0.25đ + Tố cáo những hành vi vi phạm hoặc xúi giục người klhác vi phạm các Câu 2 : 2,5đ Yêu cầu trình bày các ý như sau: - Trình bày rõ ràng, mạch lạc, logic - Làm rõ được tính tất yếu:
Trang 1UBND HUYỆN LƯƠNG TÀI
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỢT 1
Năm học 2014 – 2015 Môn thi : GDCD - Lớp 9 Thời gian làm bài 120 phút (không kể thời gian phát đề)
Câu 1:(2 điểm)
Ngày 5 tháng 12 năm 2011 tại Hà Nội trong buổi tọa đàm:"Chung tay góp sức khắc phục hậu quả bom mìn sau chiến tranh" Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng đã
nhấn mạnh: “Chiến tranh đã qua đi hàng chục năm, nhưng vẫn còn để lại những tàn tích đau thương, trong đó có hàng trăm nghìn tấn bom đạn còn sót lại, hằng ngày vẫn gây ra những thương vong thương tâm, tổn thất, tạo thêm gánh nặng cho nhiều gia đình và xã hội Việt Nam ”
Để hạn chế những hậu quả tai nạn vũ khí cháy nổ và các chất độc hại, Pháp luật nước ta đã có những quy định nào? Trách nhiệm của học sinh phải làm gì?
Câu 2:(2,5 điểm)
Trong xu thế hội nhập hiện nay, hợp tác quốc tế là vấn đề tất yếu của mỗi quốc gia, dân tộc trên thế giới Trong những năm gần đây, Việt Nam đã và đang trở thành một trong những điển hình của xu thế đó
Bằng vốn hiểu biết của mình, em hãy làm rõ nhận định trên
Câu 3: ( 3 điểm)
a Nhà nước ta từ khi ra đời đến nay đã ban hành mấy hiến pháp? Thời gian và bối cảnh ra đời của từng hiến pháp? Cơ quan nào có thẩm quyền ban hành và sửa đổi hiến pháp? Hiến pháp năm 1992 nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam có bao nhiêu chương, bao nhiêu điều?
b Em hãy cho biết việc sửa đổi bổ sung hiến pháp năm 1992 được Đảng và nhà nước ta triển khai như thế nào
Câu 4: (2,5 điểm) Ông cha ta có câu:
“Muốn sang thì bắc cầu kiều Muốn con hay chữ thì yêu kính thầy”
Đây là một truyền thống quý báu của dân tộc ta Bằng vốn hiểu biết của mình, em hãy làm nổi bật truyền thống đó
-HẾT-( Đề thi gồm có 1 trang ) Thí sinh không được sử dụng tài liệu, cán bộ coi thi không giải thích gì thêm
Họ và tên thí sinh ……… Số báo danh ………
Trang 2
UBND HUYỆN LƯƠNG TÀI HƯỚNG DẪN CHẤM
PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BẮC NINH Môn thi : GDCD lớp 9
Đề số : 01
Câu 1 : (2đ)
+ Cấm tàng trữ, vận chuyển, buôn bán, sử dụng trái phép các loại vũ khí,
các chất nổ, chất chấy, chất phóng xạ và chất độc hại 0.25đ + Chỉ những cơ quan tổ chức, cá nhân được nhà nước giao nhiệm vụ và
cho phép mới được giữ, chuyên chở và sử dụng vũ khí, chất nổ, chất cháy,
chất phóng xạ và chất độc hại
0.25đ
+ Cơ quan, tổ chức, cá nhân có trách nhiệm bảo quản, chuyên chở, sử
dụng vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ, chất độc hại phải được
huấn luyện về chuyên môn kĩ thuật, có đủ phương tiện cần thiết và luôn
tuân thủ quy định an toàn
0.5đ
+Tự giác tìm hiểu và thực hiện nghiêm chỉnh các quy định về phòng ngừa
+Tuyên truyền vận động gia đình, bạn bè và mọi người xung quanh thực
hiện tốt các quy định của nhà nước đã nêu trên 0.25đ + Tố cáo những hành vi vi phạm hoặc xúi giục người klhác vi phạm các
Câu 2 : (2,5đ)
Yêu cầu trình bày các ý như sau:
- Trình bày rõ ràng, mạch lạc, logic
- Làm rõ được tính tất yếu: Bất cứ quốc gia dân tộc nào cũng phải tham
- Lợi ích:
+ Cộng đồng thế giới: Giải quyết những vấn đề bức xúc có tính toàn cầu,
làm phong phú thêm nền văn hoá nhân loại
+ Việt Nam:Học hỏi kinh nghiệm, tiếp thu thành tựu khoa học- kĩ thuật…
0.75đ
* Thu hút vốn đầu tư, giải quyết việc làm… 0,25đ
* Nâng cao vị thế của Việt Nam trên trường quốc tế 0,25đ
- Thực tế chứng minh ở Việt Nam:
+ Đảng, nhà nước ta đã coi trọng vấn đề này thể hiện bằng các chủ
+ Thành tựu:
* Việt Nam gia nhập các tổ chức quốc tế như: ASEAN, WTO… 0,25đ
* Hợp tác trong các lĩnh vực kinh tế, văn hoá, giáo dục… 0,25đ
- Liên hệ bản thân: Ra sức học tập, hợp tác với mọi người trong học tập,
Trang 3Câu 3: (2,5đ)
Yêu cầu trình bày các ý như sau:
- Trình bày rõ ràng, mạch lạc, logic
- Làm rõ được tính tất yếu: Bất cứ quốc gia dân tộc nào cũng phải tham gia
- Lợi ích:
+ Cộng đồng thế giới: Giải quyết những vấn đề bức xúc có tính toàn cầu,
làm phong phú thêm nền văn hoá nhân loại
+ Việt Nam:Học hỏi kinh nghiệm, tiếp thu thành tựu khoa học- kĩ thuật…
0.75đ
* Nâng cao vị thế của Việt Nam trên trường quốc tế 0,25đ
- Thực tế chứng minh ở Việt Nam:
+ Đảng, nhà nước ta đã coi trọng vấn đề này thể hiện bằng các chủ
+ Thành tựu:
* Việt Nam gia nhập các tổ chức quốc tế như: ASEAN, WTO… 0,25đ
* Hợp tác trong các lĩnh vực kinh tế, văn hoá, giáo dục… 0,25đ
- Liên hệ bản thân: Ra sức học tập, hợp tác với mọi người trong học tập,
Câu 4: (3đ) Yêu cầu học sinh trình bày được các yêu cầu sau:
-Truyền thống là những giá trị tinh thần được hình thành trong quá
trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ
khác
-Khẳng định: Việt Nam có nhiều truyền thống tốt đẹp…
- Câu: “Muốn sang thì…” nói đến truyền thống tôn sư trọng đạo Đó là
một truyền thống quý báu, tiêu biểu của dân tộc ta
-Truyền thống này được thể hiện: + Trước đây…
+ Hiện nay…
-Ý nghĩa: + Góp phần giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa của dân tộc
Việt Nam
+ Tạo nên sức mạnh tinh thần…
-Phê phán một số biểu hiện là mai một truyền thống: lãng quên, vô
ơn,
- Liên hệ bản thân: Thể hiện sự kính trọng và biết ơn thầy cô giáo, cố
gắng học tập, rèn luyện, khuyến khích người khác,…
0.25 đ 0.25 đ
0.5 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.5 đ
0.5 đ 0.25 đ 0.25 đ
Trang 4UBND HUYỆN LƯƠNG TÀI
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỢT 1
Năm học 2014 – 2015 Môn thi : GDCD - Lớp 9 Thời gian làm bài 120 phút (không kể thời gian phát đề)
Câu 1: (3 điểm)
a/ Pháp luật là gì? Ngày pháp luật của nước Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam là ngày mấy, tháng mấy? Vì sao mọi người “phải sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật”?
b/ Theo em tại sao nhà trường phải có nội quy? Biện pháp để đảm bảo cho nội quy được thực hiện? Hãy hình dung nhà trường như một xã hội thu nhỏ và thử tưởng tượng một xã hội không có pháp luật thì sẽ như thế nào?
Câu 2: (2,5 điểm)
Tình huống
Trong giờ học thực hành ngoại khóa môn GDCD, Cô giáo đã đưa nội dung thảo luận liên quan đến bài học “Quyền tự do ngôn luận”
" Theo các em hành vi gửi đơn kiện ra tòa đòi quyền thừa kế có thể hiện quyền tự
do ngôn luận không? Vì sao?"
