Giáo án lớp 3 môn nhạc,mỹ thuật,đạo đức theo từng tháng

- Mục tiêu: Giúp Hs hát đúng bài quốc ca với tư thế nghiêm trang.. * Hoạt động 2: Hs đứng hát bài quốc ca.- Mục tiêu: Giúp Hs hát đúng bài quốc ca với tư thế nghiêm trang.. - Mục tiêu:

Trang 1

Tuần 1 :

Kế hoạch giảng dạy tuần 1

Trang 2

Thứ , ngày tháng năm 2004

* GV: Thuộc hai lời bài quốc ca

Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe Tranh ảnh minh họa cho bài

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ :

- Gv kiểm tra đồ dùng học tập của Hs

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Học hát Quốc ca Việt Nam lời 1.

a) Giới thiệu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu làm quen với bài Quốc ca

Việt Nam

- Quốc ca là bài hát trong nghi lễ chào cờ Khi hát phải

đứng nghiêm trang và hướng nhìm Quốc lì

- Gv giới thiệu hình ảnh Quốc kì và lễ chào cờ

- Gv cho Hs nghe băng bài Quốc ca Việt Nam

- Gv cho hs tập đọc lời ca: Dùng bảng phụ chép sẵn lời

bài hát Sau đó cho Hs đọc đồng thanh lời 1 của bài hát

b) Dạy hát.

- Gv dạy hát từng câu nối tiếp đến hết bài

- Gv chia Hs ra thành các nhóm nhỏ lần lượt Hs ôn luyện

lời 2

- Trong bài có 2 tiếng ở cuối 2 câu hát thường dễ lẫn coa

độ với nhau Gv hướng dẫn Hs

“ Đường vinh quang xây xác quân thù.

Vì nhân dân chiến đấu không ngừng”

* Hoạt động 2: Hs đứng hát bài quốc ca.

PP: Quan sát, giảng giải, thực

hành

Hs lắng nghe

Hs quan sát

Hs nghe băng nhạc

Hs đọc lời ca

Hs ôn luyện theo từng nhóm nhỏ

PP: Luyện tập, thực hành, trò

Trang 3

- Mục tiêu: Giúp Hs hát đúng bài quốc ca với tư thế

nghiêm trang

- Gv yêu cầu Hs đứng Quốc ca Việt Nam với tư thế

nghiêm trang như khi chào cờ

- Gv chia lớp thành 2 nhóm cho các em thi hát

- Gv nhận xét

* Hoạt động 3: Trả lời câu hỏi

- Gv đưa ra các câu hỏi:

+ Bài Quốc ca được hát khi nào?

+ Ai là tác giả của bài Quốc Ca Việt Nam

+ Khi chào cờ và hát Quốc ca, chúng ta phải có thái độ

như thế nào?

- Gv nhận xét

chơi

Hs đứng lên hát Quốc ca Việt Nam

Hai nhóm thi hát với nhau

Hs nhận xét

PP: Củng cố.

Hs trả lời

Hs nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò.

- Về tập hát lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Quốc ca (lời 2).

- Nhận xét bài học

Bổ sung :

Trang 4

* GV: Thuộc hai lời bài quốc ca

Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe

* HS: SGK, vở

2 Bài cũ :Bài Quốc ca Việt Nam.

- Gv gọi 2 Hs lên hát lại bài Quốc ca Việt Nam Và hỏi:

+ Ai là tác giả bài Quốc ca Việt Nam?

+ Khi chào cờ và hát Quốc ca, chúng ta phải có thái độ như thế naò?

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Học hát Quốc ca Việt Nam lời 2.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu làm quen với bài Quốc ca

Việt Nam

- Quốc ca là bài hát trong nghi lễ chào cờ Khi hát phải

đứng nghiêm trang và hướng nhìm Quốc lì

- Gv giới thiệu hình ảnh Quốc kì và lễ chào cờ

- Gv cho Hs nghe băng bài Quốc ca Việt Nam

- Gv cho hs tập đọc lời ca: Dùng bảng phụ chép sẵn lời

Dắt giống nồi quê hương qua nơi lầm than.

Đứng đều lên gông xích ta đập tan.

Từ bao lâu ta đã nuốt căm hờn.

- Gv chia Hs ra thành các nhóm nhỏ lần lượt Hs ôn luyện

lời 2

- Gv cho Hs hát lời 1 nối tiếp lời 2

hành

Hs lắng nghe

Hs quan sát

Hs đọc lời ca

Hs ôn luyện theo từng nhóm nhỏ

Hs hát lời 2 bài Quốc ca Việt Nam

Trang 5

* Hoạt động 2: Hs đứng hát bài quốc ca.

- Mục tiêu: Giúp Hs hát đúng bài quốc ca với tư thế

nghiêm trang

- Gv yêu cầu Hs đứng Quốc ca Việt Nam với tư thế

nghiêm trang như khi chào cờ

- Gv nhận xét

chơi

Hs đứng lên hát Quốc ca Việt Nam

Hai nhóm thi hát với nhau

Hs nhận xét

4 Tổng kềt – dặn dò

- Chuẩn bị bài sau: Bài ca đi học.

