tập làm văn luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối

Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận biết được một số đặc điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối trong đoạn văn miêu tả.. - Giúp HS vận dụng kiến thức để viết được

TẬP LÀM VĂN Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận biết được một số đặc điểm đặc sắc trong cách quan sát

và miêu tả các bộ phận của cây cối trong đoạn văn miêu tả

- Giúp HS vận dụng kiến thức để viết được đoạn văn về loài hoa hoặc quả

mà em yêu thích

- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên cho học sinh.

II Đồ dùng dạy học

- Đối với giáo viên: 2 tranh về hoa sầu đâu và quả cà chua ở bài tập 1; tranh ảnh về một số loài hoa quả khác để học sinh làm bài tập 2

- Đối với học sinh: Sách giáo khoa, vở

III Các hoạt động dạy học

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3 phút

1 phút

I Bài cũ

- Gọi 2 HS đọc nối tiếp nhau 2 đoạn văn “ Bàng thay lá” và “ Cây tre”, sau

đó nhận xét cách miêu tả của tác giả

- GV nhận xét, ghi điểm

II Bài mới

1 Giới thiệu bài

- Các loài hoa, loại quả xung quanh chúng ta là rất đa dạng và phong phú, mỗi người chúng ta đều có một sự

- HS đọc và nhận xét

- Lắng nghe

13 phút

yêu thích về một loài hoa hay quả nào

đó Vậy làm thế nào để thể hiện tình

cảm của mình đối với loài hoa quả

yêu thích, cô và các em cùng tìm hiểu

qua bài học hôm nay: Luyện tập xây

dựng đoạn văn miêu tả cây cối

- Gọi một số HS nhắc lại đề bài

2 Dạy bài mới.

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Dán bức tranh hoa sầu đâu lên bảng

và hỏi HS: “ Em nào biết đây là hoa

gì không?”

- Hoa sầu đâu người ta còn gọi là hoa

xoan

- Gọi HS đọc đoạn văn trong câu a

- Yêu cầu học sinh đọc thầm và nhận

xét về cách miêu tả của tác giả trong

đoạn văn trên

- Chú ý hướng dẫn học sinh nhận xét

về: cách miêu tả hoa của nhà văn,

cách miêu tả nét đặc sắc của hoa, tác

giả đã sử dụng biện pháp gì

- Cho HS nhận xét câu trả lời của bạn

- GV nhận xét

- Dán bức tranh thứ hai về quả cà

chua lên bảng và hỏi HS: “ Đây là

- HS nhắc lại

- HS đọc

- HS quan sát và trả lời: Đây

là hoa sầu đâu

- HS đọc

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

- HS nhận xét và bổ sung

- Quả cà chua

15 phút

2 phút

quả gì nào?”

- “Vậy quả cà chua khi chưa chín có

màu gì và khi chín thì có màu gì?”

- Giải thích thêm cho HS về tác dụng

của quả cà chua

- Gọi HS đọc đoạn văn trong câu b

- Cho HS đọc thầm và hỏi: “ Trong

đoạn văn này tác giả đã miêu tả quả

cà chua như thế nào?”

- Chú ý hướng dẫn học sinh nhận xét

về: cách miêu tả quả của nhà văn,

cách miêu tả nét đặc sắc của quả tác

giả đã sử dụng biện pháp gì

- Gọi HS nhận xét bổ sung

- Trong đoạn văn này các em thích

hình ảnh nào nhất? Vì sao?

- GV nhận xét

Bài 2:

- Cho HS đọc yêu cầu bài

- Treo một số tranh ảnh về một vài

loài hoa quả lên bảng và giới thiệu

cho các em về các loại hoa quả đó

- Hướng dẫn các em làm bài

- Cho HS làm vào vở

- Mời một số HS trình bày bài văn

- Khi chưa chín có màu xanh

và khi chín thì có màu đỏ

- HS đọc

- HS trả lời

- HS nhận xét bổ sung

- Hình ảnh cà chua thắp đèn trong lồng cây nhỏ bé Vì hình ảnh này đẹp và làm nổi bật vẻ đẹp của quả cà chua

- HS đọc

- HS làm bài vào vở

- HS trình bày trước lớp

của mình trước lớp

- Cho HS nhận xét, chấm điểm một số

bài trước lớp

- GV nhận xét bài làm của HS, ghi

điểm

III Củng cố

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau

- HS nhận xét

- Lắng nghe