Xây dựng kế hoạch cho cán bộ - giáo viên - công nhân viên đi học chuẩn hoá và nâng cao trình độ chuyên môn

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:KINH NGHIỆM THỰC HIỆN: “ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHO CB-GV-CNV ĐI HỌC CHUẨN HOÁ VÀ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ PHỤC VỤ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY ” Trường tiểu học Hu

Trang 1

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:

KINH NGHIỆM THỰC HIỆN:

“ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHO CB-GV-CNV ĐI HỌC CHUẨN HOÁ VÀ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ

PHỤC VỤ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY ” Trường tiểu học Huỳnh Văn Chính.

NĂM HỌC: 2003-2004 đến 2007-2008.

Người thực hiện: Nguyễn Thị Kim Nhạn

Chức vụ: Hiệu trưởng

Đơn vị công tác: Trường tiểu học Hùynh Văn Chính

I ĐẶT VẤN ĐỀ:

Để đáp ứng yêu cầu cho hoạt động dạy và học, nhất là đổi mới thực hiện chương trình thay sách giáo khoa mới hiện nay và ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Bản thân người thầy phải luôn luôn nâng cao trình độ nghiệp vụ chuyên môn, văn hoá, kiến thức xã hội, nắm bắt tri thức Nhất là trong tình hình xã hội hiện nay, khoa học, công nghệ ngày càng phát triển Giáo dục phải đón đầu kinh tế, tri thức, phục vụ công nghiệp hoá, hiên đại hoá đất nước, cùng đất nước nhanh chóng hội nhập với khu vực, hội nhập với thế giới đang phát triển với tốc độ cao Trên quan điểm đó trường tiểu học Huỳnh Văn Chính luôn quan tâm xây dựng kế hoạch, tạo điều kiện tốt nhất và động viên đội ngũ sư phạm học tập để phục vụ cho công tác dạy và học mỗi ngày một tốt hơn

II NỘI DUNG-BIỆN PHÁP-PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN:

1 Đặc điểm tình hình trường tiểu học Huỳnh Văn Chính:

 Diện tích khuôn viên trường: 6800 mét vuông, có 36 phòng học và các phòng chức năng: phòng ăn, 2 phòng ngũ ( nhưng để đủ chỗ cho học sinh học, các phòng ăn và phòng ngũ được ngăn ra làm thêm 12 phòng học), Phòng thư viện thiết bị, phòng âm nhạc, phòng vi tính, phòng hoạ, văn phòng, phòng thư viện, hội trường, nhà bếp) và văn phòng: phòng Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, văn phòng, phòng giáo viên

 Trường tiểu học Huỳnh Văn Chính có 67 lớp trong đó hoạt động giảng dạy lớp 1 buổi ( 38 lớp), bán trú ( 29 lớp) Tăng cường tiếng Anh ( 10 lớp), liên kết trường Quốc tế ngoại ngữ CEC dạy Anh văn toàn trường mỗi tuần 2 tiết ( 57 lớp), liên kết trường Suối Nhạc dạy nhạc trên đàn cho tất cả học sinh bán trú và tổ chức dạy tin học cho học sinh bán trú ( 29 lớp)

 Tập thể CB-GV-CNV trẻ nhiều, có trình độ chuyên môn tương đối tốt, nhiệt tình và trách nhiệm trong công tác, ham học hỏi để nâng cao nghiệp vụ chuyên môn, tay nghề

2: Số liệu về CB-GV-CNV và học sinh:

A.Học sinh : Tính thời điểm tháng 2-2008:

K/lớp Số

lớp

Số HS So với đầu

năm

Đầu Cuối T G Ch Ch Xuất SK Số lớp Số HS Số lớp Số HS

Trang 2

năm HKI trong

Q. ngoàiQ. cảnh yếu

Ngoài sĩ số cớ 21 em học phổ cập hoà nhập

B.CB Quản lý – Giáo viên – CNV :

Tổng

số Nữ So thángđầu năm

học

Lý do giảm

Hiện nay Trường tự hợp đồng trả lương.

sĩ, y tế

Giáo viên

Cấp dưỡng

Bảo mẫu

Bảo vệ

Phục vụ

Tổng

Tổng số CB-GV-CNV toàn trường thuộc diện biên chế ( 94) và họp đồng trường trả lương ( 43) tổng cộng là 141 người

Tổng số có gia đình : 61 Nữ : 40

Tổng số độc thân : 80 Nữ : 37

Tổng số Công đoàn viên : 119 Nữ : 104

 Trình độ chuyên môn CB-GV-CNV trong diện biên chế nhà nước:

SỐ

TT

SINH Và chức vụ

Trình độ CM gốc

Trình độ CM cao nhất Đã đạt

Quy hoạch cho CB-GV-CNV đi học chuyên môn…

Đang học nâng cao:

nghiệp vụ chuyên môn, chính trị, tin

Trình độ đã đạt sau quy hoạch cho đi học nâng cao

Trình độ CM cao nhất

Năm tốt nghiệp

Chuyên môn.

Chính trị Tin học, Anh văn

Trang 3

1 Nguyễn Thị Kim Nhạn

1958 Hiệu trưởng THSP ĐHTH.

1990

2000, 2003

Cao học CBQL

Cao cấp chính trị,

A Anh văn

CBQL Trung cấp hành chánh

A vi tính

2 Đặng Vinh Thắng

1970 Phó

HT THSP CNTH 2004

Cao học A Anhvăn A vitính,

CNTH năm 2004

3 Đặng Thị Thu Thanh

1973 Phó

HT THSP CNTHCBQL 20012004

Cao học

Trung cấp chính trị,

A vi tính

Trung cấp chính trị CBQL

A vi tính

4 Nguyễn Thị Hà

1973 Phó HT

THSP CNTH

CBQL

1996 2007 2007

A vi tính CNTHvà

CBQL

A vi tính

5 Võ Thị Hồng Hạnh GVCN1977 THSP CNTH 2005

CBQL

Trung cấp chính trị

CNTH

A vi tính

B Anh văn

6 Nguyễn Thị Ánh Hồng

1981

CBQL

CBQL ĐHH

A vi tính

A Anh văn

7

Nguyễn Ngọc Tâm

Hương

1982 GVCN CĐSP

CNTH 2007

2003

CNTH,

A vi tính Trungcấp

chính trị

CNTH 2010

A vi tính

B Anh văn

8 Mai Thị Thiên An 1981

GVCN

cấp chính trị

ĐHH

A vi tính

Trang 4

B Anh văn

9 Vũ Thị Hồng Ngọc

1975

CNTH 2007

A vi tính

10 Vũ Thị Hương

1977

CNTH 2007

A vi tính

11 Huỳnh Thị Nghiệp

1953

2/2008 về hưu

12 Phạm Thị Thanh Tâm GVCN1981 CĐSP ĐHH 20072004

ĐHH

A vi tính

13 Trương Thị Cẩm

1974 GVCN THSP

CNTH 2007

1997

A vi tính

14 Tiêu Thuý Phượng

1980

Đại học

ĐHH A Anh

văn

A vi tính

15 Nguyễn Thị Dung GVCN1957 THSP 1998 Đại học Đại họctừ xa A vi tính 16

Lê Quý Thị Hoàng

Khuyên

1979

Đại học CNTH 2007A vi

tính

17 Trần Bội Nhi GVCN1981 CĐSP 2004

Đại học

A vi tính A vi

tính

18 Phạm Thị Nhung

1982 GVCN CĐSP

ĐHH 2007

2004

Đại học Trungcấp

chính trị

ĐHH

A vi tính

19 Phạm Thị Kim Dung GVCN1976 CĐSP 2000

ĐHH

A vi tính

20 Nguyễn Thị Tuyết Nhung GVCN1979 CĐSP ĐHH 20072002

ĐHH

A vi tính,

21 Đoàn Thị Kim Mai

1964

CNTH 2007

A vi tính,

Trang 5

22 Thái Thị Chính GVCN1965

THSP

1998

CNTH A vi

tính,

A Anh văn

23 Nguyễn Thị Hà

1980 GVCN CĐSP ĐHH 2003

ĐHH

A vi tính 24

Phạm Ngọc Thuý

Hường

1977 GVCN CĐSP

tính,

25 Nguyễn Thị Huỳnh Như

1980

A vi tính, 26

Nguyễn Thị Thanh

Sương

1978

A vi tính,

27 Đoàn Thị Thu Hiền GVCN1982 CĐSP ĐHH 2004

ĐHH

A vi tính,

A Anh văn

28 Hà Kim Hương GVCN1979 THSP 1999

A vi tính, CNTH 2007A vi

tính,

29 Cao Thanh Hoa

1982 GVCN CĐSP ĐHH 2003

ĐHH

A vi tính,

30 Ngô Minh Huệ

1981

A vi tính,

31 Lê Thị Thanh Tân

1977 GVCN ĐHSP ĐHSP 2000

A vi tính,

32 Lê Thị Kim Châu

1978 GVCN THSP

CNTH 2007

A vi tính

33 Trần Thị Thu Hồng GVCN1983 CĐSP 2004

ĐHH 2010

A vi tính

34 Vũ Thuỳ Trang

1981

A vi tính

Trang 6

35 Nguyễn Thị Ngọc Tú

1981

ĐHH

A vi tính

A Anh văn

36 Mai Thị Đỗ Quyên GVCN1981 CĐSP ĐHH 2002

ĐHH

A vi tính

37 Giã Thị Đức Hạnh

1966

CNTH 2007

A vi tính 38

Nguyễn Hải Aùnh

Phương

1981

ĐHH 2007

A vi tính

39 Trần Thị Thanh Thảo GVCN1973 THSP CNTH2006 1995

CNTH

A vi tính

40 Trần Thị Thu Hồng

1977

CNTH 2007

A vi tính

41 Nguyễn Ngọc Thu Thủy GVCN1972 CĐSP 1994

ĐHH

A vi tính

ĐHH

A vi tính

42 Lê Nguyên Ngọc Diệp

1978

ĐHH

CNTH 2010

A vi tính

A Anh văn

43 Phạm Thị Trâm Anh GVCN1968 THSP 1994

A vi tính

CNTH 2007

A vi tính

44 Võ Văn Nhân

1973

từ xa

A vi tính

B Anh văn

45 Nguyễn Thuý Hiền GVCN1966 THSP 2000

CNTH 2007

A vi tính

46 Nguyễn Thị Ngọc Bích

1975

CNTH 2007

A vi tính

Trang 7

GVCN từ xa tính

48 Nguyễn Thị Hồng Hạnh

1982 GVCN CĐSP ĐHH

2007 2003

ĐHH 2007

A vi tính

A Anh văn

49 Nguyễn Thị Minh Huệ

1980

ĐHH

ĐHH A vi

tính

A Anh văn

50 Châu Thị Ngọc Diễm GVCN1981 CĐSP ĐHH 20042007

ĐHH

A vi tính

51 Nguyễn Hồng Yến

2004 2007

CBQL ĐHH A vi

tính

52 Lê Thị Dạ Thảo GVCN1982 CĐSP ĐHH 20042007

ĐHH

A vi tính

A Anh văn

53 Nguyễn Ngọc Phụng

2001 2007

ĐHH

A vi tính

A Anh văn

54 Nguyễn Thị Thuỵ Khánh GVCN1978 ĐHSP 2000

CBQL Trung cấp chính trị A vi

tính

55 Trần Thị Huyền Vi

1981

ĐHH

A vi tính

A Anh văn

56 Nguyễn Thị Xuân Điền

1961 GVCN THSP CNTH 2005

CNTH

A vi tính

57 Phạm Mộng Tuyền 1980 ĐHSP ĐHSP 2003 Trung A vi

Trang 8

GVCN chính trịcấp tính

58 Phạm Hoàng Minh Hiến GVCN1979 CĐSP 2004 A vi tính ĐHH

59 Lê Thị Hạnh

A vi tính

60 Nguyễn Thị Băng Tâm

2004 2007

A vi tính Trung

cấp chính trị

ĐHH 2007

B Anh văn

61 Trần Thị Hiền Khánh GVCN1966 THSP CNTH 2004

A vi tính

A vi tính CNTH

62 Phạm Thị Hương

1957

A vi tính CĐSP A vi tính

CĐSP

63 Lê Thị Hồng Nga GVCN1962 THSP 2000

A vi tính

CNTH A vi

tính 2007

64 Huỳnh Ngọc Bảo Trân GVCN1982 CĐSP 2004

ĐHH

A vi tính

65 Lê Thuý Hiền

1967

A vi tính CNTH 2010 A vi

tính

66 Trần Huy Hảo GVCN1975 THSP 1995

A vi tính

CNTH 2007

A vi tính

67 Trần Thanh Lãng GVCN1967 THSP CNTH 1998 A vi tính

68 Nguyễn Thị Mỹ Hồng

CNTH

A vi tính

A Anh văn

69 Nguyễn Thị Thanh Vân

CNTH

A vi tính

70 Ngô Thị Thảo Trang 1980

GVCN

CĐSP ĐHH 2002

2007

ĐHH

A vi

Trang 9

A Anh văn

71 Nguyễn Thị Xuân Hằng

1981

ĐHH

A vi tính

ĐHH

A vi tính

72 Thạch Tuấn Minh GVCN1981 CĐSP TDTT ĐH 20022007

ĐH TDTT

A vi tính

73 Hoàng Thị Khánh Ngân

1980 GV

ĐH âm nhạc

74 Vũ Phong Sơn

1980 GV

ĐH kiến trúc 2008

75 Lý Thanh Tâm

1972 GVAn

h văn ĐH BC ĐH BC 2000

76 Dương Mộng Thu

1971 GV Anh văn ĐHSP ĐHSP 1994

77 Nguyễn Ánh Tuyết

1978

CNTH 2007

A vi tính

78 Phạm Thị Lan GVCN1971 THSP ĐHSP 2005

ĐHSP

A vi tính

79 Trần Thị Mỹ Phương GVCN1979 CĐSP CNTH

CNTH

A vi tính

80 Trần Thị Mỹ Linh

1970 GVCN THSP CNTH

CNTH

A vi tính

81 Hoàng Thị Kiều Trang

1980 GV Anh văn CĐSP

A vi tính

Trang 10

GV Anh

83 Phạm Thị Kim Dung GVCN1976 CĐSP ĐHH 2007

ĐHH

A vi tính 84

Nguyễn Thị Tuyết

Sương

1969 GVCN THSP

CNTH 2008

A vi tính

85 Lê Ngọc Lâm Bảo vệ1975 10/12

86 Đinh Văn Phước Bảo vệ1977 12/12

87 Nguyễn Thị Thanh Nga Nha sĩ1982 12/12 Nha TC 2004

88 Trần Thị Thanh Huệ

1977 Phục

89 Trần Thị Ngọc Thanh

1965

GV thư viện ĐHNV -XH ĐHNV- XH 2001

CNTH A vi

tính

B Anh văn

90 Phạm Thị Tươi

1979 Kế toán ĐHKT ĐHKT 2001

A vi tính

91 Nguyễn Thị Thu Hồng

1979 Văn

92

Huyền Tôn Nữ Kiều

Hạnh

1968 GV thiết bị CĐSP 2004

A vi tính

93 Nguyễn Thanh Hoàng

1983 Phổ

ĐHSP

vi tính

94 Trần Thị Ngọc

1963 Phục vụ 8/12

Tổng số CB-GV-CNV trong biên chế: 94 trong đó đã đatï trình dộ:

Trang 11

- 14 Đại học:

2 Kế hoạch tổ chức thực hiện :

 Nội dung biện pháp đề ra:

a Học các lớp chuyên môn nghiệp vụ, đạt chuẩn và nâng chuẩn:

- Để thực hiện được kế hoạch cho CB-GV-CNV đi học chuẩn hoá, nâng cao trình độ nghiệp vụ chuyên môn, chính trị, vi tính… Trước hết trường phải xây dựng kế hoạch quy hoạch lâu dài về tình hình đội ngũ đi học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, trên

cơ sở trình độ chuyên môn đã đạt và quy hoạch trình độ CB-GV-CNV Bản thân người CB-GV-CNV đăng ký thống nhất đi học

- Sau khi xây dựng kế hoạch quy hoạch chuẩn hoá, nâng cao trình độ cho CB-GV-CNV trường thông qua danh sách đi học trong BGH, Hội đồng trường, Hội đồng sư phạm thông tin trong bảng thông báo nhà trường để mọi người biết và chuẩn bị tinh thần về điều kiện thời gian, hoàn cảnh gia đình, kinh tế….để đi học khi có mở lớp học theo các trình độ chuyên môn và chuyên ngành

- Trường thông tin kịp thời tất cả văn bản chỉ đạo của ngành có mở các lớp học liên quan đến đội ngũ sư phạm CB-GV-CNV về: Cao học, Đại học, CĐSP, CBQL, tin học, chính trị, hành chánh… Để bản thân CB-GV-CNV chọn lựa lớp học phù hợp cho mình Sau đó cho anh em đăng ký làm hồ sơ

- Trong các buổi họp Hội đồng sư phạm, hoặc gặp riêng từng cá nhân bản thân tôi thường xuyên động viên, khuyến khích anh em đi học Khi CB-GV-CNV đăng ký đi học trường tạo điều kiện về thời gian trong công tác cho thuận lợi Để không ảnh hưởng đến việc đi học và đi làm Trong các hoạt động ngoại khoá trường tránh tối đa các buổi ngày thư bảy và chủ nhật ( vì hai ngày nầy trường hiện có trên 36 GV đi học Đại học)

- Ngoài kinh phí ngành đài thọ cho CB-GV-CNV đi học ( Đại học hoá nhà nước cấp 100% học phí, lớp cử nhân tiểu học ngành cấp 50% học phí) Trường tham mưu với Ban Đại diện Cha mẹ học sinh chi quỹ Cha Mẹ học sinh cấp 30% kinh phí cho CB-GV-CNV đi học, khi bản thân tự đóng tiền xong đem hoá đơn về trường thanh toán cho ngay 30% học phí ( Với số tiền bản thân CB-GV-CNV tự đóng để đi học)

- Để xoá mù tin học cho CB-GV-CNV, phục vụ cho công tác giảng dạy Năm 2004-2005 trường có xây dựng phòng vi tính dạy học sinh kinh phí trường tự cân đối nguồn quỹ Sau khi đã khấu hao tài sản, chi trả lương cho GV giảng dạy và chi các hoạt động khác Trường đầu tiên trong Quận mạnh dạn xin phép Ban lãnh đạo PGD Tân Phú cho trường mời trường Đại học Công nghiệp Thành phố dạy bằng A vi tính cho CB-GV-CNV Trường trích từ quỹ tin học để đài thọ học phí cho 100% CB-GV học bằng A vi tính tại phòng máy của trường Sau thời gian làm việc với trường Đại học Công nghiệp thành phố, giá mỗi học viên là 350.000đ, trường Bồi dưỡng giáo dục Q Tân Phú đổi kế hoạch tổ chức trực tiếp cho GV trường Bồi dưỡng dạy cho GV các trường trong quận với kinh phí 200.000đ/ người, thay gì liên kết với trường Đại học Công nghiệp Thành phố Và cho học viên thi bằng A tại trường Đại học sư phạm Trường tiểu học Huỳnh Văn Chính học khoá đầu tiên có 52 CB-GV-CNV dự học, khi thi bằng A đỗ 46 người Số GV còn lại sau

Trang 12

đó tự đi học và hiện nay 100% CB-GV-CNV đã có bằng A vi tính ( trừ bảo vệ và phục vụ)

- Sau khi CB-GV-CNV trong ngành đã có bằng A tin học cơ bản PGD quận Tân Phú đã xin được sự tài trợ cuả công ty máy tính Microsoft liên kết với Đại học sư phạm Công ty máy tính Intel tổ chức cho toàn bộ GV –CNV trong ngành ( trong đó có 100% CB-GV-CNV trường tiểu học Huỳnh Văn Chính) đi học miễn phí trình độ tin học nâng cao chương trình vi tính ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy; Tập huấn lớp ITGS (lớp Intel Getting Stanteđ với 12 Modul nội dung cơ bản như sau: Phát triển các kỷ năng của thế kỷ 21, Cơ bản về máy tính và internet, Tư duy phê phán và sự công tác, trình soạn thảo văn bản, sử dụng trình soạn thảo văn bản, Đa phương tiện, Sử dụng đa phương tiện, Bảng tính điện tử, Sử dụng bảng tính, Phương pháp dạy học của thế kỷ 21, Kế hoạch hành động của bạn, Xem lại và chia sẻ kế hoạch hành động) và khoá đào tạo PIL giai đoạn 1 và 2, phương pháp học nhóm…

- Sau đó phòng Giáo dục Tân Phú chỉ đạo cho tất cả các trường nối mạng Internet Để giáo viên sử dụng công nghệ thông tin, sử dụng giáo án điện tử có kết nối lối thông tin trên mạng phục vụ cho giảng dạy, công tác và các hoạt động khác

b Tham quan, học tập thực tế thông qua các hoạt động dự giờ thăm lớp, sinh hoạt ngoại khoa như du lịch dã ngoại:

- Ngoài việc học tập chuyên môn, trường lớp với thầy cô, bản thân từng CB-GV-CNV luôn luôn học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp, bạn bè thông qua dự giờ thăm lớp, tham khảo sách vở, báo chí Trường tăng cường trang bị sách cho phòng thư viện rất nhiều sách tham khảo, truyện, sách văn học…

- CB-GV học chương trình thay sách lớp 1,2,3,4,5 tại Quận, cụm, trường, thông qua giảng dạy, chuyên đề, thao giảng, sinh hoạt chuyên môn tổ khối Đây là hoạt động học tập rất thiết thực áp dụng vào thực tế giảng dạy, công tác của anh em

- Để quan sát thực tế môi trường sinh thái, tự nhiên xã hội về đất nước và con người trong cuộc sống đời thường, các danh lam thắng cảnh quê hương… Hằng năm trường tổ chức cho CB-GV-CNV và học sinh đi tham quan học tập khoảng 4 đến 6 lần/ năm học

III HIỆU QUẢ ĐẠT ĐƯỢC CỦA CÁC GIẢI PHÁP TRÊN:

1 Việc vận động cho CB-GV-CNV đi học để đạt trình độ chuẩn và nâng chuẩn đã đạt kết quả:

 Hiệu quả về kinh tế:

Đầu tư để nâng cao chất lượng dạy và học hiệu quả cao nhất là đầu tư cho con người Vì khi được đi học nâng cao trình độ, bản thân mỗi người sẽ ít nhiều bổ sung kiến thức, trình độ, sự hiểu biết nhiều hơn là không học gì cả Người thầy có kiến thức, trình độ chuyên môn cao thì nhận thức sẽ thuận lợi hơn trong mọi vấn đề, trong chuyên môn nghiệp vụ, suy nghĩ, sự tiếp nhận thông tin, nhất là tiếp cận chương trình thay sách, đổi mới trong giảng dạy Sự cố gắng rất nhiều của CB-GV-CNV trường tiểu học Huỳnh Văn Chính vừa làm vừa đi học sẽ góp phần nậng cao về chất lượng giảng dạy sẽ đạt kết quả cao học tập cho học sinh, đó chính là lợi nhuận về kinh tế cao nhất trong việc giáo dục thế hệ trẻ trong quá trình công tác của trường

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	273 KB