Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 6 cả năm

Mục tiêu cần đạt : - Giúp học sinh tiếp tục nắm và làm tốt bài văn kể chuyện tươnmgr tượng - Rèn kỹ năng tư duy và làm bài văn tự sự -Gv cho hsinh đọc bài tập ở nhà về phần dàn bài cho

Trang 1

Tiết 22- 23- 24 Kể chuyện tưởng tượng ( T theo)

NS : 28 – 10 NG : 7 -11

A Mục tiêu cần đạt :

- Giúp học sinh tiếp tục nắm và làm tốt bài văn kể chuyện tươnmgr tượng

- Rèn kỹ năng tư duy và làm bài văn tự sự

-Gv cho hsinh đọc bài tập ở nhà về phần

dàn bài cho đề bài b

+ Hs đọc – gv nhận xét và bs cho các em

- Sau khi hsinh đọc xong – gv bs và cho

các em viết bài dựa vào dàn bài đã lập để viết

1.Kiểm tra bài tập ở nhà

- Mb : Gt khái quát về 3 phượng tiện giao thông và câu chuyện của họ

- Tb : kể chi tiết + Ngoại hình + Tính tình + Việc làm + Câu chuện xảy ra của họ ( Cụ thể )+ Em đã nghe những gì và xử sự như thế nào

- Kb : Câu chuyện kết thúc ……

+ Suy nghĩ của em về 3 con vật ấy

2 Viết bài :a.viết phần Mb Trong gia đình em có ba phương tiện giao thông đó là Ô tô, xe Máy, xe Đạp … bình thường chúng rất thân thiết với nhau và rất

có ích cho chủ Thế nhưng hôm nay tôi tình

cờ nghe được cuuộc cải nhau giữa xemáy, ô

tô và xe đạp rất kịch liệt b.Viết phần tb :

Trang 2

+ Đặc biệt các em phải chú ý tưởng tượng ra

cuộc cải cọ giữa 3 phương tiện giao thông

-Hs dựa vào đặc điểm của 3 phtiện ấy để

tưởng tượng thành 3 nhân vật cụ thể

+ Hsinh viết xong đọc – gv bsung cụ thể

dựa vào dàn bài đã lập

- Hsinh viết tiếp phần Kb

+ hs viết -đọc - bạn khác nhận xét và bs

- Hs viết phần Tb

+ Hsinh đọc toàn bài và gv nhận xét về

cách dùng từ , sử dụng các biện pháp tu

từ nào , lời văn của ác em …

- Gv đọc bài văn mẫu cho hsinh nghe để

rút kinh nghiệm và bsung bài của mình

- ra đề bài tiếp theo

+ yêu cầu hsinh lập dàn bài chi tiết cho

………

c.Viết phần Kb : Cuộc cải cọ so bì giữa 3 nhân vật đã kết thúc ………

………

3, Cho đề bài : Lớn lên em sẽ làm gì ? em sẽ hình dung khi

em trưởng thành được làm công việc như

em đã chọn Hãy kể những hoạt động của

em khi đó + yêu cầu : Lập dàn bài cho đề bài trên a.Mb :

- Nghe tiếng hs chào râm ran

- Em sẽ lên lớp dạy hsinh

- Các em ngoan nghe lời cô giáo dạy

c Kb :

- Tỉnh dậy thì ra mình chưa làm cô giáo

- Ao ước giấc mơ ấy của em sẽ thành hiện thực

D : Củng cố và dặn dò :

- Gv khái quát lại kiến thức đã học cho hsinh

Trang 3

- Hsinh nắm nội dung bài

- Tiếp tục giỳp học sinh cỏch làm bài văn kể chuyện tưởng tượng

- Rốn kỹ năng tư duy và phõn tớch nội dung văn bản

B Chuẩn bị :

- Gv : N/c bài - soạn bài

- Hs : N/c bài – hoàn thành bài tập

C Nội dung bài học :

