Biết nhận ra sự thay đổi củabản thân về số đo chiềucao, cân nặng và sự hiểubiết của bản thân – Nêu được ví dụ cụ thể sựthay đổi của bản thân vềchiều cao, cân nặng và sựhiểu biết.. – Nêu
Trang 3MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1
-oOo -I HƯỚNG DẪN CHUNG:
Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 1
được soạn theo kế hoạch dạy học ( mỗi tuần 1 tiết, cả năm 35 tiết – 35 tuần) và dựa theoSGK TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 1 đang được sử dụng trong các trường Tiểu học trên toànquốc
Nội dung Yêu cầu cần đạt về KIẾN THỨC, KĨ NĂNG đối với từng bài học (Tiết
dạy) được hiểu là Chuẩn ( cơ bản, tối thiểu ) yêu cầu mọi đối tượng HS Lớp 1 đều phải đạtđược
Nội dung Ghi chú ở một số bài là những KIẾN THỨC, KĨ NĂNG dành để khuyến
khích HS đạt được ở mức cao hơn Riêng với HS yếu, GV cần có biện pháp dạy học thíchhợp nhằm tạo điều kiện cho đối tượng này tứng bước đạt được Chuẩn quy định
– Phân biệt được bên phải,bên trái cơ thể
2. • Chúng ta
đang lớn
Biết nhận ra sự thay đổi củabản thân về số đo chiềucao, cân nặng và sự hiểubiết của bản thân
– Nêu được ví dụ cụ thể sựthay đổi của bản thân vềchiều cao, cân nặng và sựhiểu biết
– Nêu được ví dụ về nhữngkhó khăn trong cuộc sống củangười có một giác quan bịhỏng
4. • Bảo vệ mắt
và tai
– Nêu được các việc nênlàm và không nên làm đểbảo vệ mắt và tai
– Đưa ra được một số cách
xử lí khi gặp tình huống cóhại cho mắt và tai (Ví dụ: bịbụi bay vào mắt, bị kiến bòvào tai …vv.)
5. • Vệ sinh
thân thể
– Nêu được các việc nênlàm và không nên làm đểgiữ vệ sinh thân thể
– Nêu được cảm giác khi bịmẩn ngứa, ghẻ, cháy rận, đaumắt, mụn nhọt
Trang 4– Biết cách rửa mặt, rửatay chân sạch sẽ.
– Biết cách đề phòng cácbệng về da
– Biết chăm sóc răngđúng cách
– Nhận ra sự cần thiết phảigiử vệ sinh răng, miệng
– Nêu được việc nên làm vàkhông nên làm để bảo vệrăng
– Biết ăn nhiều loại thức
ăn và uống đủ nước
– Biết tại sao không nên ănvặt, ăn đồ ngọt trước bữa ăn
9. • Hoạt động
và nghỉ ngơi
– Kể được các hoạt động,trò chơi mà em thích
– Biết tư thế ngồi học, điđứng có lợi cho sức khỏe
– Nêu được tác dụng củamột số hoạt động trong cáchình vẽ SGK
10. • Ôn tập: con
người và sức
khỏe
– Củng cố kiến thức cơbản về các bộ phận của cơthể và các giác quan
– Có thói quen vệ sinh cánhân hằng ngày
– Nêu được các việc emthường vào buổi sáng trongmột ngày như:
· Buổi sáng: đánh răng, rửamặt
· Buổi trưa : ngủ trưa
· Buổi chiều: tắm gội
· Buổi tối : đánh răng
11. • Gia đình
– Kể được với các bạn vềông, bà, bố, mẹ, anh, chị
em ruột trong gia đình củamình
– Biết yêu quý gia đìnhcủa mình
– Vẽ được tranh giới thiệu
về gia đình mình
12. • Nhà ở
– Nói được địa chỉ nhà ở
– Kể được tên một số đồdùng trong nhà của mình
– Nhận biết được nhà ở vàcác đồ dùng gia đình phổ biến
ở vùng nông thôn, thành thị,miền núi
13. • Công việc
ở nhà
– Kể được một số côngviệc thường làm ở nhà củamỗi người trong gia đình
– Biết được nếu mọi ngườitrong gia đình cùng tham giacông việc ở nhà sẽ tạo được
Trang 5không khí gia đình vui vẻ,đầm ấm.
14. • An toàn
khi ở nhà
– Kể tên một số dồ vật cótrong nhà có thể gây đứttay, chảy máu, gây bỏng,cháy
– Biết gọi người lớn khi
có tai nạn xảy ra
– Nêu được cách xử lí đơngiản khi bị bỏng, bị đứt tay…
15. • Lớp học
– Kể được các thành viêncủa lớp học và các đồ dùng
16. • Hoạt động
ở lớp
– Kể được một số hoạtđộng học tập ở lớp học
– Nêu được các hoạt độnghọc tập khác ngoài hình vẽSGK như: học vi tính, họcđàn, …
– Nêu được những công việc
em có thể làm để góp phầnlàm cho lớp học sạch, đẹp
18, 19. • Cuộc sống
xung quanh
– Nêu được một số nét vềcảnh quan thiên nhiên vàcông việc của người dânnơi HS ở
– Nêu được một số điểmgiống và khác nhau giữa cuộcsống ở nông thôn và thànhthị
20. • An toàn
trên đường đi
học
– Xác định được một sốtình huống nguy hiểm cóthể dẫn đến tai nạn trênđường đi học
– Biết đi bộ sát mépđường về phía tay phảihoặc đi trên vỉa hè
– Phân tích được tình huốngnguy hiểm xảy ra nếu khônglàm đúng quy định khi đi cácloại phương tiện
21. • Ôn tập: Xã
hội
– Kể được về gia đình,lớp học, cuộc sống nơi các
em sinh sống
– Kể về một trong 3 chủ đề:gia đình, lớp học, quê hương
22. • Cây rau – Kể được tên và nêu
được ích lợi của một số câyrau
– Chỉ được rễ, thân, lá,
– Kể tên các loại rau ăn lá,rau ăn thân, rau ăn củ, rau ănquả, rau ăn hoa, …
Trang 6hoa của rau
23. • Cây hoa
– Kể được tên và nêuđược ích lợi của một số câyhoa
– Chỉ được rễ, thân, lá,hoa của hoa
– Kể về một số cây hoa theomùa: ích lợi, màu sắc, hươngthơm
24. • Cây gỗ
– Kể được tên và nêuđược ích lợi của một số câygỗ
– Chỉ được rễ, thân, lá,hoa của cây gỗ
– So sánh được các bộ phậnchính, hình dạng, kích thước,ích lợi của cây rau và cây gỗ
25. • Con cá
– Kể tên và nêu ích lợicủa cá
– Chỉ được các bộ phậnbên ngoài của con cá trênhình vẽ hay vật thật
– Phân biệt được con gàtrống với con gà mái về hìnhdáng, tiếng kêu
27. • Con mèo
– Nêu được ích lợi củaviệc nuôi mèo
– Chỉ được các bộ phận ởbên ngoài của con mèo trênhình vẽ hay vật thật
– Nêu được một số đặc điểmgiúp mèo săn mồi tốt như:mắt tinh; tai, mũi thính; răngsắc; móng vuốt nhọn; chân
số loại cây và con vật
– Nêu điểm giống (hoặckhác) nhau giữa một số câyhoặc giữa một số con vật
30. • Trời nắng,
trời mưa
– Nhận biết và mô tả ởmức độ đơn giản của hiệntượng thời tiết: nắng, mưa
– Biết cách ăn mặc và giữgìn sức khỏe trong nhữngngày mưa, nắng
– Nêu được một số ích lợihoặc tác hại của nắng, mưađối với đời sống con người
Trang 7– Nêu được một số nhận xét
về bầu trời vào buổi sáng,trưa, chiều, tối hay những lúcđặc biệt như khi có cầu vòng,ngày có mưa bão lớn
– Nhận biết và mô tả cảnhvật xung quanh khi trời cógió
–Nêu được một số tác dụngcủa gió đối với đời sống con
người Ví dụ: Phơi khô, hóng mát, thả diều, thuyền buồm, cối xay gió, ….
33. • Trời nóng,
trời rét
– Nhận biết và mô tả ởmức độ đơn giản của hiệntượng thời tiết: nóng, rét
– Biết cách ăn mặc và giữgìn sức khỏe trong nhữngngày nóng, rét
– Kể về mức độ nóng, rétcủa địa phương nơi em sống
– Nêu cách tìm thông tin về
dự báo thời tiết hằng ngày:nghe đài, xem ti vi, đọc báo,
Trang 9MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 2
-oOo -I HƯỚNG DẪN CHUNG:
Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2
được soạn theo kế hoạch dạy học ( mỗi tuần 1 tiết, cả năm 35 tiết – 35 tuần) và dựa theoSGK TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2 đang được sử dụng trong các trường Tiểu học trên toànquốc
Nội dung Yêu cầu cần đạt về KIẾN THỨC, KĨ NĂNG đối với từng bài học (Tiết
dạy) được hiểu là Chuẩn ( cơ bản, tối thiểu ) yêu cầu mọi đối tượng HS Lớp 2 đều phải đạtđược
Nội dung Ghi chú ở một số bài là những KIẾN THỨC, KĨ NĂNG dành để khuyến
khích HS đạt được ở mức cao hơn Riêng với HS yếu, GV cần có biện pháp dạy học thíchhợp nhằm tạo điều kiện cho đối tượng này tứng bước đạt được Chuẩn quy định
và Hệ cơ
– Nhận ra sự phối hợpcủa cơ và xương trong các
cử động của cơ thể
– Nêu được ví dụ sự phốihợp cử động của cơ vàxương
– Nêu tên và chỉ được vị trícủa các bộ phận chính của cơquan vận động trên tranh vẽhoặc mô hình
2. • Bộ xương
– Nêu được tên và chỉđược vị trí các vùngxương chính của Bộxương: xương đầu, xươngmặt, xương sườn, xươngsống, xương tay, xươngchân
– Biết tên các khớp xươngcủa cơ thể
–Biết được nếu bị gãyxương sẽ rất đau và đi lại khókhăn
3. • Hệ cơ
– Nêu được tên và chỉđược vị trí các vùng cơchính: cơ đầu, cơ ngực, cơlưng, cơ bụng, cơ tay, cơchân
– Biết được sự co duỗi củabắp cơ khl cơ thể hoạt động
4. • Làm gì để
xương và cơ
phát triển tốt?
– Biết được: tập thể dụchằng ngày, lao động vừasức, ngồi học đúng cách
và ăn uống đầy đủ sẽ giúpcho Hệ cơ và xương phát
– Giải thích được tại saokhông nên mang vác vật quánặng
Trang 10triển tốt.
– Biết đi, đứng, ngồiđúng tư thế và mang, vácvừa sức để phòng tránhcong vẹo cột sống
5. • Cơ quan tiêu
hóa
– Nêu được tên và chỉđược vị trí các bộ phậnchính của Cơ quan tiêuhóa trên tranh vẽ hoặc môhình
– Phân biệt được ống tiêuhóa và tuyến tiêu hóa
6. • Tiêu hóa
thức ăn
– Nói sơ lược về sự biếnđổi thức ăn ở miệng, dạdày, ruột non, ruột già
– Có ý thức ăn chậm,nhai kĩ
– Giải thích được tại sao cần
ăn chậm, nhai kĩ và khôngnên chạy nhảy sau khi ăn no
7. • Ăn uống đầy
đủ
– Biết ăn đủ chất, uống
đủ nước sẽ giúp cơ thểchóng lớn và khỏe mạnh
–Biết được buổi sáng nên ănnhiều, buổi tối nên ăn ít,không nên bỏ bữa ăn
8. • Ăn, uống
sạch sẽ
–Nêu được một số việccần làm để giữ vệ sinh ăn
uống như: ăn chậm nhai
kĩ, không uống nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn
và sau khi đại tiện, tiểu tiện.
– Nêu được tác dụng của cácviệc cần làm
9. • Đề phòng
bệnh giun
– Nêu được nguyên nhân
và biết cách phòng tránhbệnh giun
– Biết được tác hại của giunđối với sức khỏe
10. • Ôn tập: con
người và sức
khỏe
– Khắc sâu kiến thức vềcác hoạt động của Cơquan vận động và tiêuhóa
– Biết sự cần thiết vàhình thành thói quen ănsạch, uống sạch và ở sạch
– Nêu tác dụng của 3 sạch
để cơ thể khỏe mạnh vàchóng lớn
11. • Gia đình – Kể được một số công
việc thường ngày củatừng người trong gia đình
– Biết được các thànhviên trong gia đình cần
– Nêu được tác dụng các việclàm của em đối với gia đình
Trang 11cùng nhau chia sẻ côngviệc nhà.
12. • Đồ dùng
trong gia đình
– Kể tên một số đồ dùngcủa gia đình mình
– Biết cách giữ gìn vàxếp đặt một số đồ dùngtrong nhà gọn gàng, ngănnắp
–Biết phân loại một số đồdùng trong gia đình theo vật
liệu làm ra chúng: bằng gỗ, bằng nhựa, bằng sắt, …
– Biết tham gia làm vệsinh môi trường xungquanh nơi ở
– Biết được lợi ích của việcgiữ vệ sinh môi trường
– Biết được các biểu hiệnkhi bị ngộ độc
– Nêu được một số lí do khi
bị ngộ độc qua đường ăn,uống như thức ăn bị ôi, thiu,
ăn nhiều quả xanh, uốngnhằm thuốc, …
15. • Trường học
– Nói được tên, địa chỉ
và kể được một số phònghọc, phòng làm việc, sânchơi, vườn trường củatrường em
–Nói được ý nghĩa của tên
trường em: tên trường là tên danh nhân hoặc tên của xã, phường, …
17. • Phòng tránh
ngã khi ở
trường
– Kể tên những hoạtđộng dễ ngã, nguy hiểmcho bản thân và cho ngườikhác khi ở trường
– Biết cách xử lí khi bản thânhoặc người khác bị ngã
18. • Thực hành:
giữ trường học
sạch đẹp
– Biết thực hiện một sốhoạt động làm cho trường,lớp sạch, đẹp
– Nêu được cách tổ chứccác bạn tham gia làm vệ sinhtrường, lớp một cách an toàn
– Biết được sự cần thiết phải
có một số biển báo giao thôngtrên đường
Trang 12biển báo giao thông.
– Thực hiện đúng cácquy định khi đi cácphương tiện giao thông
– Biết đưa ra lời khuyêntrong một số tình huống cóthể xảy ra tai nạn giao thôngkhi đi xe máy, ô tô, thuyền
bè, tàu hỏa, …
21, 22. • Cuộc sống
xung quanh
– Nêu được một số nghềnghiệp chính và hoạt độngsinh sống của người dânnơi Học sinh ở
– Mô tả được một số nghềnghiệp, cách sinh hoạt củangười dân vùng nông thônhay thành thị
23. • Ôn tập: Xã
hội
– Kể được về gia đình,trường học của em, nghềnghiệp chính của ngườidân nơi em sống
– So sánh về cảnh quan thiênnhiên, nghề nghiệp, cách sinhhoạt của người dân vùngnông thôn và thành thị
24. • Cây sống ở
đâu?
–Biết được cây cối cóthể sống được ở khắp nơi:
trên cạn, dưới nước.
–Nêu được ví dụ cây sốngtrên mặt đất, trên núi cao, trên
cây khác (sống kí sinh: cây tầm gởi), dưới nước.
– Quan sát và chỉ ra đượcmột số loài cây sống trêncạn
– Kể được tên một số loàicây sống trôi nổi hoặc cây có
rễ cắm sâu trong bùn
27. • Loài vật
sống ở đâu?
–Biết được động vật cóthể sống được ở khắp mọi
nơi: tên cạn, dưới nước.
– Nêu được sự khác nhau vềcách di chuyển trên cạn, trênkhông, dưới nước của một sốloài động vật
– Kể được tên của một sốcon vật hoang dã sống trêncạn và một số vật nuôi trongnhà
– Biết nhận xét cơ quan dichuyển của các con vật sốngdưới nước (bằng vây, đuôi,
Trang 13không có chân hoặc có chânyếu).
