Chỉ đạo hoạt động câu lạc bộ em yêu thích giải toán qua mạng internet , là một biện pháp nâng cao chất lượng học tập cho học sinh

Chỉ đạo hoạt động câu lạc bộ em yêu thích giải toán qua mạng internet , là một biện pháp nâng cao chất lượng học tập cho học sinh Chỉ đạo hoạt động câu lạc bộ em yêu thích giải toán qua mạng internet , là một biện pháp nâng cao chất lượng học tập cho học sinh Chỉ đạo hoạt động câu lạc bộ em yêu thích giải toán qua mạng internet , là một biện pháp nâng cao chất lượng học tập cho học sinh Chỉ đạo hoạt động câu lạc bộ em yêu thích giải toán qua mạng internet , là một biện pháp nâng cao chất lượng học tập cho học sinh Chỉ đạo hoạt động câu lạc bộ em yêu thích giải toán qua mạng internet , là một biện pháp nâng cao chất lượng học tập cho học sinh Chỉ đạo hoạt động câu lạc bộ em yêu thích giải toán qua mạng internet , là một biện pháp nâng cao chất lượng học tập cho học sinh Chỉ đạo hoạt động câu lạc bộ em yêu thích giải toán qua mạng internet , là một biện pháp nâng cao chất lượng học tập cho học sinh

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập Tự do Hạnh phúc

SƠ YẾU LÍ LỊCH

Họ và tên: Nguyễn Xuân Ngũ

Ngày tháng năm sinh: Ngày 25 tháng 01 năm 1959

Trình độ chuyên môn: Đại học; Chuyên ngành Toán Tin ứng dụng

A PHẦN MỞ ĐẦU I) LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Chất lượng giáo dục và đào tạo trong những năm gần đây đã đạt được một sốthành tựu quan trọng, góp phần không nhỏ vào sự phát triển chung của xã hội Tuynhiên so với yêu cầu ngày càng cao của công cuộc đổi mới đất nước thì chất lượnggiáo dục còn nhiều hạn chế, chưa theo kịp sự tiến bộ chung của khu vực và thếgiới

Trong đó chất lượng môn Toán chưa cao sẽ làm ảnh hưởng rất nhiều đến cácmôn học khác trong các nhà trường phổ thông Thực tế chất lượng môn Toán củarất nhiều trường Trung học cơ sở trong cả nước ta vẫn còn thấp và trường THCSHợp Thanh cũng không phải ngoại lệ

Nhìn chung có khá nhiều học sinh ngại học môn Toán hay nói cánh khác sốhọc sinh yêu thích môn Toán là không nhiều chính vì vậy chất lượng môn Toán sovới các môn học khác thường là thấp hơn, nhiều cơ sở giáo dục đang chật vật xoay

sở để làm sao đẩy mạnh chất lượng môn Toán góp phần nâng cao chất lượng giáodục đại trà

Văn kiện Đại hội XI của Đảng đánh giá "Chất lượng giáo dục và đào tạochưa đáp ứng yêu cầu phát triển, nhất là đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao cònhạn chế; chưa chuyển mạnh sang đào tạo theo nhu cầu của xã hội Chưa giải quyếttốt mối quan hệ giữa tăng số lượng, quy mô với nâng cao chất lượng, giữa dạy chữ

và dạy người Chương trình, nội dung, phương pháp dạy và học lạc hậu, đổi mớichậm; cơ cấu giáo dục không hợp lý giữa các lĩnh vực, ngành nghề đào tạo; chấtlượng giáo dục toàn diện giảm sút, chưa đáp ứng được yêu cầu của sự nghiệp côngnghiệp hoá, hiện đại hoá Quản lý nhà nước về giáo dục còn bất cập Xu hướngthương mại hoá và sa sút đạo đức trong giáo dục khắc phục còn chậm, hiệu quảthấp đang trở thành nỗi bức xúc của xã hội"