1 ổn định

2.Bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bị bài của hsinh

3 Bài mới :

* Gv cho hsinh tiếp tục kể sỏng tạo truyện Thỏnh Giúng như ở tiết trước đó làm

+ Sau khi học sinh làm xong gv cho cỏc em đọc - Bạn khỏc nhận xột – gv nhận xột và bổ sung

Hoàn chỉnh cho cỏc em về truyện TG đó làm

- Chỳ ý cỏc chi tiết mà cỏc em kể sỏng tạo ở trong truyện và cho học sinh hiểu rừ cỏc chi tiết ấy là do chỳng ta tụ tưởng tượng ra …………nhưng dựa trờn cơ sở là cú chi tiết ……

D : Gv dặn dũ học sinh rừ một lần nữa về chuyện tưởng tượng

- Chuẩn bị bài mới : Lý thuyết về văn học dõn gian

E Bổ sung và rỳt kinh nghiệm

Tiết 29 -30 Lý thuyết về văn học dân gian

NS: 10 -11 NG: 21 -11

A Mục tiêu cần đạ t :

- Giúp học sinh khắc sâu lại kiến thức về phần văn học dân gian đã học

- Rèn cho hsinh kỹ năng phân tích nội dung truyện và nhân vật

Trang 4

1 Khái niệm các thể loại :

Gv cho hsinh nhắc lại khái niệm các thể loại văn học dân gian đã học theo thứ tự

- Truyền thuyết : là loại truyện dân gian kể về các nhân vật và sự kiện ……

- Cổ tích : Là loại truyện dân gian kể về cuộc đời và số phận của một số kiểu nhân vật quen

Thuộc………

- Truyện ngụ ngôn : Là loại truyện dân gian mà ngời ta mợn chuyện loài vật đồ vật để nói …

bóng gió chuyện con ngừoi nhằm khuyên nhủ răn dạy một bài học nào đó trong c/s

- Truyện cời : ………

- Gv cho hsinh nắm chắc lại các k/n của các thể loại sau đó nắm các tác phẩm cụ thể về nội

dung

2 Các văn bản cụ thể :

a.Về truyền thuyết :

? Em đã học những truyện truyền thuyết nào ? em hãy kể tên và nêu nội dung các truyện ấy

? Kể tên và nêu nội dung các truyện cời mà em đã học

( Hsinh kể tên các truyện dân gian đã học và ndung chính của các truyện ấy –qua đó hsinh nắm

rõ hơn về nội dung cũng nh các nhân vật trong truyện)

3 Bài tập : Nhân vật trong truyện cổ tích có tthể là những ngời mồ côi, những thân phận bất

hạnh,nhỏ bé thấp hèn,lam lũ tội nghiệp nhng đó là những ngời đáng thơng ,đáng yêu

Hãy chọn phân tích và nêu suy nghĩ của em về những nhân vật ấy

+ Gv yêu cầu học sinh viết bài :

Truyện cổ tích là loại truyện dân gian kể về những câu chuyện tởng tợng thờng có tính chất phiêu

lu, chung quanh số phận cuộc đời những con ngời bất hạnh những nhân vật là

loài vật mang tính ngời Trong đó truyện cổ tích thần kỳ là hấp dẫn nhất

Những nhân vật đáng thơng ,đáng yêu nhất trong truyện cổ tích là những ngời mồ côi

Những thân phân bất hạnh nhỏ bé ,thấp hèn lam lũ Cô Tấm chàng Tsanh ,anh Khoai là những

con ngời đáng thơng đáng yêu

Xã hội đợc nói đến trong cổ tích là một xã hội đã phân chia giai cấp có ngời giàu và ngời

nghèo

( Gv h/d cho hsinh làm sau đó cho các em đọc và gv bsung )

D: Củng cố và dặn dò :

