Giáo án hình học 7 cả năm có khbm , đề kt ma trận chuẩn KTKN

- Biết dùng êke vẽ đường thẳng song song với một đường thẳng cho trước đi qua một điểm cho trước nằm ngoài đường thẳng đó hai cách Bảng phụPhấn màu ,Phiếu học tập Máy chiếu - Không yêu

Trang 1

KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÌNH 7 CHƯƠNG I NG I Tên

- Hiểu về khái niệm hai góc đối đỉnh

- Nắm được tính chất hai góc đối đỉnh thì bằng nhau

- Nhớ lại và hình thành kĩ các khái niệm góc vuông, góc nhọn, góc tù

- Biết khái niệm hai đường thẳng vuông góc

* Kĩ năng:

- Thực hành vẽ hình trên mặt phẳng một cách thành thạo

- Biết dùng êke vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước

- Liên hệ bài học về các hình vẽ vàotrong thực tế đời sồng hàng ngày

Bảng phụ ,Thước thẳng , Phấn màu ,Phiếu học tập

Máy chiếu

Chỉ giới thiệu

về tính chất và viết tóm tắt các tính chất nhưng chưa đề cập ngay đến định líBước đầu hình thành cho h/s tính suy luận nhằm mục đích hướng chứng minh sau này

* Kĩ năng:

- Biết và sử dụng đúng tên gọi của các góc tạo bởi một đường thẳng cắthai đường thẳng: góc so le trong, góc đồng vị, góc trong cùng phía, góc ngoài cùng phía

- Biết dùng êke vẽ đường thẳng song song với một đường thẳng cho trước đi qua một điểm cho trước nằm ngoài đường thẳng đó ( hai cách)

Bảng phụPhấn màu ,Phiếu học tập

Máy chiếu

- Không yêu cầu

Hs chứng minh các tính chất

mà chỉ thừa nhận H/s được làm quen với thuật ngữ “tiên đề”

- H/s được hình thành cấu trúc của một định lí ,chỉ hình thành cho h/s hướng

CM theo cách điền khuyết để hình thành tư duy logic chứngminh hình học

Máy chiếu

Hệ thống lại một cách đầy đủkiến thức trọng tâm Đề cao vấn đề chứng minh hình học trong các bài tập

và nhận định rõ việc áp dụng t/c ; đ/l ; đ/n vào chứng minh

Trang 2

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CỤ THỂ

2 §1 Hai gĩc đối đỉnh (TT)

3 5 §3 Gĩc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng

6 §3 Gĩc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng (TT)

16 Kiểm tra 1 tiết

Tuần :1 Ngày soạn :21/08/10Tiết :1 Ngày dạy : 25/08/10

Trang 3

Chửụng I: ẹệễỉNG THAÚNG VUOÂNG GOÙC.

ẹệễỉNG THAÚNG SONG SONG.

Đ1 HAI GOÙC ẹOÁI ẹặNH

I Muùc tieõu:

Học xong bài này học sinh cần đạt đợc :

 Kiến thức :

- HS hieồu theỏ naứo laứ hai goực ủoỏi ủổnh;

neõu ủửụùc tớnh chaỏt: hai goực ủoỏi ủổnh thỡ baống nhau

 Kĩ năng :

-HS coự kú naờng: veừ ủửụùc goực ủoỏi ủổnh vụựi moọt goực cho trửụực;

nhaọn bieỏt caực goực ủoỏi ủổnh trong moọt hỡnh; bửụực ủaàu taọp suy luaọn

 Thái độ :

- Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học

- Biết thể hiện cách vẽ hình sao cho đẹp và chính xác

II.Chuaồn bũ :

-Giaựo vieõn : Baỷng phuù , thửụực thaỳng vaứ ủo goực , phaỏn maứu , giaựo aựn

-Hoùc sinh : Chaồn bũ kú baứi ụỷ nhaứ laứm baứi cuừ,xem trửụực baứi mụựi,mang ủuỷ ủoứ duứng hoùc taọp

III Phửụng phaựp:

- ẹaởt vaỏn ủeà giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà, phaựt huy tớnh tớch cửùc hoaùt ủoọng cuỷa HS

- ẹaứm thoaùi, hoỷi ủaựp

IV: Tieỏn trỡnh daùy hoùc:

A OÅn ủũnh toồ chửực : (ktss) (1phuựt)

7A3:

B Kieồm tra baứi cuừ : (5phuựt)

Cho hai hoùc sinh leõn baỷng veừ hai dửụứng thaỳng caột nhau taùi O

C Baứi mụựi : (35phuựt)

Hoaùt ủoọng 1: Theỏ naứo laứ hai goực ủoỏi ủổnh (15 phuựt)

GV cho HS quan saựt hai ủửụứng

thaỳng xy vaứ x’y’ caột nhau taùi O

GV vieỏt kớ hieọu goực vaứ giụựi

thieọu O 1,



O3 laứ hai goực ủoỏi ủổnh

GV daón daột cho HS nhaọn xeựt

quan heọ caùnh cuỷa hai goực

->GV yeõu caàu HS ruựt ra ủũnh

I) Theỏ naứo laứ hai goực ủoỏi ủổnh:

?2

O 3 = O 4

Trang 4

a) và ø là hai góc đối

đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của

cạnh Oy’

b) và là hai góc đối

đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của

cạnh Ox’ và cạnh Oy là tia đối

của cạnh Oy’

GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời

2)a) Hai góc có mỗi cạnh củagóc này là tia đối của một cạnh của góc kia được gọi là hai góc đối đỉnh

b) Hai đường thẳng cắt nhau tạo thành hai cặp góc đối đỉnh

Vì đây là hai góc đối đỉnh

Hoạt đông 2: Tính chất của hai góc đối đỉnh.(8 phút)

GV yêu cầu HS làn ?3: xem

c) Dự đoán kết quả rút ra từ câu

a, b GV cho HS hoạt động

nhóm trong 5’ và gọi đại diện

nhóm trình bày-GV cho HS

nhình hình thể để chứng minh

tính chất trên (HS KG) -> tập

HS: chưa chắc đã đối đỉnh

II) Tính chất của hai góc đối đỉnh:

Hoạt động 3: Củng cố (12 phút)

GV treo bảng phụ Bài 1 SBT/73:

Xem hình 1.a, b, c, d, e Hỏi cặp

góc nào đối đỉnh? Cặp góc nào

không đối đỉnh? Vì sao?

b) Các cặp góc không đối đỉnh: hình 1.a, c, e Vì mỗi cạnh của góc này không là tia đối của một cạnh của góc kia

Bài 1 SBT/73:

a) Các cặp góc đối đỉnh: hình 1.b, d vì mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góckia

b) Các cặp góc không đối đỉnh: hình 1.a, c, e Vì mỗi cạnh của góc này không là tia đối của một cạnh của góc kia

D Hướng dẫn về nhà: (4 phút)

-Học bài, làm 3, 4 SGK/82; 3, 4, 5, 7 SBT/74

-Chuẩn bị bài luyên tập

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Trang 5

Tuaàn :1 Ngaứy soaùn :21/08/10Tieỏt :2 Ngaứy daùy :27/08/10

LUYEÄN TAÄP

I Muùc tieõu:

- HS ủửụùc khaộc saõu kieỏn thửực veà hai goực ủoỏi ủổnh

- Aựp duùng lớ thuyeỏt vaứo baứi toaựn tớnh gúc cũn lại của theo hỡnh vẽ

 Kĩ năng :

- Reứn luyeọn kú naờng veừ hỡnh, veừ baống nhieàu duùng cuù khaực nhau

-Giaựo vieõn : Thửụực thaỳng vaứ ủo goực , phaỏn maứu , giaựo aựn

7A3:

1) Theỏ naứo laứ hai goực ủoỏi ủổnh? Neõu tớnh chaỏt cuỷa hai goực ủoỏi ủổnh?

2) Sửừa baứi 4 SGK/82

C Baứi mụựi : 35phuựt)

Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn taọp (25 phuựt)

- GV goùi HS ủoùc ủeà vaứ goùi HS

nhaộc laùi caựch veừ goực coự soỏ ủo cho

trửụực, caựch veừ goực keà buứ

- GV goùi caực HS laàn lửụùt leõn

baỷng veừ hỡnh vaứ tớnh

- GV goùi HS nhaộc laùi tớnh chaỏt

hai goực keà buứ, hai goực ủoỏi ủổnh,

caựch chửựng minh hai goực ủoỏi

Vỡ BC laứ tia ủoỏi cuỷa BC’

BA laứ tia ủoỏi cuỷa BA’

Trang 6

cho trong các góc tạo thành có

một góc 470 tính số đo các góc

còn lại

- GV gọi HS đọc đề

- GV gọi HS nêu cách vẽ và lên

bảng trình bày

- GV gọi HS nhắc lại các nội

dung như ở bài 5 a) Tính vì xx’ cắt yy’ tại O:

=> Tia Ox đối với tia Ox’

Tia Oy đối với tia Oy’

Nên đối đỉnh Và đối đỉnh

Vẽ góc vuông xAy Vẽ góc

x’Ay’ đối đỉnh với góc xAy Hãy

viết tên hai góc vuông không đối

đỉnh

- GV gọi HS đọc đề

- GV gọi HS nhắc lại thế nào là

góc vuông, thế nào là hai góc đối

đỉnh, hai góc như thế nào thì

Hoạt động 2: Nâng cao (12 phút)

Đề bài: Cho = 700, Om là tia

phân giác của góc ấy

a) Vẽ đối đỉnh với biết

rằng Ox và Oa là hai tia đối

nhau Tính

b) Gọi Ou là tia phân giác của

là góc nhọn, vuông hay

D Hướng dẫn về nhà: (2phút)

- Ôn lại lí thuyết, hoàn tất các bài vào tập

- Chuẩn bị bài 2: Hai đường thẳng vuông góc

Trang 7

Tuaàn :2 Ngaứy soaùn : 25/08/2010 Tieỏt :3 Ngaứy daùy : 01/09/2010

Đ2 HAI ẹệễỉNG THAÚNG VUOÂNG GOÙC

I Muùc tieõu:

- HS hieồu theỏ naứo laứ hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực vụựi nhau

- Coõng nhaọn tớnh chaỏt: Coự duy nhaỏt moọt ủửụứng thaỳng b ủi qua A vaứ ba

- Hieồu theỏ naứo laứ ủửụứng trung trửùc cuỷa moọt ủoaùn thaỳng

 Kĩ năng :

- Bieỏt veừ ủửụứng thaỳng ủi qua moọt ủieồm cho trửụực vaứ vuoõng goực vụựi moọt ủửụứng thaỳng cho trửụực

- Bieỏt veừ ủửụứng trung trửùc cuỷa moọt ủoaùn thaỳng

- HS bửụực ủaàu taọp suy luaọn

7A3:

B Kieồm tra baứi cuừ :

Hoaùt ủoọng 1: Theỏ naứo laứ hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực (10 phuựt)

GV yeõu caàu: Veừ hai ủửụứng thaỳng

xx’ vaứ yy’ caột nhau vaứ trong caực

goực taùo thaứnh coự moọt goực vuoõng

Tớnh soỏ ủo caực goực coứn laùi

- GV goùi HS leõn baỷng thửùc hieọn,

caực HS khaực laứm vaứo taọp

-> GV giụựi thieọu hai ủửụứng thaỳng

xx’ vaứ yy’ treõn hỡnh goùi laứ hai

ủửụứng thaỳng vuoõng goực => ủũnh

nghúa hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực

- GV giụựi thieọu caực caựch goùi teõn

xx’yy’

Hoaùt ủoọng 2: Veừ hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực (10 phuựt)

?4 Cho O vaứ a, veừ a’ ủi qua O vaứ

a’a

- GV cho HS xem SGK vaứ phaựt

bieồu caựch veừ cuỷa hai trửụứng hụùp

HS xem SGK vaứ phaựt bieồu

II) Veừ hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực:

Veừ a’ ủi qua O vaứ a’a.Coự hai trửụứng hụùp:

Trang 8

- GV: Các em vẽ được bao nhiêu

đường a’ đi qua O và a’a

-> Rút ra tính chất - Chỉ một đường thẳng a’

1) TH1: Điểm Oa(Hình 5 SGK/85)b) TH2: Oa

(Hình 6 SGK/85)

Tính chấtCó một và chỉ một

đường thẳng a’ đi qua O và vuông góc với đường thẳng

a cho trước

Hoạt động 3: Đường trung trực của đoạn thẳng (10 phút)

GV yêu cầu HS: Vẽ AB Gọi I là

trung điểm của AB Vẽ xy qua I và

xyAB

->GV giới thiệu: xy là đường trung

trực của AB

=>GV gọi HS phát biểu định nghĩa

Nêu nhận xét :

A, B đối xứng nhau qua xy

HS phát biểu định nghĩa

Đường thẳng vuông góc với một đoạn thẳng tại trung điểm của nó được gọi là đường trung trực của đoạn thẳng ấy.

III) Đường trung trực của đoạn thẳng:

Định nghĩa (sgk)

Hoạt động 4: Củng cố (12 phút) Bài 11: GV cho HS xem SGK và

đứng tại chỗ đọc

Bài 12: Câu nào đúng, câu nào sai:

a) Hai đường thẳng vuông góc thì

cắt nhau

b) Hai đường thẳng cắt nhau thì

vuông góc

Bài 14: Cho CD = 3cm Hãy vẽ

đường trung trực của đoạn thẳng ấy

GV gọi HS nên cách vẽ và một HS

lên bảng trình bày

- Vẽ I là trung điểm của CD

- Vẽ đường thẳng xy qua I và xyCD bằng êke

- Học bài, làm các bài 13 SGK/86; 10,14,15 SBT/75

- Chuẩn bị bài luyện tập

Trang 9

Tuaàn 2 Ngaứy soaùn :26/08/2010 Tieỏt 4 Ngaứy day : 03/09/2010

- Bieỏt veừ ủửụứng thaỳng ủi qua moọt ủieồm naốm ngoaứi moọt ủửụứng thaỳng cho trửụực vaứ vuoõng goực vụựi ủửụứng thaỳng aỏy

- Phaựt huy tớnh saựng taùo cuỷa HS

7A3:

HS 1: 1) Theỏ naứo laứ hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực

2) Sửỷa baứi 14 SBT/75

HS 2: 1) Phaựt bieồu ủũnh nghúa ủửụứng trung trửùc cuỷa ủoaùng thaỳng

2) Sửỷa baứi 15 SBT/75

Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn taọp (27 phuựt)

1 Daùng 1: Kieồm tra hai ủửụứng

thaỳng vuoõng goực

Baứi 17 SGK/87:

-GV hửụựng daón HS ủoỏi vụựi hỡnh a,

keựo daứi ủửụứng thaỳng a’ ủeồ a’ vaứ a

caột nhau

2 Daùng 2: Veừ hỡnh:

Baứi 18:

Veừ = 450 laỏy A trong

Veừ d1 qua A vaứ d1Ox taùi B

Veừ d2 qua A vaứ d2Oy taùi C

GV cho HS laứm vaứo taọp vaứ nhaộc laùi

caực duùng cuù sửỷ duùng cho baứi naứy

Trang 10

Bài 19: Vẽ lại hình 11 rồi nói rõ

trình tự vẽ

GV gọi nhiều HS trình bày nhiều

cách vẽ khác nhau và gọi một HS

lên trình bày một cách

Bài 19:

-Vẽ d1 và d2 cắt nhau tại O:

góc d1Od2 = 600.-Lấy A trong góc d2Od1.

-Vẽ ABd1 tại B-Vẽ BCd2 tại C

Bài 20: Vẽ AB = 2cm, BC = 3cm

Vẽ đường trung trực của một đoạn

thẳng ấy

-GV gọi 2 HS lên bảng, mỗi em vẽ

một trường hợp

-GV gọi các HS khác nhắc lại cách

vẽ trung trực của đoạn thẳng

nằm giữa hai tia Ox và Oy Trên

nữa mặt phẳng bờ chứa tia Ox và

không chứa Oz, vẽ tia Ot: xOt=

yOz Chứng minh OzOt

GV giới thiệu cho HS phương pháp

chứng minh hai đường thẳng vuông

góc và cho HS suy nghĩ làm bài 3

em làm xong trước được chấm

điểm GV gọi một HS lên trình

=> + = 900

=> = 900

=>OzOt

- Xem lại cách trình bày của các bài đã làm, ôn lại lí thuyết

- Chuẩn bị bài 3: Các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng

Trang 11

Tuaàn 3 Ngaứy soaùn : 06/09/2010Tieỏt 5 Ngaứy daùy : 08/09/2010

Đ3 CAÙC GOÙC TAẽO BễÛI MOÄT ẹệễỉNG THAÚNG

CAẫT HAI ẹệễỉNG THAÚNG

I Muùc tieõu:

- HS hieồu ủửụùc tớnh chaỏt: Cho hai ủửụứng thaỳng vaứ moọt caựt tuyeỏn Neỏu coự moọt caởp goực so

le trong baống nhau thỡ: Hai goực so le trong coứn laùi baống nhau, hai goực ủoàng vũ baống nhau, hai goực trong cuứng phớa buứ nhau

 Kĩ năng :

- HS nhaọn bieỏt ủửụùc caởp goực so le trong, caởp goực ủoàng vũ, caởp goực trong cuứng phớa

- Tử duy: taọp suy luaọn

- Biết yêu cái đẹp trong hình học để thể hiện cách vẽ hình sao cho đẹp và chính xác

- ẹaởt vaứ giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà, phaựt huy tớnh chuỷ ủoọng cuỷa HS

- Phaựt trieồn tử duy suy luaọn cho HS

7A3:

B Kieồm tra baứi cuừ :

Hoaùt ủoọng 1: Goực so le trong Goực ủoàng vũ (15 phuựt)

GV yeõu caàu HS veừ ủửụứng thaỳng c

caột a vaứ b taùi A vaứ B

GV giụựi thieọu moọt caởp goực so le

trong, moọt caởp goực ủoàng vũ Hửụựng

daón HS caựch nhaọn bieỏt

GV: Em naứo tỡm caởp goực so le

trong vaứ ủoàng vũ khaực?

GV: Khi moọt ủửụứng thaỳng caột hai

ủửụứng thaỳng thỡ taùo thaứnh maỏy caởp

goực ủoàng vũ? Maỏy caởp goực so le

trong?

Cuỷng coỏ: GV yeõu caàu HS laứm ?1

Veừ ủửụứng thaỳng xy caột xt vaứ uv taùi

A vaứ B

a) Vieỏt teõn hai caởp goực so le trong

b) Vieỏt teõn boỏn caởp goực ủoàng vũ

HS: Hai caởp goực so le trong vaứ boỏn caởp goực ủoàng vũ

Hoaùt ủoọng 2: Tớnh chaỏt (15 phuựt)

Trang 12

Trên hình 13 cho A 4 = B 2 = 450.

a) Hãy tính A 1, B 3

b) Hãy tính A 2, B 4

c) Hãy viết tên ba cặp góc đồng vị

còn lại với số đo của chúng

GV cho HS so sánh và nhận xét kết

quả

=> Rút ra tính chất

a) Tính A 1 và B 3:-Vì A 1 kề bù với A 4

a) Hai góc so le trong còn lạibằng nhau

b) Hai góc đồng vị bằng nhau

Hoạt động 3: Củng cố (12 phút) Bài 21 SGK/89:

a) và góc là một cặp góc

d) góc và góc là một cặp

góc sole trong

GV cho HS xem hình và đứng tại

chỗ đọc

Bài 17 SBT/76:

Vẽ lại hình và điền số đo vào các

góc còn lại

GV gọi HS điền và giải thích

Bài 17 SBT/76:

- Học bài, làm bài 22 SGK; 18, 19, 20 SBT/76, 77

Trang 13

Tuaàn 3 Ngaứy soaùn :29/08/09 Tieỏt 6 Ngaứy daùy : 04/09/09

Đ4.HAI ẹệễỉNG THAÚNG SONG SONG

I Muùc tieõu:

- OÂn laùi theỏ naứo laứ hai ủửụứng thaỳng song song (lụựp 6)

- Coõng nhaọn daỏu hieọu nhaọn bieỏt hai ủửụứng thaỳng song song: “Neỏu moọt ủửụứng thaỳng caột hai ủửụứng thaỳng a, b sao cho coự moọt caởp goực sole trong baống nhau thỡ a//b”

 Kĩ năng :

- Bieỏt veừ ủửụứng thaỳng ủi qua moọt ủieồm naốm ngoaứi moọt ủửụứng thaỳng cho trửụực vaứ song song vụựi ủửụứng thaỳng aỏy

- ẹaởt vaứ giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà, phaựt huy tớnh saựng taùo, chuỷ ủoọng cuỷa HS

-ẹaứm thoaùi, hoỷi ủaựp, hoaùt ủoọng nhoựm

Hoaùt ủoọng 1: Daỏu hieọu nhaọn bieỏt hai ủửụứng thaỳng song song.

GV cho HS nhaộc laùi kieỏn thửực hai

ủửụứng thaỳng song song ụỷ lụựp 6

GV cho HS quan saựt hỡnh veừ cuỷa

hai baùn ụỷ phaàn kieồm tra baứi cuừ Coự

hai ủửụứng thaỳng naứo song song vụựi

nhau khoõng?

Vaọy: Ta coự c caột a vaứ b vaứ trong

caực goực taùo thaứnh coự moọt caởp goực

sole trong baống nhau hoaởc moọt caởp

goực ủoàng vũ baống nhau thỡ hai

ủửụứng thaỳng nhử theỏ naứo vụựi nhau?

=> Daỏu hieọu nhaọn bieỏt hai ủửụứng

thaỳng song song

Cuỷng coỏ: Xem hỡnh 17, caực ủửụứng

thaỳng naứo song song vụựi nhau

Trang 14

-GV: muốn chứng minh hai đường

thẳng song song với nhau ta phải

m//n

HS: Ta chứng minh cặp góc sole trong hoặc đồng vị bằngnhau

Hoạt động 2: Vẽ hai đường thẳng song song.

?2 Cho đường thẳng a và điểm A

nằm ngoài đường thẳng a Hãy vẽ

đường thẳng b đi qua A và song

song với a

GV cho HS hoạt động nhóm và

trình bày cách vẽ

II) Vẽ hai đường thẳng //:

Hoạt động 3: Củng cố.

Bài 25 SGK/91:

Cho A và B Hãy vẽ một đường

thẳng đi qua A và đường thẳng b

đia qua B: b//a

GV gọi HS nêu cách vẽ sau đó lên

bảng thực hiện

GV: Lấy C  a, D  b giới thiệu

hai đoạn thẳng song song và giới

thiệu hai tia song song

=> Nếu hai đường thẳng song song

thì mỗi đoạn thẳng (mỗi tia) của

đường thẳng này song song mỗi

đoạn thẳng (mỗi tia) của đường

thẳng kia

Bài 24 SGK/91:

a) Hai đường thẳng a, b songsong với nhau được kí hiệu là a//b

b) Đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b và trong các góc tạo thành có một cặp góc sole trong bằng nhau thì a song song với b

GV gọi HS đứng tại chỗ phátbiểu (nhiều HS nhắc lại)

-Vẽ đường thẳng a

-Vẽ đ thẳng AB: = 600

( = 300; = 450)-Vẽ b đi qua B: = -Vẽ đường thẳng a

-Vẽ đ/ thẳng AB: = 600

( = 300; = 450)-Vẽ b đi qua B: =

- Học bài, làm 21 -> 26 SBT/77,78

-Chuẩn bị bài luyện tập

Trang 15

Tuaàn 4 Ngaứy soaùn : 05/09/09 Tieỏt 7 Ngaứy daùy :09/09/09

-Hoùc sinh : Chaồn bũ kú baứi ụỷ nhaứ laứm baứi cuừ,xem trửụực baứi mụựi,mang ủuỷ ủoà duứng hoùc taọp

- ẹaởt vaứ giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà, phaựt huy tớnh saựng taùo, chuỷ ủoọng cuỷa HS

- ẹaứm thoaùi, hoỷi ủaựp, hoaùt ủoọng nhoựm

7A3:

Đề bài :

1) Phaựt bieồu daỏu hieọu nhaọn bieỏt hai ủửụứng thaỳng song song.(2 đ)

2) Cho điểm A nằm ngoài đường thẳng a Vẽ đường thẳng b đi qua điểm A và song song với đường thẳng a

3) Hóy chỉ ra cỏc cặp gúc đồng vị , cỏc cặp gúc so le trong ở hỡnh dưới đõy

Đỏp ỏn :

1) Nế đường thẳng c cắt hai đường thẳng a,b và trong cỏc gúc tạo thành cú một cặp

gúc so le trong bằng nhau(hoặc một cặp gúc đồng vị bằng nhau ) thỡ a và b song song với nhau 2) Vẽ hỡnh theo cỏch diễn đạt :

Trang 16

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Bài 27 SGK/91:

GV gọi HS đọc đề

-Vẽ AD thỏa mấy điều kiện

-Ta vẽ điều kiện nào trước?

-GV gọi HS lần lượt lên bảng vẽ

hình

-Làm sao vẽ được AD//BC?

-Làm sao vẽ AD = BC?

-Có mấy trường hợp xảy ra?

Cho tam giác ABC Hãy vẽ một đoạn thẳng AD sao cho

AD = BC và đường thẳng

AD song song với đường thẳng BC

Thỏa hai điều kiện: AD =

BC và AD//BC

Bài 27 SGK/91:

BÀI 29 SKG/92:

Cho góc nhọn xOy và điểm O’

Hãy vẽ một góc nhọn x’Oy’ có

O’x’//Ox và O’y’//Oy Hãy đo xem

hai góc và có bằng nhau

không?

-GV gọi HS đọc đề

-Đề bài cho gì và hỏi gì?

-GV gọi một HS lên vẽ

-Góc như thế nào là góc nhọn?

-Nêu cách vẽ O’x’

-Nêu cách vẽ O’y’

-GV gọi HS đo số đo và

-GV phát triển đối với trường hợp là góc tù

-> Hai góc có cạnh tương ứng song song một nhọn, một tù thì bằng nhau

Bài 26 SBT/78:

Vẽ hai đường thẳng a, b sao cho a//

b Lấy điểm M nằm ngoài đường

thẳng a, b vẽ đường thẳng c đi qua

M và ca, cb

-GV gọi HS nhắc lại cách vẽ hai

đường thẳng song song; nhắc lại

khái niệm hai đường thẳng vuông

góc và cách vẽ hai đường thẳng

vuông góc

- Từng HS lên bảng thực hiện

- HS nhắc lại

Bài 26 SBT/78:

- Xem lại các bài tập đã làm, ôn lại lí thuyết

-Chuẩn bị bài: “Tiên đề Ơ-Clit về đường thẳng song song”

Trang 17

Tuaàn 4 Ngaứy soaùn : 15/09/2010Tieỏt 8 Ngaứy daùy : 17/09/2010

Đ5.TIEÂN ẹEÀ ễ-CLIT VEÀ ẹệễỉNG THAÚNG SONG SONG

 Kĩ năng :

-Kú naờng: Cho hai ủửụứng thaỳng song song vaứ moọt caựt tuyeỏn Cho bieỏt soỏ ủo cuỷa moọt goực, bieỏt caựch tớnh soỏ ủo goực coứn laùi

- ẹaởt vaứ giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà, phaựt huy tớnh tớch cửùc cuỷa HS

- ẹaứm thoaùi, hoaùt ủoọng nhoựm

7A1: 7A2: 7A3: 7A4:

B Kieồm tra baứi cuừ : (phuựt)

C Baứi mụựi : (42 phuựt)

Hoaùt ủoọng 1: Tieõn ủeà ễ-Clit (8 phuựt)

GV goùi HS veừ ủửụứng thaỳng b ủi

qua M vaứ b//a

-Caực em veừ ủửụùc maỏy ủửụứng thaỳng

b?

->Tieõn ủeà

-GV cho HS nhaộc laùi vaứ ghi baứi

-Chổ moọt ủửụứng thaỳng

I) Tieõn ủeà ễ-Clit:

Qua moọt ủieồm ụỷ ngoaứi moọt ủửụứng thaỳng chổ coự moọt ủửụứng thaỳng song song vụựi ủửụứng thaỳng ủoự

Hoaùt ủoọng 2: Tớnh chaỏt cuỷa hai ủửụứng thaỳng song song (18 phuựt)

GV cho HS hoaùt ủoọng nhoựm laứm ?

2 trong 7 phuựt

GV goùi ủaùi dieọn nhoựm traỷ lụứi Cho

ủieồm nhoựm naứo xuaỏt saộc nhaỏt

-GV cho HS nhaọn xeựt theõm hai goực

trong cuứng phớa

Nhaọn xeựt: Hai goực sole trong, hai goực ủoàng vũ baống nhau

II) Tớnh chaỏt cuỷa hai ủửụứng thaỳng song song:

Neỏu moọt ủửụứng thaỳng caột hai ủửụứng thaỳng song song thỡ:

a) Hai goực sole trong baống nhau

b) Hai goực ủoàng vũ baống nhau

Trang 18

-> Nội dung của tính chất.

GV tập cho HS làm quen cách ghi

định lí bằng giả thuyết, kết luận -Hai góc trong cùng phía bù

nhau

c) Hai góc trong cùng phía bù nhau

GT

a//b, c cắt a tại A, cắt

b tại B

KL

Nếu một đường thẳng cắt hai

đường thẳng song song thì:

a) Hai góc sole trong bằng nhau

c) Hai góc trong cùng phía bù

nhau

Bài 34 SGK/94:

Cho học sinh đọc đề bài

GV gọi HS nhắc lại lí thuyết và

nêu cách làm, HS khác lên bảng

trình bày

Bài 32 SGK/94:

-> Củng cố tiên đề Ơ-Clit

GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời

Bài 33 SGK/94:

Bài 34 SGK/94:

Cho a//b và A 4 = 370

a) Tính B 1.b) So sánh A 1 và B 4.c) Tính B 2

=> B 2 = 1800 – 370 = 1430

- Học bài, hoàn tất các bài vào tập BT, làm 28, 30 SBT/79

-Chuẩn bị bài luyện tập

Trang 19

Tuaàn 5 Ngaứy soaùn : 10/09/09 Tieỏt 9 Ngaứy daùy : 16/09/09

- Coự kú naờng phaựt bieồu ủũnh lớ dửụựi daùng GT, KL

- Coự kú naờng aựp duùng ủũnh lớ vaứo baứi toaựn cuù theồ

- Hỡnh thaứnh toỏt kú naờng chửựng minh hỡnh hoùc tửứ bửụực ủaàu

- Biết thể hiện cách vẽ hình sao cho đẹp và chính xác coự yự thửực hỡnh thaứnh phửụng phaựp laứm baứi taọp toaựn hỡnh theo kieồu chửựng minh

- Giaựo vieõn : Baỷng phuù , thửụực thaỳng vaứ ủo goực , phaỏn maứu , giaựo aựn

- Hoùc sinh : Chaồn bũ kú baứi ụỷ nhaứ laứm baứi cuừ,xem trửụực baứi mụựi,mang ủuỷ ủoứ duứng hoùc taọp

- ẹaởt vaứ giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà, phaựt huy tớnh saựng taùo cuỷa hoùc sinh

7A3:

HS1: 1) Phaựt bieồu tieõn ủeà ễ-Clit

2) Laứm baứi 35 SGK/94

HS2: 1) Neõu tớnh chaỏt cuỷa hai ủửụứng thaỳng song song

2) Laứm baứi 36 SGK/94

Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn taọp Baứi 37 SGK/95:

Cho a//b Haừy neõu caực caởp goực

baống nhau cuỷa hai tam giaực CAB

vaứ CDE

GV goùi moọt HS leõn baỷng veừ laùi

hỡnh Caực HS khaực nhaộc laùi tớnh

chaỏt cuỷa hai ủửụứng thaỳng //

Caực HS khaực laàn lửụùt leõn baỷng vieỏt

caực caởp goực baống nhau

Baứi 38 SGK/95:

GV treo baỷng phuù baứi 38

Tieỏp tuùc goùi HS nhaộc laùi tớnh chaỏt

Baứi 38 SGK/95:

Bieỏt d//d’ thỡ suy ra:

Caực caởp goực baống nhau cuỷa hai tam giaực CAB vaứ CDE:

Trang 20

dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng

song song

=> Khắc sâu cách chứng minh hai

đường thẳng song song

b) A 1 = B 1 vàc) A 1 + B 2 = 1800

Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì:

a) Hai góc sole trong bằng nhau

c) Hai góc trong cùng phía bù nhau

a) A 4 = B 2 hoặcb) A 2 = B 2 hoặcc) A 1 + B 2 = 1800

Bài 39 SGK/95: Cho d1//d2 và một

góc tù tại A bằng 1500 Tính góc

nhọn tạo bởi a và d2

GV gọi HS lên vẽ lại hình và nêu

=> B 1 = 300

Hoạt động 2: Nâng cao

Cho tam giác ABC Kẻ tia phân

giác AD của góc A (D  BC) Từ

điểm M  DC, ta kẻ đường thẳng

song song với AD Đường thẳng

này cắt cạnh AC tại E và cắt tia

đối của AB tại F

GV gọi HS đọc đề, một HS vẽ

hình, một HS ghi giả thiết kết luận

Các HS khác nhắc lại cách vẽ các

yếu tố có trong bài

a) Chứng minh: =

Vì EF//AD

=> = (sole trong)

giác góc A)=> =

-Ôn lại lí thuyết, xem lại các bài đã làm

-Chuẩn bị bài 6: “Từ vuông góc đến song song”

Trang 21

Tuaàn 5 Ngaứy soaùn :15/09/09 Tieỏt 10 Ngaứy daùy :21/09/09

Đ6 Tệỉ VUOÂNG GOÙC ẹEÁN SONG SONG

- Bieỏt phaựt bieồu chớnh xaực meọnh ủeà toaựn hoùc

- Taọp suy luaọn -> tử duy,bieỏt vieỏt kớ hieọu toaựn ngaộn goùn khi ủoùc ủeà toaựn hỡnh hoùc

- Biết thể hiện cách vẽ hình sao cho đẹp và chính xác , vaọn duùng hỡnh hoùc trong thửùc teỏ

II Phửụng phaựp:

- Trửùc quan caực hỡnh veừ vaứ caực hỡnh coự trong cuoọc soỏng haứng ngaứy

- ẹaởt vaứ giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà, phaựt huy tớnh tửù hoùc cuỷa hoùc sinh

III: Tieỏn trỡnh daùy hoùc:

7A3:

B Kieồm tra baứi cuừ : (5 phuựt)

Haừy chổ ra caực caởp goực baống nhau trong hỡnh sau :

Hoaùt ủoọng 1: Quan heọ giửừa tớnh vuoõng goực vaứ tớnh song song (12 phuựt)

GV goùi HS veừ ca, vaứ bc sau ủoự

cho HS nhaọn xeựt veà a vaứ b, giaỷi

thớch

-> Hai ủửụứng thaỳng phaõn bieọt cuứng

vuoõng goực vụựi ủửụứng thaỳng thửự ba

thỡ sao?

-> Tớnh chaỏt 1

-GV giụựi thieọu tớnh chaỏt 2

-GV hửụựng daón HS ghi GT vaứ KL

Neỏu coự hai ủieàu kieọn ca vaứ bc thỡ chuựng song song vụựi nhau (a//b)

I) Quan heọ giửừa tớnh vuoõng goực vụựi tớnh song song:

Hoaùt ủoọng 2: Ba ủửụứng thaỳng song song (15 phuựt)

Trang 22

GV cho HS hoạt động nhóm làm ?

2 trong 7 phút: Cho d’//d và d’’//d

a) Dự đoán xem d’ và d’’ có song

song với nhau không?

b) vẽ a  d rồi trả lời:

ad’? Vì sao?

ad’’? Vì sao?

d’//d’’? Vì sao?

GV: Hai đường thẳng phân biệt

cùng // đường thẳng thứ ba thì sao?

GV: Muốn chứng minh hai đường

thẳng // ta có các cách nào?

HS hoạt động nhóm

-Chúng // với nhau

-Chứng minh hai góc sole trong (đồng vị) bằng nhau;

cùng  với đường thẳng thứ ba

II) Ba đường thẳng song song:

Hai đường thẳng phân biệt cùng song song với một đường thẳng thứ ba thì chúngsong song với nhau

GT a//b c//b

KL a//c

Hoạt động 3: Củng cố (10 phút) Bài 40 SGK/97:

Hình 29

Điền vào chỗ trống:

Nếu ac và bc thì ………

Nếu a// b và ca thì ………

Bài 41 SGK/97:

Hình 30

Điền vào chỗ trống:

Nếu a// b và a//c thì b//c.

Học sinh đứng tại chỗ trả lời câu hỏi và điền các từ thích hợp vào ô trống

Học sinh khác nhận xét và cũng cố lại toàn bộ nội dungcác tính chất trong tiết học từ vuông góc đến song song

Bài 40 SGK/97:

Hình 29

Nếu ac và bc thì a// b Nếu a// b và ca thì cb Bài 41 SGK/97:

Hình 30

Nếu a// b và a//c thì b//c.

- Học bài, ôn lại các dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song

- Các em khá làm thêm các bài 32,33, 34, 35, 36 trong SBT/80

Trang 23

Tuaàn :6 Ngaứy soaùn : 21/09/2010Tieỏt :11 Ngaứy daùy : 28/09/2010

- Reứn luyeọn kú naờng veà hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực, hai ủửụứng thaỳng song song, bieỏt vaọn duùng lớ thuyeỏt vaứo baứi taọp cuù theồ

- HS bửụực ủaàu taọp suy luaọn

- Biết thể hiện cách vẽ hình sao cho đẹp và chính xác , biết liờn hệ thực tế vào hỡnh học

-Giaựo vieõn : Baỷng phuù , thửụực thaỳng vaứ thước ủo goực , phaỏn maứu , giaựo aựn

-Hoùc sinh : Chaồn bũ kú baứi ụỷ nhaứ laứm baứi cuừ,xem trửụực baứi mụựi,mang ủuỷ đồ duứng hoùc taọp

- ẹaởt vaứ giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà, phaựt huy tớnh saựng taùo cho HS

- ẹaứm thoaùi, hoỷi ủaựp, trực quan , suy luận

7A3:

1) Veừ ca ; bc Hoỷi a//b ? Vỡ sao ? Phaựt bieồu baống lụứi

2) Veừ ca ; b//a Hoỷi ca ? Vỡ sao ? Phaựt bieồu baống lụứi

H/S 1: a//b vỡ theo t/c1 (SGK/96)

H/S 2: ca vỡ theo t/c2 (SGK/96)

Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn taọp.

=>D +C =1800 (2 goực trong cuứng phớa)

Trang 24

-GV gọi HS nhắc lại tính chất quan

hệ giữa tính  và //

-Vậy vì sao a//b

GV gọi HS nhắc lại tính chất của

hai đường thẳng song song

=> b  c (tại B)

=> B = 900

Vì a//b

=> D +C = 1800 (2 góc trong cùng phía)

=>D = 500

Đề bài 1: Cho tam giác ABC Kẻ

tia phân giác AD của A (D  BC)

Từ một điểm M thuộc đoạn thẳng

DC, ta kẻ đường thẳng // với AD

Đường thẳng này cắt cạnh AC ở

điểm E và cắt tia đối của tia AB tại

điểm F Chứng minh:

-GV gọi HS đọc đề Gọi các HS

lần lượt vẽ các yêu cầu của đề bài

-Nhắc lại cách vẽ tia phân giác, vẽ

hai đường thẳng //, hai đường thẳng

AD//MF

=> = (đồng vị)mà = (câu a)

=> =c) Ta có:

MF  AC = E

=> và là 2 góc đốiđỉnh

=> = mà = (câu b)

=> =

D Củng cố : (2’)

Nhắc lại nội dung tồn bài học về hai dường thẳng vuơng gĩc

D Hướng dẫn về nhà: (4’)

Đề bài 2: GV hướng dẫn về nhà làm.

Cho tam giác ABC Phân giác của góc B cắt cạnh AC tại điểm D Qua D kẻ một đường thẳng cắt AB tại E sao cho = Qua E kẻ đường thẳng song song với BD, cắt AC tại F

Chứng minh: a) ED//BC

b) EF là tia phân giác của

Ôn lại lí thuyết, xem lại bài tập và làm bài 2.Chuẩn bị bài 7 Định lí

Trang 25

Tuaàn :6 Ngaứy soaùn : 21/09/2010Tieỏt :12 Ngaứy daùy : 01/10/2010

Đ7 ẹềNH LÍ

I Muùc tieõu:

Bieỏt caỏu truực cuỷa moọt ủũnh lớ (giaỷ thieỏt, keỏt luaọn)

Bieỏt theỏ naứo laứ chửựng minh moọt ủũnh lớ

Bieỏt ủửa moọt ủũnh lớ veà daùng neỏu… thỡ…

Laứm quen vụựi meọnh ủeà logic p=>

 Kĩ năng :

- HS bửụực ủaàu taọp suy luaọn Biết viết GTKL của một định lớ , một bài toỏn

-Hoùc sinh : Chaồn bũ kú baứi ụỷ nhaứ laứm baứi cuừ,xem trửụực baứi mụựi,mang ủuỷ đồ duứng hoùc taọp

IV Phửụng phaựp:

- ẹaởt vaứ giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà, phaựt huy tớnh tớch cửùc cuỷa HS

- ẹaứm thoaùi, hoỷi ủaựp , trực quan , suy luận

7A3:

haừy leõn baỷng ủieàn vaứ chổ ra caực caởp goực ủoỏi ủổnh , ủoàng vũ , sole trong

Hoaùt ủoọng 1: ẹũnh lớ (10’)

GV giụựi thieọu ủũnh lớ nhử trong

SGK vaứ yeõu caàu HS laứm ?1:

Ba tớnh chaỏt ụỷ Đ6laứ ba ủũnh lớ Em

haừy phaựt bieồu laùi ba ủũnh lớ ủoự ?2

a) Haừy chổ ra GT vaứ KL cuỷa ủũnh lớ:

“Hai ủửụứng thaỳng phaõn bieọt cuứng

song song vụựi ủửụứng thaỳng thửự ba

thỡ chuựng song song vụựi nhau”

b) Veừ hỡnh minh hoùa ủũnh lớ treõn

KL: Chuựng song song vụựi

I) ẹũnh lớ:

ẹũnh lớ laứ moọt khaỳng ủũnh suy ra tửứ nhửừng khaỳng ủũnh ủửụùc coi laứ ủuựng

b)

GT a//c; b//c

Trang 26

vàviết GT, KL bằng kí hiệu nhau KL a//b

Hoạt động 2: Chứng minh định lí (15’)

GV: Chứng minh định lí là dùng

lập luận để từ giả thiết suy ra kết

luận và cho HS làm VD:

Chứng minh định lí: Góc tạo bởi 2

tia phân giác của 2 góc kề bù là

một góc vuông

GV gọi HS vẽ hình và ghi GT, KL

Sau đó hướng dẫn HS cách chứng

Vì Oz nằm giữa 2 tia Om,

On và vì và kề bù nên:

=12.1800 = 900

Hoạt động 3: Củng cố (10’)

GV cho HS làm 2 bài 49, 50

SGK/101

Bài 49 SGK/101:

a) GT: Một đường thẳng cắt hai

đường thẳng sao cho có một cặp

góc sole trong bằng nhau

KL: Hai đường thẳng đó song song

b) GT: Một đường thẳng cắt hai

KL: Hai góc sole trong bằng nhau

Bài 50 SGK/101:

a) Nếu hai đường thẳng phân biệt

cùng vuông góc với một đường

thẳng thứ ba thì hai đường thẳng đó

song song với nhau

Bài 49 SGK/101:

a) GT: Một đường thẳng cắt hai đường thẳng sao cho có một cặp góc sole trong bằng nhau

KL: Hai đường thẳng đó song song

b) GT: Một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song.KL: Hai góc sole trong bằng nhau

D Hướng dẫn về nhà:(4’)

Học bài, tập chứng minh các định lí đã học

Chuẩn bị bài tập luyện

Trang 27

- Reứn luyeọn kú naờng veừ hỡnh, HS bieỏt vieỏt GT, KL dửụựi daùng ngaộn goùn (kớ hieọu)

- Taọp daàn kú naờng chửựng minh ủũnh lớ

- Tạo thúi quen khi chứng minh hỡnh học từ bước ban đầu

-Giaựo vieõn : Baỷng phuù , thửụực thaỳng vaứ com pa , phaỏn maứu , giaựo aựn

-Hoùc sinh : Chaồn bũ kú baứi ụỷ nhaứ laứm baứi cuừ,xem trửụực baứi mụựi,mang ủuỷ ủồ duứng hoùc taọp

- ẹaởt vaứ giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà, phaựt huy tớnh saựng taùo cuỷa HS

- ẹaứm thoaùi, hoỷi ủaựp , hoạt động theo nhúm

7A3:

B Kieồm tra baứi cuừ : (15 phuựt)

1) Thế nào là định lí ? Cho VD

2) Cho hỡnh vẽ :

Hóy phỏt biểu bằng lời dưới dạng định lớ , ghi GT và KL của định lí đó ?

C Baứi mụựi : (25 phuựt)

Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn taọp (30’) Baứi 52 SGK/101:

Xem hỡnh 36, haừy ủieàn vaứo choó

troỏng ủeồ chửựng minh ủũnh lớ: “Hai

goực ủoỏi ủổnh thỡ baống nhau”

Tửụng tửù haừy chửựng minh O 2 = O 4

GT O 1 vaứ O 3 laứ 2 goực

ủoỏi ủổnh

KL O 1=O 3

Trang 28

Vì O 1 và O 2 là 2 góc kề bù

Vì O 3 và O 2 là 2 góc kề bùCăn cứ vào 2 và 1

Căn cứ vào 3

1234

Vì O 4 và O 1 là 2 góc kề bù

Vì O 2 và O 1 là 2 góc kề bùCăn cứ vào 1 và 2

Căn cứ vào 3

Bài 53 SGK/102:

Cho định lí: “Nếu hai đường thẳng

xx’ và yy’ cắt nhau tại O và

vuông thì các góc yOx’; x’Oy’;

y’Ox’ đều vuông

d) Hãy trình bày lại chứng minh

một cách gọn hơn

4) = (vì hai góc đối đỉnh)5) = 900 (căn cứ vào giả thiết và 4)6) = (hai góc đối đỉnh)

7) = 900 (căn cứ vào 6 và 3)

Hoạt động 2: Nâng cao (10’) Bài 44 SBT/81:

Chứng minh rằng: Nếu hai góc

nhọn xOy và x’O’y’ có Ox//O’x’,

->GV nhấn mạnh lại định lí này để

sau này HS áp dụng làm bài

Oy//O’y’

=> = (hai góc đồng vị)(2)

mà = + = + Từ (1),(2),(3) => =

D Hướng dẫn về nhà: (4’)

- Xem lại các bài tập đã làm, tập chứng minh các định lí khác.

- Chuẩn bị 1 -> 6; Bài 54 -> 56 SGK/102, 103

Trang 29

OÂN TAÄP CHệễNG I (Tieỏt 1)

- Bieỏt caựch kieồm tra xem hai ủửụứng thaỳng cho trửụực coự vuoõng goực hay song song khoõng

- Bước đầu tập suy luận , vận dụng tớnh chất của cỏc đường thẳng vuụng gúc ,song song

- Nghiờm tỳc trong cụng việc ụn tập lại kiến thức trong chương

- Cú tư tưởng chuẩn bị trước cụng việc trước một cỏch thận trọng và chớnh xỏc

 ẹaởt vaứ giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà, phaựt huy tớnh saựng taùo cuỷa HS

 ẹaứm thoaùi, hoỷi ủaựp, tớch hụùp

7A3:

Giaựo vieõn laàn lửụùt goùi 3 hoùc sinh leõn baỷng traỷ lụứi caực caõu hoỷi tửứ 1 ủeỏn 5 trong sgk phaàn oõn taọp

Hoaùt ủoọng 1: Cuỷng coỏ lớ thuyeỏt (15’)

Phaựt bieồu ủũnh nghúa hai ủửụứng

thaỳng vuoõng goực

Caõu 4:

Phaựt bieồu ủũnh nghúa ủửụứng trung

trửùc cuỷamoọt ủoaùn thaỳng

Caõu 5:

HS phaựt bieồu vaứ ghi dửụựi daùng

kớ hieọu GV ghi toựm taột leõn baỷng

d: ủửụứng trung trửùc cuỷa AB

Trang 30

Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai

Câu 6:

Phát biểu tiên đề Ơ-Clit về đường

thẳng song song

Hoạt động 2: Vẽ hình (10’) Bài 54 SGK/103:

GV chuẩn bị bảng phụ hình vẽ 37

SGK/103

h/s trả lời được

a) Năm cặp đường thẳng vuông góc:

Vẽ lại hình 38 rồi vẽ thêm:

a) Các đường thẳng vuông góc với

d và đi qua M, đi qua N

b) Các đường thẳng song song e đi

qua M, đi qua N

Bài 56 SGK/103:

Cho đoạn thẳng AB dài 28mm

Hãy vẽ đường trung trực của đoạn

thẳng ấy

HS nêu cách vẽ đường trung trực của đoạn thẳng bằng thước và compa

Hoạt động 3: Tính số đo góc.(10’) Bài 57 SGK/104:

Cho a//b, hãy tính số đo x của góc

O

-Nhắc lại tính chất của hai đường

thẳng song song

Kẻ c//a qua O => c//b

Ta có: a//c => O 1 = A 1 (soletrong) => O 1 = 380

b//c => O 2 + B 1 = 1800 (hai góc trong cùng phía)

- Ôn lại lí thuyết, làm các câu hỏi từ 1 đến 5 rèn luyện kĩ năng vẽ hình, xem lại các bài đã làm

- Chuẩn bị bài 58,59,60 SGK; câu 7,8,9,10 SGK

Trang 31

Tuaàn :8 Ngaứy soaùn :

- Bieỏt caựch kieồm tra xem hai ủửụứng thaỳng cho trửụực coự vuoõng goực hay song song khoõng

- Bước đầu tập suy luận , vận dụng tớnh chất của cỏc đường thẳng vuụng gúc ,song song

- Nghiờm tỳc trong cụng việc ụn tập lại kiến thức trong chương

- Cú tư tưởng chuẩn bị trước cụng việc trước một cỏch thận trọng và chớnh xỏc

 ẹaởt vaứ giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà, phaựt huy tớnh saựng taùo cuỷa HS

 ẹaứm thoaùi, hoỷi ủaựp, tớch hụùp

7A3:

Giaựo vieõn laàn lửụùt goùi 3 hoùc sinh leõn baỷng traỷ lụứi caực caõu hoỷi tửứ 6 ủeỏn 10 trong sgk phaàn oõn taọp

C OÂn taọp ( tiết 2 ) : (40phuựt)

Hoaùt ủoọng 1: Cuỷng coỏ lớ thuyeỏt.

Caõu 7: Phaựt bieồu tớnh chaỏt (ủũnh lớ)

cuỷa hai ủửụứng thaỳng song song

Caõu 8: Phaựt bieồu ủũnh lớ veà hai

ủửụứng thaỳng phaõn bieọt cuứng song

song vụựi moọt ủửụứng thaỳng thửự ba

Caõu 9: Phaựt bieồu ủũnh lớ veà hai

ủửụứng thaỳng phaõn bieọt cuứng vuoõng

goực vụựi ủửụứng thaỳng thửự ba

Caõu 10: Phaựt bieồu ủũnh lớ veà moọt

ủửụứng thaỳng vuoõng goực vụựi moọt

trong hai ủửụứng thaỳng song song

HS phaựt bieồu vaứ ghi dửụựi daùng kớ hieọu

Hoaùt ủoọng 2: Caực daùng baứi taọp thửụứng gaởp.

Baứi 58 SGK/104:

Tớnh soỏ ủo x trong hỡnh 40 Haừy Baứi 58 SGK/104:Ta coự: ac

Trang 32

giải thích vì sao tính được như vậy bc

=> a//b (hai dt cùng vuông góc dt thứ ba)

=> A + B = 1800 (2 góc trong cùng phía)

=> 1150 + B = 1800

=> B = 750

Bài 59 SGK/104:

Hình 41 cho biết d//d’//d’’ và hai

góc 600, 1100 Tính các góc: E 1, G

Hãy phát biểu định lí được diễn tả

bằng các hình vẽ sau, rồi viết giả

thiết, kết luận của định lí

Hoạt động 3: Củng cố.

-GV cho HS nhắc lại dấu hiệu

nhận biết hai đường thẳng song

song, các cách chứng minh hai

đường thẳng song song, tính chất

của hai đường thẳng song song

D Hướng dẫn về nhà:

 Ôn lí thuyết, xem các bài tập đã làm, chuẩn bị tiết sau ta bài làm kiểm tra 1 tiết

V Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Trang 33

Tuần :8 Ngày soạn : 06/10/2010Tiết :16 Ngày dạy : 14/10/2010

KIỂM TRA 45’ CHƯƠNG I

MA TRẬN ĐỀ

Gĩc tạo bởi một đường

a) Hãy vẽ thêm đường thẳng a đi qua điểm A và vuông góc với đường thẳng d

b) Hãy vẽ thêm đường thẳng b đi qua điểm B và vuông góc với đường thẳng d

c) Có nhận xét gì về mối quan hệ giữa hai đường thẳng a và b vừa mới vẽ ? tại sao ?

Câu 3:( 4 điểm )

a) Qua O kẻ đường Thẳng c // a

b) Cho biết a//b hãy tính số đo của góc BOA ?

c

b a

Trang 34

a) Vẽ điền đủ và đúng đường thẳng a đi qua điểm A và vuông góc

với đường thẳng d

b) Vẽ điền đủ và đúng đường thẳng b đi qua điểm B và vuông góc

với đường thẳng d

c) Vì a  d và b  d nên theo định lí

( Hai đường thẳng phân biệt cùng vuơng gĩc với đường thẳng thứ ba

thì chúng song song với

nhau )

suy ra a // b

Câu 3:

a) Qua O kẻ đường thẳng c song song với đường thẳng a

b) Vì a//b và c//a cho nên c//b

(1,5 đ )(1,5 đ )(1 đ )

(1 đ )(1 đ )(1 đ )(1 đ )

CHẤT LƯỢNG BÀI KIỂM TRA CHƯƠNG I

Trang 35

KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÌNH HỌC 7 CHƯƠNG IITên

- Nắm vũng định lí về góc ngoài củamột tam giác

* Kĩ năng:

- Vận dụng được các định lí trên vào việc tính số đo các góc của tam giác , làm các bài tập đơn giản SGK

- Bước đầu hình thành hướng kĩ năng phân tích tìm cách giải và cáchtrình bày một bài toán hình học

Bảng phụ , thước thẳng , eke , phấn màu ,Phiếu học tập

Máy chiếu

Cần lưu ý :Các định lí bắt đầu được chứng minh một cách tường minh Nên từ việc thựchành (đo đạc , cắt ,gấp hình … rồi đưa ra dự đoán sau đó mớiphát biểu và CMđịnh lí

2 Hai tam giác

* Kĩ năng:

- Biết cách xét sự bằng nhau của haitam giác

- Biết vận dụng các trường hợp bằng nhau của tam giác để chứng minh các đoạ thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau

- Rèn luyện kĩ năng phân tích tìm cách giải và cách trình bày một bài toán hình học

Máy chiếu

H/S hiểu thêm

về thuật ngữ “hệquả ”

Đối với các định

lí ở phần này Không yêu cầu h/s phải chứng minh lại định lí ,chỉ yêu cầu h/s hiểu được chứng minh định lí và biết vận dụng định lívào bài tập

3 Các dạng tam

giác đặc biệt:

- Tam giác cân,

tam giác đều

- Tam giác vuông

- Biết định lí Pita go thuận và đảo

- Biết các trường hợp bằng nhau củatam giác vuông

* Kĩ năng:

- Vận dụng được định lí Pitago vào tính toán

- Biết vận dụng các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông để chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau

- Rèn luyện kĩ năng phân tích tìm cách giải và cách trình bày một bài toán hình học

Bảng phụ ,Phấn màu ,Phiếu học tập,Êke , thước

đo góc

Máy chiếu

Từ việc thực hành (đo đạc , cắt ,gấp hình … rồi đưa ra dự đoán sau đó mớiphát biểu các định nghĩa hay tính chất Cần tổ chức các tiết thực hành chu đáo để rèn luyện cho h/s khả năng biết xác định khoảngcách giữa hai điểm ,dụng góc,

đo góc trên mặt đất

Trang 36

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CỤ THỂ

9 17 §1 Tổng ba góc của một tam giác

18 §1 Tổng ba góc của một tam giác

20 §2 Hai tam giác bằng nhau

11 21 §3 Trường hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác(c-c-c)

Trang 37

Tuaàn :9 Ngaứy soaùn : 14/10/2010 Tieỏt :17 Ngaứy daùy : 19/10/2010

Chửụng II: TAM GIAÙC

Đ1.TOÅNG BA GOÙC CUÛA MOÄT TAM GIAÙC

(tieỏt 1)

I Muùc tieõu:

- HS naộm ủửụùc ủũnh lớ veà toồng ba goực cuỷa moọt tam giaực

- Biết ỏp dụng vào trong tam giỏc vuụng để CM được tam giỏc vuụng cú hai gúc nhọn phụ nhau

 Kĩ năng :

- Bieỏt vaọn duùng caực ủũnh lớ trong baứi ủeồ tớnh soỏ ủo goực cuỷa moọt tam giaực

- Coự yự thửực vaọn duùng caực kieỏn thửực ủaừ hoùc vaứo caực baứi toaựn thửùc teỏ ủụn giaỷn

 ẹaởt vaứ giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà, phaựt huy tớnh saựng taùo, tử duy cuỷa HS

 ẹaứm thoaùi, hoỷi ủaựp, thaỷo luaọn nhoựm

7A3:

Cho moọt hoùc sinh leõn baỷng veừ moói em moọt tam giaực baỏt kỡ

Cho hai hoùc sinh leõn baỷng duứng thửụực ủo caực goực cuỷa hai tam giaực vửứa veừ Neõu nhaọn xeựt veà toồng ba goực trong moọt tam giaực

Giaựo vieõn giụựi thieọu baứi mụựi

Hoaùt ủoọng 1: Toồng ba goực cuỷa moọt tam giaực.

GV cho HS hoaùt ủoọng nhoựm Moói

nhoựm veừ moọt tam giaực vaứ ủo soỏ ủo

cuỷa moói goực Tớnh toồng soỏ ủo cuỷa

ba goực ủoự Vaứ ruựt ra nhaọn xeựt

GV goùi HS phaựt bieồu ủũnh lớ vaứ ghi

giaỷ thieỏt, keỏt luaọn cuỷa ủũnh lớ

GV hửụựng daón HS chửựng minh

baống caựch keỷ xy qua A vaứ xy//BC

GV yeõu caàu HS veà xem theõm SGK

Trang 38

GV cho HS nhắc lại định lí và cách

tính góc còn lại của một tam giác

Tia AD là tia p/gcủaA

=> CAD = DAB = CAB : 2

=350

Xét ACD có:

CAD + ADC + ACD =1800

(Tổng 3 góc của ACD)

=> 350 + ADC + 300 = 1800

=> ADC = 1150 b)Xét ADB có:

ADB + DBA + BAD =1800

=> ADB +800 + 350 = 1800

=> ADB = 650

D Hướng dẫn về nhà(4’)

Học bài, làm bài 2 SGK/108 Chuẩn bị hai phần còn lại

Trang 39

KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÌNH 7

CHƯƠNG II Tên

- Biết định lí về góc ngoài của một tam giác

* Kĩ năng:

- Vận dụng được các định lí trên vàoviệc tính số đo các góc của tam giác

Bảng phụ ,Thước thẳng ,Eke ,Thứơc đo góc,Phấn màu ,Phiếu học tập

Máy chiếu

- Biết định lí Pita go thuận và đảo

- Biết các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông

* Kĩ năng:

- Vận dụng được định lí Pitago vào tính toán

- Biết vận dụng các trường hợp bằngnhau của tam giác vuông để chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau

Máy chiếu

Trang 40

Tuaàn :9 Ngaứy soaùn : 15/10/2010

Tieỏt :18 Ngaứy daùy : 22/10/2010

Đ1.TOÅNG BA GOÙC CUÛA MOÄT TAM GIAÙC

(tieỏt 2)

I Muùc tieõu:

- HS naộm ủửụùc ủũnh lớ veà toồng ba goực cuỷa moọt tam giaực

- Biết ỏp dụng vào trong tam giỏc vuụng để CM được tam giỏc vuụng cú hai gúc nhọn phụ

nhau

 Kĩ năng :

- Bieỏt vaọn duùng caực ủũnh lớ trong baứi ủeồ tớnh soỏ ủo goực cuỷa moọt tam giaực

- Coự yự thửực vaọn duùng caực kieỏn thửực ủaừ hoùc vaứo caực baứi toaựn thửùc teỏ ủụn giaỷn

 ẹaởt vaứ giaỷi quyeỏt vaỏn ủeà, phaựt huy tớnh chuỷ ủoọng cuỷa HS

 ẹaứm thoaùi, hoỷi ủaựp

7A3:

1) Phaựt bieồu ủũnh lớ toồng ba goực cuỷa tam giaực, veừ hỡnh ghi GT, KL

2) Cho ABC coự A = 900, B = 300 Tớnh C Nhaọn xeựt veà quan heọ giửừa vaứ C

Hoaùt ủoọng 1: AÙp duùng vaứo tam giaực vuoõng.(15’)

GV dửùa vaứo KTBC ủeồ giụựi thieọu

tam giaực vuoõng Sau ủoự cho HS traỷ

lụứi Trong  vuoõng hai goực nhử theỏ

naứo?

-> ẹũnh lớ

GV cho HS phaựt bieồu vaứ ghi giaỷ

thieỏt, keỏt luaọn

Cuỷng coỏ:

Baứi 4 SGK/108:

Thaựp Pi-da ụỷ Italia nghieõng 50 so

vụựi phửụng thaỳng ủửựng (H53) Tớnh

soỏ ủo cuỷa treõn hỡnh veừ

-Trong  vuoõng hai goực nhoùnphuù nhau

2 ẹũnh lớ: Trong moọt tam giaực vuoõng hai goực nhoùn phuùnhau

Định dạng
Số trang	161
Dung lượng	20,93 MB

Giáo án hình học 7 cả năm có khbm , đề kt ma trận chuẩn KTKN

Heọ quaỷ cuỷa baỏt ủaỳng thửực tam giaực:

Kieồm tra baứi cuừ : (8 phuựt) Baứi 19 SGK/63: