2.Những việc làm nào chứng tỏ nhân vật tôi đã giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình?. b/ Thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ?... Học tập, l
Trang 1GV: Phan Anh Kiệt-Trường THCS nguyễn Minh Trí
Trang 21 Sự lao động cần cù và quyết tâm vượt khó của mọi người trong gia đình ở truyện đọc trên thể hiện như thế nào?
2.Những việc làm nào chứng tỏ nhân vật tôi đã giữ gìn và phát huy
truyền thống tốt đẹp của gia đình?
3.Em rút ra nhận xét gì về gia đình trong truyện nói chung và nhân vật tôi nói riêng?
Trang 4a/Vậy em hiểu truyền thống là gì?
1 Truyền thống là những giá trị về tinh thần được hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của một cộng đồng. Nó bao gồm những đức tính, tập quán,
tư tưởng được truyền từ thế hệ này sang thế hệ
khác.
b/ Thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ?
Trang 5Học tập, lao
động
Đạo đức
Văn hoá
Nghề nghiệp
Truyền thống của gia đình,
dòng họ, làng …
Truyền
thống
Truyền thống phản ánh kinh nghiệm sản xuất
(nghề trồng lúa)
Truyền thống đạo đức (chuẩn mực trong các
quan hệ của người với người )
Truyền thống nghệ thuật (múa rối nước, tranh Đông Hồ, làn điệu dân ca )
Truyền thống Văn hoá (giao tíêp, trang phục,
tập quán )
Trang 8c.Em thấy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng
họ có ảnh hưởng như thế nào đối với mỗi người ?
d.Việc giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình, dòng họ có ý nghĩa gì?
2. Ý nghĩa của việc phát huy truyền thống tốt đẹp
của gia đình, dòng họ:
- Thể hiện lòng biết ơn.
- Giúp ta có thêm kinh nghiệm và sức mạnh.
- Làm phong phú tuyền thống bản sắc dân tộc ta.
Trang 9* Kể những truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ, quê hương em.
Trang 10- Bản thân em đã làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình,dòng họ?
3.Trách nhiệm của học sinh:
- Trân trọng, tự hào, nối tiếp truyền thống.
- Sống trong sạch, lương thiện.
- Không làm tổn hại đến thanh danh của gia đình, dòng họ.
Trang 11a.Gia đình, dòng họ nào cũng có những truyền thống tốt đẹp b.Giữ gìn truyền thống tốt đẹp của gia đình là thể hiện lòng biết ơn cha mẹ, ông bà, tổ tiên.
c.Không cần giữ gìn truyền thống vì đó là những gì đã lạc hậu d.Giữ gìn truyền thống gia đình giúp ta có thêm sức mạnh
trong cuộc sống.
1.Em không đồng ý với ý kiến nào sau đây
Trang 122.Đánh dấu X vào ô trả lời đúng
Tình huống Phát huy truyền
thống
Không phát huy truyền thống
1 Ông nội và bố của Nam đều là bác sĩ Đông y
Nam có ước mơ sau này học nghề y
2 Họ Nguyễn Xuân ở làng Đoài có nhiều người
chăm học, học giỏi và thành đạt Nguyễn Xuân An
thuộc dòng họ Nguyễn Xuân, năm nay học lớp
Hai lại là một học sinh lười học nên học kém và
chỉ muốn bỏ học.
3 Nhà Thu có ba người đều là giáo viên: Bố là
cán bộ giảng dạy ở trường đại học Bách khoa, mẹ
là giáo viên trường Trung học cơ sở, chị là giáo
viên Tiểu học Học xong lớp 12, Thu dự định sẽ
thi vào trường Đại học Sư phạm Hà Nội
X
X
X
Trang 133 Bài tập tình huống
Sau khi học xong bài: “Giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình, dòng họ”, trên đường đi học về,
Lan buồn bã nói với bạn: “Trước kia bà mình làm nghề bán phở, bây giờ lại đến mẹ mình bán phở
Thật chán! Gia đình mình chẳng có truyền thống gì tốt đẹp để mà tự hào, phát huy”
Hãy nêu suy nghĩ của em?
Trang 15Truy n ền
th ng ống
Truy n th ng ph n ánh kinh nghi m s n xu t ền ống ản ánh kinh nghiệm sản xuất ệm sản xuất ản ánh kinh nghiệm sản xuất ất
(ngh tr ng lúa) ền ồng lúa)
Truy n th ng ền ống đạo đức (chuẩn mực trong các đức (chuẩn mực trong các o c (chu n m c trong các ẩn mực trong các ực trong các
quan h c a ng ệm sản xuất ủa người với người ) ười với người ) ới người ) i v i ng ười với người ) i )
Truy n th ng ngh thu t (múa r i n ền ống ệm sản xuất ật (múa rối nước, tranh ống ưới người ) c, tranh
ông H , l n i u dân ca ) Đông Hồ, làn điệu dân ca ) ồng lúa) àn điệu dân ca ) đ ệm sản xuất
Truy n th ng V n hoá (giao tíêp, trang ph c, ền ống ăn hoá (giao tíêp, trang phục, ục,
t p quán ) ật (múa rối nước, tranh
Trang 16
• HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:
• - Học thuộc bài
• - Làm các bài tập còn lại
• - Làm thêm bài 1 sách bài tập tình huống.
• - Chuẩn bị bài sau.