Giao An lop 3 Tuan 2 (11-12)

- Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng - Lớp nhận xét, bình chọn những cánhân, nhóm đọc hay nhất.. - Từng HS tập kể cho nhau nghe - GV mời lần lượt 5 HS nối tiếp nhau kể - 5 học sinh thi kể 5

+ Đọc các từ ngữ có vần khó : khuỷu tay, nguệch ra, Cô - rét ti, En –ri – cô.

- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời người kẻ và lời các nhân vật

+Từ ngữ : Kiêu căng, hối hận, can đảm

- Nội dung: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗikhi trót cư xử không tốt với bạn

B Kể chuyện

- Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời củamình, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợpvới nội dung

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn Kể tiếp lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể

- Bảng phụ viết sẵn câu văn dài

III Các ho t ạt động dạy học : động dạy học : ng d y h c : ạt động dạy học : ọc :

A.kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc bài:

Hai bàn tay em

B.Dạy bài mới:

1 GT bài:

-2 HS đọc bài

-Nhận xét bạn đọc

2 Luyện đọc

-GV đọc toàn bài - HS chú ý nghe và theo dõi SGK

- Đọc nối tiếp mỗi em một câu đến -luyện đọc nối tiếp câu

hết bài

- Tìm từ khó và đọc -Luyện đọc: Cô -rét – ti, En – ri –

cô…

- Hướng dẫn đọc câu văn dài -Nêu cách đọc và đọc thể hiện.

- 2 – 3 HS nhìn bảng đọc, lớp đọc

* GV theo dõi, uấn nắn thêm cho HS

đọc đúng câu văn dài

- Đọc từng đoạn trước lớp: - HS chia đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn + giảinghĩa từ

- Đọc bài theo nhóm đôi - HS luyện đọc theo cặp

-Gọi đại diện nhóm đọc thể hiện -Đại diện nhóm đọc bài

+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên gì? - En-ri-cô và Cô-rét-ti

+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau? - Cô-rét-ti vô ý chạm khửu tay vào

En-ri-cô

- Lớp đọc thầm Đ3 và trả lời:

+ Vì sao En-ri-cô hối hận và muốn

xin lỗi Cô-rét-ti?

- Sau cơn giận En-ri-cô bình tĩnh lại,nghĩ là bạn ấy không cố ý

- 1 HS đọc lại đoạn 4 lớp đọc thầm.+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra

sao?

- Tan học thấy Cô-rét-ti theo mình En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh + Em đoán Cô-ret-ti nghĩ gì khi chủ

động làm lành với bạn? Hãy nói một,

hai câu có ý nghĩ của Cô-rét-ti?

- HS nêu ý kiến của mình

- HS đọc thầm đoạn 5 – trả lời câuhỏi

- Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế

nào

- Bố mắng En-ri-cô là người có lỗi

- Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng

- Lớp nhận xét, bình chọn những cánhân, nhóm đọc hay nhất

- GV nhận xét chung, ghi điểm động

viên HS.

KỂ CHUYỆN

1 GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay, các em sẽ thi kể lạilần lượt 5 đoạn câu chuyện “ai có lỗi” bằng lời của em dựa vào trí nhớ vàtranh minh hoạ

2 Hướng dẫn kể

- Lớp đọc thầm mẫu trong SGK vàquan sát 5 tranh minh hoạ

- Từng HS tập kể cho nhau nghe

- GV mời lần lượt 5 HS nối tiếp nhau

kể

- 5 học sinh thi kể 5 đoạn của câuchuyện dựa vào 5 tranh minh hoạ.+ Nếu có HS không đạt yêu cầu, GV

mời HS khác kể lại đoạn đó

A Mục tiêu:

- Giúp HS:

+ Biết cách tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặchàng trăm)

+ Vận dụng vào giải toán có lời văn và phép trừ

B Các ho t ạt động dạy học : động dạy học : ng d y h c: ạt động dạy học : ọc :

trừ

a Giới thiệu phép tính 432 – 215 = ? - HS đặt tính theo cột dọc

- GV gọi HS lên thực hiện - 2 không trừ được 5 ta lấy 12 trừ 5

Bài 2: Yêu cầu tương tự bài 1

- Vài HS lên bảng + lớp làm vào vở

627 746 564 935 555

443 251 215 551 160

184 495 349 384 395

- GV nhận xét sửa sai - Lớp nhận xét bài trên bảng

Bài 3: Yêu cầu giải được bài toán có

lời văn về phép trừ

- HS nêu yêu cầu về BT

- HS phân tích bài toán + nêu cáchgiải

- 1HS lên tóm tắt + 1 HS giải + lớplàm vào vở

Bài giải

Bạn Hoa sưu tầm được số tem là:

335 – 128 = 207 (tem)

Đáp số: 207 tem

- GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét

Bài 4: Yêu cầu tương tự bài 3 - HS nêu yêu cầu BT

Tóm tắt - HS phân tích bài toán

Đoạn công trường dài: 243 cm

Cắt đi: 27 cm

- 1 HS lên tóm tắt + 1 HS giải Lớplàm vào vở

Còn lại ? cm

Bài giảiĐoạn đường còn lại là:

- Thông qua bài học ở tiết 2 giúp HS :

+ Tự liên hệ được những việc mình đã làm được theo năm điều Bác Hồ dạy + Trình bày được những tư liệu đã sưu tầm được về Bác Hồ và những tấmgương cháu ngoan Bác hồ

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh, ảnh về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

II Các hoạt động dạy học:

1.Khởi động:

- GV bắt nhịp cho lớp hát bài “ tiếng

chim trong vườn Bác ”

+ Bài vừa hát là gì ? nêu lại nội

dung bài hát

2.Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài:

HĐ1:Tìm hiểu về Bác Hồ

-HS hoạt động theo nhóm đôi

-HS hát

-HS tự nêu

+ Em đã thực hiện được những điều

nào

- HS thảo luận theo cặp

trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu

niên,

nhi đồng ? Thực hiện như thế nào ?

còn điều nào em chưa thực hiện tốt ?

* Cách tiến hành : - Từng nhóm HS lên trình bày kết

quả đã sưu tầm được

- Cả lớp thảo luận , nhận xét về kếtquả sưu tầm của nhóm bạn

các bạn trong lớp vè Bác Hồ, về Bác

Hồ với thiếu nhi

- Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ

còn có những tên gọi nào khác ? Quê

Bác ở đâu ?

- Bác sinh vào ngày, tháng nào ?

- Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác

hồ ?

- Bạn hãy đọc năm diều Bác Hồ

- Vận dụng vào giải toán có lời văn và phép trừ

B Các ho t ạt động dạy học : động dạy học : ng d y h c: ạt động dạy học : ọc :

a Giới thiệu phép tính 432 – 215 = ? - HS đặt tính theo cột dọc

- GV gọi HS lên thực hiện - 2 không trừ được 5 ta lấy 12 trừ 5

bằng7, viết 7 nhớ 1

- GV gọi 1 HS thực hiện phép tính - 1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng 1,

Bài 2: Yêu cầu tương tự bài 1

- Vài HS lên bảng + lớp làm vào vở

627 746 564 935 565

444 351 215 552 160

183 395 349 383 405

- GV nhận xét sửa sai - Lớp nhận xét bài trên bảng

Bài 3: Yêu cầu giải được bài toán có

lời văn về phép trừ

- HS nêu yêu cầu về BT

- HS phân tích bài toán + nêu cáchgiải

- 1HS lên tóm tắt + 1 HS giải

-Cả lớp làm vào vở

Bài giảiBạn Hà sưu tầm được số tem là:

335 – 125 = 210 (tem)

Đáp số: 210 tem

- GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét

Bài 4: Yêu cầu tương tự bài 3 - HS nêu yêu cầu BT

Tóm tắt - HS phân tích bài toán

Đoạn công trường dài: 246 cm

Cắt đi: 27 cm

- 1 HS lên tóm tắt + 1 HS giải Lớplàm vào vở

Còn lại ? cm

Bài giảiĐoạn đường còn lại là:

2.Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn thực hiện:

-Cho HS đứng theo đội hình vòng

tròn

-GV nêu tên trò chơi

-Hãy nhắc lại cách chơi, luật chơi

của trò chơi: ‘ Nhóm bảy, nhóm ba

‘?

-Cho cả lớp thực hiện trò chơi

-GV nhận xét, tuyên dương sau mỗi

Bài: ÔN ĐI ĐỀU – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”

I Mục tiêu:

-Bước đầu biết cách đi 1- 4 hàng dọc theo nhịp ( nhịp 1 bước chân trái, nhịp

2 bước chân phải) biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi

-Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ cơ bản đúng và theo đúng nhịp củagiáo viên

-Chơi trò chơi: ‘ Kết bạn’ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cáchchủ động

II Địa điểm – phương tiện:

- Địa điểm : Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn luyện tập

- Phương tiện: còi, kẻ sân chơi “kết bạn”

III N i dung v phộng dạy học : à phương pháp lên lớp ương pháp lên lớp.ng pháp lên l p.ớp

- Vận dụng vào giải toán có lời văn (có một phép cộng hoặc một phép trừ ).

II Các ho t ạt động dạy học : động dạy học : ng d y h c:ạt động dạy học : ọc :

1.Kiểm tra: Gọi 2 HS lên bảng làm

bài

-Nhận xét, tuyên dương

2.Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn luyện tập:

-Đặt tính rồi tính:

541- 127 783- 356-Nhận xét bài của bạn

- GV yêu cầu: - 2HS lên bảng + lớp làm vào vở nháp

Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt

Cả hai ngày bán đợc là :

415 + 325 = 740 ( kg) Đáp số: 740kg gạo Bài 5: - GV yêu cầu HS - HS đọc đề toán

Tóm tắtCó: 165 HSNữ: 84 HSNam: …HS?HS?

- GV theo dõigiúp đỡ HS - 1HS lên bảng giải, lớp làm vào vở

Bài giải

Số HS nam là :

165 – 84 = 81 ( Học sinh) Đáp số : 81 học sinh

- GV nhận xét, ghi điểm - HS dới lớp đọc bài, nhận xét bài

ngao ngán, cái liềm.

-Nhận xét, tuyên dương

2.Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn nghe viết:

-Nhận xét bạn viết

- GV đọc bài 1 lần - 2- 3 HS đọc bài

+ Đoạn văn nói điều gì ? - En – ri – cô ân hận khi bình tĩnh lại

nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xinlỗi bạn nhưng không đủ can đảm + Tìm tên riêng trong bài chính tả ? - Cô - ri – ti ; En – ri – cô

+ Nhận xét về cách viết tên riêng nói

trên

- Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấugạch nối giữa các chữ

- GV : Đây là tên riêng của người

nước ngoài, có cách viết đặc biệt

- HS đổi vở, soát lỗi

- GV thu bài chấm điểm

- GV nhận xét bài viết của HS

c Luyện tập

- 1 HS đọc mẫu bài 1

- GV chia bảng lớp làm 3 cột, nêu

tên và cách chơi trò chơi

- Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức,mỗi nhóm tiếp nối viết bảng các từchứa tiếng

có vần uêch / uyu

- mỗi nhóm HS đọc to kết quả củanhóm mình

- GV nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét

- GV chia bảng lớp thành hai phần - 2HS lên bảng,lớp làm vào vở

Môn: Tự nhiên và Xã hội

Bài: Vệ sinh hô hấp

I Mục tiêu:

- Nêu lợi ích của việc tập thở buổi sáng

- Nêu những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

2.Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài:

- Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi

HĐ2: Thảo luận theo cặp

- Bước 1: Làm việc theo cặp - Các cặp quan sát hình ở trong SGK

và trả lời câu hỏi

+ Chỉ và nói tên các việc nên và

không nên để bảo vệ giữ vệ sinh cơ

quan hô hấp

+ Hình vẽ gì?

+ Việc làm của các bạn trong hình đó

là có lợi hay có hại đối với cơ quan

hô hấp? tại sao?

* Bước 2: Làm việc cả lớp HS lên trình bày (mỗi HS phân tích

ở nhà và sung quanh khu vực nơi các

em sống để giữ cho bầu không khí

luôn trong lành?

- HS nêu

Kết luận: SGK

3.Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại nội dung bài

-Chuẩn bị tốt bài sau

- Ôn luyện giải toán có lời văn (có một phép cộng hoặc một phép trừ )

-Làm cho HS yêu thích học toán

II Các ho t ạt động dạy học : động dạy học : ng d y h c:ạt động dạy học : ọc :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra: Gọi 2 HS lên bảng làm

bài

-Nhận xét, tuyên dương

2.Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn luyện tập:

-Đặt tính rồi tính:

523- 128 783- 341-Nhận xét bài của bạn

- GV yêu cầu: - 2HS lên bảng + lớp làm vào vở

Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt

Tất cả có: 427 con gà

Số gà trống: 273 con

Số gà mái: …con?

- GV theo dõigiúp đỡ HS - 1HS lên bảng giải, lớp làm vào vở

Bài giải

Số gà mái có là :

427 – 273 = 154 (con ) Đáp số : 154 con gà

- GV nhận xét, ghi điểm

3.Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại nội dung bài

-Về ôn lại bài

- HS dưới lớp đọc bài, nhận xét bài

Tiết2:

Môn: Luyện tiếng việt

Luyện đọc: Khi mẹ vắng nhà

I Mục tiêu :

+Đọc đúng các từ ngữ: luộc khoai , nắng cháy

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

1.Kiểm tra bài cũ:Đọc thuộc bài:

‘Hai bàn tay em”

b.Luyện đọc:

-Đọc toàn bài 1 lần -Nghe và theo dõi SGK

-Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ -Luyện đọc nối tiếp

-Tìm từ khó và đọc? -Luộc khoai, nắng cháy lưng,…-Treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu

-Đọc trước lớp

-Đọc đồng thanh cả bài -Cả lớp

- Bạn nhỏ làm những việc gì đỡ mẹ ? - Luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ

cỏ vườn, quét sân

- Vì sao bạn nhỏ không dám nhận lời

khen của mẹ ?

- HS trao đổi nhóm

- Đại diện nhóm phát biểu

- GV: Bạn nhỏ tự thấy mình chưa

ngoan vì chưa giúp mẹ được nhiều

- Lớp đọc thầm lại bài thơ trao đổinhóm

+ Em thấy bạn nhỏ có ngoan không ?

4 Học thuộc lòng bài thơ :

- GV HD HS học thuộc lòng bài thơ - HS đọc khổ thơ, cả bài theo cách

-Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói

-Gấp được tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối

II Đồ dùng dạy học:

-GV: Mẫu tàu thuỷ

-HS: Giấy thủ công, kéo, keo

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra: Yêu cầu HS để đồ dùng,

vật liệu trên bàn

-Nhận xét, tuyên dương

2.Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài:

HĐ3: Thực hành

-Nêu và hướng dẫn các thao tác gấp

tàu thuỷ hai ống khói

-Gấp tàu thuỷ hai ống khói gồm mấy

bước? Đó là những bước nào?

+Yêu cầu HS gấp tàu thuỷ hai ống

B3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói.-Cả lớp thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói

-Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

+Từ ngữ : khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu

- Nội dung : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc

lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo

II Đồ dùng dạy học:

-GV: Bảng phụ viết sẵn câu văn dài

III Các ho t ạt động dạy học : động dạy học : ng d y h c:ạt động dạy học : ọc :

1.Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc bài:

“ Hai bàn tay em’

-Nhận xét, tuyên dương

-2 HS đọc

-Nhận xét bạn đọc

2.Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Luyện đọc:

-Đọc toàn bài 1 lần

-Đọc nối tiếp mỗi em một câu đén

hết bài

-Nghe và theo dõi SGK

-Luyện đọc nối tiếp câu

-Tìm từ khó và đọc? -Luyện đọc: khoan thai, trâm bầu,…-Treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu

văn dài

-GV chia đoạn

-Đọc nối tiếp đoạn

-Đọc bài theo nhóm đôi

-Đọc trước lớp

-Nêu cách đọc và đọc thể hiện

-Theo dõi-Lần lượt đọc bài

-Luyện đọc theo -Đại diện các nhóm đọc bài

+ Truyện có những nhân vật nào ? - Bé và 3 đứa em là : Hiển, Anh,

Thanh + Các bạn nhỏ chơi trò chơi gì ? - Chơi trò chơi lớp học

+ Những cử chỉ nào của cô giáo làm

->Cây cùng họ với cây bàng

+ Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh,

đáng yêu của đám học trò ?

*Núng nính

- Mỗi người một vẻ rất ngộ nghĩnh,đáng yêu

->Căng tròn, rung rinh khi cử động

* Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ

nghĩnh , đáng yêu của mấy chị em

d Luyện đọc lại :

-GV hướng dẫn đọc toàn bài - 3 HS thi đọc diễn cảm

- 2 HS thi đọc cả bài

-Lớp nhận xét bình chọn người đọchay nhất

- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức

-Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có một phép tính nhân )

II Các ho t ạt động dạy học : động dạy học : ng d y h c:ạt động dạy học : ọc :

1.Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc bảng

nhân 3, 4

-Nhận xét, tuyên dương

2.Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Tính nhẩm

-2 HS đọc

-Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu bài tập

-Tự nhẩm nối tiếp nhau đọc kết quả - HS nêu kết quả

3 x 4 = 12 2 x 6 = 12

3 x 7 = 21 2 x 8 = 16

3 x 5 = 15 4 x 3 = 12-Lớp nhận xét

-Dựa vào đâu để nhẩm? …Dựa vào các bảng nhân đã học Bài 2 : Tính ( theo mẫu )

-Yêu cầu biết nhân với số trong bảng

(thực hiện biểu thức có chứa 2 phép

tính)

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu mẫu và cách làm

- GV yêu cầu - Lớp làm bảng con

5 x5 + 18 = 25 + 18 = 43

5 x7 – 26 = 35 – 26 = 9

1 bàn: 4 cái ghếCó: …cái ghế?

-1 HS lên bảng giải

Bài giải

Số ghế trong phòng ăn là :

4 x 8 = 32 ( Ghế ) Đáp số : 32 cái ghế

- Gv nhận xét, sửa sai cho HS

Bài 4 : Củng cố cách tính chu vi

hình tam giác

- HS nêu yêu cầu bài tập

+ Muốn tính chu vi hình tam giác ta - HS nêu

làm như thế nào? - HS giải vào vở, HS lên bảng làm

Bài giải Chu vi hình tam giác ABC là :

100 x 3 = 300 ( cm ) Đáp số : 300 cm

- GV nhận xét chung

3 Củng cố dặn dò :

- Chốt lại nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau

Tiết3:

Môn: Luyện từ và câu

Bài: Mở rộng vốn từ: Thiếu nhi

Ôn tập câu Ai là gì?

.Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ về trẻ em : Tìm được các từ chỉ trẻ em, tính nết của trẻ em,tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn với trẻ em

-Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai ( cái gì, con gì)? Là gì?

-Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm