Đặt vấn đềTrường THPT Yên Lạc và trường THPT Ngô Gia Tự là hai trường phổthông đóng tại hai huyện khác nhau của tỉnh Vĩnh Phúc.. Một trong những yếu tốtạo nên thương hiệu của nhà trường
Trang 1MỤC LỤC TRANG
PHẦN MỞ ĐẦU……….4
1 Đặt vấn đề………4
2 Mục đích nghiên cứu……… 4
3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu……… 4
4 Phương pháp nghiên cứu……….4
5 Cấu trúc của tiểu luận……… 5
CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG THPT YÊN LẠC VÀ TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ……….6
1.1 Tổng quan về trường THPT Yên Lạc ……… 6
1.1.1 Tổng quan về tình hình địa phương………6
1.1.2 Tổng quan về trường THPT Yên Lạc ………7
1.2 Tổng quan về trường THPT Ngô Gia Tự……… 8
1.2.1 Tổng quan về tình hình địa phương……… 8
1.2.2 Tổng quan về trường THPT Ngô Gia Tự……….10
CHƯƠNG 2 SO SÁNH KẾT QUẢ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHỐI 10, 11 CỦA TRƯỜNG THPT YÊN LẠC VÀ TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ GIAI ĐOẠN 2012 – 2014……… 12
2.1 Tỷ lệ đạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi khối 10, 11 của 2 trường từ năm 2012 – 2014……… 12
2.2 Kết quả thi chọn học sinh giỏi khối 10, 11 cấp tỉnh năm học 2012-2013………… 13
2.2.1 Kết quả thi chọn học sinh giỏi khối 10 cấp tỉnh năm 2012-2013……… 13
2.2.2 Kết quả thi chọn học sinh giỏi khối 11 cấp tỉnh năm 2012-2013……… 14
2.3 Kết quả thi chọn học sinh giỏi khối 10, 11 cấp tỉnh năm 2013-2014……… 15
2.3.1 Kết quả thi chọn học sinh giỏi khối 10 cấp tỉnh năm 2013-2014… 15
2.3.2 Kết quả thi chọn học sinh giỏi khối 11 cấp tỉnh năm 2013-2014 …16
2.4 Nhận xét………17
CHƯƠNG 3 NGUYÊN NHÂN VÀ GIẢI PHÁP……… ………… 20
3.1 Nguyên nhân……….…20
3.2 Giải pháp……… 21
Trang 2KẾT LUẬN………… ……… 24
BẢNG KÝ HIỆU CHỮ VIẾT TẮT CHỮ VIẾT TẮT NGHĨA CỦA CHỮ VÀ CỤM TỪ VIẾT TẮT
Trang 3DANH MỤC CÁC BẢNG VÀ BIỂU ĐỒ
Các bảng,
Bảng 2.1 Số lượng và tỉ lệ đạt giải trong kỳ thi chọn học sinh
giỏi khối 10, 11 của 2 trường từ năm 2012 - 2014 12Bảng 2.2 Kết quả thi chọn học sinh giỏi khối 10 cấp tỉnh năm
Trang 41 Đặt vấn đề
Trường THPT Yên Lạc và trường THPT Ngô Gia Tự là hai trường phổthông đóng tại hai huyện khác nhau của tỉnh Vĩnh Phúc Tuy nhiên hai ngôitrường này có lịch sử thành lập trường trong cùng một khoảng thời gian từnhững năm 60 của thế kỷ XX Trải qua bao nhiêu năm trưởng thành và pháttriển cho đến ngày nay cả hai trường đều đã đạt được những thành tựu riêng
Để tạo nên thương hiệu cho nhà trường thì chất lượng đội ngũ giáo viên
và chất lượng học sinh đầu vào là vô cùng quan trọng Một trong những yếu tốtạo nên thương hiệu của nhà trường đó là kết quả đạt được trong các kỳ thi chọnhọc sinh giỏi các cấp Vì vậy sau khi học xong môn Giáo dục so sánh em đã áp
dụng và chọn viết tiểu luận: “So sánh kết quả thi chọn học sinh giỏi Khối 10,
11 của trường THPT Yên Lạc với trường THPT Ngô Gia Tự giai đoạn 2012 – 2014 Từ đó đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao kết quả học sinh giỏi trong các kỳ thi chọn học sinh giỏi của trường THPT Ngô Gia Tự”
2 Mục đích nghiên cứu
So sánh kết quả thi chọn học sinh giỏi Khối 10, 11 của trường THPTYên Lạc với trường THPT Ngô Gia Tự giai đoạn 2012 - 2014 Từ đó, pháthiện ra các vấn đề yếu kém trong việc dạy bồi dưỡng học sinh giỏi và đề racác giải pháp khắc phục nhằm nâng cao kết quả học sinh giỏi trong các kỳ thichọn học sinh giỏi của trường THPT Ngô Gia Tự
3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
- Đối tượng: GV và HS trường THPT Yên Lạc và trường THPT Ngô Gia Tự
- Phạm vi nghiên cứu: Kết quả thi chọn học sinh giỏi Khối 10, 11 củatrường THPT Yên Lạc với trường THPT Ngô Gia Tự
4 Phương pháp nghiên cứu
Đề tài vận dụng lý luận về giáo dục so sánh, quản lý giáo dục trên lĩnhvực GD - ĐT và sử dụng phương pháp điều tra thực trạng, thu thập số liệu, sosánh, đối chiếu, phương pháp phân tích đánh giá trên biểu đồ, phương pháp sosánh tổng hợp
5 Cấu trúc của tiểu luận
Trang 5Ngoài phần mở đầu và phần kết luận, nội dung của tiểu luận có các phần
cụ thể như sau:
Chương 1 Tổng quan về trường THPT Yên Lạc và trường
Chương 2 So sánh kết quả thi chọn học sinh giỏi Khối 10, 11 của trườngTHPT Yên Lạc với trường THPT Ngô Gia Tự giai đoạn 2012 - 2014
Chương 3 Nguyên nhân và giải pháp.
CHƯƠNG 1.
Trang 6TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG THPT YÊN LẠC VÀ
TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ 1.1 Tổng quan về trường THPT Yên Lạc
1.1.1 Tổng quan về tình hình địa phương
Trường THPT Yên Lạc đóng trên địa bàn huyện Yên Lạc, là một trong
số các huyện đồng bằng phía Nam của tỉnh Vĩnh Phúc Diện tích tự nhiên củahuyện là 106,72 km2, Yên Lạc có số dân là 148.600 người, mật độ dân số là
1380 người/km2 (năm 2010) Yên Lạc có vị trí địa lý như sau:
- Phía Bắc giáp huyện Vĩnh Yên và huyện Tam Dương
- Phía Tây giáp huyện Vĩnh Tường
- Phía Đông giáp huyện Bình Xuyên và Mê Linh
- Phía Nam là Sông Hồng tiếp giáp với tỉnh Hà Tây
Huyện Yên Lạc có 17 đơn vị hành chính gồm 1 thị trấn và 16 xã
Vị trí địa chính trị và địa kinh tế của huyện có nhiều thuận lợi như giápliền kề với các huyện là những địa bàn có tốc độ tăng trưởng nhanh, là độnglực phát triển của tỉnh Vĩnh Phúc (Huyện Vĩnh Yên, Phúc Yên, các huyện MêLinh, Bình Xuyên) Đồng thời, khoảng cách từ huyện đến Hà Nội cũng khônglớn (50-60 Km) Từ huyện dễ dàng kết nối thông thương với bên ngoài bằng
hệ thống đường bộ và đường thuỷ
a) Điều kiện tự nhiên
Hầu hết diện tích của huyện là đồng bằng, tương đối bằng phẳng thuậntiện cho sản xuất nông nghiệp và thuỷ sản Đất của Yên Lạc chủ yếu là đấtphù sa Sông Hồng, có độ phì cao, thích hợp và rất tốt cho nhiều loại cây trồng,đặc biệt là cây lương thực, rau, đậu thực phẩm và cây ăn quả
b) Tài nguyên thiên nhiên
Có đủ loại tài nguyên đất, nước, tài nguyên du lịch và nhân văn phục
vụ nhu cầu lao động sản xuất, sinh hoạt và khai thác tiềm năng du lịch củanhân dân Tài nguyên du lịch văn hoá, lịch sử và nhân văn khá phong phú.Trên địa bàn huyện có 46 di tích lịch sử văn hoá được Nhà nước xếp hạng,trong đó có 11 di tích cấp quốc gia
Trang 7(Theo Quy hoạch tổng thể phát triển KTXH huyện Yên Lạc đến năm
2020 và tầm nhìn đến năm 2030).
