trở nên tốt

HS phải rèn luyện

 Kính trọng, biết ơn, hiếu thảo với cha mẹ, ông bà.

 Quan tâm giúp đỡ mọi người.

 Tích cực tham gia các hoạt động “Uống nước nhớ nguồn”, “Về nguồn”, “Đền ơn đáp nghĩa”

Hãy giải câu đố sau: Ông là ai?

Ông sinh năm 1380, mất năm

1442 Người

ở làng Nhị Khê.

Ông được xem

là vị quân sư

"viết thư thảo hịch tài giỏi hơn hết một

thời"

Nhân nghĩa là tư tưởng nổi tiếng trong các tác phẩm của ông.

Ông là tác giả của tác phẩm nổi tiếng viết

về việc triều đình nhà Lê dẹp yên giặc

Ngô.

Củng cố:

b/ Hòa nhập:

Hòa nhập là sống gần gũi,chan hòa, không xa lánh mọi người, không gây mâu thuẫn bất hòa với người khác

Có ý thức tham gia các hoạt động chung của cộng đồng.

Hòa nhập là gì?

Hãy xem ví dụ sau và cho biết ý kiến của mình?

Ví dụ:

Một bé trai Ấn Độ tự thiêu tuần qua cư trú tại

bang miền tây Ấn Độ Gujarat

Cậu bé đã chết bỏng hôm chủ nhật tuần trước vì tự

thiêu sau khi em phải chịu cảnh bị sỉ nhục từ những

kẻ xấu bụng xung quanh biết rằng cha mẹ em bị

nhiễm HIV " Hai năm trước đây, cậu bé đã không thể đến trường như bình thường nữa Em bé đã bị hành

hạ khổ sở về mặt tinh thần và em không chịu nổi

những lăng mạ, sỉ nhục người ta dành cho em chỉ vì cha mẹ em nhiễm HIV dương tính".

Tin do cảnh sát Ấn Độ cung cấp.

 Do sự kỳ thị, xa lánh của mọi người xung

quanh, đặc biệt là bạn bè, đã không tạo điều kiện cho cậu bé phát triển, không cho cậu

hưởng những quyền cơ bản nhất của trẻ em

đó là được học, được vui chơi, không cho cậu hòa nhấp vào cộng đồng Họ đã gây ra cái

chết thương tâm cho một cậu bé vô tội.

Ý nghĩa: Sống hòa nhập với cộng

đồng sẽ có thêm niềm vui

và sức mạnh vượt qua khó khăn trong cuộc sống.

Liên hệ bản thân:

 Tôn trọng, đoàn kết, quan tâm, giúp đỡ, vui vẻ, cởi mở, chan hòa với bạn bè, thấy cô và những người xung quanh.

 Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội do nhà trường, địa phương tổ chức Đồng thời vận động mọi người tham gia.

c Hợp tác:

Chia lớp thành hai nhóm thi với nhau.

Hãy thể hiện ý tưởng của mình về hoạt động tuyên truyền phòng chống Ma túy, HIV/AIDS