Các bước xây dựng một số dạng biểu đồ Địa lí ở THPT

CÁC BƯỚC XÂY DỰNG MỘT SỐ DẠNG BIỂU ĐỊA LÝ ĐỒ Ở TRƯỜNGTHPT... Quy trình xây dựng các hình thức biểu đồ... 4.1 Biểu đồ theo đường + Vẽ biểu đồ đường biểu diễn... Ví dụ : Vẽ biểu đồ thể hi

Trang 1

CÁC BƯỚC XÂY DỰNG MỘT SỐ

DẠNG BIỂU ĐỊA LÝ ĐỒ Ở

TRƯỜNGTHPT

Trang 2

4 Quy trình xây dựng các hình thức biểu đồ

Trang 3

4.1 Biểu đồ theo đường

+ Vẽ biểu đồ đường biểu diễn

Trang 4

Ví dụ : Vẽ biểu đồ thể hiện tình hình tăng dân số nước ta

thời kì 1921-1999 theo BSL sau: (triệu người)

Năm 1921 1930 1960 1970 1980 1990 1993 1999

Số dân 15.6 19.6 30.2 41.9 53.7 66.2 70.9 76.3

15,6 19,6

30,2

41,9 53,7 70,9

Trang 5

4.2 Biểu đồ hình cột

+ Vẽ hệ trục toạ độ

+ Khắc độ

+ Vẽ biểu đồ hình cột thể hiện các đối tượng

Trang 6

Ví dụ : Vẽ biểu đồ thể hiện tình hình tăng dân số nước ta

thời kì 1921-1999 theo BSL sau : (triệu người)

Năm 1921 1930 1960 1970 1980 1990 1993 1999

Số dân 15.6 19.6 30.2 41.9 53.7 66.2 70.9 76.3

15,6 19,6

30,2

41,9 53,7

Trang 7

4.3 Biểu đồ kết hợp cột đường

Trang 8

Ví dụ : Vẽ biểu đồ thể hiện tình hình phát triển diện tích

và sản lượng Cà phê ở nước ta thời kì 1980-1998

Năm 1980 1985 1990 1995 1997 1998

DT gieo trồng(nghìn/ha) 22,5 44,7 119,3 186,4 270 370,6 Sản lượng(nghìn/tấn) 8,4 12,3 92 218 400,2 409,3

Diện tích gieo trồng lúa Sản lượng lúa

Trang 9

4.4 Biểu đồ miền

+ Vẽ hệ trục toạ độ ( có thể là hình chữ nhật

hoặc hình vuông )

+ Khắc độ

+ Vẽ biểu đồ miền thể hiện các đối tượng

Trang 10

Ví dụ : Vẽ biểu đồ thể hiện sự chuyển dịch cơ cấu GDP ở nư

CN-XD

Nông-lâm-ngư nghiệp

Trang 11

4.5 Biểu đồ hình tròn

Trang 12

Ví dụ : Vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu khối lượng hàng hoá luân chuyển phân theo loại hình giao thông ở nước ta năm 1990,1997(triệu tấn/km)

Trang 13

4.6 Bản đồ biểu đồ

Bước 1 : Vẽ lược đồ

Bước 2 : Vẽ biểu đồ và đặt lên các vị trí tương ứng trên bản đồ

( quy trình vẽ biểu đồ tương tự như trên )

Ví dụ :

Trở lại

Trang 14

Ví dụ : Bản đồ biểu đồ ( đồng bằng sông Hồng ở nước ta )

Trang 15

5 Xây dựng một số biểu đồ phục vụ dạy học

Bài 7 : Bài 8 : Bài 9 : Bài 10 :

Bài 11 : Bài 12 : Bài 13 : Bài 14 : Bài 15 : Bài 16 : Bài 17 : Bài 18 : Bài 19 : Bài 20 :

Tiếp tục

Trở lại

Trang 16

Bài 1 : Bài mở đầu-Việt Nam tiến vào thế kỉ 21

Hình 14 : Tỉ lệ tăng trưởng trung bình năm

về GDP, công nghiệp-xây dựng,

nông-lâm-thuỷ sản ở nước ta

Trang 17

Bài 3 : Dân cư và nguồn lao động

Hình 15 : Biểu đồ cơ cấu các nhóm tuổi ở

nước ta thời kì 1989-1999

1989 1999

Trở lại

Trang 18

Bài 3 : Dân cư và nguồn lao động

Hình 16 : Biểu đồ tỷ lệ (%) diện tích dân số giữa đồng bằng và miền núi ở nước ta

năm 1999

Trang 19

Bài 5 : Lao động và việc làm

Hình 17 : Biểu đồ mối quan hệ tổng số lao động, số lao

động có việc làm và số lao động cần phải giải quyết

việc làm ở các khu vực, ở nước ta năm 1999

Trở lại

Trang 21

TiÕp tôc Trë l¹i

Trang 22

7 C©u hái kiÓm tra

Trang 23

Quy trình xây dựng biểu đồ

trong dạy học địa lí lớp 12 THPT

Trường Đại học sư phạm Hà Nội

Khoa Địa lí

Tiếp tục

Trang 24

Câu 1 : Cho BSL về sử dụng lao động

theo thành phần kinh tế ở nước ta ( % )

Trang 25

a Biểu đồ thể hiện cơ cấu sử dụng lao động theo các thành phần kinh tế ở nước ta thời

kì 1985-1998

Trở lại

Trang 26

b Nhận xét biểu đồ :

 Nền kinh tế nước ta hiện nay là nền

kinh tế nhiều thành phần, trong giai

đoạn 1985-1998 tỷ lệ lao động chiếm

chủ yếu ở khu vực ngoài quốc doanh

chiếm trên 85%.

 Hiện nay đang có sự chuyển dịch lao

động từ khu vực nhà nước sang khu

vực ngoài quốc doanh, sự chuyển

dịch đó phù hợp với nền kinh tế thị

trường nước ta.

Trang 27

Câu 2 : Cho BSL về cơ cấu vốn đất ở nước ta (%)

Trang 28

a Biểu đồ thể hiện sự thay đổi cơ cấu

vốn đất ở nước ta thời kì 1985-1999

Trang 29

b Nhận xét biểu đồ

+ Trong cơ cấu vốn đất của nước ta đất

hoang hoá và đất nông nghiệp vẫn

chiếm đa số ( đất hoang hoá năm 1985

Trang 30

Câu 3: Cho BSL về số học sinh ở nước ta (nghìn người)

Trang 31

a Biểu đồ thể hiện cơ cấu số lượng học sinh

ở nước ta năm 1991, 1993, 1997

Trở lại

Trang 32

+ Trong thời kì 1991-1997 cơ cấu số

lượng học sinh phân theo cấp học

có sự thay đổi theo xu hướng giảm

dần tỷ trọng của cấp tiểu học và

tăng dần cấp THPT

Trở lại

Trang 33

Câu 1: Hình thức biểu đồ thể hiện rõ nhất sự phát

triển dân số Việt Nam thời kì 1921-1999 là :

( Chọn câu trả lời đúng nhất )

a Biểu đồ miền

b Biểu đồ hình cột

c Biểu đồ hình tròn

Trở lại

Trang 34

Trang 35

Trang 36

( Bạn đã trả lời sai )

Trang 37

Câu 2 : Hình thức thể hiện rõ nhất sự

thay đổi cơ cấu tổng sản phẩm trong nư

ớc ở nước ta thời kì 1985-1999 là :

a Biểu đồ theo đường

b Biểu đồ miền

c Biểu đồ hình cột

Trở lại

Trang 38

b Biểu đồ miền,

Trang 39

( Bạn đã trả lời đúng )

Trở lại

Trang 40

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	2,18 MB