Vi»ct¼m rac¡cmèiquan h»nh¥n qu£s³gióphåcsinh hiºurãb£nch§tcõa v§n· c¦n håc.Thüc ch§t cõa vi»ch¼nh th nhc¡c mèiquan h» nh¥n qu£l t¼m ranguy¶n nh¥n cõa mët sü vªt, hi»n t÷ñng... Nëi dung m
Trang 1PH×ÌNG PHP DY HÅC CC MÈI QUAN H
NH N QU TRONG SCH GIO KHOA ÀA L 8
THEO H×ÎNG DY HÅC TCH CÜC
Ph¤m Thà Thanh
¤i håc S÷ ph¤m H Nëi
1 °t v§n ·
êi mîi ph÷ìng ph¡p d¤y håc nh¬m n¥ng cao ch§t l÷ñng o t¤o trong c¡c
tr÷íng håc luæn l v§n · ÷ñc c£ x¢ hëiquan t¥m Ph÷ìng ph¡p d¤y håc áihäi
ph£i êi mîito n di»n, çng bë tømöc ti¶u, nëidung, c¡ch thùc, ph÷ìng ti»n, tê
chùc v ¡nh gi¡cõa qu¡ tr¼nh d¤y håc [2]
Qu¡ tr¼nh d¤y håc theo h÷îng t½ch cüc l mët qu¡ tr¼nh d÷îi sü h÷îng d¨n,
têchùc, i·ukhiºn cõagi¡ovi¶n,håcsinh tügi¡c, t½chcüc, ch ëng,s¡ngt¤o,bi¸t
tü tê chùc, tü i·u khiºn ho¤t ëng nhªn thùc håc tªp cõa m¼nh nh¬m thüc hi»n
tètc¡c möc ti¶u d¤y håc
D¤y håcv· b£nch§t l mëtqu¡tr¼nhthi¸t k¸v gâp ph¦nthicængcõa ng÷íi
gi¡o vi¶n v håc tªp v· b£n ch§t l mët qu¡ tr¼nh tüthi¸t k¸ v trüc ti¸p thi cæng
cõa håc sinh câ sü h÷îng d¨n, hé trñ cõa gi¡o vi¶n nh¬m ¤t ch§t l÷ñng v hi»u
qu£d¤y håc
àa l½l mët mæn håc câ t½nh têng hñp, trong âc¡c y¸u tèth nh ph¦n gn
bâch°t ch³vîinhauv t¡c ëngl¨nnhau. èivîivi»chåctªp àal½,håcsinh luæn
ph£i t¼m hiºu c¡c mèiquan h» giúa c¡c sü vªt, hi»n t÷ñng tünhi¶n, giúa tü nhi¶n
vîi kinht¸ x¢ hëi,giúa c¡c hi»n t÷ñng àa l½kinht¸ x¢ hëivîi nhau.Trong c¡c
mèi quan h» â câ nhúng mèi quan h» thæng th÷íng v nhúng mèiquan h» nh¥n
qu£[6]
Vi»ct¼m rac¡cmèiquan h»nh¥n qu£s³gióphåcsinh hiºurãb£nch§tcõa
v§n · c¦n håc.Thüc ch§t cõa vi»ch¼nh th nhc¡c mèiquan h» nh¥n qu£l t¼m
ranguy¶n nh¥n cõa mët sü vªt, hi»n t÷ñng Vi»c v¤ch ra nguy¶n nh¥n h¼nh th nh
èi vîi c¡c hi»n t÷ñng, èi t÷ñng tü nhi¶n v kinh t¸ - x¢ hëi l mët trong nhúng
Trang 22 Nëi dung nghi¶n cùu
2.1 Nëi dung mæn àa l½
C¡c tri thùc àa l½ ÷ñc d¤y ð tr÷íng phê thæng gçm mët h» thèng ki¸n
thùc, k¾ n«ng, k¾ x£o ÷ñc lüachån trong h» thèngtri thùc cõa khoa håc àa l½v
÷ñcsp x¸ptheomët tr¼nhtünh§t ành,nh¬mcung c§pnëidunghåcv§nv gi¡o
döc håcsinh theo möc ti¶u o t¤o cõa nh tr÷íngphê thæng[3]
C¡c ki¸n thùc àa l½ l th nh ph¦n ch y¸u cõa nëi dung håc v§n àa l½