1.1.2 Tổng quan về trường THPT Yên Lạc
Trường THPT Yên Lạc được thành lập ngày 1 tháng 10 năm 1965 theoquyết định của chủ tịch uỷ ban nhân dân tỉnh Vĩnh Phúc Trong 49 năm qua, ởthời điểm nào trường THPT Yên Lạc cũng tự khẳng định được là một đơn vịgiáo dục có chất lượng cao của Tỉnh
- Chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, học sinh
+ Đội ngũ: 100% CB GV của trường có trình độ đại học và trên đại học,trong đó có 14 GV có trình độ thạc sỹ đạt 16,7%, 5 GV đang học thạc sỹ 100% cán
bộ giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống trong sáng, lành mạnh 100% giáoviên có giờ dạy khá giỏi, có nhiều giáo viên được công nhận là giáo viên giỏi cấptỉnh, là chiến sĩ thi đua các cấp được Bộ GD - ĐT và UBND tỉnh Vĩnh Phúc tặngbằng khen vì đã hoàn thành xuất sắc công tác giáo dục trong năm học
+ Học sinh: Năm học 2010 – 2011 trường THPT Yên Lạc tiếp tục duytrì được thành tích cao trong các mặt giáo dục Trong tổng số 1585 học sinhcủa trường, có 78% Học sinh được xếp loại đạo đức tốt, 78,2% học sinh xếploại văn hóa khá và giỏi, không có học sinh mắc tệ nạn xã hội Kết quả thi họcsinh giỏi cấp tỉnh đạt 218 giải, so với năm học 2009 – 2010 tăng 65 giải, tăng
6 giải nhất, tăng 20 giải nhì, tăng 20 giải ba, tăng 18 giải KK Kết quả thituyển sinh đại học tăng 35 bậc trên bảng xếp hạng, đứng ở vị trí thứ 71 trêntổng số 2772 trường có học sinh dự thi đại học năm 2011 Xét trong tỉnh,trường THPT Yên Lạc xếp thứ 2 sau trường THPT chuyên Vĩnh Phúc
b) Cơ sở vật chất
Trang 8Nhà trường hiện có 5 dãy nhà 2 tầng và 1 dãy nhà 3 tầng Có 36 phòng học,diện tích mỗi phòng 54m2, có 15 phòng trang bị máy chiếu Projecter: 7 phòng bộmôn diện tích mỗi phòng 72m2 trong đó 4 phòng tin với 153 máy kết nối Internet.Các phòng Lý, Hóa, Sinh có các thiết bị đáp ứng yêu cầu học tập Thư viện códiện tích phòng đọc 72m2, kho sách 36m2 với 1500 đầu sách các loại Có đủ cácphòng chức năng phục vụ lãnh đạo và các bộ phận văn phòng làm việc Tất cả cácphòng được xây dựng kiên cố, đáp ứng tốt yêu cầu làm việc và học tập.
1.2 Tổng quan về trường THPT Ngô Gia Tự
1.2.1 Tổng quan về tình hình địa phương
- Lập Thạch là huyện miền núi nằm ở phía Tây Bắc của tỉnh Vĩnh Phúc,cách tỉnh lỵ Vĩnh Yên 20km, nằm ở vị trí từ 105°30′ đến 105°45′ kinh độĐông và 21°10′ đến 21°30′ vĩ độ Bắc Lập Thạch có vị trí địa lý như sau:
- Phía Bắc giáp huyện Sơn Dương tỉnh Tuyên Quang và dãy núi Tam Đảo
- Phía Đông giáp huyện Tam Đảo và huyện Tam Dương
- Phía Tây giáp huyện Sông Lô và thành phố Việt Trì tỉnh Phú Thọ
- Phía Nam giáp huyện Vĩnh Tường và một phần tỉnh Phú Thọ
Tổng diện tích tự nhiên 173,10 km2, dân số trung bình năm 2010 là118.772 người, mật độ dân số 686 người/km2 Toàn huyện có 20 đơn vị hànhchính gồm 2 thị trấn và 18 xã
a) Điều kiện tự nhiên
Lập Thạch có cấu tạo địa tầng rất cổ Khu vực xung quanh núi Sáng vàcác xã Quang Sơn, Hợp Lý, Bắc Bình, Liễn Sơn ở hữu ngạn sông Phó Đáy códiện tích hàng chục km2 có tuổi đại nguyên sinh Như vậy, huyện Lập Thạchnằm trên một địa tầng rất vững vàng, rất cổ xưa, nơi trẻ nhất cũng cách ngày naytrên 200 triệu năm Từ địa tầng đó đã xuất hiện hai thành tạo magma xâm nhậpđáng kể là khối núi Sáng và các khối núi khác nằm hai bên bờ sông Phó Đáy
Địa bàn huyện có thể chia thành 3 tiểu vùng:
- Tiểu vùng miền núi bao gồm 9 xã, thị trấn (Quang Sơn, Ngọc Mỹ,Hợp Lý, Bắc Bình, Vân Trục, Xuân Hòa, Thái Hòa, Liễn Sơn, TT Hoa Sơn).Tiểu vùng này đất đai có độ phì khá, khả năng phát triển rừng còn khá lớn
Trang 9Điều kiện địa hình và đất đai thích hợp với các loại cây ăn quả, cây côngnghiệp, cây lâm nghiệp, và chăn nuôi gia súc.
- Tiểu vùng trũng ven sông, bao gồm 3 xã (Sơn Đông, Triệu Đề, Đồngích) Tiểu vùng này đa phần là đất lúa 1 vụ, thường bị ngập úng vào mùa mưa,thích hợp cho việc vừa cấy lúa vừa nuôi trồng thủy sản
- Tiểu vùng giữa, bao gồm 8 xã thị trấn (TT Lập Thạch, Liên Hòa, BànGiản, Xuân Lôi, Tử Du, Tiên Lữ, Đình Chu, Văn Quán) Tiểu vùng nàythường có một số ít đồi thấp xen lẫn với đồng ruộng, độ dốc cấp II đến cấp III.Tiểu vùng này đất trồng cây hàng năm (lúa, màu) chiếm chủ yếu do vậy đây làvùng chủ lực sản xuất lương thực cũng như rau màu hàng hóa để phục vụ nộihuyện và các địa phương lân cận
Địa hình Lập Thạch khá phức tạp, thấp dần từ Bắc xuống Nam, ruộngđất xen kẽ những dãy đồi thấp Độ cao phổ biến từ 11 – 30 m là huyện thuộcvùng núi thấp, nhiều sông suối Địa hình bị chia cắt đa dạng, dốc dần từ TâyBắc xuống Đông Nam
b) Tài nguyên thiên nhiên
Lập Thạch có đủ loại tài nguyên đất đai, tài nguyên nước, sông ngòiđảm bảo cho sản xuất và sinh hoạt, tài nguyên khoáng sản, tài nguyên rừng vàcảnh quan thiên nhiên, tài nguyên du lịch Sơn Đông - Đình Chu – Văn Quán– Xuân Lôi, cụm du lịch Bản Giản – Triệu Đề – Vân Trục
