1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Ứng dụng bản đồ tư duy dạy học tích hợp liên môn Hóa dọc

24 1,9K 5

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 24
Dung lượng 2,86 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Kết luận: Hiện t ợng chất biến đổi có tạo ra chất mới gọi là hiện t ợng hoá học... Hiện t ợng thủy triều.Hiện t ợng vật lý Qua xem đoạn phim kết hợp kiến thức môn địa lý và môn vật lý

Trang 1

Sản phẩm dự thi ứng dụng bản đồ t duy

trong dạy học môn hóa học Phòng giáo dục và đào tạo tp đồng hới

Trang 3

Bµi 12 - TiÕt 17: Sù BIÕN §æi chÊt

Trang 4

Baứi 12 - Tiết 17: Sệẽ BIEÁN ẹOÅI CHAÁT

N ớc biến đổi từ thể rắn sang thể lỏng, từ thể lỏng sang thể hơi và ng ợc lại.? Hãy nhận xét về quá trình biến đổi (Yêu tố nào biến đổi?

Chất có biến đổi không?)

Trang 5

I

1 Quan saựt

Baứi 12 - Tiết 17: Sệẽ BIEÁN ẹOÅI CHAÁT

Giáo viên h ớng dẫn HS làm thí nghiệm hòa tan muối ăn vào n

ớc sau đó nung nóng dung dịch muối Nhận xét hiện t ợng

? Có sự biến đổi về chất không? Yếu tố nào biến đổi?

Thí nghiệm 2:

Trang 7

Bài tập 1: Hãy xác định đáp án nào đúng, đáp án nào sai trong các đáp án sau:

Các quá trình sau đều là hiện t ợng vật lý:

a N ớc để trong ngăn đá tủ lạnh thành đá lạnh.

b Sắt bị gỉ tạo thành một chất mới màu nâu đỏ.

c Hoà tan axit axetic vào n ớc đ ợc dung dịch axit axetic

loảng dùng làm giấm ăn.

d Dây sắt bị cắt nhỏ thành từng đoạn và tán thành đinh.

? Vậy b thuộc loại hiện t ợng nào? Chúng ta cùng nghiên cứu phần tiếp theo.

Trang 8

- Đ a ông nghiệm sau khi đốt

lại nam châm Quan sát hiện t

Trang 10

-> Nam châm bị hút

lên do có bột sắt.

-> Hỗn hợp nóng sáng lên, thu đ ợc chất rắn màu xám

-> ống nghiệm không hút nam châm nữa

TN1

Hiện t ợng Cách tiến hành

- Đ a ông nghiệm sau khi

đun lại nam châm Hiện t

ợng?

Có sự biến đổi chất này thành chất khác

? Qua thí nghiệm rút ra nhận xét về sự biến đổi.

Trang 11

Thí nghiệm 2:

Đun nóng đường

Đường Than

Nước Đường

Có sự biến đổi chất

Bài 12 - TiÕt 17: SỰ BIẾN ĐỔI CHẤT

Trang 12

II Hiện t ợng hoá học :

có sự biến đổi chất này thành chất khác

3 Kết luận: Hiện t ợng chất biến đổi có tạo ra chất

mới gọi là hiện t ợng hoá học.

Baứi 12 - Tiết 17: Sệẽ BIEÁN ẹOÅI CHAÁT

? Qua hai thí nghiệm trên em có nhận xét gì về sự biến đổi chất.

Trang 13

I HIEÄN TệễẽNG VAÄT LÍ

Là hiện t ợng chất chỉ biến đổi về trạng thái, hình dạng không có sự biến đổi về chất

II HIEÄN TệễẽNG HOá học

Là hiện t ợng chất có sự biến đổi tạo ra chất mới

Baứi 12 - Tiết 17: Sệẽ BIEÁN ẹOÅI CHAÁT

Trang 14

Trong các hiện t ợng kể d ới đây: Hãy chỉ ra đâu là hiện t ợng vật lý, đâu là hiện t ợng hóa học Giải thích?

1 Hiện t ợng thủy triều.

2 Quá trình quang hợp của cây xanh.

3 Hiện t ợng sấm sét.

4 Hiện t ợng bóng đèn sáng lên khi có dòng điện chạy qua.

5 Hiện t ợng tuyết rơi.

6 Hiện t ợng thức ăn để lâu ngày bị ôi thiu.

7 Hiện t ợng ma trơi.

8 Hiện t ợng khi mở nắp chai n ớc ngọt có ga.

Trang 15

1 Hiện t ợng thủy triều.

Hiện t ợng vật lý

Qua xem đoạn phim kết hợp kiến thức môn địa lý và môn vật

lý để giải thích và xác định đây thuộc loại hiện t ợng nào ?

Trang 17

2 Hiện t ợng sấm sét.

Qua xem đoạn phim kết hợp kiến thức môn vật lý để giải thích

và xác định đây thuộc loại hiện t ợng nào ? Hiện t ợng vật lý

Trang 18

Hiện t ợng bóng đèn sáng lên khi có dòng điện chay qua

Giáo viên yêu cầu HS sử dụng kiến thức vật lý để giải thích và xác định hiện t ợng.

Đây là hiện t ợng vật lý Bóng đèn sáng là do khi có dòng điện đi qua

dây tóc làm cho dây tóc nóng lên, phát sáng

Trang 19

06/06/24 19

Tuyết, tuyết rơi hay m a tuyết là một hiện t ợng thiên nhiên

giống nh m a nh ng là m a của những tinh thể đã nhỏ Trong các

đám mây với nhiệt độ d ới -10 C °C các phân tử n ớc tụ hợp lại và hình thành nên các tinh thể đá nhỏ, kích th ớc ban đầu khoảng 0,1 mm Các tinh thể này tăng dần trọng l ợng và rơi xuống d ới.

Hiện t ợng tuyết rơi.

HS vận dụng vào kiến thức môn vật lý về sự chuyển đổi

trạng thái của chất để giải thích và xác định loại hiện t ợng

Hiện t ợng vật lý

Trang 20

3 Hiện t ợng thức ăn để lâu ngày bị ôi thiu (phân hủy).

Qua xem đoạn phim kết hợp kiến thức môn sinh học để giải thích và xác định đây thuộc loại hiện t ợng nào ? Hiện t ợng hóa học

Trang 21

06/06/24 21

Hiện t ợng ma trơi

Căn cứ vào kiến thức môn sinh học: Trong thanh phần

cấu tạo của x ơng ng ời có photpho khi cơ thể ng ời bị

chôn d ới đất xảy ra sự phân hủy một l ợng photpho đ ợc

giải phóng d ới dạng photphin kèm một ít điphotphin là

chất rất dễ bắt cháy trong không khí, tạo ngọn lữa màu

xanh nhạt.

Là hiện t ợng hóa học

Trang 22

Hiện t ợng sủi bọt khí khi mở nắp chai n ớc ngọt có ga.

Vì trong nuớc giải khát có CO 2 đ ợc nén lại d ới áp suất cao, khi mở nắp chai, mất áp suất, khí CO 2 đ ợc nap sẳn trong n

ớc ngọt thoát ra ngoài.

HS vận dụng kiến thức môn vật lý để giải thích và xác

định loại hiện t ợng.

Hiện t ợng vật lý

Trang 24

I HIEÄN TệễẽNG VAÄT LÍ

Kết luận: Là hiện t ợng chất chỉ biến đổi về trạng

thái, hình dạng không có sự biến đổi về chất

Ví dụ : đun nóng bay hơi tạo thànhN ớc muối

II HIEÄN TệễẽNG HOá học

Muối ở trạng thái rắn

Kết luận: Là hiện t ợng chất có sự biến đổi tạo ra chất mới

Đ ờng bị đun nóng tạo thành Than và N ớc

Ngày đăng: 28/12/2014, 08:52

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w