C¡c ki¸nthùc àa l½ câthº ph¥n rahainhâm: ki¸n thùcthüc ti¹n hay kinh nghi»m
v ki¸n thùc l½ thuy¸t
Ki¸n thùc thüc ti¹n l nhúng ki¸nthùc ph£n¡nh c¡c °c iºm b¶n ngo i cõa
nhúngsü vªt hi»n t÷ñng àa l½ m håc sinh câ thº nhªn thùc ÷ñc mët c¡cht÷ìng
èi d¹ d ng b¬ng con ÷íng kinh nghi»m, düa v o c¡c gi¡c quan cõa b£n th¥n
Thuëc nhâm n y bao gçm c¡c sèli»u, süki»n,biºu t÷ñng v c¡c mæh¼nh s¡ng t¤o
v· àa l½
C¡c ki¸n thùc l½ thuy¸t l nhúng ki¸n thùc ¢ ÷ñc kh¡i qu¡tho¡, ph£n ¡nh
b£n ch§t cõa c¡c sü vªt, hi»n t÷ñng àa l½ vîi nhúng °c iºm v nhúng mèi quan
h» b¶n trong cõa chóng Ki¸nthùc l½ thuy¸t bao gçm:c¡c kh¡i ni»m àa l½,c¡c mèi
quan h» nh¥n qu£,c¡c quy luªt, c¡c thuy¸t, c¡c t÷t÷ðng, c¡c v§n · ph÷ìngph¡p
luªn cõa àa l½ håc,c¡c ki¸n thùc v·ph÷ìng ph¡p håctªp v nghi¶n cùu àa l½
2.2 C¡c mèi quan h» nh¥n qu£ àa l½ [3]
Mët trong nhúng nhi»m vö ch y¸u cõa mæn àa l½trong nh tr÷íngl ph£i
gi£ith½chc¡c hi»n t÷ñng, qu¡tr¼nh câ t½nh khæng gian x£y ra trong mæitr÷íng tü
nhi¶n v kinh t¸ x¢ hëi V¼ v y, trong nëi dung håc v§n cõa nâ chùa üng r§t
nhi·umèi quan h» nh¥n qu£
C¡c mèiquan h» nh¥n qu£ àa l½ l nhúng mèi quan h» biºu hi»n mèit÷ìng
quan phö thuëc mët chi·u giúa c¡c sü vªt, hi»n t÷ñng v qu¡ tr¼nh àa l½ Trong
mèiquan h» nh¥n qu£câ haith nhph¦n: mët b¶n l nh¥n v mët b¶n l qu£.Ch¿
cânh¥n mîisinh ra qu£, tr¡il¤iqu£ khæng thº sinh ra nh¥n [3v 6] Th½ dö: hi»n
t÷ñng kh½ hªu khæ khan, hi¸m m÷a ð c¡c vòng ch½ tuy¸n ¢ l mcho c¡c vòng n y
trðth nh hoangm¤c,nh÷ng hi»nt÷ñnghoang m¤ckhæng ph£il nguy¶n nh¥ncõa
hi»n t÷ñngkh½ hªu khæ khan, hi¸m m÷a
C¡c mèiquan h» nh¥nqu£ àa l½ câthº ph¥n ra:
+ C¡c mèi quan h» nh¥n qu£ ìn gi£n v c¡c mèi quan h» nh¥n qu£ phùc
t¤p
+C¡cmèiquan h»nh¥nqu£trücti¸pv c¡cmèiquanh»nh¥nqu£gi¡nti¸p
Trong th½ dö: Do Tr¡i §t câ d¤ng h¼nh c¦u (nguy¶n nh¥n), n¶n ¡nh s¡ng
Trang 3M°tTríich¿chi¸u s¡ng ÷ñcmët nûa(k¸tqu£), th¼mèiquan h» giúah¼nh c¦ucõa
Tr¡i §t v ¡nh s¡ng M°t Tríi ch¿ chi¸u ÷ñc mët nûa l mët mèi quan h» nh¥n
qu£ àa l½ ìn gi£n (mëtnguy¶n nh¥n sinh ramët k¸t qu£)
Trongth½dö: DoTr¡i §tcâd¤ngh¼nhc¦u(nguy¶n nh¥n1)v dosütüquay
cõa nâquanh tröc (nguy¶n nh¥n2) n¶n ðkhp nìitr¶n Tr¡i §t ·u câng y ¶m
(k¸t qu£), th¼ mèi quan h» giúa câ d¤ng h¼nh c¦u v sü tü quay quanh tröc Tr¡i
§tl mët mèiquan h» nh¥n qu£ àa l½phùct¤p (hainguy¶n nh¥nsinh ramëtk¸t
qu£) Trong àa l½cán cânhi·u mèiquan h» phùc t¤p trong â2, 3,4nguy¶n nh¥n
mîisinhramët k¸tqu£ho°c ng÷ñcl¤i,mët nguy¶n nh¥ncâthº sinh ra2,3, thªm
ch½ 4k¸t qu£
Haith½dötr¶n ·uthuëcd¤ngquanh»nh¥nqu£trücti¸p,bðiv¼ch½nhnhúng
nguy¶nnh¥nn y ¢trücti¸p sinhrak¸tqu£.Trongc¡cmèiquan h» nh¥nqu£gi¡n
ti¸p th¼ mèiquan h» giúa nguy¶n nh¥n v k¸t qu£ khæng d¹ d ng nhªn thùc ÷ñc
Th½dö: khic¡c khèikh½dichuyºn (nguy¶n nh¥n)th¼ thíiti¸t ðnhúngnìichóng i
qua thay êi (k¸t qu£) Muèn hiºu ÷ñc mèiquan h» n y c¦n ph£i nm ÷ñc mët
sè mèi quan h» trung gian N¸u ph¥n t½ch ra s³ nh÷ sau: thíi ti¸t l k¸t qu£ têng
hñp cõa c¡c y¸u tè: nhi»t ë, giâ, m÷a v.v Méi khèi kh½ ·u câ nhúng °c iºm
ri¶ng v· nhi»t ë, kh½ ¡p, ë©m v.v Vª khi khèi kh½ di chuyºn, nhúng °c t½nh
cõa nâs³£nh h÷ðng ¸n m°t §t ti¸p xóc,l mchoc¡c ch¸ ënhi»t,giâ,m÷athay
êi(tùc thíi ti¸t thay êi) Câ nm ÷ñc c¡c mèiquan h» trunggian nh÷ tr¶n, th¼
mîihiºu ÷ñcmèi quan h» nh¥n qu£ mët c¡ch ¦y õ
Trongqu¡tr¼nh d¤yhåc àa l½,n¸ukhæng nhªnthùc ÷ñc óngc¡c mèiquan
h» nh¥nqu£th¼ s³d¨n ¸n c¡c hi»nt÷ñnggi£ith½chsai,khâ hiºu,khæng nm ÷ñc
ch½nh x¡c südi¹n bi¸n thüc ch§t cõa hi»n t÷ñng
2.3 Vai trá cõa mèi quan h» nh¥n qu£ trong håc tªp àa l½ [1]
C¡cmèiquanh» nh¥nqu£l mët trongnhúngnëidung cìb£ncõa ki¸nthùc
àa l½ trong nh tr÷íngphê thæng.Vi»c x¡c ành c¡c mèiquan h» nh¥n qu£ l t¼m
ranguy¶n nh¥ncõamët süvªt,hi»nt÷ñng àal½.Vi»cl mn ys³gióphåcsinhhiºu
rã b£n ch§t, nguçn gèc, t½nh qui luªt cõa sü ph¡t triºn v ph¥n bè c¡c èi t÷ñng,
hi»n t÷ñng àa l½, c¡c qu¡ tr¼nh tü nhi¶n di¹n ratr¶n àa c¦u v ð c¡c àa ph÷ìng
âl c¡c ki¸nthùc cât½nh ch§t tênghñp, b£n ch§t c¡c v§n · tønguy¶n nh¥n ¸n
k¸t qu£
N¸utü x¡c ành v hiºu ÷ñc c¡c mèiquan h» nh¥n qu£ trong håctªp àa l½
th¼ câ ngh¾a l håc sinh ¢ gi£i th½ch ÷ñc c¥u häi T¤i sao - mët t¼nh huèng câ
v§n · trong håc tªp àa l½ Tr÷íng hñp n y ái häi ð håc sinh tr¼nh ë hiºu bi¸t
cao hìn so vîi c¥u häiTr¼nhb y ho°c Chùngminh
Thüc ch§t cõa vi»c x¡c ành c¡c mèi quan h» nh¥n qu£ l t¼m ra nguy¶n
nh¥n cõa mët sü vªt, hi»n t÷ñng àa l½ Vi»c v¤ch ra nguy¶n nh¥n h¼nh th nh èi
Trang 4vîi c¡c hi»n t÷ñng, èit÷ñng tünhi¶n v kinht¸ - x¢ hëil mët trong nhúng m°t
quan trång nh§t trong d¤y håc àa l½
Ð ch÷ìng tr¼nh s¡ch gi¡okhoa lîp 8 vi»c h¼nh th nh c¡c mèi quan h» nh¥n
qu£ l b÷îc ti¸p ngay sau vi»c h¼nh th nh kh¡i ni»m C¡c kh¡i ni»m ÷ñc h¼nh
th nhkhæng ph£i mët c¡ch cælªp, ìn l´ m trongmèili¶n h» t÷ìngquan vîi c¡c
kh¡ini»m kh¡c C¡c kh¡i ni»mch¿sèng trong tr½nhî cõa håc sinh n¸u chóng công
÷ñc tr¼nh b y trong mèili¶nh» nh÷ v y
Ngaytrongvi»cl¾nhhëimët kh¡ini»m,ch¿sau khihåcsinht¼m ÷ñcc¡cmèi
quanh» giúac¡c d§uhi»u cìb£ncõa kh¡ini»m th¼mîicâthºcoil ¢ho n th nh
v· cì b£n Vi»c x¡c ành ÷ñc c¡c mèi quan h» nh¥n qu£ giúa c¡c hi»n t÷ñng tü
nhi¶n v kinh t¸- x¢ hëitr¶n l¢nh thê cán ÷ñc gåil qu¡tr¼nh ph¡t triºn t÷ duy
àa l½.Trong qu¡tr¼nh gi£ng d¤y, gi¡ovi¶n ph£i h÷îngd¨n chohåc sinh ph¡t hi»n
v gi£ith½ch ÷ñcc¡c mèiquan h» nh¥nqu£ àa l½l nhi»mvö trångt¥m.Vi»cn y
gn vîi vi»c håcsinh tr£ líic¡c häi: T¤isao? V¼ lþ dog¼?
Nh÷v y,vi»ctêchùc, h÷îngd¨nhåcsinhx¡clªp ÷ñcc¡c mèiquan h»nh¥n
qu£ câ þ ngh¾a v còng quan trång trong d¤y håc àa l½ ð tr÷íng phê thæng Nâ
gióphåcsinh câ ÷ñcnhúngki¸nthùc àa l½(baogçm c¡c biºut÷ñng,mèiquan h»
nh¥n qu£,kh¡i ni»m) mët c¡ch chc chn, hiºu rãb£n ch§t cõa c¡c sü vªt v hi»n
t÷ñng àa l½
Thæng quavi»c h¼nh th nhmèiquan h» nh¥n qu£gióp håcsinh câ i·u ki»n
ph¡ttriºn t÷duy,n«ng lücgi£iquy¸tv§n · trong håctªp àa l½. ¥y công l mët
trong nhúng möc ti¶u quan trång cõa qu¡ tr¼nh d¤y v håc àa l½ Tø â, håc sinh
mîivªn döng ÷ñc c¡c ki¸nthùc ¢ håc v o thüc ti¹n º gi£i quy¸t h ng lo¤tc¡c
v§n · kh¡c nhau Kh£ n«ng x¡c ành mèiquan h» nh¥n qu£ l th÷îc o tr¼nh ë
t÷duy cõa håcsinh
2.4 Ph÷ìng ph¡p d¤y håc c¡c mèi quan h» nh¥n qu£
Trongd¤y håctruy·n thèng,ng÷íith¦y âng vaitrách ¤o trongqu¡tr¼nh
truy·n thö ki¸nthùc cán håc sinh th¼ ti¸p thu ki¸nthùc mët c¡ch thö ëng Trong
d¤yhåcl§yhåcsinh l mtrungt¥m,ng÷íith¦y giúvaitrál ng÷íih÷îngd¨n, tê
chùc håc sinh ch ëng t¼m tái,kh¡m ph¡, tüph¡t hi»n ki¸n thùc [5]
Quan ni»m mîi v· qu¡ tr¼nh d¤y håc n¶u tr¶n ÷ñc vªn döng v o êi mîi
ph÷ìngph¡p d¤y håc theo h÷îngt½ch cüc, â l [4]:
- Trong d¤y håc, gi¡o vi¶n c¦n lüa chån c¡c ph÷ìng ph¡p th½ch hñp, t«ng
c÷íng tê chùc c¡c ho¤t ëng nhªn thùc cõa håc sinh, d nh nhi·u thíi gian º c¡c
emtül mvi»cvîis¡chgi¡okhoa, vîib£n ç,tranh£nh nh¬mtül¾nh hëi,kh¡m
ph¡ ki¸nthùc v t¼m ra c¡c ki¸n thùc mîi
- Bçid÷ïng chohåc sinh ph÷ìngph¡phåc tªp bëmæn, ph÷ìngph¡p tühåc
Trang 5Coitrångvi»cr±nluy»nc¡c k¾n«ng àal½:k¾n«ngv·b£n ç, biºu ç,k¾ n«ng
sûdöngsèli»uthèngk¶v.v Vi»cn y c¦nti¸nh nh mëtc¡chth÷íngxuy¶n, li¶n
töc tøth§p ¸n cao, tø ìn gi£n ¸n phùc t¤p
-T«ng c÷ínghåctªp c¡ thº, phèi hñp vîihåc tªp hñp t¡c
-K¸t hñp ¡nh gi¡cõa th¦y vîitü ¡nhgi¡ cõa trá
-T«ng c÷íng vaitrá cõa gi¡ovi¶n trong vi»cch¿ ¤o,h÷îng d¨n, têchùc c¡c
ho¤t ëng håctªp chohåc sinh
Trongd¤yhåcc¡cmèiquanh»nh¥nqu£,câthºsûdöngk¸thñpnhi·uph÷ìng
ph¡p: m tho¤i,gi£ng gi£i,dòng sì ç, b£n ç, tranh £nh v.v
2.4.1 Ph÷ìng ph¡p sì ç ho¡
B£n ch§t cõa ph÷ìng ph¡p n y l thº hi»n tèt nh§t nhúng mèi li¶n h» giúa
c¡c ki¸nthùc àa l½.Sì ç s³gióp håcsinh nhªn bi¸t ÷ñcnhúngn²t kh¡iqu¡t, cì
b£n cõa mèi li¶n quan giúa c¡c ki¸n thùc vîi nhau Ng÷íi ta th÷íng thº hi»n k¸t
hñp vîi c¡c h¼nh v³: môit¶n, c¡c æ,c¡c khung Ph÷ìng ph¡ptrüc quan n y gióp
håcsinh d¹ têngk¸tki¸nthùc, nhîb iv hiºub£n ch§t v§n · thængqua c¡ch¼nh
£nh trüc quan
Gi¡ovi¶ncâ thº d¤y håc c¡c mèiquan h» nh¥n qu£theo c¡c c¡ch sau ¥y:
- C¡ch 1: Sau khi tr¼nh b y xong nëi dung mèi quan h» nh¥n qu£, gi¡o vi¶n
÷a rasì çnh¬m h» thèng hâa ki¸n thùc v gióp cho håcsinh hiºu b i s¥u sc
- C¡ch 2: Sû döng sì ç º tr¼nh b y nëi dung mèi quan h» nh¥n qu£, gi¡o
vi¶nn¶n bt ¦u b¬ng vi»c ÷a rakhung sì ç, sau âvøa tr¼nh b y nëidungmèi
quan h» nh¥nqu£ vøa ho n th nhsì ç
-C¡ch 3:H÷îng d¨n,gñimðhåcsinh tüt¼m rac¡c mèiquan h» nh¥nqu£ v
x¡clªpsì ç theot÷ duycõa håcsinh Sau còng,gi¡ovi¶ncâ thº ÷a sì çchu©n
ki¸nthùc
2.4.2 Ph÷ìng ph¡p gi£ng gi£i
Trong nhi·u tr÷ínghñp, sì çch÷a l mrãmèili¶nquan giúa c¡c ki¸n thùc,
b£n ch§t cõa mèi quan h» â V½ dö nh÷ c¦n l m rã mèi quan h» phö thuëc theo
h÷îng (môi t¶n) th¼ ph÷ìng ph¡p gi£ng gi£i s³ gióp cho ph÷ìng ph¡p sì ç khc
phöc ÷ñch¤nch¸ Hìnnúaph÷ìng ph¡pgi£nggi£icâth¶m y¸u tèminh håagióp
håcsinhd¹ hiºu,d¹ h¼nhdung.V¼ v y,sûdöngph÷ìngph¡pn y s³d¹ d ngthuy¸t
phöc håcsinh b¬ng c¡c hi»n t÷ñng,süki»ncö thº º minhhåa ki¸nthùc, khc s¥u
th¶m b£n ch§t cõa c¡c mèiquan h» nh¥n qu£trong b ihåc
2.4.3 Ph÷ìng ph¡p m tho¤i
¥y công l ph÷ìngph¡p r§thi»uqu£ khid¤y v·c¡c mèiquan h» nh¥n qu£
Trang 6nguy¶nnh¥n,k¸tqu£c¦nh¼nhth nh.V½dö: B i °c iºmkh½ hªu Vi»t Nam trong
s¡ch gi¡o khoa àa l½ lîp 8, gi¡o vi¶n câ thº °t c¡c c¥u häi khìi gñi sü suy ngh¾
cõa håc sinh nh÷: V¼ sao kh½ hªu n÷îc ta l kh½ hªu nhi»t îi ©m giâ mòa, ph¥n
hâa a d¤ng? Sau khi ho n th nh c¡c ki¸nthùc l½ thuy¸t, gi¡ovi¶n câ thº °t c¡c
c¡c häi y¶u c¦u håcsinh vªn döng ki¸n thùc ¢ håc v o gi£iquy¸t c¡c tr÷íng hñp
thüc ti¹n V½ dö: V¼ sao kh½ hªu Vi»t Namkhæng bà khæ h¤n nh÷ khu vüc Bc Phi
v T¥ Nam, công khæng nâng ©mquanh n«m nh÷ c¡c quèc £o ð æng Nam
m°cdò tr¶n còng v¾ ë? Trong nhúngtr÷ínghñp vªndöngn y, ph÷ìngph¡p m
tho¤ivøa £m b£o thíi gian m v¨ng¥y hùng thó chohåc sinh, håcsinh s³ tüt¼m
ranguy¶n nh¥nv x¡c lªp ÷ñc mèiquan h» nh¥n qu£ àa l½
2.4.4 Ph÷ìng ph¡p sû döng b£n ç, tranh £nh, mæ h¼nh
Ngo i vi»c sû döng sì ç, gi¡o vi¶n câ thº sû döng b£n ç, tranh £nh, mæ
h¼nh àa l½ º d¤y håc c¡c mèiquan h» nh¥n qu£ àa l½câ hi»u qu£
B£n ç l ngæn ngú thù hai cõa àa l½ V¼ v y, trong qu¡ tr¼nh d¤y håc, vi»c
gi¡o vi¶n h÷îng d¨n khai th¡c ki¸n thùc tø b£n ç câ t¡c döng to lîn gióp håc
sinh nhªn thùc c¡c sü vªt, hi»n t÷ñng v c¡c mèi quan h» giúa chóng ( °c bi»t l
mèiquan h» v· khæng gian, khæng mët ph÷ìng ph¡p n o câ thº ¤t hi»u qu£ hìn
ph÷ìngph¡p b£n ç)
Tranh£nh,mæh¼nhcông câvaitráquantrångtrongqu¡tr¼nhnhªnthùccõa
håc sinh Ng y nay, lo¤i k¶nh h¼nh n y r§t phong phó (gi¡o vi¶n t¼m ki¸m hay tü
thi¸t k¸), ad¤ng v· nëidung, c¡ch thº hi»n s¥u sc Gi¡ovi¶n khæng ch¿ sûdöng
tranh£nh,mæh¼nhmët c¡ch ìnthu¦nnh¬mminhhåa m hìn c£l gióphåcsinh
khaith¡c ki¸n thùc tønhúng k¶nh h¼nh â
Nh¼n chung,câr§tnhi·uph÷ìngph¡pkh¡c nhaucâthº ¡pdöng ºgi£ngd¤y
c¡c mèiquan h» nh¥n qu£.Khi thi¸t k¸, gi¡ovi¶n tòy thuëcv onëi dungb i d¤y,
tr¼nh ë håc sinh, cì sð vªt ch§t v n«ng lüc b£n th¥n m lüa chån ph÷ìng ph¡p
gi£ngd¤y chophò hñp v ¤t hiºu qu£ cao
3 K¸t luªn
êi mîiph÷ìng ph¡p d¤y håc nh¬m n¥ng cao ch§t l÷ñng o t¤o luæn ÷ñc
