1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Thiết kế bài dạy Sinh học theo phương pháp dạy học dựa trên dự án

8 294 1

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 8
Dung lượng 370,98 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Kh¡i ni»m v °c iºm cõa PBL Trong c¡c lîp håc theo PBL, c¡c dü ¡nth÷íng ÷ñcthüc hi»n bðic¡c nhâm nhähåcsinh tronglîpv æikhi l c£lîp, songcôngcâkhil bðic¡nh¥nmët håc sinh.. Vîisü trñ gióp

Trang 1

THI˜T K˜ B€I D„Y SINH HÅC THEO PH×ÌNG PHP

D„Y HÅC DÜA TR–N DÜ N

Nguy¹n V«n Hi·n

Tr÷íng ¤i håc S÷ ph¤m H  Nëi

Mëttrongnhúng ph÷ìngph¡p d¤yhåc (PPDH)t½ch cüc ¢v ang ÷ñc¡p

döng t÷ìng èi phê bi¸n ð nhi·u n÷îc tr¶n th¸ giîi â l  PPDH düa tr¶n dü ¡n

(ProjectBasedLearning,PBL).Câ thºkh¯ngành ¥yl PPDHgióp h¼nhth nh

v ph¡t triºn ð ng÷íi håc t÷ duy bªc cao, kh£ n«ng tü håc câhi»u qu£ Trong b i

b¡o n y, chóng tæi tªp trung ph¥n t½chmët sèthuªn lñi v khâ kh«n khi vªndöng

PPDH n y trong i·u ki»ncõa Vi»tNam v · xu§tmæh¼nh thi¸t k¸, sûdöng b i

d¤y Sinh håc ðbªc phê thængtheo PBL

2 Nëi dung nghi¶n cùu

2.1 Kh¡i ni»m v  °c iºm cõa PBL

Trong c¡c lîp håc theo PBL, c¡c dü ¡nth÷íng ÷ñcthüc hi»n bðic¡c nhâm

nhähåcsinh tronglîpv æikhi l c£lîp, songcôngcâkhil bðic¡nh¥nmët håc

sinh Khi håc sinh nhªn ÷ñc b i tªp ho°c nhúng thæng tin chi ti¸t v· dü ¡n cõa

m¼nh,c¡cems³quy¸tànhc¡chthùcgi£iquy¸tnhúngv§n·÷ñc÷ara.Th÷íng

th¼ håc sinh s³÷ñc y¶u c¦u ph£i £m nhªn mët vai trácö thº nh÷ mët nh  khoa

håc, mët nh  kinh doanh, mët vi¶n chùc nh  n÷îc, mët nh  th¡m hiºm, mët nh 

sûhåc,mët nh  b¡o, v b¡oc¡o k¸tqu£ dü ¡nb¬ngs£n ph©m cö thº.T§tnhi¶n,

gi¡o vi¶n s³ cung c§p nhúng thæng tinn·n v nhúng ch¿ d¨n, nh÷ng håc sinh ph£i

câ tr¡ch nhi»m t¼m ph÷ìng h÷îng v c¡ch gi£iquy¸t v§n · trong ph¤m vi nhúng

ti¶u ch½ dogi¡ovi¶n °t ra

PBLkhængph£il PPDHmîi.PBL÷ñcc¡cnh t¥ml½,gi¡odöchåcnh÷Lev

Vygotsky, Jerome Bruner, Jean Piaget v John Dewey x¥y düng tø th¸ k¿ XIX v

thuëc tr÷íng ph¡i thuy¸t håc tªp ki¸n t¤o (ConstructivismLearning) Theo chóng

tæi,º ành ngh¾av·PPDH n y c¦ndüa tr¶n3 y¸u tècõa PPDH, âl :ng÷íi d¤y,

Trang 2

- Håc sinh: l ng÷íi ÷ñcâng vai thuëc nhúngng nh ngh·kh¡c nhau;ho n

th nhvaitráâ düa tr¶n ki¸n thùc,k¾ n«ng nh§t ành (¢ câv s³câ)