Bổ sung :

Trang 6

* GV: Thuộc bài hát

Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe, tranh ảnh minh họa, nhạc cụ

* HS: SGK, vở

2 Bài cũ :Bài Quốc ca Việt Nam.

- Gv gọi 2 Hs lên hát lại lời 2 bài Quốc ca Việt Nam Và hỏi:

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Học hát Bài ca đi học lời 1.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu làm quen với bài hát, học

các bước đề hát đúng bài hát

a) Giới thiệu bài

- Gv mô tả cảnh buổi sáng học sinh đến trường trong niềm

vui cùng bạn bè

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

- Gv cho Hs nghe băng bài hát: Bài ca đi học

b) Dạy hát

- Gv cho hs tập đọc lời ca: Dùng bảng phụ chép sẵn lời

Bình minh dâng lên ánh trên giọt sương long lanh.

Đàn bướm phơi phớt lướt trên cành hoa rung rinh.

Bầy chim xinh xinh hót vang lùm cây xanh xanh.

Chào đó chúng em mau bước chân nhanh tới trường.

- Gv dạy hát từng câu đến hết lời 1

- Gv hát mẫu hoặc đánh đàn từng câu rồi đếm phách cho

Hs hát theo

+ Dạy xong câu 3 cho Hs hát lại câu 1

+ Dạy xong lời 1 có thể cho Hs vừa hát vừa vỗ tay theo

tiết tấu lời ca

hành

Hs lắng nghe

Hs quan sát

Hs đọc lời ca

Hs lắng nghe từng câu

Hs hát theo Gv

Hs tập hát lại

Hs vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu

Trang 7

c)Luyện tập.

- Gv cho Hs hát lại 3 – 4 lần

- Gv chia Hs thành 4 nhóm, lần lượt mỗi nhóm hát một

câu nối tiếp nhau chính xác, nhịp nhàng

* Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ đệm.

- Mục tiêu: Giúp Hs hát và biết gõ đệm đúng.

- Gv chia lớp thành 2 nhóm :

+ Nhóm 1 hát

+ Nhóm 2 gõ đệm theo phách

- Sau đó Gv cho Hs thi đua với nhau

- Gv nhận xét

Hs tập hát lại

Các nhóm lần lượt hát từng câu nối tiếp

chơi

Nhóm 1 hát

Nhóm 2 gõ đệm

Hai nhóm thi với nhau

Hs nhận xét

4 Tổng kềt – dặn dò

- Chuẩn bị bài sau: Bài ca đi học.

Bổ sung :

Trang 8

* GV: Thuộc bài hát ( lời 2)

* HS: SGK, vở

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ : Bài Quốc ca Việt Nam.

- Gv gọi 2 Hs lên hát lại lời 1 bài Bài ca đi học

- Gv nhận xét

các bước đề hát đúng bài hát (lời 2)

- Gv mô tả cảnh buổi sáng học sinh đến trường trong niềm

vui cùng bạn bè

b) Dạy hát

- Gv dạy hát từng câu đến hết lời 2

Hs hát theo

+ Dạy xong câu 3 cho Hs hát lại câu 1

+ Dạy xong lời 1 có thể cho Hs vừa hát vừa vỗ tay theo

tiết tấu lời ca

c)Luyện tập

hành

Hs lắng nghe

Hs quan sát

Hs đọc lời ca

Hs hát theo Gv

Hs tập hát lại

Hs vừa hát vừa vỗ tay theo

Trang 9

câu nối tiếp nhau chính xác, nhịp nhàng.

* Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ hoạ.

- Mục tiêu: Giúp Hs hát kết hợp với múa phụ họa.

- Gv cho Hs múa các động tác phụ họa

- Gv nhận xét

tiết tấu

Hs tập hát lại Các nhóm lần lượt hát từng câu nối tiếp

chơi

Hs thực hành múa phụ họa Hai nhóm thi với nhau

Hs nhận xét

5.Tổng kềt – dặn dò.

- Chuẩn bị bài sau: Bài Đếm sao.

Bổ sung :

Trang 10

* HS: SGK, vở

2 Bài cũ :Bài ca đi học.

- Gv gọi 2 Hs lên hát lại lời 1, lời 2 bài Bài ca đi học

- Gv nhận xét

- Gv mô tả cảnh buổi tối khi ta ngước nhìn lên bầu trời thì

ta thấy được các vì sao

- Gv cho Hs nghe băng bài hát: Đếm sao

b) Dạy hát

bài hát Sau đó cho Hs đọc đồng thanh lời của bài hát

- Gv dạy hát từng câu đến hết lời của bài hát

Hs hát theo

- Gv cần chú ý những tiếng ngân dài 3 phách trong nhịp ¾

c)Luyện tập

* Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ hoạ.

- Gv cho Hs múa các động tác phụ họa

hành

Hs lắng nghe

Hs quan sát

Hs đọc lời ca

Hs tập hát lại

chơi

Hs thực hành múa phụ họa

Trang 11

+ Động tác 1: Thực hiện hai câu hát đầu Hai tay giơ lên

cao rồi uốn cong cho hai tay chạm nhau ở đầu ngón, lòng

bàn tay quay ra phía trước Nghiêng người sang trái rồi

nghiêng sang phải

+ Động tác 2: Giữ nguyên động tác quay, quay tròn tại chỗ

khi hát 2 câu cuối bài

- Gv nhận xét

Hs nhận xét

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập bài đếm sao , tròc hơi âm nhạc.

Bổ sung :

Trang 12

Mĩ thuật

Tiết 1

Bài 1: Thường thức mĩ thuật.

Xem tranh thiếu nhi.

* GV: Sưa tầm một số tranh thiếu nhi, của họa sĩ về đề tài môi trường

Tranh của họa sĩ vẽ cùng đề tài

* HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ

2 Bài cũ :

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Giới thiệu các bức tranh.

- Mục tiêu: Giúp Hs quan sát các bức tranh

- Gv giới thiệu tranh về đề tài môi trường để Hs quan sát

- Gv giới thiệu những hoạt động về bảo vệ môi trường

trong cuộc sống

- Gv giới thiệu một số tranh của thiếu nhi về các đề tài

khác nhau và gợi ý để Hs nhận ra:

+ Tranh vẽ về đề tài môi trường

+ Đề tài bảo vệ môi trường rất phong phú: trồng cây,

chăm sóc cây, bảo vệ rừng

- Gv nhấn mạnh: Do có ý thức bảo vệ môi trường nên các

bạn đã vẽ được các bức tranh đẹp cho chúng ta xem

* Hoạt động 2: Xem tranh.

- Gv yêu cầu Hs quan sát và trả lời câu hỏi Về tìm hiểu

nội dung tranh

+ Tranh vẽ hoạt động gì?

+ Những hình ảnh chính, phụ trong tranh?

+ Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính như thế

PP: Quan sát, giảng giải, hỏi

Trang 13

nào? Ở đâu?

+ Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh?

- Gv nhấn mạnh:

+ Xem tranh tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu

thích cái đẹp

+ Xem tranh cần có nhận xét riêng của mình

* Hoạt động 3:

- Gv cho hs xem một số bức tranh của Hs vẽ

- Gv chia lớp thành 2 nhóm: cho các em chơi trò chơi

- Yêu cầu: các em đặt tên cho những bức tranh Gv dán

trên bảng

- Gv nhận xét

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

Hs nhận xét

- Về tập vẽ lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ họa tiết và vẽ màu vào đường diềm.

Bổ sung :

Trang 14

Mĩ thuật

Tiết 2

Bài 2: Vẽ trang trí.

Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm.

* GV: Một vài đồ vật có trang trí đường diềm

Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và hoàn chỉnh

Hình gợi ý cách vẽ

* HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ

5 Bài cũ :Xem tranh.

- Gv gọi 2 Hs lên xem bức tranh 1 và tranh 2 Gv hỏi:

+ Tranh 1 vẽ hoạt động gì? Những hình ảnh chính và hình ảnh phụ trong tranh?

+ Tranh 2 vẽ hoạt động gì? Các màu sắc trong tranh?

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- Mục tiêu: Giúp Hs quan sát và nhận xét đường diềm

- Gv giới thiệu đường diềm và tác dụng của chúng

- Gv cho Hs xem hai mẫu đường diềm đã chuẩn bị Gv

hỏi:

+ Em có nhận xét gì về đường diềm này?

+ Có những họa tiết nào ở đường diềm?

+ Các họa tiết được sắp xếp như thế nào?

+ Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu họa tiết gì?

+ Những màu nào được vẽ trên đường diềm?

- Sau khi Hs trả lời các câu hỏi Gv bổ sung thêm

* Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết.

- Mục tiêu: Giúp Hs vẽ đúng họa tiết.

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình ở VBT và chỉ cho các em

những họa tiết đã có ở đường diềm để ghi nhớ

PP: Quan sát, giảng giải, hỏo

Trang 15

- Gv hướng dẫn mẫu lên bảng cách vẽ tiếp họa tiết.

Lưu ý:

+ Cách vẽ phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho đều và

cân đối

+ Khi vẽ cần phác nhẹ trước và vẽ lại cho hoàn chỉnh

- Gv hướng dẫn cách vẽ màu vào đường diềm: chọn màu

thích hợp, có thể dùng 3 – 4 màu, các họa tiết giống nhau

vẽ cùng nhau

* Hoạt động 3: Thực hành.

- Mục tiêu: Hs tự vẽ các họa tiết và tô màu vào đường

diềm

- Gv yêu cầu Hs

+ Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm phần thực hành trong

VBT

+ Vẽ họa tiết đều, cân đối

+ Chọn màu thích hợp, hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu

Màu ở đường diềm có màu đậm nhạt

- Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Mục tiêu: Củng cố lại cách vẽ và trang trí đường diềm

của Hs

- Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ đường diềmvới nhau

- Gv nhận xét

Hs lắng nghe

PP: Luyện tập, thực hành.

Hs thực hành vẽ đường diềm

chơi

Hs nhận xét

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu : Vẽ quả.

Bổ sung :

Trang 16

* GV: Một vài quả có sẵn

Hình gợi ý cách vẽ quả

Bài vẽ quả của Hs lớp trước

* HS: Bút chì , màu ve, tẩy

8 Bài cũ :Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm.

- Gv gọi 2 Hs lên vẽ trên bảng của lớp tiếp họa tiết và tô màu đường diềm

- Gv nhận xét bài cũ

- Mục tiêu: Giúp Hs quan sát và nhận xét được các loại

quả

- Gv giới thiệu một vài loại quả Gv hỏi:

+ Tên các loại quả?

+ Đặc điểm, hình dáng?

+ Tỉ lệ chung và từng bộ phận (phần nào to, phần nào

nhỏ)?

+ màu sắc của các loại quả

* Hoạt động 2: Cách vẽ quả.

- Mục tiêu: Giúp Hs vẽ đúng một trong các loại quả.

