giáo an lớp 2 Tuần3 CKTKN-KNS

- Đọc từng đoạn trong nhóm: - 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi của giáo viên.. Bài 3:Tính nhẩm - Yêu cầu học sinh tính nhẩm nhanh và đúng Bài 4:Rèn kĩ năng xem đồng hồ.. - Giáo viên bỏ mô

Trang 1

TUẦN 3

Ngày soạn : 10.9.2011

Ngày giảng:12.9.2011( Thứ 2)

TiÕt 1+2: TẬP ĐỌC BẠN CỦA NAI NHỎ

I Mục tiêu

- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng, rõ ràng

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

KNS: -Xác định giá trị: có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa

nhận người khác có những giá trị khác

-Lắng nghe tích cực

II - Phương tiện phương pháp dạy học.

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc

III - Tiến trình dạy học.

4’

30

’

A Mở đầu:

1 Ổn định tổ chức: - Lớp hát

2 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 em đọc bài: Làm việc thật là vui

-Trả lời một số câu hỏi cuối bài

- Nhận xét, ghi điểm

B Hoạt động dạy học.

1- Khám phá.

Ghi đầu bài

2- Kết nối.

* Giáo viên đọc mẫu toàn bài

Tiết 1:

* Hoạt động 1: Luyện đọc:

- Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu

- Tìm tiếng, từ khó để luyện đọc

- Hướng dẫn cho học sinh đọc đúng

- Yêu cầu đọc nối tiếp từng đoạn

- Tìm câu khó để luỵện đọc

- Một lần khác,/chúng con đang nghỉ trên

một bãi cỏ xanh thì thấy gã Sói hung ác

đuổi bắt cậu Dê Non.//

- Nêu từ ở chú giải

- Gọi 1 em nêu

- Đọc từng đoạn trong nhóm:

- 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi của giáo viên

- Lắng nghe

- Đọc nối tiếp theo dãy

- Hs tự tìm để luyện đọc

- Đọc lần 1 tìm câu khó

- Đọc lần 2 nêu từ chú giải

- Đọc nhóm 4

Trang 2

Yêu cầu đọc nhóm 4.

Theo dõi các nhóm đọc

- Thi đọc giữa các nhóm.- Yêu cầu 3 nhóm

đọc

- Đọc đồng thanh đoạn 4 đọc 3 lần

- Đại diện 3 nhóm đọc

- Nhận xét các nhóm

- Đọc đồng thanh 1 lần

Tiết 2:

15

’

5’

10

’

2’

* Lớp hát

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?

- Cha Nai Nhỏ nói gì ?

- Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành

động nào của bạn mình ?

- Mỗi hành động của Nai Nhỏ nói lên một

điểm tốt gì của bạn ấy?

- Em thích nhất điểm nào?

*Thảo luận nhóm 2

- Theo em người bạn tốt là người như thế

nào?

- Em hãy xem mình đã bao giờ sống vì

người khác chưa?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Hướng dẫn học sinh đọc phân vai

- Bài này chúng ta có thể đọc mấy vai

- Cho học sinh tự đọc phân vai Theo dõi

các em đọc và chỉnh sữa giọng đọc phù hợp

với từng vai

- Thi đọc phân vai

- Nhận xét, chấm điểm

- Gọi đọc cá nhân 1 vài em

- Nhận xét chấm điểm động viên các em

C Kết luận:

- Qua câu chuyện em học được điều gì ở

bạn của Nai Nhỏ?

- Nhận xét giờ học:

- Tuyên dương một số em đọc tốt, nhắc nhở

một số em đọc chưa tốt

- Về nhà chuẩn bị bài sau: “ Gọi bạn ”

- Đi chơi xa cùng bạn

- Cha Nai Nhỏ hỏi về người bạn của con

- Hành động cứu bạn của bạn con

-Mỗi hành động đó nói lên một điều là bạn của Nai Nhỏ luôn giúp bạn mỗi khi khó khăn

- Tự nêu ý kiến của mình

- Thảo luận nhóm và báo cáo kết quả

- Tự nêu

- 3 vai.Người dẫn chuyện, Cha, Nai Nhỏ

- Đọc phân vai

- 2 nhóm thi đọc

- 2 em đọc bài

- Tự nêu

Trang 3

Tiết 3: TOÁN KIỂM TRA KSCLĐẦU NĂM

*****************************************

Ngày soạn : 10.9.2011

TiÕt 1: TOÁN

PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10

I Mục tiêu

- Biết cộng 2 số có tổng bằng 10 Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10

- Biết viết 10 thành tổng của 2 số trong đó có một số cho trước

- Biết cộng nhẩm : 10 cộng số có một chữ số

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12

* Bài 1(cột 1,2,3); Bài 2; Bài 3 (dòng 1); Bài 4

- Que tính, bảng gài, mô hình đồng hồ

4’

25

’

A Mở đầu:

1 Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số - hát

2 Kiểm tra bài cũ: Đặt tính rồi tính:

84 – 14; 95 – 26 ;

- Gọi 1 em làm bảng lớp, cả lớp làm bảng

con

1- Khám phá.

Ghi đầu bài

2- Kết nối.

Hướng dẫn cách cộng bằng que tính

- Yêu cầu học sinh lấy que tính để thao tác

- Lấy 6 que tính thêm 4 que tính ta có mấy

que tính

- Viết lên bảng: 6 + 4 = 10

- Hướng dẫn đặt tính cột dọc

3- Thực hành:

* Bài 1: Học sinh viết đúng các số có tổng

bằng 10

9 +……= 10

- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau nêu lần lượt

các phép tính

- Làm theo yêu cầu

- Lấy que tính cùng làm với giáo viên

- Học sinh quan sát và tự đặt được theo cột dọc

- Đọc yêu cầu bài toán

- Nêu nối tiếp

- Đọc yêu cầu

Trang 4

- Nhận xét

* Bài 2: Học sinh tính được các phép tính có

kết quả bằng 10

- Ghi lần lượt các phép tính lên bảng sau đó

gọi học sinh lên bảng làm

Bài 3:Tính nhẩm

- Yêu cầu học sinh tính nhẩm nhanh và đúng

Bài 4:Rèn kĩ năng xem đồng hồ.

- Giáo viên bỏ mô hình đồng hồ lên bàn yêu

cầu học sinh đọc to kết quả trên mặt đồng hồ

- Yêu cầu Hs nhận xét

- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng

C Kết luận:

- Nhắc lại bài học hôm nay

- nhà tự làm bài và xem bài sau

- Cả lớp làm bảng con 1 Hs làm bảng lớp

- Làm nối tiếp bằng miệng

- Nhìn đồng hồ và nêu to kết quả

7 giờ, 5 giờ chiều, 10 giờ

- Nhận xét bạn

-1 em nhắc lại

Tiết 2: CHÍNH TẢ

(Tập chép ): BẠN CỦA NAI NHỎ

I Mục tiêu

- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài Bạn của Nai (SGK)

- Làm đúng BT2; BT3 b

- Rèn viết đúng chính tả và chữ viết

- Chép sẵn đoạn cần viết vào bảng phụ

4’

28

’

A Mở đầu:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên tự cho học sinh viết 3 từ sai vào

bảng của mình

- Nhận xét, sửa chữa

1- Khám phá.

Ghi đầu bài

2- Kết nối.

- Giáo viên đọc đoạn cần viết

- Gọi 2 học sinh đọc lại

+ Đoạn này kể về ai ?

+ Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi

- Tự viết vào bảng con

- 2 em đọc

- Kể về Nai Nhỏ

- Cha Nai Nhỏ thấy yên lòng vì con mình có một người bạn tốt

Trang 5

xa cùng bạn ?

- Hướng dẫn cách trình bày:

- Bài chính tả có mấy câu? Cuối câu có dấu gì?

Chữ cái đầu tiên phải viết như thế nào?

- Hướng dẫn viết từ khó: khoẻ, nhanh nhẹn,

- Chép bài: Theo dõi học sinh chép bài

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết đúng cho học sinh

- Soát lỗi: Đọc cho học sinh đổi vở cho bạn dò

bài

- Chấm bài, chữa lỗi phổ biến cho học sinh

Hướng dẫn làm bài tập:

3- Thực hành :

* Bài 2: Củng cố cách viết ng, ngh

- Yêu cầu học sinh làm bảng con

Nhận xét, chữa bài

Lưu ý: Khi viết chữ ngh trong các trường hợp

đi kèm với âm e, ê, i

* Bài 3: Điền vào chỗ chấm ch hay tr

- Gọi học sinh nêu miệng từng bài nhỏ

- Nhận xét bài bạn

C Kết luận:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà tự luyện thêm từ sai nhiều

- Có 3 câu Cuối mỗi câu có dấu chấm Chữ cái đầu câu phải viết hoa

- Viết bảng con

- Chép bài vào vở

- Đổi vở cho bạn

- Đọc yêu cầu

- Nhắc lại lưu ý

- Nêu miệng

Tiết 3: KỂ CHUYỆN

BẠN CỦA NAI NHỎ

I Mục tiêu

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình (BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2)

- Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ở BT1

* HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3 (phân vai , dựng lại câu chuyện)

- Tranh minh hoạ ở SGK phóng to

- Các trang phục của Nai Nhỏ và Cha Nai Nhỏ

4’ A Mở đầu:

Trang 6

’

3’

- Yêu cầu học sinh kể câu chuyện : Phần

thưởng

1- Khám phá.

Ghi đầu bài

2- Kết nối.

- Giáo viên kể mẫu lần 1 tốc độ vừa phải

Lần 2 bằng tranh

- Học sinh nêu yêu cầu 1

* Kể từng đoạn theo tranh

- 3 học sinh nối tiếp kể 3 tranh

* Học sinh kể trong nhóm Nhóm 3

- Cần cho học sinh kể đủ cả 3 đoạn truyện

* Kể chuyện trước lớp:

- Gọi một số nhóm kể trước lớp

- Nhận xét nhóm bạn

- Nhắc lại lời Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe

con kể về bạn

- Nhận xét lời bạn

* Kể toàn bộ câu chuyện:

- Hướng dẫn kể phân vai:

+ Có mấy vai?

- Lần 1 : Giáo viên là người dẫn chuyện

- Lần 2 : Học sinh là người dẫn chuyện

- Yêu cầu học sinh kể cả lớp theo dõi nhận

xét bạn kể

C Kết luận :

- Gọi học sinh kể lại câu chuyện bằng lời

của mình

- Nhận xét giờ học :

- Về nhà tự kể cho người thân nghe

- 2 em kể lại câu chuyện

- Nhận xét bạn

- Lắng nghe giáo viên kể

- 2 em nêu yêu cầu bài 1

- 3 em kể lần lượt theo tranh

- Kể theo nhóm 3

- 3 nhóm kể trước lớp

- 2 em nhắc lại

- Có 3 vai: Người dẫn chuyện, Nai Nhỏ,Cha

- Lắng nghe và nhận xét bạn

- 1 em kể

Tiết 4: TẬP VIẾT

CHỮ HOA : B

I Mục tiêu

- Viết đúng cữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Bạn (1 dòng

cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần)

- Rèn viết đúng chữ hoa theo mẫu.

Trang 7

- Chữ mẫu hoa B Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Bạn bè sum họp

4'

28’

A Mở đầu:

- Yêu cầu học sinh viết bảng con Ă, Â,

Ăn

1- Khám phá.

Ghi đầu bài

2- Kết nối.

- Yêu cầu quan sát nhận xét:

+ Chữ hoa B gồm mấy nét, cao mấy ô

li ?

- Hướng dẫn cách viết:

- Nét 1: Giống nét móc ngược trái phía

trên hơi lệch sang phải đầu móc hơi

cong

- Nét 2: Kết hợp hai nét cơ bản cong

trên, cong phải nối liền nhau tạo vòng

xoắn nhỏ giữa thân chữ

-Giáo viên viết mẫu:

- Yêu cầu học sinh viết bảng con

* Treo bảng phụ gọi học sinh đọc từ ứng

dụng

- Em hiểu cụm từ đó như thế nào?

- Giáo viên hướng dẫn cách viết: “ Bạn

bè sum họp’’

- Làm đúng yêu cầu

- Nhận xét bạn

- Quan sát, nhận xét

- Tự trả lời

- Hs theo dõi

- Quan sát giáo viên viết

- Viết bảng con

- Đọc to cụm từ đó

- Tự nêu

- Chữ cao 2, 5 li gồm: B, h

- Luyện bảng con

- Luyện vở

Trang 8

- Nhận xét độ cao các con chữ, khoảng

cách các tiếng của cụm từ đó

- Luyện bảng con tiếng: “Bạn”

- Luyện giấy nháp cả cụm từ đó

* Hướng dẫn viết vào vở:

- Theo dõi học sinh viết bài và nhắc nhở

tư thế ngồi viết đúng cho học sinh

* Chấm, chữa bài cho học sinh

C Kết luận :

- Yêu cầu viết bảng con B hoa, Bạn

- Về nhà tự luyện thêm

- Viết bảng con

******************************************

Ngày soạn : 10.9.2011

TiÕt 1: TOÁN

26+4; 36+24

I Mục tiêu

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

* Bài 1, 2

- Bộ lắp ghép, bảng gài

4’

28

’

A Mở đầu:

- Điền số: 6 + …… = 10

10 = 2 +……

- Nhận xét

1- Khám phá.

Ghi đầu bài

2- Kết nối.

* Giới thiệu : 26 + 4 =?

- Hướng dẫn học sinh thao tác bằng que tính

- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc

* Giới thiệu: 36 + 24 =?

- Hướng dẫn tương tự ví dụ trên

- Làm vào bảng con

- Lấy que tính thao tác tìm kết quả

- Đặt tính theo cột dọc

- Làm tương tự

Trang 9

2’

*Lưu ý: Cần đặt đúng cột nếu đặt sai cột sẽ

cộng sai kết quả

- Nhận xét gì về 2 kết quả trên ở hàng đơn vị

?

3- Thực hành.

Bài 1: Tính.

Củng cố cách tính cho học sinh

- Yêu cầu học sinh làm bảng con

- 3 em lên bảng làm

Bài 2:

Gọi 2 em đọc đề bài

- Hướng dẫn học sinh giải

- Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu

- Chấm, chữa bài

Bài 3: Viết 5 phép cộng có tổng bằng 20.

- Yêu cầu viết vào bảng con

C Kết luận:

- Nhắc lại cách đặt tính và cách tính

- Về nhà tự ôn lại và lầm bài tập về nhà

- Hàng đơn vị đều có chữ số 0 -Đọc yêu cầu

- Làm theo yêu cầu của giáo viên

- Đọc đề bài và tự giải vào vở

- Đọc yêu cầu

- Làm vào bảng con

- 1 em nhắc

Tiết 2: TẬP ĐỌC

GỌI BẠN

I Mục tiêu

- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Hiểu nội dung: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng ( trả lời được câu hỏi trong SGK; thuộc 2 khổ thơ cuối bài)

-Tranh minh hoạ ở SGK

- Bảng phụ ghi từ khó câu khó để luyện đọc

4’

28

’

A Mở đầu:

1 Ổn định tổ chức: - hát

- Gọi đọc bài: Bạn của Nai Nhỏ

- Theo em người bạn tốt là người như thế nào?

1- Khám phá.

Ghi đầu bài

2- Kết nối.

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- 2 em đọc bài Trả lời câu hỏi

- Tự nêu

- Lắng nghe

Trang 10

*Hoạt động 1: Luyện đọc

- Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu

Tìm tiếng, từ khó để luyện đọc

- Đọc từng khổ thơ: Chú ý cách ngắt nghỉ

+ Giải nghĩa một số từ khó.Đọc từng khổ thơ

trong nhóm:

Theo dõi học sinh đọc

- Thi đọc giữa các nhóm:Nhận xét, ghi điểm

- Đọc đồng thanh cả bài

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Bê vàng và dê trắng sống ở đâu?

- Vì sao Bê vàng phải đi tìm cỏ?

- Bê vàng quên đường về Dê trắng đã làm gì?

- Vì sao Dê trắng đến bây giờ vẫn còn kêu bê

bê?

- Qua bài thơ ta thấy điều gì?

3- Thực hành: Luyện đọc lại.

- Giáo viên đọc mẫu lần 2 Yêu cầu nêu giọng

đọc

- Yêu cầu học sinh luyện đọc và học thuộc

lòng

- Gọi học sinh đọc thuộc lòng

C Kết luận:

- 1 học sinh đọc thuộc lòng toàn bài

- Về nhà tự luyện thêm

- Nhận xét giờ học

- Đọc theo dãy

- Tự tìm và nêu

“ Bê vàng/đi tìm cỏ Lang thang/quên đường về

Dê trắng/thương bạn quá Chạy khắp nẻo tìm Bê/ ”

- 3 nhóm đọc

- Đọc 2 lần

- Ơ rừng xanh sâu thẳm

- Vì trời hạn hán

- Chạy khắp nẻo tìm Bê

- Vì thương bạn quá, chạy khắp nẻo tìm Bê

- Tình bạn thắm thiết giữa Dê trắng

và Bê vàng

- Lắng nghe và nêu giọng đọc

- Luyện đọc và học thuộc lòng

- 4-5 em đọc thuộc lòng

*****************************************

Ngày soạn : 10.9.2011

Tiết 1: TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết cộng nhẩm dạng 9+1+5

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

* Bài 1(dòng 1); Bài 2, 3, 4

- SGK, SGV, vở BT

Trang 11

28

’

3’

A Mở đầu:

1 Ổn định tổ chức: Lớp hát

- Gọi học sinh làm: Đặt tính rồi tính:

32+8; 41+39;

1- Khám phá.

Ghi đầu bài

2- Thực hành.

Bài 1: Tính nhẩm.

- Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh chính

xác

- Gọi học sinh nối tiếp Nhận xét bạn

Bài 2: Tính.

- Yêu cầu học sinh làm vào phiếu bài tập

- Đổi phiếu cho bạn để bạn kiểm tra

- Yêu cầu nêu kết quả

Bài 3: Đặt tính rồi tính:

- Yêu cầu làm bài vào bảng con

- Nhận xét bài làm của bạn

Bài4: Bài giải.

- Gọi nhiều em đọc đề bài

- Hướng dẫn học sinh tóm tắt và giải bài

toán vào vở

- Chấm, chữa bài

Bài 5: Số.

- Yêu cầu học sinh dùng thước để làm

bài

- Củng cố cho học sinh cách đo độ dài

đoạn thẳng

C Kết luận:

- Nhắc lại đề bài hôm nay học

- Nhận xét giờ học: Tuyên dương một số

em có nhiều cố gắng trong học tập

- Về nhà tự luyện và chuẩn bị bài sau

- 2 em làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con

- Đọc yêu cầu

- Nêu miệng nối tiếp từng bài

- 2 Hs đọc yêu cầu:

- Nhận phiếu và làm bài

- Đổi phiếu bạn kiểm tra

- Nêu kết quả

- Đọc yêu cầu

3-4 em đọc đề

- Tự tóm tắt và giải bài toán vào vở

- Dùng thước để đo

- Nêu kết quả bài làm của mình

- 1 em nhắc lại

Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ CHỈ SỰ VẬT KIỂU CÂU: AI LÀ GÌ ?

I Mục tiêu

- Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2)

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	60,3 KB