- Gi¡ovi¶n:l ng÷íit¤o vaitráchohåcsinh sao chog­nvîinëidung,chõ·

håc;hé trñhåc sinh ho nth nh vaitráâ

- Ph÷ìng ti»n d¤y håc: l SGK, m¡y t½nh, Internet,chuy¶n gia,t ili»utham

kh£okh¡c,

Nhúng ph¥n t½ch tr¶n cho th§y nhi·u ÷u iºm cì b£n cõa PBL PBL mang

t½nh th¡ch thùc, t½nh li¶n mæn v g­n li·n vîi thüc ti¹n PPDH n y g¥y hùng thó

chohåc sinh;ph¡t triºn ÷ñcc¡c k¾ n«ng nghi¶ncùu chohåcsinh; ph¡t triºn ÷ñc

k¾ n«ng ph¡t hi»n v gi£i quy¸t v§n ·, PBL r±n luy»n cho håc sinh c¡ch cëng

t¡c vîi nhau công nh÷ t¼m c¡ch º l­ng nghe v giao ti¸p B¶n c¤nh â, PBL d¹

d ng t¤o ra mæi tr÷íng håc tªp gi u cæng ngh» Nâi c¡ch kh¡c, khi sû döng PBL

th¼ sü tham gia cõa c¡c cæng ngh» hi»n ¤i trong qu¡ tr¼nh tê chùc d¤y håc l  r§t

tünhi¶n v c¦n thi¸t Vîisü trñ gióp cõa cæng ngh», håc sinh s³ tü ch hìn trong

håctªp,håcsinh câthº v÷ñtrakhäikhuænkhêlîphåc,ti¸pcªn ÷ñcnhi·u nguçn

t inguy¶n kh¡c qua Internet, qua e-mail trao êi vîi c¡c chuy¶n gia,b¤n b± ho°c

qua vi»c tr¼nh b y k¸t qu£ håc tªp cõa m¼nh b¬ng cæng ngh» a ph÷ìng ti»n èi

vîi ng÷íi gi¡o vi¶n,trong qu¡ tr¼nhthi¸t k¸ b id¤y,ng÷íi gi¡ovi¶n s³thüc sü trð

th nhng÷íi nghi¶n cùu, itr÷îc håcsinh º x¡cành måi v§n· câthº x£y ra

M°c dò PBL câ nhi·u lñi½ch song công chùa üng nhi·u th¡ch thùc, nh§t l 

trong i·u ki»n cõa Vi»t Nam º lªp k¸ ho¤ch v sû döng PBL gi¡ovi¶n v håc

sinh s³ m§t nhi·u thíi gian ¥y câ thº coi l  khâ kh«n lîn nh§t èivîi GV Vi»t

Namkhi têchùc thüchi»n b ihåctheo PPDHn y,gi¡ovi¶ns³c£mth§yph£i chàu

nhi·u ¡p lüc trong vi»c thüc hi»n ch÷ìng tr¼nh gi£ng d¤y Mët v i gi¡o vi¶n công

câthº c£m th§y lóng tóng tr÷îc sü lën xën câ tê chùc cõa lîp håc theo dü ¡n, v¼

tronglîp håcn y håcsinh c¦n hñp t¡c, c¦n trao êiv di chuyºn

C¡ch håc PBL l  mët mæ h¼nh tªp trung v o ng÷íi håc n¶n nhúng ¡nh gi¡

mangt½nh h¼nh th nh v têng k¸t l r§t c¦n thi¸t Mët trong nhúng cæng cö ¡nh

gi¡phòhñpvîinhúngy¶uc¦utr¶nv ÷ñcsûdöngnhi·unh§ttrongPBLl nhúng

phi¸u ¡nh gi¡ (Rubric) Th÷íng th¼ mët phi¸u ¡nh gi¡ chùa üng nhúng thæng

b¡oti¶u chu©n v mëtth÷îco.Mëtphi¸u¡nh gi¡gióp t¤oranhúngmongmuèn

rãr ng cho håc sinh, gi¡o vi¶n,phö huynh v nhúng ng÷íi quan t¥m Phi¸u ¡nh

gi¡thüc ch§t l  mët t ili»u hé trñhåc tªp (scaffolding) Düa v o phi¸u ¡nh gi¡,

håcsinh s³ bi¸t m¼nh ph£i l mg¼ v m¼nh ¢l m÷ñc g¼.Phi¸u ¡nh gi¡÷ñc sû

döngtr÷îc,trong v sau khidü¡n÷ñchåcsinh ho nth nh.Håcsinh côngcâthº

sû döng phi¸u ¡nh gi¡º tü ¡nh gi¡,¡nh gi¡ ch²o nhâm v ¡nh gi¡ còng vîi

gi¡ovi¶n

Trang 3

2.2 X¥y düng v  sû döng b i d¤y theo PBL

Theo chóng tæi, v· cìb£n, º x¥y düng b i d¤y theo PBL th¼ c¦n ti¸n h nh

6b֔c sau:

1.Ph¥n t½ch c§u trócnëidung b ihåc.X¡cành möc ti¶u håctªp cö thº (v·

ki¸nthùc, t÷ duy, k¾ n«ng,th¡i ë, )

2.X¥y düng c¥u häi, b itªp

3.· xu§tþ t÷ðngdü ¡nv lüachån (c¡c)vaitrácö thº phò hñpº sao cho

h§pd¨n vîihåcsinh,çng thíigióphåcsinh gi£iquy¸t÷ñcc¡c v§n· °traphò

hñp vîinëidung b i håc(tr£ líi ÷ñcc¡c c¥u häi, b itªp ¢ °t ra)

4.T¼m ki¸m c¡c nguçnt i li»utham kh£oli¶nquan

5.Lªpk¸ ho¤ch ¡nh gi¡

6.Thi¸t k¸ c¡c b÷îc têchùc b ihåc; c¡c ho¤t ëng

S¡u b÷îc n¶u tr¶n khæng ph£i ÷ñc thüc hi»n theo ÷íng th¯ng m  l  mët

váng xo¡y træn èc, £m b£o t½nh li¶n quan v óng h÷îng trong khi thi¸t k¸ b i

d¤y Trong s¡u b÷îc n¶u tr¶n, theo chóng tæi,b÷îc 3l  b÷îckhâ nh§t Nâ áihäi

ðng÷íigi¡ovi¶nnhi·u kh£n«ng nh÷quan s¡t, nhªn bi¸t v§n· thüc ti¹ng­n li·n

vîi nëi dung b i håc; kh£ n«ng s¡ng t¤o t¼nh huèng, lüa chån vai trá phò hñp vîi

håcsinh

Trong i·u ki»n hi»n nay cõa Vi»t Nam, chóng tæi · xu§t hai c¡ch sûdöng

PBL º tê chùc b i d¤y C¡ch 1: câ thº sû döng PBL º tê chùc c¡c ho¤t ëng

ngo¤i khâa ho°c º d¤y mët ph¦n ki¸n thùc câ t½nh ùng döng trong mët b i nh§t

ành d÷îi d¤ng b i tªp v· nh  C¡ch 2: sû döng PBL º d¤y mët b i ho n ch¿nh,

vîi i·u ki»n ki¸nthùc cõa b icho ph²p thi¸t k¸ ÷ñcc¡c ho¤t ëng ð d¤ng dü ¡n

mët c¡ch tünhi¶n.Rã r ngc¡ch2 s³hi»u qu£hìn r§tnhi·u.Song dò vîic¡chn o

th¼ công ái häi sû döng quÿ thíi gian cõa håc sinh v gi¡o vi¶n công ph£i ÷ñc

i·u ch¿nh hñp l½

2.3 Thi¸t k¸ b i d¤y Sinh håc theo PPDH düa tr¶n dü ¡n

Trong khuæn khêcõa mëtb ib¡o, chóng tæitr¼nh b ymët v½ dö thi¸t k¸b i

d¤y Sinh håc theo PBL Dü ¡n n y câ thº sû döng º d¤y t½ch hñp ho n to n v o

b i60 -ëng vªt qu½ hi¸m (Sinh håc 7) T¶n dü ¡n: N¶n hay khæng n¶n nuæi ëng

vªt hoang d¢?

2.3.1 Mæ t£ dü ¡n

Hi»n nay, nhi·u ëng vªt hoang d¢ ang bà nuæi nhèt v kinh doanh Tr÷îc

v§n · n y l¤i câ nhi·u luçng þ ki¸n v c¡ch xû l½ kh¡c nhau Câ þ ki¸n õng hëv¼

l m nh÷ v y s³ vøa £m b£o möc ti¶u b£o tçn vøa gióp ph¡t triºn kinh t¸; câ þ

Trang 4

ki¸nl¤ikhỉng õng hëv¼ khâqu£n l½v khâ b£o tçn, £nh h÷ðng ¸n kh£n«ng sinh

s£n cõa ëng vªt hoang d¢; câ þ ki¸n l¤i · xu§t l  ch¿ cho ph²p nuỉi mët sè lo i

nh§tành

Vỵi bèi c£nh ÷đc míi tham dü mët hëi th£o v· b£o v» ëng vªt qu½ hi¸m,

håc sinh ÷đc y¶u c¦u vi¸t mët b¡o c¡o tham luªn n¶u rã quan iºm cõa m¼nh v·

v§n · õng hë hay khỉng õng hë nuỉiëng vªt hoang d¢ Håc sinh l m vi»c theo

nhâm 4 ng÷íi v x¥y düng mët b¡o c¡o tham luªn B¡o c¡o c¦n £m b£o c¡c nëi

dung sau:

- Kh¡i ni»m v·ëng vªthoang d¢, ëng vªt qu½hi¸m

-C¡c mùcëtuy»tchõngèivỵi ëngvªtqu½hi¸mv v½ dư mëtsèlo iëng

qu½hi¸m ð Vi»tNam

- Nhúng l½ dõng hë hay khỉng õng hëvi»c nuỉi ëngvªthoang d¢

-Quaniºm cõanhâmv·v§n· n yvỵimưc ti¶ucìb£nl b£ov»÷đcëng

vªtqu½ hi¸m

- Ph£i câ ph¦n tâm t­t þ ch½nh cõa b¡o c¡o khỉng qu¡ 150 chú

2.3.2 C¡c àa ch¿ website gđi þ

http://vncreatures.net/overall.php ¥y l  àa ch¿ cõa website Sinh vªt røng Vi»t

Nam giỵi thi»u c¡c sinh vªt trong S¡ch ä Vi»t Nam Håc sinh câ thº sû dưng

nhúng thỉng tinn y º t¼m hiºu th¶m v· c§p ë tuy»t chõng cơng nh÷ nhúng mỉ

t£v· °c iºm sinh håccõa c¡c lo isinh vªt qu½ hi¸m ðVi»t Nam

http://www.isge.monre.gov.vn/downloa d/ Wsho p_15 08.0 6/ DDSH_loaingoa ilai_vn.pdf

¥y l  àa ch¿ v· Thỉng tincì sð cõa c¡c lo iang bà e dåa t¤i Vi»t Nam,

÷đc «ng tr¶n website cõa Bë T i nguy¶n v Mỉi tr÷íng B i vi¸t · xu§t nhúng

i·u kho£n v· qu£n l½ v b£o tçn c¡c lo i bà e dåa câ thº ÷a v o Luªt a d¤ng

Sinh håc B i vi¸t cơng cung c§p danh mưc c¡c lo i sinh vªt c¦n b£o v» tr¶n th¸

giỵiv ðVi»t Nam

http://www.wildlifeatrisk.org/index.php?lang=vn ¥y l  àa ch¿ trang ch cõa Tê

chùc b£o v» ëng vªt hoang d¢ Wildlife At Risk (WAR) Website câ nhi·u ho¤t

ëng nh¬m cùu trđ c¡c ëng vªt qu½ hi¸m cơng nh÷ nhi·u ÷íng li¶n k¸t húu ½ch

tronggi¡o dưc tr´ emb£o v» ëng vªthoang d¢

http://www.vnmedia.vn/newsdetail.asp?NewsId=130625&Catid=341 B i vi¸t cõa

b¡o i»n tû VnMedia ph£n ¡nh t¼nh tr¤ng buỉn b¡n ëng vªt qu½ hi¸m (k±m theo

Video)

http://www.vnexpress.net/GL/Khoa-hoc/2008/01/3B9FEF40/ ¥y l  àa ch¿ b i

vi¸ttr¶n b¡oi»n tûVnExpressvỵivideok¶u gåib£o v» ëngvªthoangd¢doQơi

quèc t¸b£o v» thi¶n nhi¶n(The World WildlifeFund) x¥y düng

Trang 5

http://www.vnexpress.net/GL/Khoa-hoc/2006/04/3B9E87FF/ ¥y l  àa ch¿ b i

vi¸t tr¶n b¡o i»n tû VnExpress ph£n ¡nh t¼nh tr¤ng suy gi£m ëng vªt hoang d¢

ðVi»t Nam

http://www.vnagency.com.vn/TrangChu/VN/tabid/58/itemid/260533/Default.aspx;

http://www.nongdan.vn/channel.aspx?Code=NEWS&NewsID=22776&c=2;

http://www.vietnamnet.vn/xahoi/doisong/2007/06/706360/;

http://www.thiennhien.net/news/157/ARTICLE/5710/2008-06-02.html;

http://www.tienphong.vn/Tianyon/Index.aspx?ArticleID=109933&ChannelID=2;

http://www.nea.gov.vn/tapchi/Toanvan/02-2k8-19.htm;

http://www.vnexpress.net/GL/Khoa-hoc/2008/06/3BA02E9F/.Mëtlo¤tc¡càach¿

website tr¶n l  chuéi c¡c b i vi¸t cõa c¡c tê chùc, c¡ nh¥n b y tä c¡c quan iºm

kh¡c nhau v· vi»c n¶n hay khæng n¶n nuæi ëng vªtqu½ hi¸m, ëng vªt hoang d¢

C¡c b i vi¸t n y vøa l  m¨u tham kh£o cho håc sinh khi vi¸t b£n tham luªn cõa

m¼nh vøal  nguçn thængtin achi·u º håcsinh ph¥n t½ch, ¡nh gi¡

http://www.youtube.com/watch?v=7R8DJTjCqtY.¥yl àach¿o¤nphimk¶ugåi

b£o v» lo i g§u do Trung t¥m Gi¡odöc Thi¶n nhi¶n (Education for Nature  Vi»t

Nam) x¥y düng v ÷ñc «ng tr¶n m¤ng chia s´ phim YouTube Gi¡o vi¶n câ thº

sûdöng o¤n phim n y º v ob i

http://clip.vn/watch/Xu-ly-nuoi-nhot-gau-trai-phep-o-Quang-Ninh/xPl,vn;

http://clip.vn/watch/Xu-ly-viec-nuoi-nhot-ho-trai-phep/GCY,vn ¥y l  2 àa ch¿

«ngl¤ihaib£ntintr¶n VTV1ph£n¡nh t¼nhtr¤ng nuæig§uv hêtr¡iph²p.Gi¡o

vi¶ncâ thº sû döngc¡c b£n tinn y º v ob i

2.3.3 C¡c b÷îc tê chùc b i d¤y

- GV chi¸u o¤n phim tuy¶n truy·n b£o v» lo i g§u nâi ri¶ng v ëng vªt

hoang d¢ nâi chung (o¤n phim cõa Trung t¥m Gi¡o döc thi¶n nhi¶n ÷ñc giîi

thi»u ðtr¶n) º v ob i

-GVchi¸u 2o¤n phim ph£n¡nh t¼nh tr¤ngnuæig§u v hêtr¡iph²p v n¶u

v§n· cho håcsinh b¬ng c¡c c¥u häi:

+ V¼ sao c¡c àa ph÷ìngcán lóng tóng trong vi»c xû l½ c¡c tr÷íng hñp nuæi

nhèt ëng vªthoang d¢?

+H¢y n¶u quan iºm c¡ nh¥ncõa c¡c emtrong vi»c xûl½ v§n · n y

- Giîithi»u dü ¡n cho håc sinh, gi£ith½ch c°n k³ cho håc sinh c¡c nhi»m vö

ph£i l mtrong dü ¡n Ph¥n nhâmhåc sinh, 4em/1 nhâm(ch þ v· tr¼nh ët÷ìng

çng giúa c¡c nhâm; t¿ l» nam/nú; i·u ki»n cõa håc sinh) Trong méi nhâm håc

sinh ph£i ph¥n vai rã r ng, cö thº: mët tr÷ðng nhâm phö tr¡ch chung; mët nh 

nghi¶n cùu quan iºm õng hë nuæi ëng vªt hoang d¢; mët nh  nghi¶n cùu quan

Trang 6

iºm khæng õng hë nuæi ëng vªt hoang d¢; mët th÷ k½ nhâm (còng tr÷ðng nhâm

vi¸tb¡o c¡o thamluªn)

-Ph¡tphi¸u¡nhgi¡b£nb¡oc¡o thamluªn,m¨ubi¶nb£nnhâm(xemtrong

m¨u Phölöc 1,2 v 3),danh s¡ch àa ch¿ website gñiþ (¢ n¶u ð ph¦n tr¶n)

- H÷îng d¨n håc sinh c¡ch håc:

+ B÷îc 1:åc s¡ch gi¡okhoa v ho n th nh måi ho¤t ëng trong s¡ch gi¡o

khoa, v¼ ¥y l nhúng ki¸n thùc cìsð choc¡c ho¤t ëng ti¸p theo;

+ B÷îc 2:Tham kh£o thæng tin, ki¸n thùc tr¶n m¤ng;chianhi»m vö cö thº

chotøng ng÷íi sau khi ¢ thamkh£o t§tc£nguçn thæng tin÷ñc cung c§p

+ B÷îc 3:Th£o luªn v x¥y düng b¡o c¡o tham luªn

- Cæng bè thíi gian håc sinh ph£i ho n th nhdü ¡n

- Tê chùc choc¡c nhâm b¡o c¡o k¸t qu£sau khi h¸t thíi gian l mdü ¡n

2.3.4 ¡nh gi¡ håc sinh

¡nh gi¡ho¤t ëng nhâmv ho¤t ëngc¡ nh¥nthængqua bi¶nb£n l mvi»c

nhâmv b£nghinhªnþ ki¸nth£o luªnnhâm;¡nhgi¡k¸tqu£cõa nhâmdüatr¶n

s£n ph©m l  b£n b¡o c¡o tham luªn (sû döng phi¸u ¡nh gi¡ b£n b¡o c¡o tham

luªn)

2.3.5 Phö löc cõa dü ¡n:

Phö löc 1: V½ dö m¨u bi¶n b£n l mvi»c nhâm

BI–N BƒN L€M VI›C NHÂM

Nhâm:

TT Hå v t¶n Nhi»mvöcö thº

àa ch¿ website

c¦n quant¥m

Thíi gian

ho nth nh

3 Nghi¶ncùukhængõnghë

Phö löc 2: B£ng ghinhªn þ ki¸n th£o luªn nhâm

Méi håc sinh sûdöng b£ng n y º ghich²p thængtin khith£o luªn nhâm

Hå v t¶n:

L½ do õng hë vi»c nuæi

ëng vªt qu½ hi¸m

L½ do khæng õng hë vi»c

nuæi ëng vªt qu½ hi¸m

C¥u häi

li¶n quan

Trang 7

KÌt luàn cửa nhóm

Nhỷng nhàn xỀt v· tiÌn trỊnh thêo luàn v ứa ra kÌt luàn cửa nhóm (nỡi

dungnÁo,tiảu ch½nÁođênhhứðngÌn quyÌtỏnh cửatựngcânhơnv cênhóm):

Phữ lữc 3: V½dữ v· phiÌu ânh giâbên bâo câo tham luàn

tội a Nhóm khâc chưm GV chưm

Nảu Ặy ử, ch½nh xâc khâi

niÍmỡngvàtqu½ hiÌm,ỡng

vàt hoangdđ

1

Nảu Ặy ử câc cưp ỡ tuyÍt

chửng cửa ỡngvàt qu½ hiÌm

0.5

Nảu ứũc tội thiãu 03 v½ dữ

v· loÁi ỡng vàt qu½ hiÌm ð

ViÍt Nam (khâc vùi câc loÁi

đ ứũcnảutrong SGK)

1

Nỡi dung

Nảurọnhỷngl½doửnghỡhay

khỗng ửng hỡ viÍc nuỗi ỡng

vàtqu½ hiÌm(kẸmtheocâc v½

dữthýctÌ ã lÁmdẨn chỳng)

2

Làpluàn dýa trản cớ sðkhoa

hổc vÁ thýc tiỈn ã bêo vÍ

quan iãm cửa nhóm v· viÍc

ửnghỡhaykhỗngửnghỡnuỗi

ỡngvàt qu½hiÌm

2

CóphẶntómtẺtbâocâoứũc

viÌtrọrÁng,dỈ hiãuvÁkhỗng

quâ150 chỷ

1

Tiảu · cửa bâo câo tham

luànphú hũp,sângtôo

0.5

HỊnh thỳc

Nỡi dung bâo câo ứũc diỈn

ôtlogic, rọrÁng

1

Ngứợi trỊnh bÁy bâo câo sinh

ỡng,hưp dẨn

1

3 KÌt luàn

Sỹ dững PBL trong dôy hổc nói chung, trong dôy hổc Sinh hổc nói riảng sỂ

Trang 8

hay to n b iho°c têchùc c¡c ho¤tëng ngo¤i khâa Thüc hi»n theo quy tr¼nh s¡u

b÷îc,chóng tæi¢thi¸t k¸ ÷ñc mëtsèb id¤y Sinhhåctheo PBL,gâp ph¦nthi¸t

thüc êimîiPPDH ð bªc phê thæng

T€I LI›U THAM KHƒO

[1] Katz LG, S.C Chard, 1994.The Project Approach Educational Resources

InformationCenter

[2] Nguy¹n Quang Vinh(Têng ch bi¶n),Tr¦n Ki¶n(Chõ bi¶n),Nguy¹n V«n

Khang,2008 Sinh håc 7.Nxb Gi¡odöc, H  Nëi

[3] Website ch÷ìng tr¼nh gi¡odöc cõa Intelt¤i Vi»tNam:

http://www.intel.com/cd/corporate/education/APAC/VIE/292717.htm

[4] Website ch÷ìng tr¼nh gi¡odöc cõa Microsoft t¤iVi»t Nam:

http://www.mspil.net.vn/

ABSTRACT

Designing biology lessons using project - based learning methodology

Project - based learning (PBL) is one of the student-centered approaches

Applying this in Vietnam will have both advantages and disadvantages In this

article,we discuss6stepstodesignaBiologylessonusingPBL and2waystoapply

this approachin Vietnamese secondary schools

Ngày đăng: 01/11/2014, 20:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w