1.Văn học đổi mới theo hướng hiện đại hóaa, Nguyên nhân: *Công cuộc khai thác thuộc địa của thực dân Pháp Sự thay đổi của xã hội VN Sự xuất hiện: thành phố, đô thịGiai cấp, tầng lớp mới
Trang 1GV: Ngô Thanh Hiền
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU
THẾ KỶ XX ĐẾN CÁCH MẠNG
THÁNG TÁM NĂM 1945
Trang 2XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945
II.Thành tựu chủ yếu của văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ
XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945
Trang 31.Văn học đổi mới theo hướng hiện đại hóa
a, Nguyên nhân:
*Công cuộc khai thác thuộc địa của thực dân Pháp
Sự thay đổi của
xã hội VN
Sự xuất hiện: thành phố, đô thịGiai cấp, tầng lớp mới
Lớp công chúng- bạn đọc mới
Trang 4Duy T©n
Trang 5Trường nữ sinh Tây học đầu thế kỷ 20 ở Hà Nội
Trang 6*Công cuộc khai thác thuộc địa của thực dân Pháp
Xã hội thay đổi
Sự xuất hiện: thành phố, đô thịGiai cấp, tầng lớp mới
Lớp công chúng- bạn đọc mới
Văn hóa thay đổi
Bắt đầu tiếp xúc với văn hóa phương Tây
Dần thoát khỏi ảnh hưởng của
văn hóa Trung Hoa
Vai trò của Đảng và bản Đề cương văn
hóa VN
Trang 71.Văn học đổi mới theo hướng hiện đại hóa
Nhìn một cô gái xinh xắn ngây
thơ, các cụ coi như đã làm một
điều tội lỗi
ta lại nao nao vì tiếng gà đúng ngọ
ta thì cho là mát mẻ như đứng trước một cánh đồng xanh
Cái ái tình của các cụ chỉ là hôn
nhân,
nhưng đối với ta thì trăm hình muôn trạng, cái tình say đắm, cái tình thoảng qua, cái tình gần gũi, cái tình xa xôi, cái tình giây phút, cái tình ngàn thu…
Trang 8*Công cuộc khai thác thuộc địa của thực dân Pháp
Xã hội thay đổi
Sự xuất hiện: thành phố, đô thịGiai cấp, tầng lớp mới
Lớp công chúng- bạn đọc mới
Văn hóa thay đổi
Bắt đầu tiếp xúc với văn hóa phương Tây
Dần thoát khỏi ảnh hưởng của
văn hóa Trung Hoa
Vai trò của Đảng và bản Đề cương văn
hóa VN
Nghề in, nghề xuất bản, nghề làm báo phát triển mạnh, viết văn trở thành một nghề để kiếm sống
Hoạt động kinh doanh
văn hóa thay đổi
Trang 111.Văn học đổi mới theo hướng hiện đại hóa
c, Quá trình hiện đại hóa:Diễn ra qua ba giai đoạn
Giai đoạn Tác giả tiêu biểu Nội dung Nghệ thuật
-Phan Bội Châu -Phan Châu Trinh -Ngô Đức Kế
Trang 12đã khách không nhà trong bốn biển Lại người có tội giữa năm châu
Bủa tay ôm chặt bồ kinh tế
Mở miệng cười tan cuộc oán thù Thân ấy hãy còn còn sự nghiệp Bao nhiêu nguy hiểm sợ gì đâu
Trang 131.Văn học đổi mới theo hướng hiện đại hóa
c, Quá trình hiện đại hóa:Diễn ra qua ba giai đoạn
Giai đoạn Tác giả tiêu biểu Nội dung Nghệ thuật
-Phan Bội Châu -Phan Châu Trinh -Ngô Đức Kế
Có đổi mới Vẫn thuộc phạm trù
trung đại
-Hồ Biểu Chánh -Phạm Duy Tốn -Tản Đà
-Nguyễn Ái Quốc
Trang 14Cung quế đã ai ngồi đó chửa?
Cành đa xin chị nhắc lên chơi
Có bầu có bạn can chi tủi
Cùng gió cùng mây thế mới vui
Rồi cứ mỗi năm rằm tháng tám
Tựa nhau trông xuống thế gian cười
Trang 151.Văn học đổi mới theo hướng hiện đại hóa
c, Quá trình hiện đại hóa:Diễn ra qua ba giai đoạn
Giai đoạn Tác giả tiêu biểu Nội dung Nghệ thuật
-Phan Bội Châu -Phan Châu Trinh -Ngô Đức Kế
Có đổi mới Vẫn thuộc phạm trù
trung đại
-Hồ Biểu Chánh -Phạm Duy Tốn -Tản Đà
-Nguyễn Ái Quốc
-Thơ Mới -Nam Cao, Vũ Trọng Phụng
đại-Cách nhìn, cảm xúc mới mẻ Thoát hẳn thi pháp văn học trung đại
Trang 16*Nhận xét:
GĐ1
Nội
dung mới, nghệ thuật cũ
GĐ2
Đổi mới chưa đồng đều
GĐ3
Đổi mới toàn diện.
Văn học giao thêi
Trang 172.Văn học hình thành hai bộ phận và phân hóa thành nhiều xu hướng vừa đấu tranh với nhau, vừa bổ sung cho nhau để cùng phát triển.
a, Bộ phận văn học công khai
Văn học hiện thực Văn học lãng mạn
Nhóm 3 Nhóm 4
Tiếng nói cá nhân tràn đầy cảm xúc thoát ly thực tại
Kết tinh ở Thơ Mới, Tự lực Văn đoàn, Nguyễn Tuân…
Thức tỉnh ý thức cá nhân; tâm hồn người đọc thêm tinh tế, phong phú
Ít gắn với đời sống chính trị, đôi khi
sa vào chủ nghĩa cá nhân cực đoan
Phản ánh thực trạng xã hội, tình cảnh của các tầng lớp nhân dân Kết tinh ở văn xuôi: Nam Cao, Ng Công Hoan, Vũ Trọng Phụng….
Đấu tranh chống áp bức giai cấp, phản ánh mâu thuẫn xã hội…
Chỉ thấy tác động một chiều của hoàn cảnh với con người
Trang 18a, Bộ phận văn học công khai
b, Bộ phận văn học không công khai
*Tác giả: Chí sĩ và các chiến sĩ cách mạng
*Nội dung:
+ Đánh thẳng vào thực dân, tay sai+Thể hiện khát vọng độc lập, đấu tranh giải phóng dân tộc
+ Thể hiện tinh thần yêu nước nồng nàn, niềm tin vào tương lai
*Nghệ thuật: ngôn ngữ giản dị, trong sáng gần với quần chúng
nhân nhân
Trang 19Xu hướng
văn học lãng mạn Xu hướng văn học hiện thực
Văn học yêu nước
Trang 20-Sự phát triển về số lượng tác giả và tác phẩm
TruyÖntruyÒn
kú
Ký sù
ChiÕu,biÓu,hÞch,c¸o…
Th¬
míi thuyÕtTiÓu TruyÖn ng¾n Bót ký,tuú bót KÞch nãi Phãng sù
Lý luËn, phª b×nh
-Độ kết tinh ở những tác giả- tác phẩm tiêu biểu
Trang 253.Văn học phát triển với một tốc độ hết sức nhanh chóng
*Nguyên nhân:
-Sự thúc bách của thời đại
-Sự vận động tự thân của nền văn học
-Sự thức tỉnh mạnh mẽ của cái tôi cá nhân
Trang 26vừa đấu tranh với nhau, vừa bổ sung cho nhau để cùng phát triển.
3.Văn học phát triển với một tốc độ hết sức nhanh chóng