GIÁO ÁN KỂ CHUYỆN HỌC KÌ 1 LỚP 4

1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2 ,3 Kể chuyện trong nhóm: Hs kể từng đoạn câuchuyện theo nhóm sau đó kể cả chuyện .Kểxong ,trao đổi về ý nghĩa câu chuyện Thi kể chuyện trước lớpCả lớp bình

Trang 1

Môn : Kể chuyện Tiết :19 BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN

I MỤC TIÊU

1 Rèn kĩ năng nói :

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh nội dung mỗi tranhbằng 1 -2 câu , kể lại được câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe :

- Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ cốt truyện

- Nghe bạn kể chuyện , nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

3 Giáo dục cho HS nắm được nội dung câu chuyện

Giới thiệu bài:

Kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ vào từng tranh

minh hoạ trong SGK

Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu

của bài tập

a) Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh 1 -2

câu

Dán lên bảng lớp 5 tranh minh hoạ

Viết nhanh dưới mỗi tranh 1 lời thuyết

minh

b) Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện ,

trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

Lắng nghe Nghe kết hợp với nhìn tranh minh họa

1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1

HS suy nghĩ , nói lời thuyết minh cho 5 tranhCả lớp và GV nhân xét

1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2 ,3 Kể chuyện trong nhóm: Hs kể từng đoạn câuchuyện theo nhóm sau đó kể cả chuyện Kểxong ,trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

Thi kể chuyện trước lớpCả lớp bình chọn bạn kể hay nhất

Trang 2

4- Củng cố: ( 3 phút )

- Vừa rồi chúng ta kể câu chuyện gì?

5- Dặn dò: ( 1 phút )

Dặn HS đọc trước yêu cầu và gợi ý của bài tập KC trong SGK

Chuẩn bị tốt cho tiết học sau

Rút kinh nghiệm:

GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B

Trang 3

Môn: Kể chuyện TIẾT: 20 KỂ CHYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I MỤC TIÊU:

- HS biết kể tự nhiên , bằng lời nói của minh một câu chuyện , đoạn truyện đã nghe , đãđọc về một người có tài

Hiểu truyện , trao đổi được với các bạn về ý nghĩa câu chuyện , đoạn truyện

2.Rèn kĩ năng nghe :HS chú ý lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn

3 Giúp cho HS nắm được nội dung câu chuyện.

II CHUẨN BỊ

GV:Một số truyện về những người có tài : truyện cổ tích , thần thoại, truyền thuyết,truyện danh nhân ,truyện thiếu nhi

HS: Chuẩn bị một câu chuyệnđã nghe đã đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định: (1 phút)

2.Bài cũ: (4 phút)

1 HS kể 1 -2 đoạn của câu chuyện Bác đáng cá và gã hung thần , nêu ý nghĩa câuchuyện

3 Bài mới(1’)

Giới thiệu bài

10’

20’

a) Hướng dẫn HS kể chuyện

Chọn đúng một câu chuyện em đã đọc hoặc đã

nghe về một người có tài năng ở các lĩnh vực

khác nhau , ở mặt nào đó ( trí tuệ , sức khoẻ )

- Những nhân vật nào có tài được nêu làm ví dụ

trong sách là những nhân vật các em đã biết

qua các bài học trong SGK

b )Thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa

câu chuyện

1 Hs đọc đề bài , gợi ý 1 ,2 Một số HS tiếp nối giới thiệu tên câuchuyện của mình Nói rõ câu chuyệnkể về ai , tài naqng đặc biệt của nhânvật, em đã nghe hoặc đã đọc truyệnđó ở đâu …

1 HS đọc lại dàn ý bài kể chuyện Kể chuyện trong nhóm : từng cặp HSkể chuyện , trâo đổi ý nghĩa câuchuyện

Thi kể chuyện trước lớp Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện haynhất , bạn kể tự nhiên hấp dẫn nhất

Trang 4

4- Củng cố: ( 3 phút )

5- Dặn dò: ( 1 phút )

Nhận xứt tiết học , khên ngợi thêm những HS chăm chú nghe bạn kể , nhận xét lời kể của bạn chính xác m đặt câu hỏi hay

Về nhà tập kể lại câu chuyện, chuẩn bị chuyện tiếp theo

Trang 5

Môn: Kể chuyện Tiết : 21

KỂ CHYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC ĐÃ THAM GIA

I MỤC TIÊU

- Rèn kĩ năng nói :HS chọn được một câu chuyện về một người có khả năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Lời kể tự nhiên, chân thực , có thể két hợp lời nói với cử chỉ , điệu bộ một cách tự nhiên

* Có kỹ năng giao tiếp , sự thể hiện tự tin , biết ra quyết định và tư duy sáng tạo

- Rèn kĩ năng nghe : Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn

II CHUẨN BỊ

GV:Bảng lớp viết sẵn Đề bài

Bảng phụ viết tiêu chuẩn đành giá bài KC

HS: Chuẩn bị mỗi em một câu chuyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌCCHỦ YẾU

1 Ổn định: (1 phút)

2.Bài cũ: (4 phút)

Kiểm tra 1 HS kể lại chuyện đã nghe , đã đọc về một người có tài

3 Bài mới(1’)

Giới thiệu bài:

10’

20’

Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề

bài

Gạch dưới những chữ sau trong đề bài :

Kể lại một câu chuyện về một người có khả

năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt mà em biết

– giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề ,

tránh lạc đề

HS thực hành kể chuyện

Dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài KC

GV viết lần lượt lên bảng tên những HS

tham gia thi kể , tên câu chuyện của các

em để cả lớp nhớ khi nhận xét , bình chọn

1 HS đọc đề bài

3 HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý trong SGK

KC theo cặp từng cặp HS quay mặt lạivào nhau, kể cho nhau nghe câu chuyệncủa mình

Thi KC chuyện trước lớp Một vài HS tiếp nối nhau thi KC trước lớpCả lớp bình chọn bạn có câu chuyện haynhất, bạn KC hay nhất

Trang 6

4- Củng cố: ( 3 phút )- Vừa rồi chúng ta kể câu chuyện gì?

5- Dặn dò: ( 1 phút )

Về nhà kể lại câu chuyện cho ngươig thân nghe ,

Về nhà tập kể lại câu chuyện, chuẩn bị chuyện tiếp theo “ Con vịt xấu xí “

Trang 7

Môn: Kể chuyện

Tiết :22 CON VỊT XẤU XÍ

I MỤC TIÊU:

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh nội dung mỗi tranhbằng 1 -2 câu , kể lại được câu chuyện , có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt mộtcách tự nhiên

2- Nắm được nội dung câu chuyện Phải nhận ra cái đẹo của ngừơi khác , biết yêu thươngngười khác Không lấy mình làm mẫu khi đánh giá người khác

3 Rèn kĩ năng nghe :

- Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện , nhớ cốt truyện

- Nghe bạn kể chuyện , nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

* Gíáo dục bảo vệ môi trường – Phương thức tích hợp : Khai thác gián tiếp

II CHUẨN BỊ

GV: Bốn tranh minh hoạ truyện đọc trong SGK

HS: Aûnh thiên nga

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức: (1 phút)

2 Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

Kiểm tra 1- 2 HS kể lại câu chuyện về người có khả năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt mà

em biết

3 Bài mới

Giới thiệu bài:(1’)

a) Sắp xếp lại thứ tự các tranh minh hoạ

b) câu chuyện theo trình tự đúng

Treo tranh minh hoạ truyện lên bảng theo

thứ tự sai , yêu cầu Hs sắp xếp lại các tranh

theo đúng thứ tự của câu chuyện

c) Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện ,

trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện

Qua câu chuyện Con vịt xấu xí An-đéc-xen

Quan sát tranh minh hoạ , đọc thầm nộidung bài kể chuyện trong SGK

Lắng nghe

1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1 Phát biểu ý kiến

Tranh 1 ( tranh 2 – SGK ) Tranh 2 ( tránh 1 –SGK) Tranh 3 ( tranh 3 – SGK ) Tranh 4 ( tránh 4 –SGK)

Hs đọc yêu cầu của bài tập

KC theo nhóm Thi KC trước lớp Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện

Trang 8

muốn khuyên các em : Phải biết nhận ra cái

đẹp của người khác ,biết thương yêu người

khác Không lấy mình làm mãu khi đánh giá

người khác

Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫnnhất

4- Củng cố: ( 3 phút )

Giúp cho các em cần yêu quí các loài vật quanh ta , không vội đánh giá một con vật chỉ dựa vào hình thức bên ngoài

5- Dặn dò: ( 1 phút )

Trang 9

Môn : Kể chuyện

I MỤC TIÊU:

Rèn kĩ năng nói:

- Biết kể tự nhiên , bằn lời của mình một câu chuyện , đoạn truyện đã nghe , đã đọc Biếttrao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Giáo dục HS nắm được nội dung ý nghĩa của bài

II CHUẨN BỊ

GV : Một số truyện thuộc đề tài của bài KC :truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân,truyện cười Có thể tìm các truện này ở các sách báo dành cho thiếu nhi Ơû sách truyệnđọc lớp 4

HS :Chuẩûn mỗi nhóm một câu chuyện để kể

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

Kiểm tra 1 Hs kể lại 1 -2 đoạn của câu chuyện Con vịt xấu xí ,nói ý nghĩa câu chuyện

3 Bài mới

Giới thiệu bài: (1’)

13’

17’

a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài

tập

Gạch dưới những chữ trong đề bài : Kể

một câu chuyện em đac được nghe ,được

đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc

đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu , cái

thiện với cái ác

Hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ

b) Thực hành kể chuyện , trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

Nhắc HS : Kc phải có đầu có cuối để các

bạn hiểu được , tên câu chuyện của các

em để cả lớp ghi nhớ khi bình cọhn mỗi

HS kể chuyện xong , cùng các bạn đối

thoại về nhân vật, chi tiết , ý nghĩa của câu

chuyện

1 HS đọc đề bài

Hai HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 2 ,3 Cả lớp thep dõi trong SGK

Một số Hs tiếp nối nhau giới thiệu tên câutruyện của mình , nhân vật trong truyện Từng căïp Hs kể chuyện cho nhau nghe,trâo đổi về ý nghĩa câu chuyện

Thi KC trước lớp Cả lớp và Gv nhận xét về nội dung ,truyện,cách kể , khả năng hiểu truyện của ngườikể

Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất

Trang 10

4- Củng cố: ( 3 phút )

- Gọi vài HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện mình đã kể

1 ,2 HS nói tên câu chuyện em thích nhất

5- Dặn dò: ( 1 phút )

Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện kể câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân

Trang 11

Môn: Kể chuyện Tiết :24

KỂ CHYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC ĐÃ THAM GIA

I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ năng nói:Biết kể tự nhiên , bằng lời của mình một câu chuyện về một hoạt độngmình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng ( đường phố , trương học ,) xanh ,sạch đẹp Các sự việc được sắp xếp hợp lí Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

* Gíao dục bảo vệ môi trường – Phương thức tích hợp : Khai thác trực tiếp

II CHUẨN BỊ

GV: -Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh ,sạch đẹp

- Bảng lớp viết đề bài , bảng phụ viết dàn ý của bài kể

HS : Chuẩn bị một câu chuyện để kể

2 Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

Kiểm tra một HS kể câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc ca ngợi cái đẹp hauphản ảnh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp vpí cái xấu ,cái thiện với cái ác

3 Bài mới

Giới thiệu bài: (1’)

10’

20’

Hướng dẫn hiểu yêu cầu của đề bài

Viết đềø bài lên bảng lớp , gạch chân

những từ ngữ quan trọng

Có thể kể về buổi em làm trực nhật , em

tham gia trang trí lớp học , em cùng bố

mẹ dọn dẹp v v

Em hoặc người xung quanh đã gì để góp

phần giữ gìn xóm làng ( đường phố,

trường học ) xanh sạch đẹp

Cần kể những viêc chính em ( hoặc

người xung quanh ) đã làm , thể hiện ý

thức làm đẹp môi trường

Thực hành kể chuyện

Mở bảng phụ viết tắt dàn bài KC , nhắc

HS chú ý kể chuyện có mở đầu – diễn

biến – kết thúc

1 HS đọc yêu cầu đề bài

Ba học sinh tiếp nối nhau đọc lần lượt cácgợi ý 1 ,2 ,3

HS kể mình hoặc chuyện ngươi xung quanh thực hiện , việc thực

KC theo cặp Thi KC trước lớp Một vài HS tiếp nối nhau thi kể , Mỗi em kểxong , đối thoại cúng các bạn về nội dung ,

ý nghĩa câu chuyện Cả lớp bình chọn bạn kể sinh động nhất

Trang 12

4- Củng cố: ( 4 phút )

- Gọi vài HS nêu ý nghĩa câu chuyện mình đã kể

5- Dặn dò: ( 1 phút )

Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở nội dung câu chuyện các em vừa kể ở lớp

Trang 13

Môn : Kể chuyện

I MỤC TIÊU:

-Rèn kĩ năng nói:Biết kể tự nhiên , bằn lời của mình một câu chuyện (hoặc đoạn truyện )

đã nghe, đã đọc có nhân vật ,ý nghĩa, nói về lòng dũng cảm của con người Biết trao đổi

với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

II CHUẨN BỊ

GV: Một số truyện viết về lòng dũng cảm của con người Tranh ảnh , truyện cổ tích thiếunhi , truyện người thực , việc thực trên báo

Bảng lớp viết sẵn đề bài KC

HS : Sưu tầm vài câu chuyện ở nhà

2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

Mời 1 Hs kể 1 -2 đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết

3 Bài mới

Giới thiệu bài: (1’)

10’

15’

Kiểm tra Hs tìm đọc truyện ở nhà

Hướng dẫn HS kể chuyện

Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài

Gạch chân dưới những từ ngữ sau trong đề

bài đã viết trên bảng : Kể lại một câu

chuyện nói về lòng dũng cảm mà em đã

được nghe , hoặc được đọc

Những chuyện được nêu làm ví dụ trong

gợi ý 1 ( Ở lại với chiến khu , Nỗi dằn vặt

của An-đrây –ca , … ) là những chuyện

trong SGK .Nếu không tìm được câu

chuyện ngoài SGK , các me có thể một

trong những truyện đó

HS thực hành kể chuyện , trao đổi về ý

1 Hs đọc đề bài

Bốn HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1 ,2 ,3 ,

+ Cuối giờ , cả lớp bình chọn bạn có câuchuyện hay nhất m bạn KC lôi cuốn nhất

Trang 14

4- Củng cố: ( 3phút )

- Em hãy nêu cho cô nội dung và ý nghĩa câu nhuyện

5- Dặn dò: ( 1 phút )

Trang 15

Môn: Kể chuyện

I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ năng nói :Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh nộidung mỗi tranh bằng 1 -2 câu , kể lại được câu chuyện , có thể phối hợp lời kể với điệubộ, nét mặt một cách tự nhiên

- Nắm được nội dung câu chuyện Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện ( cangợi tinh thần dũng cảm sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấuchống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Tổ quốc , biết đặt tên khác cho truyện

- Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện , nhớ cốt truyện

Nghe bạn kể chuyện , nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

II CHUẨN BỊ

GV:Các tranh minh hoạ trong SGK phóng to

HS:Sách giáo khoa

2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

Mới 1 em HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng ( đường phố , trường học )xanh , sạch đẹp

3 Bài mới

Giới thiệu bài (1’)

10’

15’

Cho HS quan sát tranh minh hoạ

GV kể chuyện :Những chú bé không chết

Kể lần 1

Kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ vào tranh minh

hoạ , đọc phần lời dưới tranh

Kể lần 3

Hướng dẫn HS kể chuyện ,trao đổi về ý

Yêu cầu HS đọc một yêu cầu của bài kể

chuyện trong SGK

Gvvà cả lớp nhận xét và tuyên dương

những em kể hay và đúng nội dung

Quan sát tranh minh hoạ , đọc thầm nhiệmvụcủa bài KC trong SGK trước khi kểchuyện

1 HS đọc nhiệm vụ của bài KC trong SGKKể từng đoạn , kể toàn bộ câu chuyệna) Kể trong nhóm

b) Thi KC trước lớp Một vài nhóm HS thi kể từng đoạn của câuchuyện theo tranh

Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện

Trang 16

4- Củng cố: ( 3 phút )

- Em hãy nêuâ nội dung và ý nghĩa câu nhuyện

5- Dặn dò: ( 1 phút )

Trang 17

Môn: Kể chuyện Tiết : 27

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ năng nói :

HS chọn được câu chuyện về lòng dũng cảm mình đã chứng kiến hoặc tham gia Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói cử chỉ, điệu bộ

* Có kỹ năng giao tiếp trình bày suy nghĩ , ý tưởng Tự nhận thức , đánh giá ra quyết

định : tìm kiếm các lựa chọn , biết làm chủ bản thân và đảm nhận trách nhiệm

- Lắng nghe bạn kể ,nhận xét đúng lời kể của bạn

Nghe bạn kể chuyện , nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

II CHUẨN BỊ

GV: Các tranh minh hoạ trong SGK phóng to

HS: Chuẩn bị mỗi em một câu chuyện

2 Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

Mỗi 1 Hs kể lại câu chuyện em đã được nghe hoặc được nói về lòng dũng cảm

3 Bài mới

Giới thiệu bài: (1’)

10’

15’

Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài

Viết đề bài lên bảng , gạch chân những từ

ngữ quan trọng giúp các em xác định

đúng yêu cầu của đề ( Kể một câu chuyện

về lòng dũng cảm mà em được chứng kiến

hoặc tham gia )

Thực hành kể chuyện , trao đổi về ý

1 HS đọc đề bàiBốn HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1 ,2 ,3 ,

4 Cả lớp theo dõi trong SGK xem tranhminh hoạ gợi ý đề tái KC

Hs tiếp nối nhau nói về đề tái câu chuyệnmình chọn kể

KC theo cặpThi KC trước lớp

- Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi emkể xong , trao đổi cùng bạn về ý nghĩa câuchuyện

Cả lớp bình chọn người có câu chuyện haynhất , người KC lôi cuốn nhất

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	201,5 KB