Trước thực trạng đó Đảng, Nhà nước đã có nhiều chủ trương chính sáchnhằm định hướng khuyến khích cho sự phát triển giáo dục nước nhà mà bao chùm

là Nghi quyết đại hội XI của Đảng xác định: "Phát triển giáo dục là quốc sách hàngđầu Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hoá,hiện đại hoá, xã hội hoá, dân chủ hoá và hội nhập quốc tế, trong đó đổi mới cơ chếquản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý là khâu then chốt.Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, coi trọng giáo dục đạo đức, lốisống, năng lực sáng tạo, kỹ năng thực hành, khả năng lập nghiệp Đổi mới cơ chếtài chính giáo dục Thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục, đào tạo ở tất cả cácbậc học Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, kết hợp chặt chẽ giữa nhàtrường với gia đình và xã hội"

Thực hiện Chủ trương của Đảng và Nhà nước trước thực trạng chất lượnggiáo dục của ngành, từ Bộ đến các cơ sở giáo dục đã đang tích cực đổi mới côngtác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục và bằng nhiều cuộc vận động, nhiềuphong trào nhất là trong những năm gần đây ngành giáo dục đã có rất nhiều chủtrương nâng cao chất lượng dạy học bằng hiều hình thức và biện pháp như đổi mớiphương pháp dạy học theo hướng tích cực, dạy học lấy học sinh làm trung tâm, đổimới kiểm tra đánh giá học sinh, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vàogiảng dạy…

Ngành cũng đã phát động nhiều cuộc vận động, nhiều phong trào lớn trênphạm vi toàn ngành như cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử, bệnhthành tích trong giáo dục”; “ Không để học sinh không đạt chuẩn lên lớp”; “ Mỗithầy cô giáo là một tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo”; “ Phong trào xâydựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”…

Khách quan mà nói thì với những nỗ lực lớn của toàn ngành, sự tập trung caocủa nhà trường và sự quan tâm ủng hộ của xã hội, chất lượng học sinh có phần cảithiện đáng kể, số lượng học sinh khá giỏi tăng lên Song, bên cạnh đó chất lượng

học sinh đại trà lại vẫn còn lại là nỗi lo, chưa có được những kết quả tích cực, thậmchí có chiều hướng đi xuống.

Thực trạng đó đã và đang làm ray rứt những nhà quản lý giáo dục Vậynguyên nhân là do đâu? Ngành giáo dục đã làm gì để đạt chất lượng dạy học Mỗithầy cô đã làm gì để góp phần nâng chất lượng học sinh đại trà nói chung và chấtlượng môn Toán nói riêng? Câu hỏi đã được nhiều người quan tâm và thực sự cũng

đã có nhiều câu trả lời ở các mức độ khác nhau, nhiều giải pháp cũng đã được đặt

ra, tuy nhiên chất lượng học sinh vẫn chưa có dấu hiệu khả quan lắm

Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý và giảng dạy cũng là sự đổi mới,lợi ích từ công nghệ thông tin mạng lại là vô cùng lớn lao Từ những nhận thức đótôi đã mạnh dạn tìm tòi vận dụng các biện pháp khai thác những ưu việt mà côngnghệ thông tin mang lại nhằm từng bước nâng cao chất lượng bộ môn Toán đồngthời góp phần không nhỏ để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Một trongnhững biện pháp mà tôi với tư cách vừa là người chỉ đạo vừa là Chủ nhiệm Câu lạc

bộ đã tiến hành vận dụng đem loại hiệu quả thiết thực tại trường THCS Hợp Thanh

sự hứng thu say mê học tập cho học sinh trên cơ sở khai thác những tiện ích docông nghệ thông tin mang lại, Xây dựng tinh thần đoàn kết vượt khó, chia sẻ giúp

đỡ động viên nhau cùng tiến bộ

Tổ chức và hoạt động của Câu lạc bộ “Em yêu thich giải Toán qua mạngInternet” được thực hiện trên cơ sở tuân thủ quy chế, điều lệ và ké hoạch hoạtđộng củaCâu lạc bộ , được Hiệu trưởng phê duyệt và được nhà trường bảo hộtrong qua trình hoạt động

Câu lạc bộ “Em yêu thich giải Toán qua mạng Internet” hoạt động định kỳ,thường xuyên dưới sự điều hành của Ban chủ nhiệm(là các thầy cô giáo)

II) MỤC ĐÍNH CỦA ĐỀ TÀI:

Hoạt động củaCâu lạc bộ : “Em yêu thích giải toán trên Internet” là dànhmột số thời gian nhất định và thường xuyên để giáo viên môn Toán bồi dưỡng ôntập củng cố hế thống hóa kiến thức đã học cho thành viên củaCâu lạc bộ

Hoạt động củaCâu lạc bộ : “Em yêu thích giải toán trên Internet” là hướngdẫn thành viên Câu lạc bộ thực hành làm bài thi qua mạng Internet Kết quả bàilàm của các em được máy chấm và thông báo ngay và kể cả những câu trả lời saicác em có thể tích vào phần kiểm tra lại bài làm trên một số trang Web có quamạng Internet Với tiện ích như vậy các em sẽ từng bước tự khắc phục được lỗithường gặp của mình Đồng thời điểm số đạt được của từng em đó sẽ là động lựcthúc đẩy sự thi đua giữa em này với em khác, giữa nhóm này với nhóm khác

Hoạt động củaCâu lạc bộ : “Em yêu thích giải toán trên Internet” là hướngdẫn học sinh thành viên Câu lạc bộ tìm hiểu và vận dụng và khai thác những nộidung giúp ích cho việc hộc tập qua mạng Internet có rất nhiều phần mềm dànhcho các em tự học như ViOlympic (Do Bộ Giáo dục và Công ty FPT phối hợp tổchức); Phần mềm tự luyện ViOlympic của Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng như một

số trang Web của một số tổ chức cá nhân như: Ươm mầm tài năng toán học PiMathcủa thành phố Hồ Chí Minh; Hocmai.Vn ……; Học trực tuyến qua mạng Internet,làm bài thi qua mạng Internet đã tạo nên phong trào thi đua học môn Toán, từ đóxuất hiện nhiều học trò ham thích học môn Toán, tính tự học tự nghiên cứu của học

sinh ngày một tốt hơn, nhờ đó chất lượng môn Toán từng bước được cải thiện gópphần đáng kể nâng cao chất lượng giáo dục đại trà.

Hoạt động củaCâu lạc bộ : “Em yêu thích giải toán trên Internet” là tạo điềukiện tốt nhất cho học sinh làm quen và tăng cường kỹ năng khai thác thông tin quamạng internet phục vụ việc học tập của mình ngoài môn Toán là chính còn hỗ trợhọc tập cho nhiều môn học khác

Hoạt động củaCâu lạc bộ : “Em yêu thích giải toán trên Internet”, cũng làđiều kiện hướng học sinh khai thác mạng internet theo chiều hướng tích cực thấy rõtác hại tiêu cực mà Internet sẽ mạng lại từ đó trách xa các lĩnh vực tác hại

Hoạt động củaCâu lạc bộ : “Em yêu thích giải toán trên Internet” tạo điềukiện cho học sinh tiếp cận dần với nền khoa học tiên tiến hiện đại của nhân loại

Kết quả hoạt động củaCâu lạc bộ : “Em yêu thích giải toán trên Internet” sẽđem lại điều kiện tốt để tuyển chọn đội tuyển của trường để dự thi ViOlympic cáccấp

Hoạt động của Câu lạc bộ: “Em yêu thích giải toán qua mạng Internet ”Cũng là cơ hội nhằm nâng cao năng lực dạy toán, năng lực khai thác mạng Internetcho đội ngũ cán bộ giáo viên

III) ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI

Là một số học sinh các khối 6,7,8,9 bao gồm 30 học sinh lớp 6; 30 học sinh lớp 7; 30 học sinh lớp 8; 30 học sinh lớp 9

Học sinh tham gia thi giải toán qua mạng Internet(ViOlympic) là chính và

để có được kết quả tốt Câu lạc bộ hướng dẫn học sinh tham khảo vận dụng ứngdụng tiện ích của mộ số trang Web một số phần mềm tự luyện thi giải toán quamạng Internet như ViOlympic của Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng như một số trangWeb của tổ chức cá nhân; PiMath (Ươm mầm tài năng toán học) của thành phố Hồ

IV) PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI

1 Phương pháp đọc tài liệu:

Để thực hiện đề tài này, bản thân tôi đã nghiên cứu các tài liệu có liên quan

về vấn đề mục tiêu giáo dục, nội dung chương trình dạy học theo chuẩn kiến thức

kĩ năng và các kĩ thuật dạy học tích cực, các chương trình lồng ghép tích hợp giáodục cho học sinh để tìm hiểu thực trạng, nguyên nhân học sinh học yếu kém và cácgiải pháp nâng cao chất lượng học tập của học sinh

Nghiên cứu tính năng, tiện ích, hiệu quả của các trang web thi giải toán qua mạng Internet chủ yếu là ViOlympic, ngoài ra có thể tham khảo các phần mềm tự luyện, các trang web của các tổ chức và cá nhân

2 Phương pháp điều tra:

Bản thân tôi đã lên kế hoạch điều tra chất lượng học sinh, hoàn cảnh gia đìnhhọc sinh, sự quan tâm của phụ huynh sự hứng thú của giáo viên và học sinh

Điều tra cơ sở vật chất hạ tầng công nghệ thong tin

Điều tra về khả năng của đội ngũ giáo viên

3 Phương pháp thống kê phân tích tổng hợp

Qua mỗi một việc phải phân tích tìm hiểu nguyên nhân lý do dẫn đến thànhcông hay chưa thành công Trên cơ sở đó để lựa chọn đúc rút bài học hoặc điềuchỉnh cánh làm…

V) THỜI GIAN THỰC HIỆN ĐỀ TÀI

Thời gian thực hiện đề tài là 9 tháng năm học 2012 - 2013, bắt đầu từ tháng

8 năm 2012 và kết thúc tháng 4 năm 2013

Tuy nhiêm những năm trước đó nhà trường đã chỉ đạo những điều kiện cầnthiết cho việc thành lập Câu lạc bộ như:

Chuẩn bị về đội ngũ: Trường Trung học cơ sỏ Hợp Thanh Mỹ Đức TP HàNội có 5 giáo viên có trình độ từ Cao đẳng Toán Tin trở lên Với đội ngũ nàytrường đã tổ chức hội thảo chuyên đề và tập huấn kỹ năng sử dụng máy tính cũngnhư kỹ năng khai thác mạng.

Chuẩn bị về cơ sở vật chất hạ tầng công nghệ thông tin: Trường đã vận độngphụ huynh học sinh tự nguyện mua máy tính máy chiếu cho học sinh(đến năm họcnày trường đã có 50% số lớp có máy tính máy chiếu riêng của từng lớp là phươngtiện tốt để giáo viên thực hiện bài giảng điện tử và học sinh được tiếp cận vớiphương tiện truyền thụ kiến thức mói

Đặc biệt là trường có một phòng máy với 24 máy được nối mạng cáp quangđường truyền tốc độ cao

B TIẾN HÀNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI I) CƠ SỞ CHỌN ĐỀ TÀI

bộ mà còn vươn xa hơn ngoài Câu lạc bộ như thi đua với trường bạn huyện bạn vàtoàn thành phố …

b) Cơ sở thực tiễn:

Tiện ích của công nghệ thông tin mang lại là vô cùng hiệu quả, những nămtrước trường đã có nhóm học sinh học ôn bồi dưỡng đội tuyển thi ViOlympic cáccấp đạt kết quả tốt

Thực tiễn cho thấy học sinh nào mà học khá giỏi môn Toán thì các môn cònlại kể cả môn văn( trừ các môn năng khiếu: vẽ, nhạc, thể dục) các em đều thể hiệnđược sự chủ động, tự tin trong việc lĩnh hội tri thức

