thuyết trình sinh học - phương pháp nghiên cứu di truyền người (8)

: Việc nghiên cứu di truyền học ở người so với việc nghiên cứu di truyền ở động , thực vật có gì khác nhau?. Trả lời:Việc nghiên cứu di truyền học ở người gặp khó khăn hơn ,vì: - Người

Tiết hội giảng môn: sinh học

Lớp: 9A 1

GV thực hiện:Trần Thị Lan Nhiêm

-Phân biệt đột biến với thường biến?

Kiểm tra bài cũ:

-Đột biến là sự biến đổi trong cấu trúc của gen,biến đổi cấu trúc và số lượng của nhiễm sắc thể Đột biến là biến dị

di truyền được Thường biến là những biến đổi về kiểu hình, phát sinh trong

đời sống cá thể dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường.

Thường biến là biến dị không di truyền.

Tuần 15 – Tiết 29

Chương 5: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI

CỨU DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI

? : Việc nghiên cứu di truyền học ở người

so với việc nghiên cứu di truyền ở động ,

thực vật có gì khác nhau ?

Trả lời:Việc nghiên cứu di truyền học ở

người gặp khó khăn hơn ,vì:

- Người sinh sản muộn và đẻ ít con

-Vì lý do xã hội không thể áp dụng phương pháp lai và gây đột biến

CỨU DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI

I Nghiên cứu phả hệ:

?: Phả hệ là gì ?

Trả lời:Phả hệ là bản ghi chép các thế hệ.

Cùng trạng thái:

Trả lời : nam: nữ:

?: Giải thích các ký hiệu:

Trạng thái đối lập:

Các ký hiệu biểu hiện sự kết hôn của

các cặp vợ chồng :

Thảo luận nhóm vd1sgk.

-Màu mắt nâu và màu

mắt đen ,tính trạng nào

là trội ?

-Sự di truyền tính trạng

màu mắt có liên quan

đến giới tính hay không?

b)

P

F1

F2

F1

F2

-Màu mắt nâu là trội.

-Sự di truyền màu mắt không liên quan đến giới tính

Vì :F2tính trạng mắt nâu và mắt đen biểu hiện ở nam và nữ,cho thấy tính trạng

màu mắt không nằm trên NST giới tính

Câu hỏi:-Phương pháp nghiên cứu

phả hệ là gì?

*Phương pháp nghiên cứu phả hệ là phương pháp theo dõi sự di truyền của một tính trạng nhất định trên những người thuộc cùng một dòng họ qua nhiều thế hệ để xác định đặc điểm di truyền của tính trạng đó

Tìm hiểu ví dụ 2 SGK

Thảo luận nhóm:

1)-Lập phả hệ từ P đến F1 ?

2)-Sự di truyền máu khó đông

có liên quan đến giới tính

không? Vì sao?

3)-Trạng thái mắc bệnh do gen

trội hay gen lặn quy định ?

Công thức di truyền p: X A X a x X A Y

Gtử: X A , X a , X A , Y

F:X A X A , X A Y , X A X a , X a Y

2-Sự di truyền máu khó đông liên quan đến giới tính, vì:Nam dễ mắc bệnh,

chứng tỏ gen đột biến gây bệnh nằm

trên nhiễm sắc thể X.

Sơ đồ phả hệ:

3-Trạng thái mắc bệnh do gen lặn quy

định.

II.Nghiên cứu trẻ đồng sinh:

1 Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng:

Thảo luận:

2 sơ đồ (a,b)

giống và khác

nhau ở điểm

HS quan sát

hình 28.2

phôi

Hợp tử phân bào Thụ tinh

Giống nhau:

-Trứng và tinh trùng tham gia thụ

tinh.

-Lần nguyên phân đầu tiên.

Khác nhau:

-(a):Một trứng + một tinh trùng, hợp

tử nguyên phân thành 2 phôi bào và phát triển thành 2 cơ thể (giống

nhau KG)

-(b)2 trứng + 2 tinh trùng ,tạo thành 2 hợp tử,phát triển thành 2 cơ thể

(khác nhau KG)

-?.Thế nào là trẻ đồng sinh? Xãy ra

mấy trường hợp ?

*Trẻ đồng sinh: Trẻ sinh ra cùng một

lần sinh.Có 2 trường hợp:

-Cùng trứng

-Khác trứng

Thảo luận nhóm:

-Tại sao trẻ sinh đôi cùng trứng đều

là nam hoặc đều là nữ?

-Đồng sinh khác trứng là gì?Những đứa trẻ đồng sinh khác trứngcó thể khác nhau về giới tính hay không ? Tại sao?

-Đồng sinh cùng trứng và khác trứng khác nhau cơ bản ở điểm nào?

Trả lời:

-Trẻ đồng sinh khác

trứng có kiểu gen

khác nhau, nên có

thể cùng giới hay

khác giới

cùng trứng có

cùng một kiểu

gen nên bao giờ

cũng cùng giới.

Đồng sinh cùng trứng và khác

trứng khác nhau cơ bản:

* Đồng sinh cùng trứng có cùng một kiểu gen.Cùng giới.

*Đồng sinh khác trứng khác

nhau về kiểu gen.Cùng giới hoặc khác giới

Ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh :

-Nghiên cứu trẻ đồng sinh giúp ta hiểu

rỏ vai trò kiểu gen và vai trò môi trường đối với sự hình thành tính trạng

-Hiểu rỏ sự ảnh hưởng khác nhau của môi trường đối với tính trạng số lượng

và chất lượng.

?-Nêu ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh.

-Phương pháp nghiên cứu phả hệ là

gì? Cho ví dụ vê ứng dụng của phương pháp trên

-Hoàn thành bảng sau:

Đặc điểm

Trẻ đồng sinh

cùng trứng

Trẻ đồng sinh khác trứng

-Số trứng

tham gia tt:

-Kiểu gen:

-Kiểu hình:

-Giới tính:

BÀI TẬP:(?)

1 trứng

Giống nhau

2,3…trứng

Khác nhau

Bài tập về nhà:

-Học bài,trả lời câu hỏi sgk.

-Tìm hiểu một số bệnh ,tật ở người -Đọc mục “Em có biết”