Năng động sáng tạo Tiết 2 GDCD 9 Thao giảng giáo viên giỏi

Bằng tài năng và sự sáng tạo, nhiều bạn trẻ, đã có những tác phẩm ca ngợi công ơn mẹ được công chúng ủng hộ.. Tuy cốt truyện khá đơn giản, nhưng sự hi sinh của người mẹ vẫn được tái hiện

Kiểm tra bài cũ

1 Thế nào là năng động, sáng tạo? Lấy VD một tấm g ơng năng động, sáng tạo mà em biết

?

a Năng động:

-Tớch cực, chủ động.

-Dỏm nghĩ, dỏm làm.

b Sỏng tạo -Say mờ nghiờn cứu, tỡm tũi.

-Tỡm ra cỏi mới, cỏch giải quyết mới mà khụng bị

gũ bú phụ thuộc vào những cỏi đó cú.

- Không tự bằng lòng với cái có sẵn, không bắt chước hoàn toàn cách làm đã có.

-Luôn say mê, tìm tòi, phát hiện.

-Linh hoạt xử lí các tình huống.

- Tìm ra cách làm mới, sản phẩm mới, hiệu quả cao, độc đáo.

Những biểu hiện của tính năng động sáng tạo ?

Mẹ luôn là tượng đài tuyệt đẹp được xây dựng bằng những

hy sinh âm thầm sau cuộc đời của mỗi con người Bằng tài năng và

sự sáng tạo, nhiều bạn trẻ, đã có những tác phẩm ca ngợi công ơn

mẹ được công chúng ủng hộ

Mới đây, cư dân mạng lại được thưởng thức một video clip đầy sáng tạo của bạn có nick name T.A thực hiện để tặng mẹ mình nhân dịp ngày 20-10 Ngay sau khi chia sẻ, clip đã nhận hơn 30.000 lượt xem và chia sẻ từ cộng đồng mạng

Video được thực hiện bằng hình thức stop motion ghép từ hơn 1.000 tấm ảnh Bối cảnh chính tại một nhà bếp với những vật dụng quen thuộc dao, thớt, lọ đựng gia vị Điều độc đáo là bạn trẻ này đã dùng chất liệu là bột mì làm bánh đã qua xử lý đông cục

Trên nền nhạc "Ngủ đi con yêu" do Thùy Chi thể hiện, người xem như sống lại những hình ảnh đầy cảm xúc về tuổi thơ gắn bó với

mẹ qua những cung đường nắng mưa gió

Tuy cốt truyện khá đơn giản, nhưng sự hi sinh của người mẹ vẫn được tái hiện một cách xúc động và sáng tạo trong xuyên suốt chiều dài clip Video nhận được khá nhiều khen ngợi và đồng cảm từ phía các bạn trẻ nhất là trong dịp "Ngày phụ nữ Việt Nam 20-10" ( xúc động với món quà tặng mẹ nhân dịp 20/10)

Clip: quà tặng mẹ - nhân ngày 20/10

TiÕt 11:

( TiÕp theo)

-Ý nghĩa của năng động sáng tạo -Cách rèn luyện để trở nên năng động sáng tạo

NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T2 )

Bài 8

1 Thế nào là năng động, sáng tạo?

a Năng động:

b Sáng tạo:

2 Biểu hiện:

- Không tự bằng lòng với cái có

sẵn, không bắt chước hoàn toàn

cách làm đã có.

-Luôn say mê, tìm tòi, phát hiện.

-Linh hoạt xử lí các tình huống.

- Tìm ra cách làm mới, sản phẩm

mới, hiệu quả cao, độc đáo.

Những biểu hiện của tính năng động, sáng tạo ?

I ĐẶT VẤN ĐỀ

II.NỘI DUNG

3 ý nghĩa:

• Năng động sáng tạo giúp con ng ời có thể v ợt qua những ràng buộc của hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt đ ợc mục đích đã đề ra.

• Con ng ời làm nên những kì tích vẻ vang mang lại niềm vinh dự cho bản thân gia đình và đất n ớc.

Em hóy nờu ý nghĩa của năng động sỏng tạo ?

Mối quan hệ giữa năng động và sáng tạo.

Sáng tạo Năng động

• Năng động là cơ sở để sáng tạo

• Sáng tạo là động lực để năng động

Ví dụ chứng minh:

• Trong học tập chúng ta năng động học trên lớp, học bạn bè, học trong sách….sẽ tìm ra đ ợc

nhiều cách học hay, cách giải bài tập tốt ( sáng tạo) Khi học tốt, tìm ra cách giải mới ( sáng

tạo) chúng ta sẽ cố gắng, vui vẻ để học tốt hơn nữa, tìm ra nhiều cách giải bài tập tốt hơn nữa ( năng động)

4 Cách rèn luyện

- Rèn luyện tính siêng năng, cần cù, chăm chỉ

- Biết v ợt qua khó khăn thử thách

- Tìm ra cách tốt nhất, khoa học nhất để đạt đ ợc mục đích

Để rốn luyện tớnh năng động sỏng tạo chỳng ta phải làm gỡ ?

III BÀI TẬP

I ĐẶT VẤN ĐỀ

II.NỘI DUNG

NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( T2 )

1 Theo em những hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động sáng tạo hoặc không năng động sáng tạo ? Vì sao ?

a Trong giờ học các môn khác, Nam thường đem bài tập toán hoặc tiếng Anh ra làm

b Ngồi trong lớp, Thắng thường chú ý nghe thầy cô giảng bài, khi có điều gì không hiểu Thắng mạnh dạn hỏi ngay

c Trong học tập, bao giờ An cũng chỉ làm theo những điều thầy cô đã nói

d Vì hoàn cảnh quá khó khăn nên anh Văn cho rằng mình cần phải làm bất cứ cách nào để tăng thêm thu nhập

đ Sau khi cân nhắc kĩ lưỡng, ông Thận quyết định xin vay vốn ngân hàng để đầu tư sản xuất

e Mặc dù trình độ văn hoá không cao, song ông Luỹ luôn tự tìm tòi học hỏi để tìm ra cách làm riêng của mình

g Đang là sinh viên, song anh Quang thường hay bỏ học để làm kinh tế thêm

h Khi tìm hiểu bất cứ điều gì, Minh thường đặt câu hỏi “vì sao”

và trao đổi lại với thầy cô, bạn bè hoặc tìm đọc thêm những sách báo có liên quan để tìm lời giải đáp

2 Em tán thành hay không tán thành với những quan điểm nào sau đây ? Vì sao ?

THÀNH

KHÔNG TÁN THÀNH

a Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo được

b Năng động sáng tạo là phẩm chất riêng của

thiên tài.

c Chỉ trong hoạt động kinh doanh mới cần đến

sự năng động.

d Năng động sáng tạo là phẩm chất cần có của

con người trong nền kinh tế thị trường

đ Người càng năng động sáng tạo thì càng vất

e.Năng động sáng tạo là phẩm chất cần có của

người lao động trong mọi thời đại

X

X

X X

X

X

3 Trong những hành vi sau đây, hành vi nào thể hiện tính năng động sáng tạo ?

a Dám làm mọi việc để đạt được mục đích của mình;

b Dám làm những việc khó khăn mà người khác né

tránh;

c Biết suy nghĩ và tìm ra nhiều cách giải quyết khác

nhau trong học tập và công việc ;

d Có ý kiến riêng và bày tỏ ý kiến riêng của mình;

d Chỉ làm theo những điều đã được hướng dẫn chỉ

bảo.

Bài tập 4:

Em hãy tìm hiểu và giới thiệu một tấm g

ơng năng động, sáng tạo của các bạn học sinh trong lớp trong tr ờng hoặc ở địa ph ơng em?

Bài tập 5:

Vì sao học sinh phải rèn luyện tính năng

động, sáng tạo? Để rèn luyện đức tính đó cần phải làm gì?

- Học sinh phải rèn luyện tính năng động, sáng tạo vì đức tính này sẽ giúp các em có thái

độ tích cực chủ động, dám nghĩ, dám làm, linh hoạt xử lí các tinh huống trong học tập, lao

động… Nhằm đạt kết quả cao trong mọi công việc

- Để trở thành ng ời năng động, sáng tạo, học sinh cần tìm ra cách học tập tốt nhất cho mình

và tích cực vận dụng những điều đã biết vào cuộc sống

H íng dÉn vÒ nhµ:

• Häc bµi

• Lµm bµi tËp 5, 6 ( SGK/31)

• ChuÈn bÞ bµi míi “ Lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt l îng, hiÖu qu¶”