Ngoài ra trên địa bàn huyện còn có những cảnh quan thiên nhiên tươiđẹp, thơ mộng hấp dẫn khách du lịch như khu hồ Vân Trục với những cánhrừng nguyên sinh
(Theo Quy hoạch tổng thể phát triển KTXH huyện Lập Thạch đến năm
2020 và tầm nhìn đến năm 2030)
1.2.2 Tổng quan về trường THPT Ngô Gia Tự
Trường THPT Ngô Gia Tự đóng trên địa bàn huyện miền núi LậpThạch - Vĩnh Phúc, trường được thành lập vào năm 1962 Kể từ đó đến nay
Trang 10sau 53 năm xây dựng và trưởng thành dưới mái trường THPT Ngô Gia Tự đã
có hàng vạn học sinh tốt nghiệp từ mái trường này và tiếp tục học tập để trởthành những Giáo sư, Tiến sĩ, những nhà Khoa học, những nhà quản lý,những tướng, tá, cử nhân khoa học, công nhân kỹ thuật lành nghề Trongquân đội, những Anh hùng lực lượng vũ trang… Như Giáo sư - Tiến sĩ khoahọc Nguyễn Kế Hào, GS.TS Nguyễn Văn Học, TS Nguyễn Văn Hữu… trungtướng - Anh hùng lực lượng vũ trang Lê Xuân Tấu, Triệu Xuân Hoà…
- Chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, học sinh
+ Đội ngũ: 100% CB GV của trường có trình độ đại học và trên đại học,trong đó có 25 GV có trình độ thạc sỹ đạt 35,7% 100% cán bộ giáo viên cóphẩm chất đạo đức tốt, có lối sống trong sáng, lành mạnh 100% giáo viên cógiờ dạy khá giỏi, có nhiều giáo viên được công nhận là giáo viên giỏi cấp tỉnh,
là chiến sĩ thi đua các cấp được Bộ GD - ĐT và UBND tỉnh Vĩnh Phúc tặngbằng khen
+ Học sinh: Trong tổng số1184 học sinh, về hạnh kiểm: Tốt là 883 họcsinh, chiếm 74.6%; Khá là 242 học sinh, chiếm 20.4%; Trung bình là 50 họcsinh, chiếm 4.2%; Yếu là 09 học sinh chiếm 0.8% Về học lực: Giỏi là 65học sinh, chiếm 5.5%; Khá là 814 học sinh, chiếm 68.8%; Trung bình là 263học sinh, chiếm 22.2%; Yếu là 42 học sinh, chiếm 3.5%
Ngô Gia Tự là 1 trong 3 trường có số lượng giỏi cấp Tỉnh cao nhất củaTỉnh Vĩnh Phúc, tỷ lệ đỗ Đại học, Cao đẳng năm sau cao hơn năm trước
b) Cơ sở vật chất
Nhà trường hiện có 5 dãy nhà 2 tầng và 2 dãy nhà 3 tầng Có 32 phònghọc, diện tích mỗi phòng 54m2, có 20 phòng trang bị máy chiếu Projecter: 8
Trang 11phòng bộ môn diện tích mỗi phòng 70m2 trong đó 5 phòng tin với 180 máy kếtnối Internet Các phòng Lý, Hóa, Sinh có các thiết bị đáp ứng yêu cầu học tập.Thư viện có diện tích phòng đọc 70m2, kho sách 36m2 với hơn 1400 đầu sách cácloại Có đủ các phòng chức năng phục vụ lãnh đạo và các bộ phận văn phònglàm việc Tất cả các phòng được xây dựng kiên cố, đáp ứng tốt yêu cầu làm việc
và học tập
Khuôn viên nhà trường thoáng mát, được trồng cây cảnh và cây bóngmát hợp lý, sân trường luôn sạch sẽ, có sân chơi bãi tập cho học sinh Xungquanh trường đều có tường rào bảo vệ, cổng tường chắc chắn
CHƯƠNG 2.
SO SÁNH KẾT QUẢ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHỐI 10, 11 CỦA TRƯỜNG THPT YÊN LẠC VÀ TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ
Trang 12GIAI ĐOẠN 2012 – 2014
2.1 Tỷ lệ đạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi khối 10, 11 của 2 trường
từ năm 2012 - 2014
Năm học
HSG Khối 10 HSG Khối 11 HSG Khối 10 HSGKhối 11
2012-2013 91/111 82.0 96/112 85.7 82/105 78.1 88/108 81.52013- 2014 112/122 91.8 105/118 89.0 81/97 83.5 74/100 74.0
Bảng 2.1 Số lượng và tỉ lệ đạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi
khối 10, 11 của 2 trường từ năm 2012 - 2014
2.2 Kết quả thi chọn học sinh giỏi khối 10, 11 cấp tỉnh năm học 2012-2013 2.2.1 Kết quả thi chọn học sinh giỏi khối 10 cấp tỉnh năm học 2012-2013
Môn thi Trường THPT Yên Lạc Trường THPT Ngô Gia Tự
Trang 132.2.2 Kết quả thi chọn học sinh giỏi khối 11 cấp tỉnh năm học 2012 – 2013
Môn thi Trường THPT Yên Lạc Trường THPT Ngô Gia Tự
Trang 142.3 Kết quả thi chọn học sinh giỏi khối 10, 11 cấp tỉnh năm học 2013-2014
2.3.1 Kết quả thi chọn học sinh giỏi khối 10 cấp tỉnh năm học 2013-2014
Môn thi Trường THPT Yên Lạc Trường THPT Ngô Gia Tự
Trang 15Bảng 2.4 Kết quả thi chọn học sinh giỏi khối 10 cấp tỉnh
năm học 2013-2014
148
2215
3118
4540
2.3.2 Kết quả thi chọn học sinh giỏi khối 11 cấp tỉnh năm học 2013-2014
Môn thi Trường THPT Yên Lạc Trường THPT Ngô Gia Tự
Trang 167 3
- Từ bảng 2.1 Số lượng và tỉ lệ đạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi
khối 10, 11 của 2 trường từ năm 2012 – 2014 có thể thấy: số lượng học sinhtham gia thi cũng như số lượng học sinh đạt giải của trường THPT Yên Lạcnăm sau tăng lên so với năm trước, cụ thể: số lượng học sinh khối 10 đạt giảinăm học 2012 - 2013 là 91/111 em đạt 82.0%; số lượng học sinh khối 11 đạtgiải là 96/112 em đạt 85.7%; sang năm học 2013 – 2014 số lượng học sinhkhối 10 đạt giải tăng lên là 112/122 em đạt 91.8%; số lượng học sinh khối 11đạt giải là 105/118 em đạt 89% Trong khi số lượng học sinh tham gia thicũng như số lượng học sinh đạt giải của trường THPT Ngô Gia Tự năm sau lạigiảm so với năm trước, cụ thể: số lượng học sinh khối 10 đạt giải năm học
2012 - 2013 là 82/105 em đạt 78.1%; số lượng học sinh khối 11 đạt giải là8/108 em đạt 81.5%; sang năm học 2013 – 2014 số lượng học sinh khối 10tham gia thi và đạt giải giảm xuống còn 81/97 em đạt 83.5%; số lượng họcsinh khối 11 đạt giải giảm xuống còn 74/100 em đạt 74% Dễ dàng nhận thấyđội tuyển khối 11 năm sau chính là đội tuyển của khối 10 năm trước, như vậy
có thể thấy số lượng học sinh được chọn dự thi của trường THPT Yên Lạc