- Gv đặt các mẫu vẽ ở các vị trí thích hợp sau đó hướng

dẫn cách vẽ theo trình tự

+ So sánh ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của quả

để vẽ hình dáng chung vừa với phần giấy

+ Vẽ phát phần quả

+ Sửa hình cho giống quả mẫu

+ Vẽ màu theo ý thích

PP: Quan sát, giảng giải, hỏo

Trang 17

- Mục tiêu: Hs tự thực hành vẽ quả đúng.

- Gv yêu cầu Hs quan sát kĩ mẫu trước khi vẽ

Lưu ý : Hs ước lượng chiều cao, chiều ngang của quả để

vẽ hình vào VBT vẽ cho cân đối

- Gv nhắc Hs vừa vẽ vừa so sánh để điều chỉnh hình cho

giống mẫu

- Gv đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn vẽ

- Mục tiêu: Củng cố lại cách vẽ quả của Hs.

- Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ quả

- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs

Hs thực hành vẽ quả

chơi

Hs nhận xét

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh Đề tài trường em.

Bổ sung :

Trang 18

Tiết 4

Bài 4: Vẽ tranh.

Đề tài trường em.

* GV: Tranh về đề tài nhà trường

Hình gợi ý cách vẽ tranh

Tranh vẽ về đề tài khác

* HS: Bút chì , màu vẽ, tẩy, bút dạ

2 Bài cũ :Vẽ quả.

- Gv gọi 2 Hs lên vẽ trên bảng của lớp một loại quả

* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- Mục tiêu: Giúp Hs quan sát và hiểu nội dung bức tranh.

- Gv sử dụng tranh cho Hs quan sát và hỏi:

+ Đề tài về nhà trường có thể vẽ những gì?

+ Các hình ảnh nào thể hiện được nội dung chính trong

tranh?

+ Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu như thế nào để rõ được

nội dung?

* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- Mục tiêu: Giúp Hs vẽ được một bức tranh đẹp.

- Gv gợi ý để Hs chọn nội dung phù hợp với khả năng của

mình

- Chọn hình ảnh chính, hình ảnh phụ để làm rõ nội dung

bức tranh

- Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối

- Vẽ màu theo ý thích

đáp

Hs quan sát

Giờ học trên lớp, các hoạt động ở sân trường trong giờ ra chơi

Nhà , cây, người, vườn hoa

Hs trả lời

PP: Quan sát, lắng nghe.

Hs quan sát

Hs lắng nghe

Trang 19

- Mục tiêu: Hs vẽ được một bức tranh.

- Gv đến từng bàn để quan sát Hs và hướng dẫn bổ sung

Lưu ý : Nhắc Hs cách sắp xếp hình ảnh chính, phụ cho cân

đối vào vở

- Gv gợi ý cho Hs tìm hình dáng, động tác của các hình

ảnh chính trong tranh và tìm màu vẽ cho phù hợp

- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs.

- Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ tranh Nội dung tuỳ thích

Hs thực hành vẽ tranh

chơi

Hs nhận xét

- Chuẩn bị bài sau: Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả.

Bổ sung :

Trang 20

Tiết 5

Bài 4: Tập nặn tạo dáng tự do.

Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả.

* GV: Tranh ảnh một số loại quả có màu sắc đẹp

Một vài loại quả thực như cam, chuối, xoài, đu đủ …

Một số mẫu do Hs nặn

* HS: Đất nặn

2 Bài cũ :Vẽ tranh đề tài trường em.

- Gv gọi 2 Hs lên vẽ trên bảng của lớp

- Mục tiêu: Giúp Hs quan sát quả.

- Gv giới thiệu một vài loại quả và hỏi:

+ Tên của quả?

+ Đặt điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác nhau của một

vài loại quả

- Gv gợi ý cho Hs chọn quả để nặn

* Hoạt động 2: Cách nặn quả

- Mục tiêu: Giúp Hs nặn được một quả.

- Gv hướng dẫn Hs:

+ Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm

+ Nặn thành khối có dáng của quả trước

+ Nắn, gọt dần cho giống với quả mẫu

+ Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết

Lưu ý:

+ Trong quá trình nặn nếu không thích thì nặn lại từ đầu

+ Chọn đất màu thích hợp để nặn quả

Trang 21

- Mục tiêu: Giúp cho Hs tự mình có thể nặn được một quả.

- Gv gợi ý cho Hs chọn quả để nặn

- Yêu cầu dùng bảng con đặt trên bàn để nhồi nặn đất

- Trong khi Hs thực hành Gv đến từng bàn để gợi ý hoặc

hướng dẫn, bổ sung

- Gv yêu cầu Hs vừa quan sát mẫu vừa nặn

- Mụv tiêu: Củng cố lại cách nặn quả cho Hs.

- Sau đó Gv cho Hs thi đua nặn quả

Hs thực hành nặn quả

chơi

Hs nhận xét

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông.

Bổ sung :

Trang 22

* GV: Sưa tầm một số thơ, bài hát, câu chuyện tranh ảnh, về Bác

Giấy bút khổ to

* HS: VBT Đạo đức

2 Bài cũ :

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

- Mục tiêu: Giúp Hs quan sát và hiểu nội dung các bức

tranh của Bác Hồ

- Gv chia lớp thành 4 nhóm Mỗi nhóm quan sát một bức

tranh tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng bức tranh đó.