Hàng năm, kỳ thi vào lớp 10 của trường THPT còn không ít điểm kém ở môn Toán

II) ĐIỀU TRA CƠ BẢN

Chất lượng học tập bộ môn Toán của những học sinh trong Câu lạc bộ theo

sổ điểm cuối năm học trước 2011- 2012 như sau:

TT Khối Số học sinh Lực học môn Toán(hs)

Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém

Trường có một phòng máy với 24 chiếc được nối mạng cáp quang vớiđường truyền tốc độ cao

Trường có 10 lớp có hệ thống máy tính máy chiếu được nối mạng cápquang lên tới từng lớp.

Trường có đội tuyển học sinh tham gia giải toán qua mạng từ những nămđầu tiên do Bộ giáo dục và Đào tạo mở và đã có thành tích cao cụ thể:

Có 01 học sinh đạt huy chương đồng cấp quốc gia kỳ thi giải toán qua mạnginternet(ViOlympic)

Có 04 học sinh đạt Học sinh Giỏi cấp thành phố kỳ thi giải toán qua mạnginternet(ViOlympic)

Nhiều học sinh Giỏi cấp huyện kỳ thi giải toán qua mạng Internet(ViOlympic)

III) CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI

Trong qua trình thực hiện đề tài, cần tổ chức thực hiện một số hoạt động, cónhững nội dung hoạt động thực hiện trước có những nội dung thực hiện sau, lại cónhững nội dung cần thực hiện đồng thời cùng một lúc

Để tiện theo dõi, sau đây đề tài mô phổng lại những việc đã thực hành thựchiện trong năm qua tại trường THCS Hợp Thanh đã mang lại một số hiệu quả nhấtđịnh với những nội dung như sau:

Nội dung thứ Nhất: Mở các hội nghị để tạo được sự đồng thuận

Hội nghị lãnh đạo(gồm Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Bí thư Chi bộ): Bànbạc thống nhất trong lãnh đạo về lợi ích Câu lạc bộ mang lại, xem xét điều kiệnthực tế của nhà trường, trên cơ sở đó thông nhất kế hoạch triển khai tới giáo viên,tới phụ huynh, tới học sinh về chủ trương thành lập và tổ chức hoạt động củaCâulạc bộ : “Em yêu thích giải toán qua mạng Internet ” của trường

Hội nghị lãnh đạo mở rộng(Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Ban chi ủy, Chủtịch Công đoàn, Bí thư Chi đoàn, Tổng phụ trách, Tổ trưởng tổ chuyên môn) nội

dung triển khai Nghị quyết của lãnh đạo nhà trường họp bàn chuyên đề về thànhlập và tổ chức hoạt động Câu lạc bộ: “Em yêu thích giải toán qua mạng Internet ”của trường; Thông qua hội nghị toàn thể này lãnh đạo nhà trường trưng cầu ý kiến.Kết quả 100% thành viên dự hội nghị đều nhất trí và đồng thuận cao, đồng thờicũng tham gia đóng góp nhiều ý kiến bổ ích.

Hội nghị hội đồng sư phạm nhà trường(thành phần gồm toàn thể cán bộ giáoviên và nhân viên nhà trường): Triển khai Nghị quyết của lãnh đạo về việc thànhlập và tổ chức hoạt động Câu lạc bộ: “Em yêu thích giải toán qua mạng Internet ”.Tại hội nghị này Hội đồng sư phạm nhà trường cũng đồng thuận 100%, đều coi đây

là một biện pháp tốt nhằm nâng cao chất lượng môn Toán nói riêng và góp phầnnâng cao chất lượng giáo dục đại trà nói chung Thông qua hội nghị, Hiệu trưởng sẽgiao cho 6 CBGVNV sẽ tham gia Ban chủ nhiệm Câu lạc bộ

Nhiệm vụ của Ban chủ nhiệm là xây dựng quy chế hoạt động, xây dựng kếhoạch hoạt động của Câu lạc bộ hướng dẫn giáo viên tuyên truyền vận động họcsinh để các em hiểu và thấy rõ tác dụng mà Câu lạc bộ sẽ mang lại cho mỗi mộtthành viên khi tham gia Câu lạc bộ Ban chủ nhiệm Câu lạc bộ hướng dẫn học sinhlàm đơn xin tham gia Câu lạc bộ chuẩn bị thẻ thành viên Câu lạc bộ để cấp cho họcsinh tại buổi ra mắt Câu lạc bộ

Thông qua Hội nghị phụ huynh học sinh: Nhà trường tổ chức hội nghị phụhuynh của những hoc sinh tự nguyện viết đơn xin tham gia Câu lạc bộ; Thông quahội nghị phân tích tuyên truyền để phụ huynh thấy được lợi ích mà Câu lạc bộ sẽmang lại từ đó nhận được sự đồng thuận từ Lãnh đạo nhà trường, Đội ngũ giáoviên; Các em học sinh và đặc biệt là phụ huynh học sinh; Thông qua hội nghị lãnhđạo nhà trường cũng thống báo rõ kế hoạch hoạt động của Câu lạc bộ, hình thứchoạt động của Câu lạc bộ và bàn nguồn sinh hoạt phí của Câu lạc bộ nhằm hỗ trợmột phần công sức của giáo viên hướng dẫn, chi phí hội thảo, chi phí tu sửa máymóc, chi phí văn phòng … Tại hội nghị phụ huynh hoàn toàn ủng hộ, coi mỗi buổi

sinh hoạt Câu lạc bộ cũng là một buổi học nên phụ huynh hoàn toàn tự nguyện ủng

hộ kinh phí mỗi buổi bằng một buổi học

Lãnh đạo nhà trường báo cáo Phòng Giáo dục & Đạo tạo huyện Mỹ Đức,báo cáo với Ủy ban nhân dân xã Hợp Thanh về kế hoạch thành lập và tổ chức hoạtđộng Câu lạc bộ: “Em yêu thích giải toán qua mạng Internet ” của trường PhòngGiáo Phòng Giáo dục & Đạo tạo huyện Mỹ Đức và Ủy ban nhân dân xã HợpThanh rất đồng tình ủng hộ

DANH SÁCH BAN CHỦ NHIỆM CÂU LẠC BỘ

T

T Họ và tên Chức vụ

Trình độchuyên môn

Chứcdanh(trongCâulạc bộ )

1 Nguyễn Xuân Ngũ Hiệu trưởng Đại học Toán

Tin ứng dụng Chủ nhiệm

2 Nguyễn Như Quảng Giáo viên Đại học Toán

Tin

P Chủ nhiệm;Phụ trách khối 7

3 Nguyễn Thị Phượng Giáo viên Đại học Toán

Ban chủ nhiệm Câu lạc bộ chuẩn bị đơn xin tham giaCâu lạc bộ : “Em yêuthích giải toán qua mạng Internet ” hướng dẫn các em viết đơn và tổ chức thu thập

hồ sơ theo khối lớp do giáo viên phụ trách khối lớp thu nhận kiểm tra, tập hợp họcsinh thoe khối lớp để đối thoại về sự hiểu biết của các em về tác dụng mà Câu lạc

bộ mang lại, đối thoại tìm hiểu nội dung đơn xin tham gia vào Câu lạc bộ có thực

sự thiết tha hay không, trách mọi biểu hiện hình thức hay a dua

Ban chủ nhiệm Câu lạc bộ chuẩn bị kế hoạch hoạt động cả nhiệm kỳ, cụ thể: Học bồi dưỡng phụ đạo, ôn luyện kiến thức phục vụ cho các vòng thi củaViOlympic: Bình quân 2 tuần 1 buổi tương đương 17 buổi trong năm

Học sinh dự thi 15 vòng (Chỉ tính đến vòng cấp huyện) mỗi vòng thi 60phút; Mỗi em phấn đấu có từ 3 nick trở lên, tương đương 15 buổi trong năm

Học sinh sẽ đươc học thêm và vận dụng một số phần mềm khác qua mạng

có tính chất tương tự như phần mềm ViOlympic: Thời gian từ 3 đến 5 buổi

Ban chủ nhiệm Câu lạc bộ hướng dẫn cách khắc phục nhũng lỗi đã mắc phảicủa học sinh hoặc những bài toán khó: Bình quần 3 tuần 01 buổi, tương đương 12buổi trong năm

Ngoài ra Ban chủ nhiệm động viên hướng dẫn các em có thể về nhà thựchành thêm tại máy tính của nhà hoặc nơi mà gia đình học sinh kiểm soát được

Tổng thời lượng hoạt động Câu lạc bộ từ 45 đến 50 buổi

Ủy viên Ban chủ nhiệm Câu lạc bộ phụ trách phòng máy chuẩn bị hệ thốngmáy tính hoạt động tốt; kiểm tra hệ thống đường truyền mạng cáp quang; kiểm tra

hệ thồng bàn ghế ngồi của học sinh và giáo viên; kiểm tra độ chiếu sang, thoángmát trong phòng máy……… ;

Ban chủ nhiệm Câu lạc bộ tổ chức lễ ra mắtCâu lạc bộ : Buổi lễ trang trítrang trọng, thành phần Lãnh đạo nhà trường, Ban chủ nhiệm, Đại diện ban cha mẹ

học sinh và 120 học sinh của 4 khối thành viên củaCâu lạc bộ Tại buổi ra mắt sẽthông qua Quyết định thành lậpCâu lạc bộ , thông qua quy chế hoạt động củaCâulạc bộ , thống qua kế hoạch hoạt động củaCâu lạc bộ thông báo cho học sinh biếtgiáo viên hướng dẫn của từng khối lớp.

Nội dung thứ Ba: Hướng dẫn học sinh tạo nick; Hướng dẫn học sinh thực

THẦY HIỆU TRƯỞNG CĂN DẶN VÀ GIAO NHIỆM VỤ CHO CÂU LẠC BỘ

Hình ảnh LỄ RA MẮT CÂU LẠC BỘ

Ban chủ nhiệm Câu lạc bộ hướng dẫn học sinh cách thức sử dụng máy vitính, hướng dẫn hoặc chữa sai sót về mặt kiến thức cho học sinh, đều phải thôngqua hệ thống máy chiếu máy tính để đảm bảo trực quan, tính chính xác và như vậytất cả các em đều được học tập và cùng rút kinh nghiệm chung; Giáo viên hướngdẫn các em thật cặn kẽ tỉ mỉ Cần lưu ý một số nội dung đặc biệt quan trọng sau:

Phải đăng ký, đăng nhập đúng tên đúng lớp của mình(tránh những hiệntượng lợi dụng dùng từ ngữ thiếu văn hóa cho nick riêng mặt khác đảm bảo sựkiểm soat của nhà trường)

Mỗi học sinh phải có từ 4 nick trở lên để ôn luyện và dự thi nếu vào vòng thicác cấp diễn ra

Dùng mật khẩu đơn gian dễ nhớ và phải ghi lại vào 1 cuốn sổ nào đó đểdùng chỉ cá nhân mình

Giáo viên hướng dẫn học sinh chia nhóm học tập, đôi bạn cùng tiến vớinguyên tắc học sinh Khá, học sinh Giỏi kèm học sinh Trung bình và học sinh Yếulàm 1 cặp cố định trong đó học sinh Khá Giỏi làm nhóm trưởng, chịu trách nhiệmchính Có như vậy các em mới học và hỗ trợ được nhau rất nhiều và kèm nhauđược rất nhiều việc tốt

Đối với thực hành các bài thi theo vòng thi do Tổng đài ViOlympic mở giáoviên phụ trách cần giới thiệu thông qua máy chiếu máy tính để các em dẽ tiếp thu

dẽ nhớ, vừa hướng dẫn các bước đi vừa căn dặn nhắc nhở kỹ năng thực hiện, nhữngđiều cần ghi nhớ:

Ngoài việc ôn luyện tại lớp theo phạm vi Câu lạc bộ giáo viên phụ trách cầntìm tòi sưu tầm các bài toán, dạng toán điển hình cơ bản thông qua sách tài liệuthông qua mạng internet, đặc biệt là các bài toàn trong các bài thi của các vòng thi

do Tổng đài ViOlympic mở hoặc trên ViOlet Dùng phần mềm chụm ảnh, chụmgiới hạn nội dung cần chụp (Vì bài kèm theo hình ảnh rất nhiều) và in ra giấy giao

cho học sinh thực hiện rồi bào cáo cho thầy cô phụ trách Giáo viên căn cứ kết quả

đó nhận xét hướng dẫn học sinh giải quyết tiếp những baì toán chưa làm được theocách đó đem lại hiệu quả cao

Giáo viên phụ trách giao thêm bài cho học sinh về nhà tự thực hành 1 nickcủa mình trong mỗi vòng thi Giáo viên phụ trách thường xuyên liên tục kiểm trađược tiến độ tham gia cũng như kết quả của học sinh hàng ngày Trên cơ sở đó kịpthời điều chỉnh uốn nắn cho các em

Giáo viên phụ trách cùng nhóm học sinh khối hỗ trợ học sinh chậm tiến độ

DƯỚI ĐÂY LÀ 1178 NICK CỦA CLB CHỤP TỪ TỔNG ĐẠI VIOLYMPIC

chiếu coi đây cũng là một lần cả lớp cùng học mặt khác tạo đà cho học sinh chậpchạm theo kịp và cùng cố gắng cho các vòng thi tiếp theo.

Nội dung thứ Tư: Ôn luyện kiểm thức, giải quyết các bài toán khó, các lỗi thường gặp

Ôn luyện kiến thức theo tiến độ của chương trình chung theo quy định của

bộ bằng hệ thống bảng đen ghi phấn, đối thoại giải đáp thắc mắc cho học sinh Thờigian ôn luyện kiến thức bình quân 2 tuần một buổi

Dùng máy chiếu hướng dẫn cả nhóm về cấu trúc của các đề thi trong vòngthi, tiếp đó cả nhóm cùng tham gia thi 1 vòng hoàn chỉnh trên cơ sở bài làm mẫu dogiáo viên hướng dẫn các em cùng chia sẻ những điều chưa hiểu, chưa rõ, nhữngbước thực hiện các thao tác cần thực hiện, từng bước tiếp nhận cách làm và kinhnghiệm làm bài thi

Tiếp đó học sinh thực hành thi nick thứ Hai của mình, tiếp tục làm nick thứ

Ba của mình sau khi đã có kinh nghiệm từ thực hiện nick Hai Nếu có thời gian màcòn nick học sinh có thể tiếp tục làm, cứ làm nhiều lần như vậy học sinh được ôntập, luyện tập nhiêu lần, kiến thức sẽ bền vững, ngoài ra còn rèn luyện tính kiên trìsáng tạo cho học sinh

Sau mỗi vòng thi (2 tuần 1 lần tổng đài ViOlympic sẽ mở theo lịch cố định)hoc sinh trong nhóm có thể tham gia thi vài nick của mỗi vòng thi chắc chắn sẽ gặpmột số bài toán khó, khi đó thầy cùng nhóm học sinh sẽ hội thảo tìm hướng đi vàcách giải quyết Cứ duy trì cách làm như vậy hoc sinh sẽ được bồi dưỡng cách giảiquyết các bài toán khó, được lĩnh hội thêm nhiều cách làm hay

Nội dung thứ Năm: Ứng dụng một số tiện ích trên trang Web mạng Internet a) Trên trang Web HOCMAI.VN

Hocmai.vn đã và đang đem đến cho các em học sinh trên khắp mọi miền Tổquốc cơ hội học tập thuận tiện, bình đẳng với các thày cô giáo giỏi chuyên môn,