Tính tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội

Môn Giáo dục công dân lớp 6Tiết 12- Tính tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội Giaựo vieõn : Lửu Thũ Hueõ- thcs Phong Kheõ... 1- Thế nào là tích cực, tự giác trong

Gi¸o viªn : L u ThÞ Huª

KiÓm tra bµi cò

ThÕ nµo lµ lÞch sù, tÕ nhÞ? T×m nh÷ng c©u ca dao tôc ng÷ nãi vÒ lÞch sù, tÕ nhÞ?

Môn Giáo dục công dân lớp 6

Tiết 12- Tính tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội

Giaựo vieõn : Lửu Thũ Hueõ- thcs Phong Kheõ

1- Thế nào là tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội?

Tích cực: Luôn cố gắng

v ợt khó, kiên trì

Tự giác: Chủ động, không cần ai nhắc nhở, giám sát

HĐTT và HĐXH : Hoạt động chung do tập

thể lớp, tr ờng hoặc đoàn thể xã hội tổ chức

Quan sát các bức ảnh sau và cho biết đó là hoạt

động nào?

Các nhóm ghi ra bảng phụ ( 1 phút )

Häc sinh Tr êng THCS Phong Khª

móa h¸t chµo mõng ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam

Thi chạy, về đích

Bá phiÕu b×nh chän “ VÞnh H¹ Long trë thµnh k× quan thÕ giíi“

Thi đội hình đội ngũ theo tác phong anh Bộ đội

Chăm sóc, t ới cây tạo môi tr ờng “ Xanh “ sạch - đẹp

Häc sinh nam n÷ biÓu diÔn Vâ thuËt

Ch¨m sãc ng êi cao tuæi

Hiến máu nhân đạo

Quyªn gãp ñng hé c¸c b¹n kh uyÕt tËt

Quyªn gãp ñng hé c¸c b¹n kh uyÕt tËt

B¾t bä gËy, tiªu diÖt n¬i tró ngô cña muçi, b¶o vÖ m«i tr êng

Tham gia vui ch¬i lÔ héi, tham quan th¾ng c¶nh

Start 90 987654321 END

1 phót dµnh cho c¸c nhãm b¾t ®Çu :

Tên các hoạt động

1. Biểu diễn văn nghệ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam

2. Chạy “Giải báo Hà Nội mới“

3. Hoạt động nhóm học tập

4. Hoạt động từ thiện ( ủng hộ)

5. Lễ khai giảng

6. Thi nghi thức Đội

7. Hội khỏe Phù Đổng

8. Hoạt động ngoại khóa- Thăm quan.

2- Tại sao phải tích cực tự giác trong

hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội?

H®tt vµ h®xh ®em l¹i nhiÒu lîi Ých:

Cho b¶n th©n Cho tËp thÓ vµ x· héi

hội là gì? Tác hại?Tác hại

Thái độ ích kỉ, chây l ời, ỷ

lại, ngại khó hoặc miễn c ỡng tham gia sẽ gây ra những hậu quả xấu,làm ng

ng trệ các hoạt động, đẩy lùi sự tiến bộ của tập thể, xã hội

Tình huống: Nhân dịp 20/11, nhà tr ờng phát động cuộc thi văn

nghệ Lớp tr ởng Ph ơng đã động viên các bạn tham gia Ph ơng trực tiếp viết kịch bản còn các bạn trong nhóm múa, hát phụ họa Khanh không nhập cuộc dù bạn ấy hát rất hay.Khi lớp đạt giải xuất sắc cả lớp vui

mừng khen ngợi Ph ơng Chỉ mình Khanh thui thủi ngồi ở cuối lớp.

Nhận xét của em về các bạn ? Em sẽ c xử với bạn Khanh nh thế nào?

3- Chúng ta tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội nh thế nào để

có hiệu quả nhất?

HiÕu lo l¾ng hái c¸c b¹n lÞch luyÖn tËp

- Biết lo lắng, đóng góp công sức, suy nghĩ.

- Có ý chí quyết tâm, tranh thủ thời gian.

- Chống lại những biểu hiện sai trái.

- Kết hợp với tôn trọng kỉ luật, lịch sự, tế nhị, chan hòa,

giữ vệ sinh môi tr ờng

a) Tớch cực tham gia dọn vệ sinh nơi cụng cộng

b) Tham gia văn nghệ, thể dục thẻ thao của trường

c) Hưởng ứng phong trào ủng hộ đồng bào bị thiờn tai

đ) Là thành viờn Hội chữ thập đỏ e) Nhận chăm súc cõy hoa nơi cụng cộng g)Tham gia đội tuyờn truyền chống tệ nạn xó hội h) Tự giác tham gia hoạt động lớp

i) Trời m a không đến sinh hoạt lớp

Trong các ví dụ d ới đây:

Câu nào đúng ghi chữ Đ, câu nào sai ghi chữ S

1.Nếu em đ ợc đứng ra tổ chức một hoạt động tập thể em sẽ chọn hoạt động nào? Em sẽ làm thế nào để các bạn tích cực tham gia?

2 Em yêu thích hoạt động tập thể ở tr ờng mình không ? Vì sao?

3 Em đề nghị với Ban Giám hiệu và cô Tổng phụ trách tổ chức thêm các HĐTT nào hoặc hình thức tổ chức thế nào để lôi cuốn học sinh hơn nữa?

Củng cố

ChuÈn bÞ c¸c bµi tËp SGK

Xin chân thành cảm ơn

Các thầy cô giáo

và các em học sinh đã tham gia tiết học này