- Gv chốt lại câu trả lời đúng

Aûnh 1:

- ND: Bác Hồ đón các cháu thiếu nhi thăm Phủ Chủ tịch

- ĐT: Các cháu thiếu nhi thăm Bác ở Phủ Chủ Tịch

Aûnh 2

- ND: Bác cùng các cháu thiếu nhi đi múa hát

- ĐT: Bác và các cháu múa hát

Aûnh 3:

- ND: Bác bế và hôn cháu thiếu nhi

- ĐT: Bác và cháu thiếu nhi

Aûnh 4

- ND: Bác chia đang chia kẹo cho các cháu

PP: Thảo luận, quan sát,

giảng giải

Hs quan sát

Hs thảo luận nhóm

Đại diện kết quả lên trình bày

Hs lắngnghe

Trang 23

- ĐT: Bác chia kẹo cho các cháu thiếu nhi.

- Sau đó Gv giới thiệu thêm về ngày tháng năm sinh, quê

Bác, các tên gọi khác của Bác, công lao to lớn của Bác

* Hoạt động 2: Phân tích truyện “ Các cháu vào đây với

Bác”.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được nội dung câu chuyện.

- Gv kể chuyện “ Vào đây với Bác”

- Gv cho Hs cả lớp thảo luận các câu hỏi:

+ Qua câu chuyện em thấy tình cảm của các cháu thiếu

nhi đối với Bác như thế nào?

+ Em thấy tình cảm của Bác Hồ đối với các cháu thiếu

nhi?

- Gv mời Hs phát biểu ý kiến

- Gv chốt lại: Bác rất yêu quý các cháu thiếu nhi, Bác

luôn dành cho các cháu những tình cảm tốt đẹp nhất

Ngược lại các cháu cũng luôn kính yêu Bác, yêu qúi bác

+ Xem tranh cần có nhận xét riêng của mình

* Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy.

- Gv yêu cầu Hs thảo luận cặp đôi Ghi ra những việc cần

làm của thiếu nhi để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

- Gv chốt lại : ví dụ như chăm học hành, yêu lao động…

- Gv hỏi : Năm điều Bác dạy dành cho ai?

- Gv mời vài Hs đọc thuộc 5 điều Bác dạy

PP: Hỏi đáp , giảng giải.

Hs lắng nghe

Một Hs kể lại chuyện

Hs thảo luận 2 câu hỏi

Hs trình phát biểu ý kiến của mình

Hs đọc 5 điều Bác dạy

- Về nhà làm bài tập

- Chuẩn bị bài sau: Kính yêu Bác Hồ (tiết 2).

Bổ sung :

-

Trang 24

-Thứ , ngày tháng năm 2004

* GV: Sưa tầm một số thơ, bài hát, câu chuyện tranh ảnh, về Bác

Giấy bút khổ to

2 Bài cũ :

- Gọi 2 Hs đọc nội dung 4 bức tranh

- Gv gọi 1 Hs đọc 5 điều Bác Hồ dạy

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

- Mục tiêu: Giúp Hs đưa ra các ý kiến đúng hoặc sai của

mình và giải thích lí do

Năm điều bác Hồ dạy là để dạy cho thiếu nhi

Muốn trở thành Cháu ngoan Bác Hồ, thiếu nhi phải

làm đúng theo Năm điều Bác Hồ dạy

Phấn đấu để trở thành con ngoan, trò giỏi là đã thực

hiện 5 điều Bác dạy

Chỉ cần học thuộc 5 điều Bác dạy, không cần hành

động

Ai cũng kính yêu Bác, kể cả bạn bè thế và thiếu nhi

thế giới

- Gv nhận xét câu trả lời của các nhóm

* Hoạt động 2: Phân tích truyện “ Các cháu vào đây với

Bác”.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu về cuộc đời, sự nghiệp của Bác

- Gv hỏi:

+ Bác Hồ có những tên gọi nào?

giảng giải

Hs quan sát

Đại diện các nhóm lên trình bày

Nhóm khác bổ sung ý kiến

Hs lắngnghe

PP: Hỏi đáp , giảng giải.

Nguyễn Sinh Cung

Trang 25

+ Ngày tháng năm sinh của Bác.

+hãy kể tên 5 tên gọi của Bác?

+ Bác Hố đọc bản Tuyên ngôn độc lập vào năm nào?

+ Bác đọc bảng tuyên ngôn độc lập ở đâu?

- Gv nhận xét

* Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên

- Mục tiêu: Giúp cho các em củng cố lại bài học.

- Gv chia Hs thành 2 nhóm

- Yêu cầu 2 nhóm thi với nhau Một em đóng vai phóng

viên đi phỏng vấn về Bác Hồ

- Gv nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc

- Chuẩn bị bài sau: Giữ lời hứa.

Bổ sung :

-

Trang 26

Tiết 3

Bài 2: Giữ lời hứa (tiết 1).

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức : Giúp Hs hiểu:

- Giữ lời hứa là nhớ và thực hiện những điều ta nói, đã hứa với người khác

- Giữ lời hứa với mọi người chính là tôn trọng mọi người và bản thân mình

b) Kỹ năng :

- Giữ lời hứa với mọi người trong cuộc sống

- Biết xin lỗi khi thất hứa và không tái phạm

c) Thái độ :

- Tôn trọng , đồng tình với những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người không biết giữ lời hứa

II/ Chuẩn bị:

* GV: Câu chuyện “ Chiếc vòng bạc”

Bốn phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm Bảng phụ

2 Bài cũ :

- Gọi 3 Hs trả lời các câu hỏi

+ Bác sinhngày tháng năm nào?

+ Bác đọc bảng tuyên ngôn độ lập vào ngày nào? Ơû đâu?

+ Hãy kể một tấm gươmg cháu ngoan Bác Hồ mà em biết?

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Thảo luận truyện “ Chiếc vòng bạc”.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung câu chuyện.

- Gv kể chuyện chiếc vòng bạc

- Gv chia lớp thành 6 nhóm yêu cầu Hs thảo luận :

+ Bác Hồ làm gì khi gặp lại bé sau 20 năm đi xa Việc

làm đó thể hiện điều gì?

+ Bé và mọi người cảm thấy thế nào trướa việc làm của

Bác?

+ Em rút ra được bài học gì qua câu chuyện?

- Gv nhận xét câu trả lời của các nhóm

- Gv hỏi cả lớp:

+ Thế nào là giữ lời hứa?

+ Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người xung quanh

đánh giá thế nào?

Đại diện các nhóm lên trình bày

Nhóm khác bổ sung ý kiến

Thực hiện đúng những điều mình đã nói

Tôn trọng và tin cậy

Trang 27

* Hoạt động 2: Nhận xét tình huống.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và giải quyết các tình huống.

- Gv chia lớp thành 4 nhóm Các em giải quyết tính huống

- Gv đưa ra các tình huống, Hs nêu đúng sai, giải thích

1 Minh hẹn Nam 7 giờ sang giúp Nam làm bài.đến 8 giờ

Minh mới đến vì cậu ta đợi xem hết phim hoạt hình

2 Thanh mượn vở của Hồng chép bài, hứa chiều trả

Nhưng Thanh quên đến sáng hôm sau mới trả

3 Lan hẹn bản sang nhà làm thủ công, nhưng Lan bị

bệnh nên gọi điện xin lỗi bạn

- Gv nhận xét

* Hoạt động 3: Tự liên hệ bảng thân.

- Gv hỏi:

+ Em đã giữ lời hứa với ai, điều gì?

+ Kết quả của lời hứa đó thế nào?

+ Thái độ của người đó?

+ Em suy nghĩ gì về việc làmcủa mình

- Gv nhận xét

PP: Thảo luận.

Hs giải quyết tình huống

Đại diện các nhóm trình bày.Các nhóm khác bổ sung

PP: Kiểm tra, đánh giá.

Hs mỗi em sẽ phát biểu theo suy nghĩ của mình

Hs nhận xét

- Chuẩn bị bài sau: Giữ lời hứa (tiết 2).

Bổ sung :

-

Trang 28

Tiết 4

Bài 2: Giữ lời hứa (tiết 2).

I/ Mục tiêu:

- Giữ lời hứa là nhớ và thực hiện những điều ta nói, đã hứa với người khác

- Giữ lời hứa với mọi người chính là tôn trọng mọi người và bản thân mình

b) Kỹ năng :

- Giữ lời hứa với mọi người trong cuộc sống

c) Thái độ :

- Tôn trọng , đồng tình với những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người không biết giữ lời hứa

* GV: Câu chuyện “ Chiếc vòng bạc”

2 Bài cũ : Giữ lời hứa

- Gọi 3 Hs giải quyết tình huống

- Gv nhận xét

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Thảo luận truyện “ Chiếc vòng bạc”.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung câu chuyện.

- Gv kể chuyện “ Lời hứa danh dự”

- Gv chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu Hs thảo luận và yêu

vầu các nhóm tìm cách ứng xử cho tác giả trong tình

huống trên

- Gv nhận xét các ý kiến của các nhóm, bổ sung

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại ý nghĩa của việc giữ lời hứa

- Gv chốt lại:

* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến.

- Mục tiêu: Giúp Hs phát biểu những ý kiến của mình.

- Gv chia lớp thành 4 nhóm

- Gv treo bảng phụ ghi sẵn các ý kiến khác nhau về việc

giữ lời hứa, yêu cầu các nhóm phát biểu ý kiến của mình

1 Người lớn không cần phải giữ lời hứa với trẻ con

2 Khi không thực hiện lời hứa với ai đó, cần xin lỗi và

nói rõ lí do

3 Bạn bè bằng tuổi không cần giữ lời hứa với nhau

PP: Thảo luận.

Hs các nhóm thảo luận, đưa ra

ý kiến của mình

Hs phát biểu theo suy nghỉ của mình

Hs khác nhận xét

Trang 29

4 Giữ lời hứa luôn được mọi người quý trọng và tin

tưởng

- Gv nhận xét về kết quả làm việc của các nhóm và giải

thích đúng

* Hoạt động 3: Nói về chủ đề giữ lời hứa.

- Gv yêu cầu các nhóm thảo luận trong 2 phút tìm các câu

ca dao tục ngữ về giữ lời hứa

VD:

+ Lời nói đi đôi với việc làm.

+ Nói lời phải giữ lấy lời.

Đừng như con bướm đậu rồi lại bay.

+ Lời nói gió bay.

- Chuẩn bị bài sau: Tự làm lấy việc của mình.

Bổ sung :

-

Trang 30

Tiết 5

Bài 3: Tự làm lấy việc của mình (tiết 1).