- Hs nắm nội dung bài và hoàn thiện bài tập

- bài tập về nhà : Nhập vai con trâu em hãy kể sáng tạo truyên Trí khôn tao đây

+ Yêu cầu : Lập dàn bài chi tiết

+ Viết hoàn chỉnh bài văn này với đề bài trên

E.Bổ sung và rút kinh nghiệm

Trang 5

Tiết 31 – 32 – 33 PHÂN TÍCH NỘI DUNG CÁC TRUYỆN

DÂN GIAN

NS : 15- 11 NG : 28 – 11

- Giúp học sinh nắm rõ hơn về nội dung các truyện dân gian đã được học trong chương trình

- Rèn kỹ năng tư duy và phân tích nội dung văn bản

- Gv : N/c bài - soạn bài - Tliệu tham khảo

- Hs : n/c bài – Tài liệu tham khảo

C Nội dung bài học :

1.ổn định

2.Bài cũ : Những truyện truyền thuyết nào đã được học ?

3 Bài mới :

- Kiểm tra bài tập ở nhà của học sinh

+ Gv cho hsinh đọc bài tập ở nhà – gv nhận xét

và bsung

+ Cách nhập vai nhân vật để kể

- qua trình kể sáng tạo câu chuyện như thế nào ?

- Truyện CRCT nhằm nêu lên nội dung gì ?

- Truyện có chi tiết nào là hoang đường kì ảo ?

+ hs tìm – gv nhận xét và bsung

- Truyện Bánh chưng bánh giầy giải thích vấn

đề gì ? Vì sao vua lại chọn 2 chồng bánh của

lang Liêu mà ko chọn các lễ vật của nhưng con

khác

+ Hs nêu – gv nhận xét và bsung

- Vì sao vua lại chọn ST mà ko chọn TT ?

- Nếu chọn TT thì sẽ như thế nào ?

- Qua đó thể hiện ước mơ gì của nhân dân ta ?

- Truyện Thánh Gióng nêu lên vấn đề gì ?

+ Hsinh nêu – gv bs

- Trong c/s có những con người như thế ko ?

+ Ko

1.Kiểm tra bài tập ở nhà

2 Phân tích nội dung các truyện dân gian

a Con Rồng cháu Tiên :

- Nhàm giải thích nguồn gốc giống nòi của người việt

c Sơn Tinh, Thủy Tinh :

- Giải thích hiện tượng lũ lụt ……

- ước mơ của nhân dân ta có những người tài giỏi để giúp dân chống thiên tai

d Thánh Gióng :

- Ước mơ của nhân dân có 1 vị thần có sức mạnh như Gióng để đánh giặc giúp dân

Trang 6

- TG đại diện cho ai ?

+ Sức mạnh của nhân dân

- Ước mơ của nhân dân là gì ?

- Vì sao các hội thi thể thao trong nhà trường

phổ thông lại mang tên HKPĐ?

- Vì sao Long Quân cho mượn gươm ở Thanh

Hóa mà trả gươm thì ở Thăng Long ?

+ Thanh Hóa là nơi khởi đầu của cuộc khởi

nghĩa , Tlong nơi kết thúc cuộc khởi nghĩa

Lam Sơn ………

- Vì sao khi đnước ko có giặc nữa LL lại đòi

gươm

+ Đất nước Thanh Bình ko cần Gươm nữa mà

cái cần nhất là cái cày, cuốc ……….lao động

- Gv khái quát lại kiến thức về phần truyền thuyết cho các em rõ

- Hsinhnắm nội dung bài học phần truyền thuyết

- Chuẩn bị bài mới : Văn học dân gian ( Tiếp theo )

E Bsung và rút kinh nghiệm

………

Trang 7

Tiết 34- 35 – 36 Phân tích nội dung các truyện dân gian ( tiếp )

NS: 26- 12 NG: 11-1

-Nhằm giúp học sinh tiếp tục nắm rõ hơn nữa về nội dung ác truyện dân gian đã học

- Rèn kỹ năng t duy và phân tích nội dung văn bản

- Tliệu tham khảo – sgk

C.Nội dung bài dạy :

1.ổn định

2.Bài cũ : kiểm tra sự chuẩn bị bài của hsinh

3.Bài mới :

Nội dung :

- Truyện Thạch Sanh nhằm nêu lên nội dung gì ?

- Vì sao TS lại đối xử tốt với hai mẹ con LT

- kể tóm tắt truyện Tsanh

+ Hs kể – GV nhận xét và bs

- Truyện Em bé Thông minh kể về ndung gì ?

- Nhờ vào đâu mà em bé vợt qua đợc những thử thách

+ Những thói h tật xấu trong xã hội

- Gv đa bài tập cho hsinh làm

- Hsnh nêu – gv bs đầy đủ nội dung các bài

- GV cho hsinh lập dàn bài theo y/c của đề sau

3.ếch ngồi đáy giếng

4.Thầy bói xem voi

………

5.Treo biển

………

6 Bài tập :Cho đề bài : TS là một trong những truyện

cổ tích thần kỳ hấp dẫn nhất , kỳ diệu nhất trong kho tàng truyện cổ dân gian Việt Nam Hãy phát biểu cảm nghĩ của em về truyện Tsanh

+ lập dàn bài :+ Viết bài :

Trang 8

đó viết thành bài văn

+ Hs viết bài

- Gv hớng dẫn cho hsinh làm

+ Gv bsung và đọc đoạn văn mẫu cho hsinh

nghe để tham khảo

TS là một truyện cổ tích kỳ diệu nhất trong kho tàng truyện cổ dân gian Việt Nam Hình ảnh chàng dũng sỹ chém chằn Tinh, bắn đại bàng và với cây đàn ,thần, niêu cơm thần chàng dũng sỹ đã đem

đến cho thế giới tuổi thơ bao giấc mơ đẹp

TS là con trời , vợ chồng Lục Ông hiền lành và tốt bung , gần xa ai cũng quý mến Ngọc Hoàng thơng tình cho Thái

tử xuống đầu thai làm con Khác với ngời thờng, TS nằm trong bụng mẹ nhiều nămmới cất tiếng khóc chào đời Yừu tố hoang

đờng ấy tạo nên t/cvhất kỳ diệu của truyên

ca ngợi tính phi thờng của Tsanh V_C Lục Ông có đợc đứa con trai khôi ngô tuấn tú nối dõi tông đờng Đó là niềm tin của dân gian “ ở hiền thì gặp lành ”.Mọi thứ hạnh phúc ở coĩ trần đều có giá và trả giá Con

đờng của Thạch Sanh cũng đầy gian truân Phải chăng Ngọc Hoàng thử thách Thái Tử

? mồ côi cả bố lẫn mẹ…

- Hsinh nắm nội dung bài

- Giúp hsinh nắm rõ hơn nữa về phần văn học trung đại đã học

- Rèn kỹ năng t duy và phân tích nội dung văn bản

Trang 9

- Hsinh nêu nội dung chính của các văn bản

+ Gv bsung đầy đủ và nhắc các em nắm nội

dung và tóm tắt đợc các tác phẩm ấy

- Gv hớng dẫn cho hsinh n/c một số đềbài

Cho đề bài : “Mẹ hiền dạy con” là một trong

những truyện văn xuôi trung đại đem đến cho

ta nhiều xúc động và suy nghĩ sâu sắc Em hãy

phát biểu cảm nghĩ về hình ảnh bà mẹ Mạnh

Tử sau khi đọc truyện “Mẹ hiền dạy con”

+ Gvyêu cầu học sinh lập dàn bài sau đó dựa

vào dàn bài để viết bài

+ Y/c hsinh viết cụ thể –gv bsungcho từng ý

- sau khi hsinh viết xong phần Tb gv cho các

đứa con là có ngời mẹ hiền Mạnh Tử là một nhà hiền triết lỗi lạc ở Trung Hoa thời Chiến

Quốc Ông có một bà mẹ thật vĩ đại vô cùng

Mẹ hiền là ngừoi mẹ sinh thành ,nuôi dỡng đứa con.Tục ngữ có câu: Đứa con làhạt máu cắt đôi của mẹ Mẹ là ngời yêu thơng dạy bảo con nên ngời, biết nuôi dỡng chí hớng và lẽ sống cho con, hìnhthành p/cách văn hóa cho con.bà mẹ thầy Mạnh Tử là một ngừoi mẹ hiền lý tởng

xa nay.bà thay đổi nơi ở đến nhiều lần,qua đó cho ta thấy Mạnh mẫu rất quan tâm đến con,luôn theo dõi những tiến bộ và bớc đi của con, tìm cho con môi trờng sống tốt đẹp.Đó là cách dạy con rất tích cực và tiến bộ

Bà mẹ Mạnh Tử luôn quan tâm giáo dục con tính trung thực ,thật thà và không nói dối conthơ.Mẹ luôn là tấm gơng sáng cho con noi theo trong mọi lĩnh vực Mẹ thơng con hng không nuông chiều con Bà rất nghiêm khắc và kiên quyết trớc ý tthức vô kỷ luậtcủa con………

- Gvkhái quát lại kiến thức đã học cho hsinh

- Hsinhnắm nội dung bài

- Chuẩn bị bài mới : N/c phần từ

E, Bsung và rút kinh nghiệm

Trang 10

?Thế nào gọi là từ phức ? Cho ví dụ

¿?Thế nào gọi là từ phức ? Cho ví dụ

Ví dụ : Xinh xinh ,đo đỏ , bàn ghế

? Trong từ ghép đợc chia thành mấy loại

+ Ghép đẳng lập và ghép chính phụ

( Hsinh nêu rõ thế nào là ghép đẳng lập và thế nào là ghép chính phụ )

+ Từ láy chia thành mấy laoị nhỏ ?

+ Láy hoàn toàn và láy bộ phận

( Gv cho hsinh lấy ví dụ và chỉ ra cụ thể )

* Từ thuần việt và từ mợn

- Thế nàolà từ Thuần việt ,từ mợn

+ Từ thuần việt là những từ do ông cha ta sáng tạo ra

Ví dụ : Nhà,cửa,sông, núi

+ Từ mợn là những từ ta vay mợn của nớc ngoài

Ví dụ : Phu nhân, phu quân, quốc kỳ

3.Bài tập :

a.Tìm từ phức và từ mợn trong văn bản : Bức trannh của em gái tôi

b.Viết 1 đoạn văn ngắn ( chủ đề tự chọn) Trong đoạn văn có sử dụng từ mợn và từ thuần việt

( Gv h/dẫn hsinh viết đúng y/cầu – sau đó cho các em đọc gv nhân xét và bs )

- Hs nắm nội dung bài

- N/c bài mới : Từ loại và cụm từ

Trang 11

E.Bsung và rút kinh nghiệm

Tiết 40 – 41-42 Từ loại ,cụm từ 41-42 Từ loại ,cụm từ

Hãy kể tên các từ loại ấy ?

+ Hsinh nêu – gv bsung

- danh từ gồm những loại nào ? cho ví dụ

minh họa

Thế nào là động từ ?ví dụ ?

Tính từ là gì ? ví dụ ?

Chức vụ trong câu?

Qua vdụ 2 ta thấy tính từ giữ chức vụ gì trong

( Hsinh phân tích rõ ví dụ – gvbsung)

- Xác định ttừ trong các ví dụ sau

1.Từ loại :

- Các từ loại đã học:

DT,đt,tt,st,lt,ct,pt

a.Danh từ : là những từ chỉ ngời,vật,hiện tợng

+Dtchung và danh từ riêng………

ví dụ :

Cvụ trong câu : thờng làm CNb.Đtừ : chỉ hoạt động ,trạng thái

ví dụ….Cvụ trong câu : thờng làm Vnc,Tính từ : là những từ chỉ đặc điểm,tính chất

Ví dụ1 : Cô ấy rất đẹp Cvụ trong câu : thờng làm vị ngữ

vdụ 2 : Đẹp là điều ai cũng muốn -> T/h này Ttừ làm CN

d.Số từ : là những từ chỉ số lợng và số thứ tự

ví dụ: - Năm bông hoa ấy rất đẹp

- Nó hành động rất đúng

- Tôi rất trân trọng những hành động ấy của An

- Mấy hôm nay ông ấy suy nghĩ quá nhiều

- Những suy nghĩ ấy của nó thật đáng ca ngợi

3 –Rẻ nh bèo

Trang 12

+ Hsinh tìm –gv bs

- Gv cho hsinh nhắc lại thế nào là các cụm từ

đã học và cho ví dụ cụthể

Nói rõ lại một lần nữa về cấu tạo của cụm từ

và chức vụ trong câu của các cụm từ ấy

- Viết 1 đoạn văn ngắn kể về một buổi lao

động vệ sinh ở địa phơng Trong đoạn văn có

ví dụ : Những ngôi nhà ấy Cấu tạo có 3 phần

b.Cụm động từ:

ví dụ : đang cắt cỏ c.Cụm tính từ

ví dụ :

5.Viết đoạn văn

D: Củng cố và dặn dò:

Gv khái quát lại kiến thức cho hsinh

- Hsinh nắm chắc nội dung bài

- Hoàn thành bài tập

- Tiếp tục n/c phầncụm từ (ttheo)

E.Bsung và rút kinh nghiệm

Tiết 43 Cụm từ

NS: 7 -2 NG: 15 -2

A.Muc tiêu cần đạt :

- Tiếp tục giúp hsinh nắm rõ hơn nữa về phần cụm từ

- Rèn kỹ năng t duy và nhận diện cụm từ

- Gv cho hsinh nhắc lại khái niệm các cụm từ

đã học và cho ví dụ minh họa

+ Hsinh nêu – gv nhận xét và bsung

- Tìm cụm từ đã học trong đoạn văn sau

+ Gv đa đoạn văn cho hsinh xác định

“ Đoạn văn : Trích trong văn bản “ Vợt thác “

Dợng Hơng Th ghì trên ngọn sào …

+ H sinh xác định chỉ rõ đó là cụm từ gì

+ Gv bsung cụ thể đó là cum dtừ hay động từ

………

1 Nhắc lại k/niệm cụm từ

2.Xác định cụm từ

Trang 13

- Viết đoạn văn có sdụng cụm danh từ

+ Hs viết - đọc – gv nhận xét và chỉ ra lỗi cụ

thể cho các em

3.Viết 1 đvăn ngắn nói về phong cảnh quê hơng em Trong đoạn văn có sử dụng cum danh từ

- Hs nắm nội dung bài về phần cụm từ

- Nhằm giúp học sinh nắm rõ hơn về phơng pháp tả cảnh

- Rèn kỹ năng viết bài văn tả cảnh theo yêu cầu

B.Chuẩn bị :

- Tài liệu tham khảo

C.Nội dung bài dạy :

- Lựa chọn những hình ảnh tiêu biểu

- Trình bày theo một trình tự nhất định b.B/cục :

đèn khuya mẹ vẫn cặm cụi ngồi vá áo cho em.Hãy tả lại hình dáng và cử chỉ của mẹ lúc ấy

- yêu cầu : Viết bài văn hoàn chỉnh

Em đang đi nh bay chợt một cơn gió lạnh

và mạnh tạt vào khiến em chới với té xuống Thì ra đó là một giấc mơ Tỉnh giấc nhìn quanh

em thấy chiếc chăn đã bị em đạp sang một bên ánh đèn bên phòng mẹ còn sáng ,em trởdậy nhè

Trang 14

nhẹ định sang tắt Có lẽ mẹ đã quên và ngủ say sau một ngày làm lụng vất vả ,mệt nhọc quá Thật bất ngờ chiếc lng ong cong của mẹ vẫn còn cặm cụi bên chồng quần áo cần phải vá lại Tình yêu thơng mẹ thật mãnh liệt và dâng trào trong em Mẹ rất hiền rất dịu dàng, nét nhân từ đã hiện rõ trên gơng mặt trái xoan đã có vài nếp nhăn.mái tóc mẹ đã có chút điểm bạc Đặc biệt trong đôi mắt đenláy của

mẹ luôn hiện lên những tia sáng ấm áp

Từ trong sâu thẳm ánh mắt của mẹ ……

- Gv hớng dẫn cho hsinh làm – gv nhận xét và bsung hoàn chỉnh

- Gv ra bài tập về nhà cho hsinh

D; Củng cố và dặn dò :

- Gv khái quát lại kiến thức đã học cho các em

- Các em nắm nội dung bài

- Bài về nhà : cho đề bài : Em hãy tả ngôi nhà em đang ở

+ Yêu cầu : lập dàn bài cho đề bài trên

1.ổn định

2.Bài cũ : Kiểm tra bài tập ở nhà của hsinh

3.Bài mới :

- Gv hớng dẫn cho hsinh làm đề bài mới

+ yêu cầu : lập dàn bài cho đề bài trên ( dàn

bài chi tiết )

- Đề bài này yêu cầu gì ?

Trớc mắt em hiện ra biết bao nhiêu cảnh đẹp nhng cảnh mà làm tôi yêu thích nhất đó là cánh đồng lúa chính bạt ngàn một vàng

Trang 15

+ viêt phần Mở bài

( Hsinh viết - đọc – gv nhận xét và bsung)

- sau khi các em viết xong phần Mb gv hớng

dẫn cho các em viết tiếp phần Tbài

- gv cho hsinh đọc phần Tb và bsung các ý

theo dàn bài đã lập và viết tiếp phần kb

+ Hsinh dựa vào dàn bài để viết

+Gv đọc cho hsinh bài tham khảo ở sgk

bài 19 Qua bài tham khảo đó để các em vận dụng

và làm bài văn miêu tả này tốt hơn

ở đây lúa ko mênh mông no mắt nh nhiều nơi khác mà nó luôn bị chắn bởi những hàng tre xanh bát ngát Đang giữa những ngày cuối mùa ma nhiều cánh đồng lúa đã chín vàng

và bà con nông dân đang hối hả thu hoạch vụ mùa Trời xanh ngắt Những đám mây trắng bồng bềnh trôi Nắng chói chang.Đang nắng nhng

có thể bất thần mây đen ùn ùn kéo tới trút xuốngmột trận ma xối xả đẻ rồi tạnh ngay và rồi trời lại xanh ngắt nắng alị vàngtơi

Mẹ và em tôi đi trên con đờng rợp bóng hàng tre dẫn tới làng.hai bên mép đờng cỏ mọc xanh rì nhng lòng đờng không một cụm cỏ nào ngoi lên đợc Những cánh đồng lúa mới thân thấp lùn lá ngắn nhng nhiều nhanh.Có vạt lúa còn ngậm đòng ,có vạt lúa đã no bông

Nhng hầu hết là lúa đã chín vàng.Bông lúa nặng trĩu vàng hlúa mẩy Nhiều vạt lúa chín còn oằn thân , ngã rạp về một phía nó mời gọi con ngời hãy nhanh tay gặt về , đôi chim cu sà xuống kiếm ăn

và mất hút trong đó , một làn gió thoảng qua cây lúa chao mình nhchào em Dân làng tấp nập gặt

hái trên nhiều thửa ruộng ,tiếng cời nói râm ran

Cũng nh bao lần trớc lần này tâm trạng của em khi về ngắm cánh đồng lúa chín quê em

mà cảm nhận rất rõ cái vẻ đẹp lộng lẫy của màu lúa chín vàng Một màu vàng tơi non

