bài giảng gdcd 6 bài 12 công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em

KIỂM TRA MIỆNG:1./ Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em ra đời năm nào?. Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em ra đời năm 1989.. Có 4 nhóm quyền cơ bản : nhóm quyền sống còn, nhóm quy

Bài 12

KIỂM TRA MIỆNG:

1./ Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em ra đời năm nào ? Hãy nêu những nhóm quyền cơ bản của trẻ em

Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em ra đời năm 1989

Có 4 nhóm quyền cơ bản : nhóm quyền sống

còn, nhóm quyền bảo vệ, nhóm quyền phát triển, nhóm quyền tham gia

2./ Nêu nội dung của nhóm quyền bảo vệ, nhóm quyền phát triển

- Nhóm quyền bảo vệ : là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức : phân biệt đối xử, bị bóc lột, bị bỏ rơi, bị xâm hại

- Nhóm quyền phát triển : là những quyền

nhằm đáp ứng các nhu cầu cho sự phát triển của em như : được học tập, vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động……

I.Tìm hiểu truyện đọc

II Nội dung bài học

* Sự ra đời của công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em

* Các nhóm quyền cơ bản của trẻ em

CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM (TT)

Trẻ được chăm sóc sức khoẻ

Điều 24 : Quyền của trẻ em được hưởng mức độ cao nhất có thể đạt được về sức khoẻ và các phương tiện chữa bệnh và phục hồi sức khoẻ.

Hoạt động nhóm học tập

Điều 28 : Quyền của trẻ em được học hành…

Tình huống :

Trên một bài báo có đoạn tin vắn “ Bà A ở Nam

Định vì ghen tuông với người vợ trước của chồng

đã liên tục hành hạ, đánh đập làm nhục con riêng

của chồng và không cho đi học Thấy vậy Hội

phụ nữ địa phương đã đến can thiệp nhiều lần

nhưng bà A vẫn không thay đổi nên đã lập hồ sơ

đưa bà A ra kiểm điểm và kí cam kết chấm dứt

hiện tượng trên”

Các em hãy nhận xét hành vi ứng xử của bà A trong tình huống trên ?

Bà A đã vi phạm quyền trẻ em ( đánh đập, làm nhục, không cho đi học)

Em sẽ làm gì nếu chứng kiến sự việc đó ?

Cần lên án, can thiệp kịp thời những hành vi vi phạm

Việc làm của Hội phụ nư õnói lên điều gì ?

Sự quan tâm của địa phương cụ thể là Hội phụ nữ

Qua những hình ảnh, qua tình huống em thấy trách

nhiệm của nhà nước đối với công ước về quyền trẻ em như thế nào ?

Những hành vi vi phạm quyền trẻ em bị xử lí như thế nào ?

 Mọi hành vi xâm phạm quyền trẻ em như ngược đãi, làm nhục, bóc lột trẻ em đều bị trừng phạt nghiêm khắc

Việt Nam là nước thứ mấy trên thế giới kí phê chuẩn công ước ?

 Việt Nam là nước thứ hai trên thế giới kí và phê chuẩn công ước về quyền trẻ em

Báo động từ những con số

-250 triệu trẻ em từ 5-14 tuổi bị bóc lột sức lao động trên thế giới Trong số này gần 50% trẻ em phải làm việc suốt ngày

-200 triệu trẻ em sống ngoài đường phố, trong đó 40% trẻ

em sống trong các đô thị lớn

(Tạp chí Thế giới mới- số 291)-Gần 160 triệu trẻ em trên thế giới bị suy dinh dưỡng

-Vào năm cuối cùng của thế kỉ XX, thế giới vẫn còn 120 triệu trẻ em, phần lớn trong đó là gái, không được đến

trường

- (Báo giáo dục & thời đại ngày 3-4-2000)

Công ước Liên hợp quốc thể hiện điều gì ?

- Công ước thể hiện Sự tôn trọng quan tâm của quốc tế đối với trẻ em

- Là điều kiện cần thiết để trẻ em phát triển

- Sống hạnh phúc, yêu thương, thông cảm

 Mỗi chúng ta cần biết bảo vệ quyền của mình, tôn

trọng quyền của người khác và phải thực hiện tốt bổn

phận, nghĩa vụ của mình

LỄ PHÉP CHÀO HỎI THẦY CÔ

NUÔI CON NGOAN NGOÃN LỄ PHÉP

VỚI NGƯỜI LỚN TUỐI

CHĂM CHỈ HỌC BÀI

GIÚP ĐỠ BẠN KHI GẶP KHÓ

KHĂN

I.Tìm hiểu truyện đọc

II Nội dung bài học

III Bài tập

Hãy đánh dấu x vào ô trống tương ứng với việc làm thực hiện quyền trẻ em

1 Tổ chức việc làm cho trẻ em có khó khăn

2 Lợi dụng trẻ em để buôn ma tuý

3 Cha mẹ li hôn không ai chăm sóc con cái

4 Dạy học ở lớp học tình thương cho trẻ em

5 Dạy nghề miễn phí cho trẻ em có khó khăn

1

4

5

Câu hỏi, bài tập củng cố:

Em thấy gia đình, nhà trường và xã hội đã tôn trọng quyền lợi của em hoặc các bạn nhỏ chưa?

Em có đề nghị gì với bố mẹ, thầy cô trong việc thực hiện quyền trẻ em?

Hướng dẫn học sinh tự học

- Học bài

- Tự nhận xét bản thân đã thực hiện tốt bổn phận của mình đối với cha mẹ, thầy cô hay chưa, những điều gì đã thực hiện tốt, những điều gì chưa tốt

- Chuẩn bị : Công dân nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Tìm hiểu tình huống Tìm hiểu về quốc tịch, công dân