I/ Mục tiêu:

- Tự làm lấy công việc của mình nghĩa là luôn có cố gắng để làm lấy công việc của bản thân mà không nhờ vả, trông chờ hay dựa dẫm vào người khác

- Tự làm lấy việc của bản thân sẽ giúp ta tiến bộ và không làm phiền người khác

b) Kỹ năng :

- Cố gắng tự làm lấy những công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt

c) Thái độ :

- Tự giác, chăm chỉ làm lấy công việc của mình, không ỷ lại

* GV: Nội dung tiểu phẩm “ Chuyện bạn Lâm”

2 Bài cũ :Giữ lời hứa (tiết 2).

- Gọi 3 Hs trả lời các câu hỏi

+ Thế nào là giữ lời hứa?

+ Khi không thực hiện được lời hứa ta cần làm gì?

+ Giữ lời hứa thể hiện điều gì?

- Gv nhận xét

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Xử lý tình huống.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách xử lý đúng các tình huống.

- Gv phát cho 4 nhóm các tình huống cần giải quyết

- Yêu cầu sau 3 phút, mỗi đội sẽ đưa ra cách giải quyết

của nhóm mình

Tình huống 1: Hoàng trực nhật lớp Hoàng biết em rất

thích quyển truyện mới nên nói sẽ hứa cho em mượn nếu

em chịu trực nhật thay Hoàng Em sẽ làm gì trong hoàn

cảnh đó?

Tình huống 2: Bố đang bận việc Tuấn cứ năn nỉ bố giải

giúp bài toán Nếu là bố Tuấn bạn sẽ làm gì?

- Gv nhận xét các ý kiến của các nhóm, bổ sung

PP: Thảo luận, giảng giải.

Hs sẽ thảo luận

4 nhóm tiến hành thảo luận.Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả nhóm mình

Trang 31

- Gv hỏi:

+ Thế nào là tự làm lấy công việc của mình?

+ Tự làm lấy công việc sẽ giúp em điều gì?

- Gv chốt lại:

* Hoạt động 2: Liên hệ bản thân.

- Mục tiêu: Giúp mỗi Hs tự liên hệ bản thân mình qua bài

học

- Yêu cầu Hs cả lớp viết ra giấy những công việc mà bản

thân các em tự làm ở nhà trường………

- Gv nhận xét :

+ Khen ngợi những Hs biết làm những việc của mình

+ Nhắc nhở những Hs chưa biết hoặc lười làm việc của

mình

Là kuôn cố gắng để hoàn thành các công việc mà không nhồ vả, không dựa dẫm

Sẽ giúp bản thân mỗi chúng

ta tiến bộ, không làm phiền người khác

PP: Luyện tập thực hành.

Mỗi Hs viết ra giấy những công việc các em làm hằng ngày

Vài hs đứng lên đọc cho cả lớp nghe những công việc mình thường làm

- Chuẩn bị bài sau: Tự làm lấy việc của mình (tiết 2).

Bổ sung :

-

Trang 32

Băng nhạc, máy nghe

* HS: SGK, vở

2 Bài cũ :

- Gv gọi 2 Hs lên hát lại bài Đếm sao

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát đếm sao.

- Mục tiêu: Giúp Hs ôn tập lại bài hát đã học ở tuần trước.

- Gv cho Hs nghe băng nhạc bài hát Đếm sao

- Gv yêu cầu cả lớp vừa hát vừa gõ điệm theo nhịp 3

- Sau đó chia lớp thành các nhóm thi đua biểu diễn

- Gv nhận xét

* Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc.

- Mục tiêu: Giúp Hs nói theo tiết tấu, biết dùng các

nguyên âm hát thay lời ca

a) Đếm sao

Nói theo tiết tấu từ 1 đến 10

b) Trò chơi hát âm a, u, i

- Gv cho Hs dùng các nguyên âm hát thay lời ca của bài

Đếm sao

- Gv viết lên bảng 3 âm nói trên Dùng thước chỉ vào từng

âm ra hiệu lệnh

- Gv nhận xét

PP: Ôn tập, thực hành.

Hs lắng nghe

Hs hát và gõ đệm

Các nhóm thi đua biểu diễn

PP: Trò chơi,

Hs nói theo tiết tấu từ 1 đến 10

Hs hát theo

Trang 33

5 Tổng kềt – dặn dò.

- Chuẩn bị bài sau: Bài hát Gà gáy

Bổ sung :

-

Trang 34

Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe Tranh minh họa

* HS: SGK, vở

2 Bài cũ :Ôn bài Đếm sao.

- Gv gọi 2 Hs lên hát lại bài Đếm sao Và hỏi:

+ Ai là tác giả bài này?

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Học hát Đếm sao.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu làm quen với bài hát.

- Gv giới thiệu vị trí tỉnh Lai Châu trên bảng đồ

- Gv cho Hs nghe băng Gà gáy

b) Dạy hát.

- Gv cho Hs đọc lời ca

- Gv dạy hát từng câu:

- Gv cho Hs luyện tập nhiều lần để Hs hát đúng, hát đều

* Hoạt động 2: Gõ đệm và hát nối tiếp.

- Mục tiêu: Giúp Hs vừa hát vừa gõ đệm theo theo phách.

- Gv chia lớp thành 4 nhóm, hát nối tiếp nhau Nhóm 1 hát

câu 1, nhóm 2 hát câu 2 Nối tiếp và liên tục nhịp nhàng

Từng nhóm vừa hát vừa gõ theo nhịp 2

Hs luyện tập lại bài hát

chơi

Các nhóm tiến hành làm

Hs thi hát với nhau bài Gà gáy

Hs nhận xét

Trang 35

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập bài Gà gáy.

Bổ sung :

-

Trang 36

Băng nhạc, máy nghe, các nhạc cụ gõ Động tác phụ họa

* HS: SGK, vở

2 Bài cũ :Bài Gà gáy.

- Gv gọi 2 Hs lên hát lại bài Gà gáy

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát

- Mục tiêu: Giúp Hs ôn tập, củng cố lại bài hát

- Gv cho Hs nghe băng bài hát Gà gáy

- Sau đó Gv cho Hs hát với sắc thái vui tươi, vừa hát vừa

gõ đệm theo nhịp 2/4

Con gà gáy té le sáng rồi ai ơi !

- Gv hướng dẫn Hs làm

+ Động tác 1: Gà gáy sáng ( phụ họa cho 2 câu hát 1, 2)

Đưa 2 tay lên miệng thành hình loa, đầu ngẩng cao, chân

nhún nhịp nhàng

+ Động tác 2 : Đi lên nương ( phu ïhọa cho 2 câu hát 3 và

4) Đưa 2 tay lên cao rồi thả dần xuống, chân nhún nhịp

nhàng

- Sau đó Gv cho một hoặc 2 nhóm biểu diễn trước lớp, vừa

Hs nghe băng

Hs quan sát

Hs vừa hát vừa gõ đệm

Hs đọc lời ca

Hs quan sát

Hs hai nhóm biễu diễn

Trang 37

hát vừa múa phụ họa.

- Gv nhận xét

- Gv cho hai nhóm thi với nhau vừa hát vừa múa phụ họa

- Gv nhận xét, công bố nhómhát hay múa đẹp Hai nhóm thi đua với nhauHs nhận xét

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập 3 bài : Bài ca đi học, Đếm sao, Gà gáy.

Bổ sung :

-

Trang 38

* GV: Thuộc các bài hát

Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe, nhạc cụ

* HS: SGK, vở

2 Bài cũ : Ôn tập bài gà gáy.

- Gv gọi 3 Hs lên hát lại 3 bài hát: bài Bài ca đi học, Đếm sao, Gà gáy Mỗi em hát một bài

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Ôn tập bài Bài ca đi.

- Mục tiêu: Giúp Hs ôn tập lại bài hát Bài ca đi học.

- Gv cho cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo lần lượt theo 3

kiểu: đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca

- Gv cho Hs hát kết hợp với vài động tác phụ họa

- Gv từng nhóm lên biểu diễn trước lớp

- Gv nhận xét

* Hoạt động 2: Ôn tập bài Đếm sao.

- Mục tiêu: Giúp Hs ôn tập lại bài hát Đếm sao.

- Gv cho cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo nhịp ¾

- Sau đó Gv cho Hs chơi trò chơi kết hợp bài hát

+ Khi đếm 1: Từng người tự vỗ tay một cái

+ Khi đếm 2 – 3 : Hai bạn cùng giơ tay phải, vỗ nhè cái

vào lòng bàn tay phải của người đối diện Sau đó đếm 1 :

Từng người vỗ tay một cái, đếm 2- 3 thì giơ tay trái vỗ

nhẹ 2 cái vào lòng bàn tay trái người đối diện

- Gv chia thành 2 đội: một đội hát, một đội thực hiện trò

Hs vừa hát vừa gõ đệm

Hs hát kèm theo động tác múa phụ họa

Từng nhóm lên biểu diễn

Hs hát kết hợp với gõ đệm

Hs chý ý lắng nghe

Hs thực hành hát kết hợp chơi

Trang 39

chơi, sau đó đổi bên.

* Hoạt động 3: Ôn bài Gà gáy.

- Mục tiêu: Giúp Hs ôn lại bài gà gáy.

- Gv chia lớp thành 3 nhóm Cho Hs hát theo kiểu nối tiếp

+ Nhóm 1 : hát câu thứ 1

+ Nhóm 2: Hát câu thứ 2

+ Nhóm 3: Hát câu thứ 3

+ Cả 3 nhóm cùng hát câu thứ 4

- Gv cho Hs vừa hát vừa gõ đệm theo phách

- Chuẩn bị bài sau: Bài Lớp chúng ta đoàn kết.

Bổ sung :

-

Trang 40

* HS: SGK, vở

2 Bài cũ :Bài ca đi học.

- Gv gọi 2 Hs lên hát lại lời 1, lời 2 bài Bài ca đi học

- Gv nhận xét

- Gv giới thiệu bài, tên bài, tác giả

- Gv cho Hs nghe băng bài hát: Đếm sao

b) Dạy hát

bài hát Sau đó cho Hs đọc đồng thanh lời của bài hát

- Gv dạy hát từng câu đến hết lời của bài hát

c)Luyện tập

* Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ đệm.

- Gv hát gõ đệm theo nhịp 2/4

- Gv gõ tiết tấu lời ca của 4 câu hát, yêu cầu Hs lắng nghe

và hát thầm Sau đó Gv hỏi?

+ Em có nhận xét gì về tiết tấu của 4 câu hát?

hành

Hs lắng nghe

Hs đọc lời ca.Hs lắng nghe từng câu

Hs tập hát lại

Định dạng
Số trang	273
Dung lượng	1,75 MB

Giáo án lớp 3 môn nhạc,mỹ thuật,đạo đức theo từng tháng

Tự làm lấy việc của mình (tiết 1)

Đan hoa chữ thập đơn (tiết 2)