– Có ý thức bảo vệ câycối và các con vật
– Nêu được một số điểmkhác nhau giữa cây cối(thường đứng yên tại chỗ, có
rễ, thân, lá, hoa), và con vật(di chuyển được, có đầu,mình, chân, một số loài cócánh)
31. • Mặt Trời
–Nêu được hình dạng,đặc điểm và vai tró củaMặt Trời đối với sự sốngtrên Trái Đất
– Hình dung (tưởng tượng)được điều gì xảy ra nếu TráiĐất không có Mặt Trời
– Dựa vào Mặt Trời biết xácđịnh phương hướng ở bất cứđịa điểm nào
33. • Mặt Trăng
và các vì sao
– Khái quát hình dạng,đặc điểm của Mặt Trăng
và các vì sao ban đêm
34, 35. • Ôn tập: Tự
nhiên
– Khắc sâu kiến thức đãhọc về thực vật, động vật;
nhận biết bầu trời banngày và ban đêm
– Có ý thức yêu thiênnhiên và bảo vệ thiênnhiên
Trang 15- Biết hoạt động thở diễn raliên tục
- Nếu bị ngừng thở từ 3đến 4 phút người ta có thể
bị chết
2 Nên thở Như thế
nào
- Hiểu được cần thở bằng mũi , khôngnên thở bằng miệng , hít thở không khítrong lành sẽ giúp cơ thể khoẻ mạnh
- Nếu hít thở không khí có nhiều khóibụi sẽ hại cho sức khỏe
- Biết được khi hít vào ,khí oxi có trong không khí
sẽ thấm vào máu ở phổi để
đi nuôi cơ thể ; khi thở ra ,khí các-bô-nic có trongmáu được thả ra ngoài quaphổi
- Nêu ích lợi tập thể dụcbuổi sáng và giữ sạch mũi ,miệng
4 Phòng
bệnh đường
hô hấp
- Kể được tên một số bệnh thường gặp ở
cơ quan hộ hấp như viêm mũi , viêmhọng , viêm phế quản , viêm phổi
- Biết cách giữ ấm cơ thể , giữ vệ sinhmũi miệng
- Nêu nguyên nhân mắc cácbệnh đường hô hấp
- Biết được nguyên nhângây bệnh và tác hại củabệnh lao phổi
6 Máu và
cơ Quan tuần
Hoàn
- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơquan tuần hoàn trên tranh vẽ hoặc môhình
- Nêu được chức năng của
cơ quan tuần hoàn : vậnchuyển máu đi nuôi các cơquan của cơ thể
4
7 Hoạt động
tuần hoàn
- Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp
cơ thể Nếu tim ngừng đập máu khônglưu thông được trong các mạch máu , cơthể sẽ chết
- Chỉ và nói đường đi củamáu
Trong sơ đồ vòng tuầnhoàn lớn , vòng tuần hoànnhỏ
Trang 16- Chỉ vào sơ đồ và nóiđược tóm tắc hoạt động của
cơ quan bài tiết nước tiểu
6
11.Vệ
sinh
cơ quan bài
tiết nước tiểu
- Nêu được một số việc cần làm để giữgìn , bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu
- Kể được tên một số bệnh thường gặp
ở cơ quan bài tiết nước tiểu
- Nêu cách phòng tránh các bệnh kểtrên
- Nêu được tác hại của việckhông giữ vệ sinh cơ quanbài tiết nước tiểu
Tuầ
6 12 Cơ quan thần kinh
- Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộphận của cơ quan thần kinh trên tranh vẽhoặc mô hình
- Biết được tuỷ sống làtrung ương thần kinh điềukiển hoạt động phản xạ
- Nêu ví dụ cho thấy nãođiều khiển , phối hợp mọihoạt động của cơ thể
- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan
hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu vàthần kinh : cấu tạo ngoài , chức năng ,giữ vệ sinh
- Biết không dùng các chất độc hại đốivới sức khoẻ như thuốc lá , ma túy ,rượu
10 19 Các thế
hệ trong một
- Nêu được các thế hệ trong một giađình
- Biết giới thiệu về các thế
hệ trong gia đình của mình