måing÷íiquan t¥m.Trong â, vi»cd¤y håc sinh bi¸t tüx¡c ànhc¡c mèiquan h»
nh¥n qu£ câþ ngh¾a quan trång èivîiph¡t triºn t÷ duy, n«ng lüc gi£iquy¸t v§n
· cõa håc sinh, ¡p ùng ÷ñc nhúng y¶u c¦u mîicõa sünghi»p gi¡o döc v ph¡t
triºn kinht¸ -x¢ hëi, thüc hi»n cæng nghi»p hâa v hi»n ¤ihâa §t n÷îc
V¼ v y, trong qu¡tr¼nh d¤y håcgi¡ovi¶nc¦n ph£i lüachån c¡c ph÷ìngph¡p
d¤y håc phò hñp, a d¤ngv linh ho¤t theo nëidung tøng b icö thº nh÷: ph÷ìng
ph¡psì ç, gi£nggi£i, m tho¤i, sûdöng b£n ç, tranh£nh, mæh¼nh º ¤t hi»u
qu£cao trong d¤y håc àa l½ ð tr÷íngphê thæng cìsð
Trang 7TI LIU THAM KHO
[1]N.N.Baranxki,1972 Ph÷ìng ph¡pgi£ng d¤y àa l½ kinh t¸.Nxb Gi¡odöc
[2]Nguy¹nHúuCh¥uv nhúngng÷íikh¡c,2007. êimîinëi dungv ph÷ìng
ph¡p o t¤o gi¡o vi¶nTHCS T i li»uDü ¡n o t¤o gi¡ovi¶nTHCS
[3]Nguy¹n D÷ñc,Nguy¹n Trång Phóc, 2004 L½ luªn d¤y håc àa l½.Nxb ¤i
håcS÷ ph¤m
[4] °ngV«n ùc,Nguy¹n Thu H¬ng, 2004 Ph÷ìng ph¡p d¤y håc àa l½ theo
h÷îng t½ch cüc Nxb ¤i håc S÷ ph¤m
[5]Tr¦n B¡ Ho nh,2007. êimîi ph÷ìng ph¡pd¤y håc, ch÷ìng tr¼nh v s¡ch
gi¡o khoa.Nxb ¤i håc S÷ ph¤m
[6] Ph¤m Thà Sen, Ph¤m Thà Thu Ph÷ìng, 2004 Mët sè v§n · v· êi mîi
ph÷ìng ph¡p d¤y håc (Mæn: àa L½, Làch Sû, Gi¡o döc cæng d¥n) Bë Gi¡odöc v
o t¤o
ABSTRACT
Teaching method on the relationship between cause and effect
in the Geography textbooks of 8th grade based on dynamic activities
The Article mentioned the role and teaching method on the relationship
be-tween cause and effect in the Geography textbooks of 8th grade for knowledge of
Secondary school pupils
- The role of the relationship between cause and effect for knowledge of
Sec-ondary school'spupils
- Teaching methodology on the relationship between cause and effect in the
Geography textbooks of 8th grade:
+Usingdiagram method onthe relationship between cause and effect
+Usingexplaining method onthe relationship between cause and effect
+Usingconversationmethodon the relationship between causeand effect
+Usingmap methodon the relationship between cause and effect
+UsingFicture method onthe relationship between cause and effect
+Usingvideo clipmethod onthe relationship between cause and effect