- Gv khái quát lạikiến thức đã học cho hsinh

- Hsinh nắm nội dung bài học

- Gv ra bài tập về nhà cho các em : Em hãy tả một cảnh đẹp ở quê hơng em

( Gv hớng dẫn cho hsinh về đề bài này : lập dàn bài chi tiết- và viết phần Mb )

E.Bsung và rút kinh nghiệm :

Trang 16

Tiết 49 -50 – 51 Ph ương phỏp tả cảnh ( T theo )

NS: 21 -2 NG: 29 -2

A.Mục tiêu cần đạt :

1.ổn định

2.Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị b i cài c ủa hsinh

3.Bài mới :

- Gv cho hsinh đọc bài tập ở nhà

+ Hsinh đọc dàn ý – Gv bsung đầy đủ dàn ý

cho cỏc em Sau đú cho cỏc em đọc phần Mb

+ Gv nhận xột cach làm của cỏc em

- Lời văn

- Cỏch dựng từ

- Gv ra đề bài tiếp theo cho hsinh làm

- Gv yờu cầu hsinh lập dàn ý

- Gv hứng dẫn cho hsinh viết bài - dựa vào

c.Kb: Suy nghĩ

- Viết bài : Hụm nay là ngày rằm ,cũng như mọi đờm rằm khỏc trăng đờm nay rất sỏng và trũn Nhưng em cảm thấy trăng đờm nay đẹp thật lạ lựng một vẻ đẹp mà em chưa từng cú

Ngoài trờ giú thổi hiu hiu Trong vườn mấy khúm hoa nhài nở hoa trắng xúa Những bụng hoa xếp trũn lại trụng như mõm xụi trắng Trờn cõy quỳnh , những nụ hoa đang thi nhau nở ,trụng như những nghệ sỹ đang thổi kốn Tiếng kốn vi vỳt du dương lỳc trầm

Trang 17

- Gvhướng dẫn cụ thể cho từng hsinh

- Gv hướng dẫn cho hsinh bài tập về nhà

lỳc bổng như muốn đưa em vào giấc mộng Trong ao chứa đầy nước ỏnh trăng soi xuống tràn khắp mặt ao Khi giú thổi qua mặt ao lăn tăn gợn súng,ỏnh trăng len lỏi vào cỏc bụi tre Trong rặng tre ,giú đang dạt dào cất lờn những điệu đàn bất tuyệt Trờn lỏ tre , ỏnh trăng đọng lại trụng như những hạt vàng từ trờn trời rơi xuống và mắc lại trờn lỏ Những chị tre nghiờng mỡnh soi xuống mặt ao và mỉm cười vỡ thấy

mỡnh đẹp hơn bởi cú ỏnh trăng tụ điểm thờm cho họ đẹp thờm Cỏnh đồng quờ em rực rỡ ỏnh trăng khuya sỏng hơn đốn Lỳa đó chớn vàng nhưng lại càng đẹp lờn bởi cú ahs trăng tụ điểm

Em rất thich đờm trăng đẹp ở nơi quờ em Đờm trăng đó để lại cho em nhiều ấn tượng

về những cảnh đẹp ở quờ hương , những trũ chơi vui vẻ của em cựng cỏc bạn Khi nghĩ đến đờm trăng là em nghĩ ngay đến quờ hương VN yờu dấu

- - Gv khái quát lạikiến thức đã học cho hsinh

- Hsinh nắm nội dung bài học

Gv hớng dẫn cho hsinh về đề bài này : lập dàn bài chi tiết- và viết phần Mb

E.Bsung và rút kinh nghiệm :

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	411 KB