bài giảng địa chất việt nam chương i mở đầu

Tổng quan  Lãnh thổ Việt Nam là một vùng có cấu trúc địa chất vô cùng phức tạp và đa dạng với những yếu tố đa dạng về mặt địa tầng, kiến tạo, sinh khoáng • Là vùng tiếp giáp giữa 3 đị

Địa chất Việt Nam

(Đưa vào 1 hình ảnh địa chất khu vưc để làm nền)

Giáo viên:

 TS Ngô Xuân Thành

 Bộ môn Địa chất

 E-mail:

ngoxuanthanh@humg.edu.vn

Mở đầu

I Tổng quan

II Nội dung môn học và đối tượng nghiên cứu

III Đặc điểm của môn học

IV Hình thức kiểm tra

I Tổng quan

 Lãnh thổ Việt Nam là một vùng có cấu trúc địa

chất vô cùng phức tạp và đa dạng với những yếu tố

đa dạng về mặt địa tầng, kiến tạo, sinh khoáng

• Là vùng tiếp giáp giữa 3 địa mảng lớn: Hoa Nam, Đông Dương

và Simao Các địa mảng này có lịch sử tiến hóa đa dạng và phức tạp, được thành tạo từ sự ghép nối giữa nhiều vi mảng (tiểu lục địa trong nhiều thời kỳ khác nhau).

• Chịu tác động mạnh mẽ của hoạt động tạo núi Yến Sơn trong Mesozoi muộn) và hoạt động va chạm Ấn Độ - Âu Á (trong

Kainozoi) dẫn đến sự biến cải của các cấu trúc có trước, làm phức tạp hóa cấu trúc địa chất khu vực

Hoạt động va chạm Ấn Độ - Âu Á dẫn đến sự thay đổi

hình thái và kiến tạo khu vực

 Là vùng có khí hậu nhiệt đới gió mùa, độ ẩm lớn

nên mức độ che phủ và phong hóa cao, là một trong những nguyên nhân dẫn đến khó khăn trong công tác địa chất, những cũng là tác nhân quan trọng thành tạo các mỏ khoáng có trữ lượng lớn liên quan đến nguồn gốc phong hóa

 Là vùng lãnh thổ khá phong phú về khoáng sản, sự có mặt của các loại hình khoáng sản tương đối toàn diện,

có khá nhiều loại hình khoáng sản có tiềm năng lớn

Vấn đề trong nghiên cứu địa chất

• Làm thế nào để nắm chắc được cấu trúc địa chất, các phân

vị địa chất, hoạt động kiến tạo v.v của vùng đang tiến hành nghiên cứu, trong khi diện tích nghiên cứu lại nhỏ bé ?

• Làm thế nào để có cái nhìn tổng thể về địa chất và tài

nguyên đất nước, phục vụ trực tiếp cho công tác quy hoạch kinh tế vùng, cũng như định hướng cho các công tác nghiên cứu cụ thể cho từng vùng miền, từng đối tượng nghiên cứu?

Câu trả lời

Mỗi một quốc gia đều có những thành tựu nghiên cứu riêng trong các lĩnh vực khoa học, trong đó có khoa học địa chất Bối cảnh địa chất của mỗi một vùng nghiên cứu đều nằm trong một bối cảnh địa chất chung khu vực, được xác lập dựa trên những nghiên cứu lâu dài và có kế thừa

của các nhà địa chất qua từng thời kỳ.

Cần phải nắm chắc đặc điểm địa chất của Việt Nam

II Đối tượng và nội dung nghiên cứu

của môn học Địa chất Việt Nam

Đối tượng nghiên cứu:

Đặc điểm địa chất của lãnh thổ Việt Nam

Nội dung nghiên cứu:

- Tổng hợp quá trình hình thành các đá trầm tích và thời gian thành tạo chúng, sự phân bố, đặc điểm thạch học các phân vị địa tầng, thế giới hữu cơ v.v từ đó đưa ra những nhận định về điều kiện cổ địa lý và thời gian xuất hiện của các đá trầm tích

- Hoạt động magma trên lãnh thổ Việt Nam, phân loại, thời gian thành tạo, quy luật thành tạo và phạm vi phân bố và mối liên quan của chúng với các hoạt động kiến tạo

- Nghiên cứu lịch sử phát triển của các hoạt động kiến tạo, các mô hình kiến tạo giải thích cho sự hình thành và tiến hóa kiến tạo trên lãnh thổ Việt Nam

III Đặc điểm môn học

- Tính khu vực

Là một môn học về địa chất khu vực

Lãnh thổ Việt Nam nằm ở vị trí giao nhau giữa các địa mảng, được cấu thành từ các vi mảng có lịch sử phát triển lâu dài và phức tạp Đặc điểm này làm cho Việt Nam có được một vị trí đặc biệt trong địa chất thế giới Do vậy địa chất Việt Nam đóng vai trò quan trọng trong

sự hiểu biết chung về địa chất khu vực và toàn cầu.

- Tính tổng hợp

Là môn học mang tính tổng hợp cao

Là môn học dựa trên các kết quả nghiên cứu về địa chất Việt Nam trong nhiều thời kỳ, đề cập một cách toàn diện đến các vấn đề của địa chất Việt Nam Do đó cần phải có những hiểu biết về các chuyên nghành thạch học, cổ sinh địa tầng, địa chất cấu tạo v.v.

Những nội dung chính của môn học được trình bày trong 7 Chương

Chương I: Đặc điểm địa lý tự nhiên Việt Nam

Chương II: Lịch sử nghiên cứu địa chất Việt Nam

Chương III: Địa tầng

Chương IV: Các thành tạo magma

Chương V: Cấu trúc kiến tạo

Chương VI: Khoáng sản

Chương VII: Một số vấn đề trong nghiên cứu địa chất

Việt Nam

Nội dung của môn học

1 Điểm ý thức học tập (điểm C):

Cách thức kiểm tra và thi học phần

Hình thức thi học phần:

10%

2 Điểm bài tập (điểm B): 30%

3 Điểm thi học phần (điểm A): 60%

Thi viết (thi trắc nghiệm) hoặc viết tiểu luận