Ghi vở - Nêu nhận xét của em về ngôi kể này?. Ghi vở - Nêu nhận xét của em về ngôi kể này?. Hãy thay đổi ngôi kể trong đoạn văn trên và cho nhận xét về nội dung.. Bài tập 1 Thay đổi
Trang 1CHÀO MỪNG THẦY CÔ
GIÁO VỀ DỰ HỘI GIẢNG
Trang 2TIẾT 33
NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG
VĂN TỰ SỰ
Trang 3NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN
Trang 4Đọc đoạn văn 1 và trả lời câu hỏi :
Vua và đình thần chịu thằng bé là thông minh lỗi lạc Nhưng vua vẫn còn muốn thử một lần nữa Qua hôm sau , khi hai cha con đang ăn cơm ở công quán , bổng có sứ nhà vua mang tới một con chim sẻ , với lệnh bắt họ phải dọn thành ba cỗ thức ăn Em bé nhờ cha lấy cho mình một cái kim may rồi đưa cho sứ giả ,
bảo :
cho tôi thành một con dao để xẻ thịt chim
Vua nghe nói , từ đó mới phục hẳn
Trang 5- Người kể có xuất hiện không ? Người kể gọi tên các nhân vật là gì ? Kể như vậy là kể
theo ngôi thứ mấy ?
Người kể tự giấu mình , gọi nhân vật bằng tên của chúng : vua , thằng bé , sứ giả … -> Kể theo ngôi thứ ba ( Ghi vở )
- Nêu nhận xét của em về ngôi kể này ?
Lời kể có tính khách quan , người kể có thể
kể linh hoạt , tự do những gì diễn ra với
nhân vật ( Ghi vở )
Trang 6Đọc đoạn văn 2 và trả lời câu hỏi :
Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực
nên tôi chóng lớn lắm Chẳng bao lâu , tôi đã trở
thành một chàng dế thanh niên cường tráng Đôi
càng tôi mẫm bóng Những cái vuốt ở chân , ở
khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt Thỉnh thoảng
muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt , tôi co
cẳng lên , đạp phành phạch vào các ngọn cỏ Những ngọn cỏ gãy rạp , y như có nhát dao vừa lia qua Đôi cánh tôi , trước kia ngắn hủn hoẳn , bây giờ thành
cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi Mỗi khi tôi vũ
lên , đã nghe tiếng phành phạch giòn giã
Trang 7- Người kể có xuất hiện không ? Người kể tự xưng mình là gì ? Người xưng tôi là Dế mèn hay là tác giả ? Kể như vậy là kể theo ngôi
thứ mấy ?
Người kể có mặt , xưng tôi , là Dế mèn
-> Kể theo ngôi thứ nhất ( Ghi vở )
- Nêu nhận xét của em về ngôi kể này ?
Lời kể có tính chủ quan , người kể có thể trực tiếp kể ra những gì mình nghe , mình thấy , mình trải qua , có thể trực tiếp nói ra cảm
tưởng , ý nghĩ của mình ( Ghi vở )
Trang 8Đọc lại đoạn văn 2 và trả lời câu hỏi :
Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực
nên tôi chóng lớn lắm Chẳng bao lâu , tôi đã trở
thành một chàng dế thanh niên cường tráng Đôi
càng tôi mẫm bóng Những cái vuốt ở chân , ở
khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt Thỉnh thoảng
muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt , tôi co
cẳng lên , đạp phành phạch vào các ngọn cỏ Những ngọn cỏ gãy rạp , y như có nhát dao vừa lia qua Đôi cánh tôi , trước kia ngắn hủn hoẳn , bây giờ thành
cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi Mỗi khi tôi vũ
lên , đã nghe tiếng phành phạch giòn giã
Hãy thay đổi ngôi kể trong đoạn văn trên và cho
nhận xét về nội dung ( thảo luận nhóm )
Trang 9Một số gợi ý :
Khi thay đổi ngôi kể , nội dung đoạn văn
có thay đổi không ? Khi thay đổi ngôi kể
từ ngôi thứ nhất sang ngôi thứ ba ,nội
dung đoạn văn mang sắc thái khách quan hay chủ quan ?
Trang 10Không thể đổi được vì khó tìm một người có thể có mặt mọi nơi như vậy
Trang 11Như vậy, để việc kể chuyện thêm linh hoạt , thú vị , người kể phải làm gì ?
Như vậy, để việc kể chuyện thêm linh hoạt , thú vị , người kể phải biết lựa chọn ngôi kể thích hợp ( Ghi vở )
* Ghi nhớ : SGK /89
Trang 12NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN
TỰ SỰ
I NGÔI KỂ VÀ VAI TRÒ CỦA NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ :
II LUYỆN TẬP :
Trang 13Bài tập 1
Thay đổi ngôi kể trong đoạn văn sau thành
ngôi thứ ba và nhận xét ngôi kể đem lại điều
gì mới cho đoạn văn :
Ngày nào cũng vậy , suốt buổi tôi chui vào
trong cùng hang , hì hục đào đất để khoét
một cái ổ lớn làm thành một cái giường ngủ sang trọng Rồi cũng lo xa như các cụ già
trong họ hàng dế , tôi đào hang sâu sang hai ngả làm những con đường tắt , những cửa
sau , những ngách thượng , phòng khi gặp
việc nguy hiểm , có thể thoát thân ra lối khác được
Trang 14Nhận xét :
Đoạn văn kể theo ngôi thứ ba đã mang lại sắc thái khách quan cho đoạn văn ( Ghi vở )
Trang 15Bài tập 2
Thay đổi ngôi kể trong đoạn văn sau thành ngôi thứ nhất và nhận xét ngôi kể đem lại điều gì
khác cho đoạn văn :
Một cái bóng lẹ làng từ trong vụt ra , rơi xuống mặt bàn Thanh định thần nhìn rõ : con mèo già của bà chàng , con mèo già vẫn chơi đùa
với chàng ngày trước Con vật nép chân vào
mình khẽ phe phẩy cái đuôi , rồi hai mắt ngọc thạch xanh giương lên nhìn người Thanh mỉm cười lại gần vuốt ve con mèo
Trang 16Nhận xét :
Đoạn văn kể theo ngôi thứ nhất đã tô đậm thêm sắc thái tình cảm cho đoạn văn
( Ghi vở )
Trang 18Bài tập 4
Vì sao trong các truyện cổ tích , truyền thuyết người ta hay kể chuyện theo ngôi thứ ba mà không mà không kể theo ngôi thứ nhất ?
Trong các truyện cổ tích , truyền thuyết người
ta hay kể chuyện theo ngôi thứ ba mà không
mà không kể theo ngôi thứ nhất vì người kể
( ngôi thứ ba ) có mặt ở mọi nơi , biết hết mọi chuyện nên dễ dàng kể lại chuyện , không bị
Trang 19Bài tập 5
Khi viết thư , em sử dụng ngôi kể nào ?
Khi viết thư , em sử dụng ngôi kể thứ nhất , gọi người đọc thư ở ngôi thứ hai ( Ghi vở )
Trang 20Bài tập 6
Dùng ngôi thứ nhất kể miệng về cảm xúc của em khi nhận được quà tặng của người thân
Trang 21Đọc lại ghi nhớ trang 89
Trang 22XIN CHÂN THÀNH CÁM
ƠN QUÝ THẦY CÔ GIÁO
VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP