giáo trình mầm non chủ đề bản thân

*PT thể chất * PT nhận thức: *PT ngôn ngữ *PTTC,QHXH *PT thẩm mĩ Trẻ biết một số kỹ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng sinh hoạt hàng ngày ( đánh răng, rữa mặt, rữa tay, cầm thìa, cài mở cúc áo, cất dọn đồ chơi…). - Có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân ( Đi, chạy, nhảy, leo, trèo…) - Biết lợi ích về sức khỏe và giữ gìn vệ sinh thân thể, tay chân, răng miệng và quần áo sạch sẽ, giữ gìn vệ sinh môi trường. - Biết cách ứng xử phù hợp khi thời tiết thay đổi. - Trẻ biết một số bộ phận cơ thể, tác dụng cách giữ gìn vệ sinh và chăm sóc chúng. - Trẻ biết về bản thân, biết mình giống và khác nhau qua một số đặc diểm cá nhân, giới tính, hình dáng bên ngoài của cơ thể ( Kiểu tóc, màu da, cao, thấp, gầy, béo…) khả năng và sở thích riêng. - Biết được ngày sinh nhật của mình và ý nghĩa. - Biết cơ thể con người, có 5 giác quan, tác dụng của chúng, hiểu sự cần thiết chăm sóc giữ gìn vệ sinh các giác quan, nhận biết, phân biệt các đồ dùng, đồ chơi, sự vật, hiện tượng gần gũi, đơn giản trong cuộc sống hàng ngày. - Hiểu biết về đa số các loại thực phẩm khác nhau và lợi ích của chúng với sứ khỏe của bản thân. - Biết lắng nghe và trả lời lịch sự với mọi người. - Biết sử dụng các từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân về những sở thích. - Biết bọc lộ những suy nghĩ, cảm nhận của mình với môi trường xung quanh mọi người qua lời nói, cử chỉ và điệu bộ. - Biết giúp đỡ mọi người xung quanh. - Hiểu biết khả năng bản thân, biết coi trọng và làm theo các qui định gia đình và lớp học. - Biết nhận biết và cảm nhận các cảm xúc khác nhau của mình và của người khác. - Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn phù hợp với giới tính của mình. - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, lớp sạch – đẹp. - Có ý thức nhận ra cái đẹp và yêu thích cái đẹp, ham thích tạo ra cái đẹp. - Có thói quen văn minh, hành vi văn hóa trong giao tiếp.

Trang 1

*MỤC TIÊU Thời gian thực hiện 4 tuần Từ ngày

*PT thể chất * PT nhận thức: *PT ngôn ngữ *PTTC,Q

HXH

*PT thẩm mĩ

và chăm sóc chúng

- Trẻ biết vềbản thân, biết mìnhgiống và khác nhauqua một số đặc diểm

cá nhân, giới tính,hình dáng bên ngoàicủa cơ thể ( Kiểu tóc,màu da, cao, thấp,gầy, béo…) khả năng

và sở thích riêng

- Biết đượcngày sinh nhật củamình và ý nghĩa

- Biết cơ thểcon người, có 5 giácquan, tác dụng củachúng, hiểu sự cầnthiết chăm sóc giữgìn vệ sinh các giácquan, nhận biết, phânbiệt các đồ dùng, đồchơi, sự vật, hiệntượng gần gũi, đơngiản trong cuộc sốnghàng ngày

- Hiểu biết về

đa số các loại thựcphẩm khác nhau vàlợi ích của chúng với

sứ khỏe của bảnthân

- Biết lắng nghe

và trả lời lịch sựvới mọi người

- Biết sửdụng các từ ngữ

để kể chuyện vàgiới thiệu về bảnthân về những sởthích

- Biết bọc

lộ những suynghĩ, cảm nhậncủa mình với môi

quanh

Hiểu biếtkhả năngbản thân,biết coitrọng vàlàm theocác quiđịnh giađình và lớphọc

Biết nhậnbiết và cảmnhận cáccảm xúckhác nhaucủa mình

-và củangườikhác

Biết cáchứng xử vớibạn bè vàngười lớnphù hợpvới giớitính củamình

Biết giữgìn đồ dùng,

đồ chơi, lớpsạch – đẹp

- Có

ý thức nhận

ra cái đẹp

và yêu thíchcái đẹp,ham thíchtạo ra cáiđẹp

- Cóthói quenvăn minh,hành vi vănhóa tronggiao tiếp

CHỦ ĐỀ BẢN THÂN

Trang 2

MẠNG NỘI DUNG

Bé là ai- tết trung thu

- Một số đặc điểm cá nhân ( họ,

tên, tuổi, giới tính, những người

thân của gia đình và bạn bè

trong lớp)

- Đặc điểm diện mạo, hình dáng,

sở thích, cảm xúc với mọi người

xung quanh

Cơ thể bé thật đáng yêu

- Cơ thể của tôi có các bộ phận khác nhau Đầu, cổ, lưng, ngực, chân, tay Tác dụng của các bộ phận cơ thể, cách rèn luyện và chăm sóc cơ

thể

Những thứ bé cần hàng ngày để lớn

lênvà khoẻ mạnh

- Bé được sinh ra và lớn lên

- Những người chăm sóc bé, sự an toàn

và tình yêu thương của người thân trong gia đình và lớp

- Dinh dưỡng hợp lý và giữ gìn sức khỏe

và cơ thể khỏe mạnh

Bé khám phá về bản thân

- Tết trung thu

Trang 3

Trò chuyện và kể tên những thực phẩm mà trẻ biết

- Tìm hiểu các giác quan và chức năng các giác quan

Bé lớn lên như thế nào?

- Trò chơi: Vận động, rèn luyện đi, chạy, nhảy, leo, trèo,

- Chơi: Tai ai tinh, mắt ai tinh, cái mũi kỳ lạ

- Phát triển nhận thức: Đoán câu đố về các bộ phận của cơ thể

* Phát triển thẩm mỹ:

a/ Âm nhạc: Hát: Đường và

chânNghe hát : Em là bông hồng

nhỏMừng ngày sinh nhật

Năm ngón tay ngoan

Bé khám phá về bản thân

- Tết trung

thu

Trang 4

Trao đổi với phụ huynh về ngày sinh nhật, sở thích của trẻ.

- Giới thiệu với trẻ về chủ đề mới Chủ đề “ Bản thân”.

- Giúp trẻ dán các bức ảnh chân dùng của trẻ trên tường, cùng trẻquan sát, trò chuyện để tìm hiểu về bức ảnh trẻ mang đến: Chụp ởđâu, với ai, bé mặt cái gì, trông bé như thế nào

*KPKH:

- Nhận biết

các bộ phận

cơ thể vàtác dụngcủa chúng

Âm nhạc

- Hát:

Đường vàchânNghe hát :

Em là bônghồng nhỏ

TH:

Nặn bánhtrung thu

Toán

Vận động

Sử dụngcác giácquan đểnhận biết

đồ dùngtheo kíchthước hìnhdạng

Văn học

Chuyện “Nhổ củ cải”

Hoạt

động ngoài

trời

Quan sát : Mái tóc bạntrai bạn gái Trò chơi :

Ai nhanh nhấtChơi tự do

Quan sát : quần áo bạntrai, bạn gái

- Trò chơi : Đếm các bộphận trên

cơ thểChơi tự do

Quan sát thời tiết trong ngày TCVĐ: vềđúng nhà Chơi tự do

Quan sát :Bạn traibạn gái

- Trò chơi :Khách đếnnhàChơi tự do

Quan sát : Thời tiếtTrò chơi :Nhảy vàonhảy raChơi tự do

Hoạt

đông góc

- Góc nghệ thuận: Biểu diễn văn nghệ hát múa theo chủ đề bản thân

- Tô màu tranh bạn trai, bạn gái

- Nặn bạn trai, bạn gái

-Góc phân vai: Mẹ con, mặc quần áo cho Búp Bê Phòng khám bệnh

Trang 5

Cửa hàng thực phẩm Cửa hàng ăn uốngGóc học tập:Xem các loại sách tranh truyện về bản thân.

- Chiếc túi kỳ lạ.- Đồ dùng của tôi Bạn có gì khác-Góc Thiên nhiên :Trẻ nặn lá rơi, xếp hình bé trai, bé gái.Chăm sóctưới cây

Hoạt

động

chiều:

Ôn hoạt độngtrong ngàylàm tranh ảnhtrang trí chochủ đề

Cô cùng trảlàm dụngcụng âm nhạcphục vụ chohoạt động ,

Xem đia CDbài hát vềchủ đề, hátcác bài hátmới, đọc thơ

về chủ đề

Cùng côquan sátmột sốhình ảnhtranh ảnh

về chủ đề,xem cáctranh ảnhlàm anhbuml vềchủ đề

BDVNNêugương béngoantrongtuầnCho trẻcắm cờ

bé ngoannhận xét

và chấmvào sổtheo dỏitrẻ

A MỤc tiªu:

1 Phát triển thể chất:

- Rèn sự khéo léo phối hợp giữa các bộ phận trên cơ thể thông qua hoạt độngvận động: Chuyền bóng qua đầu

- Rèn kỹ năng nặn thông qua hoạt động tạo hình: Nặn bánh tròn

-Thông qua môn học trẻ phát triển các cơ và biết giữ gìn vệ sinh tốt hơn

2 Phát triển nhận thức:

Trẻ biết được một số đặc điểm bản thân: họ và tên, tuổi, ngày sinh nhật, giớitính

- Biết được hình dáng bên ngoài và trang phục của mình, của bạn

- Nhận biết, phân biệt được hình tam giác, hình chữ nhật

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Rèn cho trẻ kỹ năng diễn tả về bản thân mình bằng những câu ngắn gọn, đủcâu

Biết trả lời các câu hỏi của cô đưa ra: Con biết gì về bản thân mình?

- Hiểu và nhớ nội dung câu chuyện “ Nhổ củ cải”

- Có ý thức giữ gìn, yêu quý bản thân

- Tự hào về các sản phẩm của mình làm ra có ý thức giữ gìn, bảo vệ

5 Phát triển thẩm mỹ:

Trẻ biết tham gia các hoạt động trong trường lớp mầm non

Trang 6

Thể hiện bài hát “ Ngày vui của bé” một cách tự nhiên, đúng nhịp.

Có sáng tạo trong sản phẩm tạo hình về trường mầm non hài hoà cân đối

B Chuẩn bị học liệu:

- Bóng nhựa

- Máy chiếu: Trình chiếu về hình tam giác, hình chữ nhật; một số hình ảnh

em bé tự giới thiệuvề mình

- Đất nặn, bảng lăn, khăn lau tay

- Tranh minh hoạ câu chuyện: Nhổ củ cải

- Một số đồ dùng đồ chơi liên quan chủ đề ở các góc hoạt động: Tranh ảnh,hoạ báo cho trẻ làm sách tranh và khám phá thêm

+ Trên cơ thể của con có những bộ phận gì?

+ Xung quanh con có những ai?

+ Con cần gì để lớn lên khoẻ mạnh?

- Cho trẻ quan sát một số bức tranh, ảnh của mình và của bạn sau đó cùngtrẻ trò chuyện xem bạn đó tên là gì? Trên cơ thể bạn có những bộ phận gì,dùng nó để làm gì? Phải giữ gìn nó như thế nào? ?

- Cho trẻ tự giới thiệu về các bộ phận trên cơ thể của mình và tác dụng củachúng

- Cho trẻ soi gương,ảnh bé trong gương,ảnh bạn trong gương khuyếnkhích trẻ trẻ lời hoặc đưa ra những câu hỏi về những vấn đề liên quan

- Trò chuyện với trẻ về các chất dinh dưỡng cần thiết để nuôi sống con người

2, Thể dục sáng:

1/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Tập đúng đều các động tác theo nhịp hô của cô

- Di chuyển đội hình theo hiệu lệnh của cô

- Phản ứng theo hiẹu của cô

- Giáo dục trẻ có thói quen nề nếp trong giờ học

Trang 7

- Cô cho trẻ đi thường, đi chậm, đi bằng gót chân, mũi bàn chân theo hiệu của cô.Sau đó về đội hình 3 hàng ngang để tập bài tập phát triển chung.

HOẠT Đ ỘNG 2 : Trọng động: ( cô hô và cùng tập với trẻ các động tác 2lx4n)

- Hô hấp 2: thổi nơ bay

- Tay 2: Hai tay đưa ngang gập tay sau gáy

- Chân 2: Ngồi khuỵu gối

- Bụng 2: Đứng nghiêng người sang hai bên

- Cháu thểhiện được vaichơi

- Cháu thểhiện được vaichơi, biếtchào mờikhách muahàng

- Cháu thểhiện đượcvai chơi

- Chọn 1cháu làmmẹ

Búp bê,quần áo choBúp Bê

- Chọn cháulàm Bác sĩ,

1 số cháulàm bệnhnhân

Dụng cụkhám bệnh,thuốc uống

- Phân vaicháu chơi

ĐDĐC :Rau, củ,quả, thịttrứng, tiền

- Phân vaichơi

ĐDĐC : nồi,

- Qua hoạt động của

mẹ hàng ngày : tắmrửa, mặc quần áo Trẻbắt chước và thể hiệnđóng vai làm mẹ mặcquần áo cho Búp Bê

- Qua thực tế trẻđược khám bệnh vàbắt chước làm Bác sĩkhám bệnh cho bệnhnhân ( hỏi bệnh nhânđau ở đâu ? dặn dòbệnh nhân uống thuốcđúng giờ…)

Cháu làm bệnh nhângiả vờ bệnh và khaibệnh

- Cô gợi ý hướng dẫncho cháu chơi, phânvai cháu bán và làmkhách hàng đến muathực phẩm

- Qua thể hiện bé tậplàm nội trợ, bắt chước

Trang 8

pha chế nước giảikhát, nấu ăn bán chokhách hàng

- Biết sắp xếp

bố cục môhình ngôi nhàcủa bé

- Hột hạt

- Các khốihình học,hàng rào,cây xanh,hoa lá

` - Hướng dẫn trẻ biết

sử dụng hột hạt đểxếp thành hình bạnthân hoặc bạn tập thểdục

Hướng dẫn trẻ sửdụng các khối hìnhhọc để xếp thành ngôinhà của bé có hàngrào xung quanh, dùngcây xanh hoa lá trangtrí, dùng khối hìnhlàm băng ghế

- Trẻ nhậnbiết qua các

quan

- Trẻ NB sửdụng khácnhau giữa 2bức tranh và

vẽ thêm vàochogiống

- Một số loạitranh truyện

về bản thân

- Một số DC

ĐD vệ sinh

cá nhân,ĐDĐC củalớp đặt trongchiếc túi

- Cô hướng dẫn gợi ýcho trẻ ohân biệt ĐD

vệ sinh cá nhân,ĐDĐC trong chiếctúi kỳ lạ gọi đúng tên

và nói công dụng củaĐDĐC đó

- Cô gợi ý hưỡng dẫntrẻ nhìn vào tranh sosánh giữa bức tranh

Trang 9

thiếu chi tiếtkhác.

- Cháu biếtphối hợpmàu, tô trangtrí hình bạntrai, gái Tômàu khônglem ra ngoài

- Trẻ biếtdùng kỷ năngnhào đất, lăndọc, xoaytròn tạo thànhhình bạn trai,gái

- Dụng cụ

âm nhạcphân côngcháu dẫnchương trìnhtrang trí sânkhấu

- Tranh

Bút màu

- Đất nặn,bảng con,khăn lau

- Cô hướng dẫn phâncông cháu điều khiểnchương trình, cháuđàn, một số cháu háthoặc múa nội dungbài hát nói về bảnthân

- Hướng dẫn cháucách cầm bút màu, tômàu trang trí quần áobạn trai, bạn gái

- Cô hướng dẫn gợi ýcho trẻ thực hiện cácthao tác, kỷ năng tạothành khối hình ghéplại thành hình bạn trai,gái ( Đầu : hình tròn,mình : hình chữ nhật,chân tay : hình chữnhật, bàn tay : hìnhtròn ) Nặn bạn gái thìnặn vấy hình thang đểphân biệt với bạn trai

- Một số lágắn trêncành cây giảlàm lá câyrơi

- Hướng dẫn trẻ xếphình bé trai, bé gái

- Giáo dục cháu biếtgiữ gìn vệ sinh môitrường sạch sẽ

Trang 10

D kế hoạch hoạt động ngày

- Hụ hấp : Mỏy bay

- Tay: Tay thay nhau đưa thẳng lờncao

- Chõn: Ngồi xuống, đứng lờn

- Cụ mời trẻ khỏ lờn thực hiện lại

- Lần lượt cỏc trẻ lờn thực hiện

- Cho 2 tổ lờn thi đua Cỏc trẻ cũnlại nhận xột

c) Trũ chơi vận động:

- Chơi trũ chơi: “ tỡm bạn”

Trẻ kết hợp cỏc kiểu đithường, đi mũi chõn, đithường, đi gút chõn, đithường, đi khom, chạychậm chạy nhanh, vềhàng

trẻ tập bài tập phỏttriển chung

Nghe cụ giới thiệu vậnđộng mới

Quan sỏt cụ làm mẫuthực hiện vận động cơbản mới

Cho trẻ làm vài chỏuTrẻ thực hiện lần lượt

cả lớp

Thực hiện xong hớt thởsõu hồi tĩnh

Trang 11

4/ Hoạt động ngoài trời:

Quan sát : Mái tóc bạn trai bạn gái Trò chơi : Ai nhanh nhất

Chơi tự do

I,MUC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ phân biệt được tóc bạn trai ngắn tóc bạn gái dài

-Trẻ chơi đươc trò ai nhanh nhất

-Cô cho trẻ đọc bài thơ :lời bé

-Cho trẻ trò chuyện về cơ thể trẻ

*Hoạt động 2:QUAN SÁT MÁI TÓC BẠN TRAI

BẠN GÁI

Cho trẻ quan sát hai bạn :Ngọc Anh và bạn Tùng

Cô đàm thoại với trẻ:

+Các con cho cô biết ai là bạn trai ,ai là bạn gái

+Vì sao con biết bạn Ngọc Anh là bạn gái

Trẻ trã lời

Trang 12

+Vì sao con biết bạn Tùng là bạn trai

Như vậy là các bạn trai thì có mái tóc ngắn còn các bạn

gái thì có mái tóc dài.Vậy các con hãy tìm những bạn gái và

bạn trai của lớp mình thông qua mái tóc của các bạn nào

_Cho trẻ lên chải tóc cho nhau

*Hoạt động 3:TCVĐ -AI NHANH NHẤT

-Luật chơi :Bạn nào không nhảy kịp vào vòng phải nhẩy lò

cò

-Cách chơi:Cô lấy 4 vòng ra và gọi 5 trẻ lên chơi ,trẻ vùa đi

vừa hát khi có hiệu lệnh là tiến sắc xô thì trẻ nhẩy vào vòng

,mỗi trẻ 1 vòng

Cô tăng só trẻ để nâng độ khó của trò chơi

-Trẻ chơi :trẻ chơi cô động viên sửa sai

Trẻ trã lờinhận xét giờ chơi củatrẻ

trẻ ra chơi nhẹ nhàng

* Đánh giá sau 1 ngày

1, Đối với

GV:

2, Đối trẻ:

- Những mục tiêu nào đạt được và mục tiêu nào chưa đạt được

- Trẻ vượt trội:

- Trẻ yếukém:

Trang 13

- Đi, chạy, nhảy, cầm, nhìn, sờ, ngữi, nghe 1 cách chính xác.

- Hàng ngày tập thể dục và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

- Tương tự mình – chân – tay giốngnhư đầu

2/ Hoạt động 2: Luyện tập.

- Gọi trẻ lên ghép các bộ phận trên

cơ thể lại với nhau tạo thành conngười hoàn chỉnh

- Các bộ phận ghép lại với nhau taothành gì?

- Cho trẻ nhìn : Xa, gần, màu sắc,ngữi, nếm…

-Trẻ hát theo

-Trẻ trả lời câu hỏi củacô

-Quan sát tranh trả lời

-Trẻ thực hiện theo cô

-Trẻ trả lời câu hỏi củacô

Trang 14

* Hoạt động 3:

* Hoạt động 4:

- Nghe âm thanh tai nhỏ

+ Cái gì nghe âm to – nhỏ

+ Cái gì nhìn vật

+ Cái gì đển ngữi mùi thơm

+ Cái gì để biết được vị ngọn, chua,mặn

3/ Hoạt động 3: Chơi trò chơi.

- Tay ai tinh

4/ Hoạt động 4: Kết thúc.

- Hát “ Năm ngón tay ngoan”

-Tham gia trò chơi

- Rèn kĩ năng quan sát , nhận biết ,soTrẻ trã lời

Nghe cô giới thiệu trò chơi

Nghe cô hướng dẫn cách chơi

Trẻ nghe cô phổ biến luật chơi

Chơi mẫu cùng cô

Trẻ tiến hành chơi

Chơi vài lần

Trẻ trã lời

nhận xét giờ chơi của trẻ

trẻ ra chơi nhẹ nhàng sánh và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

Trang 15

III , TIẾN HÀNH

1/Hoạt động 1: Trò chuyện

-Cô cho trẻ đọc bài thơ :lời bé

-Cho trẻ trò chuyện về cơ thể trẻ

2/Hoạt động 2: QUAN SÁT QUẦN ÁO BẠN

TRAI BẠN GÁI

Cho trẻ chơi trò chơi đi siêu thị

Đến cửa hàng quần áo thời trang

?Các con hãy chọn cho bạn Diệu Linh một bộ trang

phục nào

?Vì sao con lại chọn bộ váy này cho Diệu Linh

?Các con hãy chọn cho bạn Việt Anh một bộ trang

phục nào

?Vì sao con lại chọn bộ quần áo này cho Việt Anh

-Cho trẻ di tìm trang phục theo mùa cho bạn

trai ,bạn gái

-Cho trẻ rút ra kết luận về trang phục của bạn trai

bạn gái

3/Hoạt động 3: TCVĐ -Đếm các bộ phận trên cơ thể

-Luật chơi :Bạn nào không nói được phải nhẩy lò cò

-Cách chơi:Cô nói tên bộ phận trẻ nói số lượng :Mắt

_2 mắt…

-Cô đếm trẻ nói tên bộ phận : 10- 10 ngón tay

Trẻ nghe cô phổ biến luậtchơi

Chơi mẫu cùng côTrẻ tiến hành chơiChơi vài lần

Trẻ trã lờinhận xét giờ chơi của trẻ.trẻ ra chơi nhẹ nhàng

1, Đối với

GV:

Trang 16

2, Đối trẻ:

Trò chơi âm nhạc “ tai ai tinh”

I.Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ biết hát và hát theo tiếng đàn bài: Đường và chân

- Rèn kĩ năng hát và vỗ tay.Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc

II Chuẩn bị.

- Cô thuộc các bài hát theo yêu cầu

- Băng dĩa có “em là bông hồng nhỏ”.Đàn

Trẻ hát cùng côTrẻ hát theo nhiều hìnhthức tổ nhóm cá nhânTrẻ lắng nghe cô giới thiệu bài hát và hát chotrẻ nghe 2-3 lần

Cô giời thiệu trò chơI

Trang 17

Hoạt động 3:

hồng nhỏ”

- Cho cháu nghe hát 2 lần

- Giảng nội dung bài hát

Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “ tai

NDC:TH:NẶN BÁNH TRUNG THU NDKH:MTXQ,AN : bài "Rước đèn dưới trăng":

I/ YÊU CẦU:

* Kiến thức :Trẻ biết phối hợp các kỹ năng đã học để nặn bánh Trung

thu

o * Kỹ năng :Củng cố lại kỹ năng xoay và ấn dẹp.

o Phát triển quan sát, trí nhớ, thẩm mỹ, tai nghe âm nhạc

o Thái độ : Giáo dục trẻ về ý nghĩa ngày Tết trung thu.

II/ CHUẨN BỊ:

o Bảng khăn lau tay,đất sét

o Mẫu gợi ý của cô.Tranh về bánh trung thu

o Tổ chức cho trẻ hát “đêm trung thu”

o Cho cho trẻ kể vềđêm trung thu và những hoa quả ,bánh có trong mâm cỗ trung thu

o * Hoạt động 2: "Quan sát tranh"

o Cô cho trẻ quan sát hình ảnh bánh trung thu trên máy vi tính

o Cô cho trẻ quan sát chiếc bánh trung thu thật,vàchiếc banh trung thu cô nặn mẫu.Cô cho trẻ nhậnxét về chiếc bánh:màu sắc,hình dáng

Cô trò chuyện với trẻ cùng với hình ảnh minh hoạ:

+ Đố các bạn đây là bánh gì?

+ Các loại bánh này thường xuất hiện vào lúc nào?

+ Có những loại bánh Trung thu nào?

( cô gợi ý để khảo sát kinh nghiệm của trẻ về hình dạng, màu sắc của bánh, vị của bánh )

o * Hoạt động 3: "cô làm mẫu"

Trẻ kể

Trẻ quan sát

Trẽ trã lờitrung thu Dip trung thu

Trang 18

o Cô cho trẻ nhận xét về kỹ năng nặn của cô,sau

đó khái quát lại các kỹ năng cho trẻ: nhồi đất, xoay tròn, ấn bẹp, làm láng, trang trí

o Cô cất mẫu và tổ chức cho trẻ tiến hành nặn thêm những chiếc bánh Trung thu khác Cô mở nhạc cho trẻ nghe trong khi trẻ nặn bài "Rước đèn dưới trăng":

o * Hoạt động 4: "Trưng bày sản phẩm”

o Trưng bày mẫu và cho các bạn nhận xét về sản phẩm

o Tết trung thu là ngày các con được vui chơi,được ăn bánh,được rước đèn rất vui.Nhưng nếu bạn của mình không có lồng đèn ,không có bánh thì các con sẽ làm gì?cô giáo dục trẻ biết quan tâm ,thương yêu,chia sẽ cùng chơi với bạn

o Cô mở nhạc cho trẻ hát cùng với cô bài "Rước đèn dưới trăng":

- Cho trẻ nghe nhạc một số bài hát về Trung thu

và hát theo nhạc

Quan sát cô làm mẫu

Trẻ nêu nậhn xét

Trẻ nặn

Trưng bày sp

Hoạt động ngoài trời Quan sát thời tiết trong ngày TCVĐ: về đúng nhà Chơi tự do I/Yêu cầu

- Trẻ chú ý quan sát và nhận xét sự thay đổi về thời tiết, về thiên nhiên

-Luyện kỹ năng quan sát, kỹ năng so sánh

-Trẻ về đúng nhà của mình theo sự hướng dần của cô

- Luyện sự nhanh nhẹn , linh hoạt

- Biết chơi trò choi

- Yêu thiên nhiên yêu bạn bè

II/Chuẩn bị

Một số đồ dùng, đồ chơi: bóng phấn, ngôi nhà, hột hạt

III/Tổ chức hoạt động

* Hoạt động 1:Quan sát về thời tiết

-Cho trẻ quan sát nhà cây xanh trong sân trường

- Quan sát về thời tiết trong ngày, những thay đổi về

thời tiết của ngày đó

-Lớp quan sát thời tiết hôm nay như thế nào?

-Có gì khác so với ngày hôm qua?

Trẻ trã lời

Trang 19

-trời nắng cảm thấy ra sao?

-Tán lá cây như thế nào?

-Vì sao lại đung đưa?

-Trẻ vừa đi vừa hát: Sau đó ngối xuống vẽ bạn trên

sân cỏ

- Cung cấp kiến thức mới cho trẻ: Cùng trẻ nói

chuyện về bạn về bản thân trẻ sở thích đặc điểm khác

nhau:

Hôm nay lớp mình cùng tổ chức nhiều trò chơi ,chúng

ta chọn trò chơi để chơi nào?

** Hoạt động 2: Trò chơi vận động :“ Về đúng nhà

cháu

* Cách chơi: Chơi theo nhóm hoặc cả lớp.

- Cô cho trẻ biết có hai ngôi nhà Mỗi ngôi nhà dành

cho tất cả những ai có chung một dấu hiệu nào đó (Ví

dụ: một nhà cho những ai mặc áo cộc tay,một nhà mặc

áo dài tay) Khi cô nói: “Trời mưa”Kèm theo hiệu lệnh

lắc xắc xô,ai cũng mau chóng về đúng nhà của mình

Ai về nhầm nhà là thua cuộc Sau đó cô đi đến từng

nhà hỏi trẻ vì sao đúng ở nhà này hoặc ngôi nhà này

dành cho ai

* Hoạt động 3:chơi tự do

Trẻ chơi theo ý thích của trẻ, xâu lá làm đồ chơi

Nghe cô giới thiệu trò chơiNghe cô hướng dẫn cáchchơi

1, Đối với

GV:

2, Đối trẻ:

- Trẻ yếukém:

Thứ năm, ngày ……… tháng ……….năm …

- NDC: TOÁN : SỬ DỤNG CÁC GIÁC QUAN NHẬN BIẾT

ĐỒ DÙNG THEO KÍCH THƯỚC HÌNH DẠNG

- NDKH: mtxq, Hát: cái mũi, Đọc thơ: Đôi mắt.trò chơi: Chiếc

túi kì lạ

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết sử dụng các giác quan để nhận biết đồ dùng theo kích thước hình dạng

- Trẻ dùng các giác quan nhìn,sờ để biết được đồ vật có đúng kích thước,hìnhdạng

Trang 20

- Biết giữ gìn đồ vật, đồ dùng trong lớp.

- Lấy đồ dùng theo yêu cầu của cô

- Lấy đồ dùng để ăn, uống

- Lấy đồ dùng có dạng hình chữ nhật

- Xếp những đồ dùng có dạng hìnhtròn, tiếp tục cho trẻ giơ tranh lô tô

*Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Chiếc

túi kì lạ

- Cô có 1 cái túi, cô yêu cầu trẻ lấy đồdùng nào thì trẻ sờ và lấy đồ dùng đó,nói đúng tên, kích thước,hình dạng,

-Trẻ thực hiện theo cô

-Trẻ chơi theo hường dẫn của cô

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Quan sát : Bạn trai bạn gái

- Trò chơi : Khách đến nhà

Chơi tự do

I,MUC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

Trang 21

- Trẻ nhận biết phân biệt được đặc điểm khác nhau giữa bạn trai bạn gái( Quần áo ,đầu tóc ,sở thích )

-Trẻ chơi được trò chơi : Khách đến nhà

-Cô cho trẻ hát bài :Khuôn mặt cười

-Cho trẻ trò chuyện về cơ thể trẻ ,dinh dưỡng

cần cho cơ thể

* Hoạt động 2:QUAN SÁT BẠN TRAI

BẠN GÁI

Cho trẻ trai lên giới thiệu tên ,sở thích

Cô cho cả lớp nhận xét bạn đó là trai hay gái vì sao

trẻ biết

Cô cho trẻ gái lên giới thiệu tên ,sở thích

Cô cho cả lớp nhận xét đó là bạn trai hay gái vì sao

trả biết

* So sánh

Cho trẻ so sánh bạn trai và bạn gái

-Khác nhau :Đầu tóc ,trang phục ,sở thích ,giới

tính

Cho trẻ đêmsoos bạn trai và bạn gái của từng tổ

-Trẻ hát theo yêu cầu cô.-Trẻ lắng nghe

-Trẻ thực hiện theo yêu cầucô

Trang 22

* Hoạt động 3:TCVĐ -KHÁCH ĐẾN NHÀ

-Luật chơi :Tuyển chọn trò chơi bài hát 5-6 T trang 17

-Cách chơi:Tuyển chọn trò chơi bài hát 5-6 T trang 17

* Hoạt động 4: CHƠI TỰ DO

-Cô quan sát trẻ chơi

Kết thúc

Cho trẻ chơi ,cô nhận xét tuyên dương

1, Đối với

GV:

2, Đối trẻ:

- Trẻ yếukém:

Thứ sáu ngày ………… tháng ………… năm …

* Hoạt động 1: * Hoạt động 1: "Gây hứng thú cho

trẻ”

Cho trẻ xem tranh cây củ cải, trò chuyện về cây củ cải và gợi hứng thú

Trang 23

- Lần 2: Cô kể diễn cảm kết hợp chỉ tranh.

* Đàm thoại:

+ Cô vừa kể cho c/c nghe câu chuyệnc có tên là gì?

+ Trong câu chuyện có ai?

+ Mọi người cùng nhau làm gì?

+ Củ cải to như thế nào? ( Cho trẻ minh hoạ củ cải to như thế nào qua cửđộng của cơ thể trẻ)

+ Ông gọi bà ( Cháu gái, chó, mèo, chuột) đến giúp ông nhổ củ cải như thế nào? Cho trẻ nhắc lại các câu nói theo các giọng điệu khác nhau của từng nhân vật

- Cho trẻ làm động tác nhổ củ cải và đọc “ Nhổ cải lên! Nhổ cải lên!’ Bắt chước cách đi của các nhân vật

* Giáo dục: Các con phải đoàn kết

Tìm hiểu thực hiệntheo yêu cầu cô

Đàm thoại theo nộidung truyện

Trẻ tập kể lại nội dung truyện

Quan sát : Thời tiết Trò chơi : Nhảy vào nhảy ra

Trang 24

-Trẻ chơi được trò chơi : nhảy vào nhảy ra

2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng nhận biết phân biệt, so sánh

- Phát triển ngôn ngữ,tư duy và khả năng phán đoán

-90-95% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý người thân trong gia đình

II , CHUẨN BỊ

- Trẻ trang phục gọn gàng, tâm sinh lý trẻ thoải mái

- Giấy, but vẽ cho trẻ

III , TIẾN HÀNH

* Hoạt động 1:Trò chuyện

-Cô cho trẻ múa hát bài : Cả nhà thương nhau ”

-Cho trẻ trò chuyện về gia đình và các thành

viên trong gia đình

* Hoạt động 2:QUAN SÁT THỜI TIẾT

Các con có biết bây giờ là mùa gì không?

Thời tiết mùa đông như thế nào ?

Ai có nhận xét gì về ngày hôm nay?

Có ai còn có y kiến khác không?

Các con ạ, các con đang được ngắm nhìn bầu trời

mùa đông Bầu trời hôm nay không có mây, có nắng,

gió nhẹ

Cho trẻ nêu ra các nhận định của bản thân về thời

tiết

* Hoạt động 2:Trò chơi dân gian: Tập tầm vông

* Cách chơi: Cho trẻ ngồi hoặc đứng thành từng đôi

quay mặt vào nhau

Trong mỗi đôi,có một trẻ được cô chỉ định giấu kín 1

vật trong tay Trẻ A đưa tay ra sau lưng và dấu vật vào

tay nào tùy thích Cả hai cùng đọc lời ca đến tiếng

Trẻ thực hiện theo cô

Trả lời câu hỏi của cô

Trang 25

“không” cuối cùng thì dừng lại Trẻ A đưa 2 tay nắm

chặt ra trước mặt để trẻ B nhìn và đoán tay nào có dấu

vật Nếu đúng trẻ A thua cuộc và phải đưa vật dấu cho

trẻ B Trẻ nào thua nhiều, phải chạy quanh bạn thắng 3

2, Đối trẻ:

- Trẻ yếu

kém:

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: Cơ thể bé thật đáng yêu(1t)

Thời gian: 1 tuần , Từ ngày ………

Trang 26

.

- Đón trẻ

trò chuyện

-Trò chuyện tìm hiểu các bộ phận trên cơ thể của bé

- Cho trẻ chơi trò chơi vận động

- Trải nghiệm phận biệt cảm xúc khác nhau của bé

*KPKH:

- Tìm hiểu

các giác quan và chức năng các giác quan

Âm nhạc

- Mừngngày sinhnhật

Nghe hát:

Ru conTrò chơi:

Bạn ở đâu

PTNT

- Phân biệtnhững đặcđiểm giống

và khácnhau giữa

- Trò chơi vận

động :”thi

đi nhanhChơi tự do

Quan sátđặc điểmcủa béTrò chơidân gian:

Tập tầmvôngChơi tự do

QS: Cácbạn gái

- TC:+ Tìmbạn khácgiới

+ Tạo dángngười mẫu

QS: Cácbạn trai

- TC: + Bạn

có gì khác?

+ Đổi đồ chơi cho bạn

Quans¸t các bộphận trên cơthể bé

- Trò chơi vận

động :”thi

đi nhanhChơi tự do

- Hoạt

động góc

- Góc phân vai: Cửa hàng ăn uống

- Góc xây dựng: Xây nhà cho bé

- Góc tạo hình: Bé là họa sĩ-Góc nghệ thuật: Hát múa tô màu ,vẽ các bộ phận,đồ dùng của bé.

Trẻ chơi với đất,cát nước

- Goc thiên nhiên :Tưới nước cho cây

Cô cùngtrả làmdụngcụng âmnhạcphục vụ

Xem đia

CD bàihát về chủ

đề, hátcác bàihát mới,

Cùng côquan sátmột sốhình ảnhtranh ảnh

về chủ đề,

Ôn các hoạt độngtrong ngày biễu diễnvăn nghệ

Nêu gương bé ngoantrong tuần

Cho tẻ cắm cờ bé

Trang 27

cho chủđề

cho hoạtđộng ,

đọc thơ vềchủ đề

xem cáctranh ảnhlàm anhbuml vềchủ đề

ngoan nhận xét vàchấm vào sổ theo dỏitrẻ

A MỤc tiªu:

1/Phát triển thể chất:

- Rèn cho trẻ có thói quen tự phục vụ, trong ăn uống ngủ, chơi, vệ sinh cá nhân

- Rèn luyện kĩ năng đi kiểng chân, chuyền và bắt bóng qua chân , tung và bắt bóng,đập và bắt bóng

- Chơi các trò chơi vận động Như trò chơi thi di nhanh, tao dang, tập tầm vong

2/Phát triển ngôn ngữ:

- Đọc thơ kể chuyện diển cảm về cơ thể bé -

- Xem tranh ảnh, sách, báo về co thể bé

-Giúp trẻ dạn dĩ trò chuyện cùng cô và các bạn, nói tròn câu

-Trò chuyện tìm hiểu các bộ phận trên cơ thể của bé

- Tác dụng khác nhau của các bộ phận cơ thể

- Nhận biết các bộ phận cơ thể và tác dụng của chúng

- Bé có 5 giác quan, phân biệt 5 giác quan

- Nhận biết tác dụng và chức năng cúa các giác quan ( Nhìn, nghe, ngữi, nếm, xúc giác ) Trong cuộc sống hàng ngày

- Cách rèn luyện chăm sóc bảo vệ các giác quan

5/Phát triển tình cảm – Xã hội:

Những công việc của bé ở lớp Mầm non

- Những công việc tự phục vụ của bé và bé giúp mẹ việc nhà

-Qua các hoạt động góc, trẻ biết yêu thương, đoàn kết, kính trọng mọi người xung quanh

- Vệ sinh sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng,giúp đỡ bạn bè giúp đỡ cô giáo

B.Chuẩn bị học liệu:

- Vài tờ giấy khổ to, bìa lịch, báo củ… để vẽ, dán chân dung bé trai và bé gái, bảng biểu đồ chiều cao của trẻ

Trang 28

- Các tranh ảnh trong sách báo tranh ảnh cũ về trẻ, người, về các loại hoa quả, các hiện tượng tự nhiên có liên quan đến chủ đề

- Một số trò chơi, bài hát, câu chuyện… liên quan đến chủ đề

- Làm thẻ đeo cho trẻ gắn với ký hiệu

- Chuẩn bị bút, màu, đất nặn, giấy vẽ cho trẻ

- Có lược gương trong lớp

- 1, Đón trẻ :

- - Rèn thói chào hỏi dạ thưa

- - Điểm danh: Tổ trưởng điểm danh à báo cáo với cô Quan tâm đến bạn vắng

- - Thời gian + Thời tiết: Gở lịch, gắn băng từ thứ, ngày, tháng QS và nhận xétbầu trời

- - Giới thiệu sách truyện mới:

+Trò chuyện tìm hiểu các bộ phận trên cơ thể của bé

- Trải nghiệm phận biệt cảm xúc khác nhau của bé

- Ôn luyện về các bộ phận cơ thể

- - Phối hợp PH: Trao đổi về sức khỏe, học tập của trẻ, xin vật liệu trang trí chủ đề…

2, Thể dục sáng:

1/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Tập đúng đều các động tác theo nhịp hô của cô

- Di chuyển đội hình theo hiệu lệnh của cô

- Phản ứng theo hiẹu của cô

- Giáo dục trẻ có thói quen nề nếp trong giờ học

- Cô cho trẻ đi thường, đi chậm, đi bằng gót chân, mũi

bàn chân theo hiệu của cô Sau đó về đội hình 3 hàng

ngang để tập bài tập phát triển chung

HOẠT Đ ỘNG 2 : Trọng động: ( cô hô và cùng tập với

trẻ các động tác 2lx4n)

- Hô hấp 2: thổi nơ bay

- Tay 2: Hai tay đưa ngang gập tay sau gáy

- Chân 2: Ngồi khuỵu gối

- Bụng 2: Đứng nghiêng người sang hai bên

- Bật 2: Bật về trước

HOẠT Đ ỘNG 3 : Hồi tỉnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

-Trẻ kết hợp các kiểu đithường, đi mũi chân, đithường, đi gót chân, đithường, đi khom, chạychậm chạy nhanh, về hàng-Trẻ tập bài tập phát triểnchung

-Nghe cô giới thiệu vậnđộng mới

-Quan sát cô làm mẫu thựchiện vận động cơ bản mới -Cho trẻ làm vài cháu-Trẻ thực hiện lần lượt cảlớp

Trang 29

-Thực hiện xong hít thởsâu hồi tĩnh

- Trẻ biết được cách

tô màu khuôn mặt bé

dụng kỹ năng tô màu

để tô,cầm bút màu bằng tay phải, tô không lan

ra ngoài

thú với sản phẩm của mình làm

ra, yêu quý giữ gìn sản phẩm

Góc xây

nhà và xếp đường

về nhà

bé

- Trẻ sử dụng các miếng gỗ

để xếp đường

về ,tạo khung cảnh nhà có vườn hoa , hàng rào

- Biết bố cục hợp lý công trình

- Giáo dụctrẻ chơi

Các khối gỗ,vỏ hến cây hoa,ghế

đá ô tô,các con thú,thảm cỏ,que tre,hột hạt

Trẻ sử dụng các miếng

gỗ để xếp đường

về ,tạo khung cảnh nhà

có vườn hoa , hàng rào

Trẻ làm chú lái xe chở nguyên vật liệu

- Trẻ biết xây ngôi nhà

có tường bao quanh có cây xanh

Trang 30

đoàn kếtkhụng tranhdành lẫnnhau

Gúc nghệ

thuật.

Hỏt mỳa

tụ màu ,vẽ cỏc bộ phận,đồ dựng của

bộ.

Trẻ được chơi với cỏcnhạc cụ

- Trẻ tụ màu ,vẽ cỏc

bộ phận,đồ dựng của

bộ.

Nhạc cụ(mừ trống lắc,mũ mỳa,giấy, sỏp màu

- Trẻ tự hỏt mỳa với cỏc nhạc cụ về những bài hỏt chủ điểm

- Trẻ vẽ , xộ dỏn , nặn bạn trai , bạn gỏi Trẻ tụ,vẽ hỡnh bạn trai bạn gỏi

-Trẻ nặn hỡnh bạn trai, bạn gỏi

Gúc thiờn

nhiờn :

Trẻ chơivớiđất,cỏtnước

Tướinước chocõy

- Trẻ được chơi với đất,cỏt nước

- Chậu đụngnước,bỡnh tướinước

Cụ giới thiệu chủ đề mới Lớp mỡnh cú những gúc chơi nào ? + Ai sẽ chăm súc cõy cảnh ? vv

Trẻ tưới nước cho cõy

D kế hoạch hoạt động ngày

Thứ hai ngày …… thỏng … năm ….

NDC: CHUYỀN BểNG QUA CHÂN

NDKH:

I/ Mục đớch yờu cầu:

- Trẻ biết cầm búng chuyền qua chõn mỡnh cho bạn khỏc

- Nhanh nhẹn, phỏt triển khả năng linh hoạt của trẻ

- Hụ hấp 2: Thổi búng

- Tay 2: 2 tay dang ngang gập

Thực hiện theo cụThực hiện theo cụ

Trang 31

khuỷu tay, ngón tay chạm vai.

- Chân 2: Ngồi xổm, đứng lênliên tục

- Bụng 2: 2 Tay chóng hôngquay người sang tría, phải 90o

- Bật 2: Bật luân phiên chântrước, chân sau

b/ Vận động cơ bản:

- Cô làm mẫu giải thích độngtác

+ Tách 2 chân rộng, cầm bóngbằng hai tay chuyền xuống khe châncho bạn đừng sau, cứ như vậy chuyềnđến cuối hàng

- Trẻ thực hiện: Mỗi tổ 2 -3 lần

- Cho 2 tổ thi đua ( các trẻ cònlại nhận xét )

c/ Trò chơi vận động: “ Đá bóng”.

Thực hiện theo cô

4/ Hoạt động ngoài trời:

- Quan s¸t các bộ phận trên cơ thể bé

- Trò chơi vận động :”thi đi nhanh

Chơi tự do 1/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ phân biệt được cơ thể gồm các bộ phận và các giác quan khác nhau, cơ thể không thể thiếu bất kỳ một bộ phận nào trong cơ thể

- Phân biệt được chức năng các bộ phận, các hoạt động chính của các bộ phận cơ thể và các giác quan

- Biết giữ gìn vệ sinh cơ thể Biết yêu quí và tự hào về cơ thể của mình

2/ Chuẩn bị: Tranh vẽ cơ thể con người

- Bài thơ xòe tay,cái mũi Bài hát :”ồ sao bé không lắc”

- Tranh lắp ghép cơ thể con người

III/Tổ chức hoạt động

* Hoạt động 1: quan sát các bộ phận trên cơ thể

Cô cho trẻ hát bài “ồ sao bé không lắc”

- Đàm thoại về nội dung bài hát

- Vừa rồi cô cùng con hát về cơ thể của con người

- Cô có bức tranh vẽ về cơ thể con người, các con xem

Trang 32

trên cơ thể của chúng ta?

- Đây là gì ?( Cho trẻ chỉ ra 5 giác quan, thị giác, khứu

giác, vị giác, thính giác, xúc giác )

- Cho trẻ đọc thơ, “xòe tay”

- Dặn trẻ muốn cho cơ thể được khỏe mạnh và mau

lớn,phải ăn uống đầy đủ các

chất dinh dưỡng ,tập thể dục hàng ngày, và giữ gìn vệ

sinh cơ thể

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động :”thi đi nhanh”

Luật chơi: Đi không được chạm vạch

Cách chơi:- Hai đội cùng chơi một lúc xếp thành hai

hàng dọc lần lượt hai cháu đứng đầu hàng xỏ chân vào

dây, hai cháu đàu tiên xuất phát cùng một lúc, khi đến

đầu kia thì nhảy qua hộp rồi tháo dây chạy về đưa cho

Trẻ trã lời nhận xét giờchơi của trẻ

NDKH:

I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi các giác quan, chức năng của chúng ( Tai nghe,mắt nhìn, mũi ngửi, lưỡi nếm ….)

Trang 33

- Biết bảo vệ giữ gìn vệ sinh cơ thể bé.

II Chuẩn bị: - Tranh ảnh các giác quan, chức năng của chúng.

Bài hát liên quan: Cái mũi

+ Nhóm 1: Quan sát thảo luận: mắt

Tay-+ Nhóm 2: Quan sát mũi miệng lưỡi+ Nhóm 3: Quan sát tay- mắt

- Gợi ý trẻ nhận xét về tranh ảnh củanhóm mình

+ Con đang quan sát tranh gì ? Con cónhận xét gì về tranh ? ( Trẻ tự nói lênsuy nghĩ của mình )

- Cô khái quát lại các đặc điểm củacác giác quan

Hoạt động 3: Cho trẻ thử nghiệm các

Thực hiện theo hườngdẫn của cô

Trẻ hát

Trẻ hát theo cô

Quan sát đặc điểm của bé

Trang 34

Trò chơi dân gian: Tập tầm vông

Chơi tự do 1/ Mục đích yêu cầu:

Kiến thức: Trẻ phân biệt những đặc điểm khác nhau với các bạn: Họ, tên, ngày

sinh nhật, giới tính, sở thích, khả năng hoạt động

Kỷ năng: Trẻ biết yêu quí bản thân, biết chấp nhận những đặc điểm riêng của bạn Giáo dục: Mạnh dạn, tự tin khi nói về những suy nghĩ, ý thích của bản thân, tôn

trọng ý kiến của bạn khác

2/ Chuẩn bị: Đồ dùng, phương tiện, gương soi, giấy vẽ, chì màu, ảnh của trẻ, thẻ

chơi của mỗi trẻ, bài hát về ngày sinh nhật

.- Các con có gì khác với bạn: Họ tên,ngày sinh nhật, sở thích?

- Con thích làm gì? Thích món ăn gì?

Thích được đi chơi đâu nhất?

- Tại sao mỗi người lại có ý thíchkhác nhau?

- Có nên bắt các bạn làm theo ý thíchcủa mình không? Vì sao lại không nênbắt các bạn làm theo ý thích của mình

- Cho trẻ kể về ngày sinh nhật củamình.Sau đó quan sát hình

- Cho trẻ nhận xét về tấm hình củamình và cả bạn sau khi xem

- Trẻ vẽ chân dung của mình để tặngbạn, làm album lớp

*Hoạt động 2:Trò chơi dân gian:

Tập tầm vông

Cách chơi: Cho trẻ ngồi hoặc đứngthành từng đôi quay mặt vào nhau

Trong mỗi đôi,có một trẻ được cô chỉ địnhgiấu kín 1 vật trong tay Trẻ A đưa tay

ra sau lưng và dấu vật vào tay nào tùythích Cả hai cùng đọc lời ca đến tiếng

“không” cuối cùng thì dừng lại Trẻ A

Thực hiện theo yêu cầucủa cô

Trả lời câu hỏi của cô

Trẻ nêu theo hiểu biếtcủa mình

Nghe cô giới thiệu tròchơi

Nghe cô hướng dẫncách chơi

Trẻ nghe cô phổ biếnluật chơi

Trẻ trã lờinhận xét giờ chơi củatrẻ

trẻ ra chơi nhẹ nhàng

Trang 35

* Hoạt động 3:

đưa 2 tay nắm chặt ra trước mặt để trẻ

B nhìn và đoán tay nào có dấu vật

Nếu đúng trẻ A thua cuộc và phải đưavật dấu cho trẻ B Trẻ nào thua nhiều,phải chạy quanh bạn thắng 3 -4 vòng

- Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả và vận động theo nhịp bài hát "Mừng

sinh nhật" thể hiện tình cảm vui tơi, khi hát

Trẻ cảm nhận đợc giai điệu bài hát "Ru con" và hởng ứng cùng cô và hứngthú tham gia trò chơi

- Kỹ năng: Luyện kỹ năng hát và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát.

khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ

- Phát triển tai nghe cho trẻ

- Giáo dục: Trẻ biết quan tâm chia sẻ với ngời thân xung quanh.

II CHUẨN BỊ: - Đoạn phim sinh nhật bạn Kim Anh

- Đàn ghi âm bài hát "Mừng sinh nhật, ru con, Càng lớn càng ngoan"

 NDTH: Toán “phải trái, trước sau”

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Họat động 1: Hát + vận động " Mừng sinh nhật"

- Trò chuyện với trẻ ngày sinh nhật của bạn Kim

Anh và cùng cả lớp đi dự sinh nhật bạn

- Cho trẻ xem sinh nhật bạn trên vi tính

Trang 36

+ Bạn nào có cách vận động bài này hay hơn?

- Cô cho cả lớp hát vây tay đi vòng tròn bài

"Mừng sinh nhật"

2 Họat động 2: Nghe hát " Ru con"

- Để chúc mình sinh nhật Kinh Anh cô hát tặng

Kim Anh cùng cả lớp bài "Ru con" dân ca Nam

Bộ

- Cô hát trẻ nghe 2 lần, lần 2 trẻ hưởng ứng cùng

cô

3 Họat động 3: Trò chơi " Bạn ở đâu"

Kim Anh tổ chức 1 trò chơi mời các bạn tham gia

nhé

- Cả lớp nghe Kim Anh nêu cách chơi

Mời 1 bạn lên đội mũ chúp và ở dới Kim Anh sẽ

chỉ 1 bạn nào đó hát sau bạn đội mũ chúp phải nói

đợc bạn nào vừa hát ở phía nào của mình

- Trẻ chơi: cô bao quát trẻ chơi

* Kết thúc: Cho trẻ thổi nến và hát "Mừng sinh

nhật"

- Trẻ xem sinh nhật bạntrên vi tính

- Cả lớp hát

- Trẻ chú ý quan sát

- Cả lớp hát vận động 2lần

- Trẻ biết nặn búp bê có đầy đủ các bộ phận và phối hợp màu thích hợp Trẻ hát

vỗ tay theo nhịp bài hát thành thạo

- Kết hợp các kỹ năng xoay tròn, lăn dọc, gắn dính Trẻ có kỹ năng vỗ tay biếtcách vỗ cho đúng nhịp

- Thích tạo hình và chơi với đất, không cho đất vào miệng Giáo dục trẻ giữ vệsinh sạch sẽ

II/ Chuẩn bị:

- Cô: Đất nặn mẫu, bảng, khăn Bài hát

Trang 37

Cô cũng thích em bu1o bê Vậy hômnay cô cháu ta cùng nặn búp bê đểchơi nha.

- Cho trẻ xem vật mẫu

+ Đây là gì?

+ Nặn bằng gì?

+ Do ai nặn ?+ Con thấy búp bê có mấy bộ phận

* Đến lớp ai thường khám tay chocác con

- Bây giờ cô và các con cùng hát và

vỗ tay theo nhịp bài hát “khám tay”

nha

- Cô cho trẻ hát với nhiều hình thức

4/ Hoạt động 4: Kết thúc

- Hát “ Năm ngón tay ngoan”

Quan sát cô thực hiệnTrả lời câu hỏi của cô

Quan sát cô thực hiện

Trẻ hát theo yêu cầu cô

- QS: Các bạn gái.

- TC:+ Tìm bạn khác giới.

+ Tạo dáng người mẫu.

I/ YÊU CẦU

- Trẻ được hít thở không khí trong lành

-Trẻ biết quan sát và nhận xét được một số bộ phận trên cơ thể bạn gái

- Thực hiện đúng luật và cách chơi

II/CHUẨN BỊ

Trang 38

- Xắc xô, sân bải sạch sẽ.

- Đồ chơi ngoài trời

III/ TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG

*Hoạt động 1: Qs các bạn gái.

- Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân

- Cho trẻ quan sát các bạn gái trong lớp của mình Cô

gợi ý cho trẻ tập nhận xét

- Cho trẻ nói những gì mình đã dược quan sát

- Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung giáo dục

*Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- TC1: Tìm bạn khác giới

- TC2: Tạo dáng người mẫu

Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3

lần

Nhận xét trẻ chơi

- Cho trẻ chơi xích đu, cầu trượt Cô bao quát trẻ chơi

- Cho trẻ xuống sân chơi

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi luật chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô quan sát và hướng dẫn, giúp đỡ trẻ chơi đúng

- Cho trẻ làm động tác làm nước cam để uống Giáo

dục trẻ nên uống nhiều nước trái cây để cho cơ thể

khỏe mạnh

Thực hiện theo hường dẫn của cô

Trẻ nêu theo gợi ý của cô

Nghe cô hướng dẫn cáchchơi

*Đánh giá hoạt động chung trong ngày:

Thứ năm ngày ……… tháng …… năm ….

NDC: LQVT: PHÂN BIỆT NHỮNG ĐẶC ĐIỂMGIỐNG

VÀ KHÁC NHAU GIỮA BÉ VÀ BẠN NDKH:MTXQ, thơ bé ơi, tc tìm bạn

- Cô: Tranh bạn trai, bạn gái

+ Các đồ dùng cá nhân trai, gái

Trang 39

* Hoạt động 1: Nhận biết, phận biệt

đặc điểm giống và khác nhau giữa bé

- Cô gọi trẻ lên và hỏi

+ Con trai hay con gái

+ Cơ thể có mấy bộ phận ?+Gồm có những bộ phận nào?

+ Có những giác quan nào?

+ Các giác quan đó dùng đểlàm gì?

+ Nếu con là trai thì thích ănmặc như thế nào?

+ Thích làm những công việcgì?

- Cô gọi 2 trẻ khác giới đứnglên và cho trẻ so sánh

+ 2 bạn khác nhau ở điểm nào?

( Bộ phận, giới tính, giác quan.)

 Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cơthể hòa thuận với các bạn, tôn trọng ýthích của bạn

* Hoạt động 2:

- Cho trẻ tìm trong lớp những bạntrai, bạn gái

- Lấy đồ dùng của bạn trai, bạn gái

* Hoạt động 3:

- Cho trẻ chơi trò chơi: “ Kết bạn”

- Cách chơi: Cả lớp cùng hát chơi côbài “ Tay dẹp” khi nghe tinh hiệu lắctrống của cô và nói kết đôi thì 1 bạntrai và 1 bạn gái nắm tay lại Nếu 2

Trẻ quan sát tranh.Trẻ trả lời câu hỏi củacô

Trẻ nêu theo ý thíchcủa mình

Trẻ trả lời câu hỏi củacô

Thực hiện theo yêu cầucủa cô

Trẻ trã lời nhận xét giờchơi của trẻ

Thực hiện theo yêu cầu

Trang 40

Thứ sáu ngày ……… tháng ……… năm ……

- NDC:Văn học : Bé ơi.

NDKH:AN tay dẹp, Vđ bài “tập thể dục”

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết đọc diễn cảm hồn nhiên

- Trẻ biết làm động tác minh họa theo bài thơ

- Trẻ luôn giữ vệ sinh sach sẽ

II/ Chuẩn bị:

- Cô: Tranh, thuộc bài thơ

- Trẻ tay chân quần áo gọn gàng sạch sẽ

III/ Cách tiến hành:

1/ Hoạt động 1: 1/ Hoạt động 1: Cô đọc thơ

- Hát “ Tay đẹp”

- Nhìn xem cô có gì?

- Trong tranh cô cò gì?

- Là bạn trai hay bạn gái?

- Mỗi sang thức dậy ta phải làm sao?

- Trước khi ăn, sau khi ăn xong vàsau khi đi vệ sinh thì ta phải làm gì?

- Chú Phong Thu có sáng tácbài thơ và những lời thơ đó cũng là lờidặn dò các con phải giữ gìn cơ thểsạch sẽ và để biết được chú dặn điều

gì thì các con phải lắng nghe nha

- Cô đọc diễn cảm bài thơ

- Trích dẫn giảng giải làm rỏ ý

+ Bé ơi! Là lời gọi, kêu+ Trời nắng to: Nắng nhiều vào

Trẻ đàm thọai cùng cô nghe cô dẫn dắt và giớithiệu bài thơ mời

Định dạng
Số trang	80
Dung lượng	1,22 MB