Trong quá trình thảo luận, Hoàng có ý kiến : Hành vi gửi đơn kiện ra toà án đòi quyền thừa kế là không thể hiện quyền tự do ngôn luận
Nam thắc mắc : Hành vi đó thể hiện quyền tự do ngôn luận vì người gửi đơn
có quyền bày tỏ quan điểm, ý kiến của mình để bảo vệ quyền lợi
Cả hai bạn ai cũng muốn khẳng định ý kiến của mình là đúng nhưng không ai giải thích được vì sao ?
a Em hãy giúp 2 bạn giải quyết vấn đề trên
b Tại sao khi sử dụng quyền tự do ngôn luận phải tuân theo quy định của pháp luật
Câu 3: (2.0 điểm)
Một trong những giá trị đạo đức xuyên suốt trong chương trình GDCD là chủ đề: "
Quan hệ với bản thân"- Em hãy kể ít nhất 03 giá trị đạo đức liên quan đến chủ đề đã
nêu và lựa chọn một giá trị đạo đức trong chương trình GDCD lớp 9 để trình bày hiểu biết của em
Câu 4 : (2,5 điểm )
Năm 2012 với chủ đề là năm quốc gia về an toàn giao thông.Bằng sự hiểu biết của mình em hãy cho biết thế nào là :“ điều khiển xe đạp an toàn khi tham gia giao thông “
Hãy phân tích những nguyên nhân gây tai nạn giao thông ở nước ta hiện nay và đề
ra giải pháp nhằm làm giảm thiểu tình hình tai nạn giao thông ở nước ta ?
-Hết-( Đề thi gồm có 2 trang ) Thí sinh không được sử dụng tài liệu, cán bộ coi thi không giải thích gì thêm
Họ và tên thí sinh ……… Số báo danh ………
Trang 5UBND HUYỆN LƯƠNG TÀI HƯỚNG DẪN CHẤM
PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BẮC NINH Môn thi : GDCD lớp 9
Đề số : 02
Câu 1: (3điểm)
a - Pháp luật: là những quy tắc xử sự chung (0,25đ), có tính bắt
buộc (0,25đ), do Nhà nước ban hành (0,25đ), được Nhà nước đảm
bảo thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng
chế (0,25đ)
- Ngày pháp luật của nước Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt
Nam là ngày 9 tháng
- Chúng ta phải sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật vì:
+ Nhà nước ta là nhà nước của nhân dân, do nhân dân và vì
nhân dân (0,25đ)
+ Nhà nước quản lí xã hội bằng pháp luật, không ngừng tăng
cường pháp chế xã hội chủ nghĩa (0,25đ)
+ Mọi công dân đều có quyền và nghĩa vụ như nhau trước
pháp luật (0,25đ)
+ Vì vậy, mỗi công dân cần phải tuân theo Hiến pháp và pháp
luật, bắt buộc sống và làm theo Hiến pháp và pháp luật (0,25đ)
11 (0,25đ)
2,25 điểm
b - Nhà trường phải có nội quy để bảo đảm nề nếp, kỉ cương, kỉ
luật của nhà trường (0,25đ)
- Biện pháp để đảm bảo cho nội quy được thực hiện : Phổ biến,
tuyên truyền, giáo dục nội quy cho học sinh (0,25đ)
- Một xã hội không có pháp luật thì xã hội sẽ rối loạn, không
thể phát triển được (0,25đ)
0,75 điểm
Câu2(2,5điểm)
- Giải thích : vì quyền tự do ngôn luận có 2 đặc điểm :
+ Bàn bạc ,thảo luận,bày tỏ ý kiến (mang tính dân chủ công khai)
+ Vì vấn đề chung
(0.5đ)
- Hành vi đòi quyền thừa kế có bày tỏ quan điểm, ý kiến của mình
nhưng không phải vì vấn đề chung nên không thể hiện quyền tự do
ngôn luận
(0.5đ)
b - Khi thực hiện quyền tự do ngôn luận phải tuân theo pháp luật vì (0,5đ)
Trang 6- Để phát huy tính tích cực và quyền làm chủ của công dân
- Góp phần xây dựng nhà nước, quản lý xã hội
- Liên hệ:
Để sử dụng hiệu quả quyền tự do ngôn luận theo quy định của
pháp luật, phát huy quyền làm chủ của nhân dân, công dân nói
chung và học sinh nói riêng cần phải ra sức học tập nâng cao kiến
thức văn hóa, xã hội, tìn hiểu và nắm vững pháp luật, nắm vững
đường lối, chính sách của Đảng và nhà nước để có thể đóng góp
các ý kiến có giá trị và tham gia vào hoạt động quản lý nhà nước,
quản lý xã hội
(0.5đ)
Câu 3 ( 2,5 điểm )
Yêu cầu nếu ít nhất 05 giá trị đạo trong các giá trị đạo đức sau :
- Tự chăm sóc và rèn luyện thân thể
- Tiết kiệm
- Trung thực
-Sống giản dị
- Tự trọng
- Tự tin
- Tự lập
- Tự chủ
(1đ)
Trong chương trình GDCD lớp 9 chỉ có bài Tự Chủ thể hiện giá trị
đạo đức này.Yêu cầu trình bày được các ý
0,25
- Khái niệm: Tự chủ là làm chủ bản thân, tức làm chủ được những
suy nghĩ, tình cảm, hành vi của bản thân trong mọi hoàn cảnh, tình
huống, luôn có thái độ bình tĩnh, tự tin và biết điều chỉnh hành vi
của bản thân
0.25
- Biểu hiện: Biết kiềm chế cảm xúc, bình tĩnh, tự tin trong mọi tình
huống; không nao núng, hoang mang khi khó khăn
0.25
-4 Ý nghĩa:
+ Giúp con người biết sống và ứng xử đúng đắn, có văn hóa
+ Biết đứng vững trước khó khăn, thử thách, cám dỗ;
+ Không bị ngả nghiêng lôi kéo trước những áp lực tiêu cực
0.25
- Rèn luyện:
+ Có khả năng làm chủ bản thân, có ý thức rèn luyện tự chủ trong
cuộc sống hàng ngày, biết điều chỉnh hành vi của bản thân
0.25
Câu 4 : (2đ)
Trang 7HS nêu được điều khiển xe đạp an toàn là :
-5 Đi giầy hoặc dép có quai hậu và kiểm tra xe trước khi
tham gia giao thông
-6 Em điều khiển xe đạp trên làn đường bên phải trong cùng.
-7 Em giữ khoảng cách an toàn với các phương tiện giao
thông khác
-8 Em tuân thủ chỉ dẫn của đèn tín hiệu, biển báo và của
người hướng dẫn giao thông
-9 Em quan sát , báo hiệu trước khi dừng xe và khi chuyển
hướng
-10 Khi tham gia giao thông vào ban đêm, em nên mặc
trang phục màu sáng,báo hiệu bằng đèn hoặc vật phản
quang
HS trình bày được nguyên nhân gây tai nạn giao thông :
-11 Nguyên nhân khách quan : đường nhỏ hep, xấu, mật
độ phương tiện tham gia giao thông nhiều, phương tiện
giao thông khôn đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông
-12 Nguyên nhân chủ quan : Người tham gia giao thông
không chấp hành luật “An toàn giao thông “ ( còn lạng
lách, đánh võng, vượt đèn đỏ, không đội mũ bảo
hiểm )nguyên nhân chủ yếu
HS trình bày được giải pháp :
-13 Tuyên truyền giáo dục pháp luật an toàn giao thông
rộng rãi cho cộng đồng dều được biết và tuân thủ
-14 Cần đề ra chế tài nghiêm khắc hơn nữa để xử phạt
các hành vi vi phạm
-15 Nâng cấp các tuyến đường để đáp ửng đủ nhu cầu
về mật độ phương tiện và người khi tham gia giao thông
-16 Cần xiết chặt và quản lí nghiêm túc khâu đào tạo và
cấp giấy phép lái xe cho người dân
0,20(đ) 0,20(đ) 0,20(đ)
0,20(đ) 0,20(đ)
0,15(đ)
0,15(đ)
0,25(đ) 0,25(đ) 0,25(đ) 0,25(đ)