- Thể hiện được tình cảm của trẻ đối với bác nông dân thông qua hoạt động tạo hình, trò chơi phân vai.. - Tự hào về các sản phẩm của bác .nông dân làm ra và quý trọng nghề nông - Có ý t
Trang 1Chủ đề nhánh: " BÉ BIẾT GÌ VỀ NGHỀ NÔNG?”
1 tuần ( Từ ngày 22/11 đến ngày 26/11 năm 2010 )
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết được công việc, sản phẩm, dụng cụ của bác nông dân
- Biết trả lời các câu hỏi của cô đưa ra: Con biết gì về nghề nông?
- Trẻ biết đếm và nhận biết nhóm số lượng 2
- Trẻ hiểu và nhớ nội dung câu chuyện: “ Bác nông dân”
- Trẻ hát thuộc bài hát “Sợi rơm vàng”
2 Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng diễn tả về những công việc của bác nông dân bằng những câu ngắn gọn, đủ câu
- Rèn kỹ năng vẽ thông qua hoạt động tạo hình: Đồ theo nét đường trâu cày
- Rèn cho trẻ kỹ năng đếm đến 2
- Rèn cho trẻ kỹ năng ghi nhớ: Nhớ nội dung và các nhân vật trong câu chuyện
“Bác nông dân”
- Rèn sự khéo léo phối hợp giữa các bộ phận trên cơ thể thông qua trò chơi dân gian: Kéo co
3 Thái độ:
- Vui thích khi kể về bác nông dân cùng cô và các bạn.
- Trẻ có một số hành vi tốt trong khi chơi, ăn uống, vệ sinh
- Thể hiện được tình cảm của trẻ đối với bác nông dân thông qua hoạt động tạo hình, trò chơi phân vai
- Tự hào về các sản phẩm của bác nông dân làm ra và quý trọng nghề nông
- Có ý thức giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn
II CHUẨN BỊ:
- Máy chiếu
- Đàn, xắc xô, thanh gõ
- Tranh đồ mẫu: Đồ theo nét đứt đường trâu cày
- Vỡ tạo hình
- Giấy A4, bút sáp màu, hồ dán
- Tranh về một số công việc chính của bác nông dân: Quy trình của bác nông dân gieo trồng lúa Một số đồ dùng của bác nông dân
- Một số sản phẩm của nghề nông
- Tranh minh hoạ câu chuyện: “Bác nông dân”
- Một số đồ dùng của cô giáo để cho trẻ đếm đến 2
- Một số đồ dùng đồ chơi liên quan chủ đề ở các góc hoạt động: Tranh ảnh, hoạ báo cho trẻ làm sách tranh và khám phá thêm
Trang 2
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thể dục
sáng
Tập theo nhạc
- - Hô hấp: Thổi nơ
- Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (4l x 4n)
- Chân: Co lên và duỗi về phía trước (5l x 4n)
- Bụng: Đứng hai chân dang rộng, giơ hai tay lên cao.(4l x 4n)
- Bật: Đứng thẳng, hai tay chống hông Bật tách khép chân tại chổ.(4l x 4n)
Hoạt động
học có chủ
đích
HĐTH: Đồ
theo nét đường trâu cày
HĐLQVT:
Đếm, nhận biết nhóm số lượng 2
HĐÂN:
Hát: Sợi rơm vàng
HĐVH:
Truyện “Bác nông dân”
HĐKPXH:
Bác nông dân gieo trồng lúa
Hoạt động
ngoài trời
*HĐCCĐ:
QS “Cái cuốc”
*TCVĐ:
- Tạo dáng
- Tập tầm vông
*HĐCCĐ:
“Chơi với cát
và nước”
*TCVĐ:
- Cuốc đất
- Gieo hạt
*HĐCCĐ:
QS “Đôi quang gánh”
*TCVĐ:
- Cây nào quả đó
- Bỏ giẻ
*HĐCCĐ:
QS “Hạt lúa”
*TCVĐ:
- Cây nào là ấy
- Cây cao cỏ thấp
*HĐCCĐ:
QS “Cái liềm”
*TCVĐ:
- Thi mắt ai tinh
- Lộn cầu vồng
Hoạt động
góc
*Góc xây dựng: Xây nhà của bé
*Góc phân vai: Chơi mẹ con; Bác nông dân chăm chỉ Bán hàng
*Góc thư viện: Xem sách tranh; đọc thơ, truyện về bác nông dân
*Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ về cô giáo và một số công việc của bác nông dân
Hoạt động
chiều
- Chơi trò chơi dân gian: Chồng
nụ chồng hoa
- TC: Uống nước cam
- HĐTCDG:
“Chơi kéo co”
- Đọc thơ:
Đi cày
- Hoạt động tự chọn: Chơi
tự do ở các góc
- Đọc đồng dao: Lúa ngô
là cô đậu nành
- Vẽ theo ý thích
Đóng, mở chủ đề CMHTT BBN
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
Trang 3Thứ 2 / 22/11/2010
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐTH: “Đồ
theo nét
đường trâu
cày”
HĐNT:
-HĐCCĐ:
QS: Cái
cuốc
- TC:
+ Tạo dáng
+ Tập tầm
vông
- Trẻ biết đồ theo những nét cong, uốn lượn
để tạo thành những đường nét trâu cày
- Phát triển và rèn luyện sự dẻo dai của đôi tay
- Rèn kỹ năng đồ những nét cong, uốn lượn để tạo nên những nét đường trâu cày
- Biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn
- Trẻ được hít thở không khí trong lành
- Trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật của cái cuốc và công dụng của nó
- Thực hiện đúng luật và cách chơi
- Tranh đồ mẫu: Nét đường trâu cày
- Vỡ tạo hình, bút sáp màu, giá treo sản phẩm của cháu
- Cái cuốc thật
- Xắc xô, sân bải sạch sẽ
- Đồ chơi ngoài trời
*Hoạt động 1: “ Bé nào kể giỏi".
Cô cùng trẻ đàm thoại về nghề nông qua tranh ở mảng chủ đề
Con thấy bác nông dân đang làm
gì ?( Cô nhấn mạnh, xoáy sâu cho trẻ vào hình ảnh bác nông dân đang cày ruộng)
* Hoạt động 2: "Bé nào khéo tay?
- Nhận xét những đường nét trâu cày qua tranh mẫu:
Cho trẻ quan sát những đường nét trâu cày cô đã đồ sẳn
Cho trẻ nhận xét về những đường nét trâu cày đó: Có dạng đường gì?
Có màu gì?
Cô khái quát lại: Để đồ được những đường nét trâu cày, cô cầm bút bằng tay phải, cô đồ theo những đường nét theo dấu con trâu đã cày để tạo thành những nét đường trâu cày
- Cho một số trẻ nhắc lại các kỹ năng theo sự gợi ý của cô
*Trẻ đồ: Trẻ thực hiện cô đi đến từng bàn để gợi ý, nhắc nhở trẻ đồ
*Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn
* Hoạt động 3: “Tranh nào đẹp nhất?"
Cho tất cả trẻ trưng bày sản phẩm
và cùng cô nhận xét
*Hoạt động 1: Qs cái cuốc.
- Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân
- Cho trẻ quan sát cái cuốc thật Cô gợi ý cho trẻ tập nhận xét
- Cho trẻ nói những gì mình đã được quan sát
- Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung giáo dục
*Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- TC1: Tạo dáng
- TC2: Tập tầm vông
Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
Trang 4- Chơi trò
chơi dân
gian: Chồng
nụ chồng
hoa
- TC: Uống
nước cam
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, của trò chơi
- Trẻ biết thực hiện các thao tác làm nước cam
- Sân bãi sạch sẽ, xắc xô
và cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét trẻ chơi
- Cho trẻ chơi xích đu, cầu trượt Cô bao quát trẻ chơi
- Cho trẻ xuống sân chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi luật chơi
- Cho trẻ chơi
- Cô quan sát và hướng dẫn, giúp đỡ trẻ chơi đúng
- Cho trẻ làm động tác làm nước cam để uống Giáo dục trẻ nên uống nhiều nước trái cây để cho cơ thể khỏe mạnh
III ĐÁNH GIÁ.
Thứ 3 /23 / 11 /2010
Trang 5DUNG YÍU CẦU BỊ
HĐLQVT:
Đếm nhận
biết nhóm
số lượng 2
HĐNT:
- HĐCCĐ:
Chơi với
cât vă nước
- TC:
+ Cuốc đất
+ Gieo hạt
- Trẻ biết đếm vă nhận biết nhóm số lượng 2
- Rèn cho trẻ kỷ năng đếm đến 2
-Trẻ biết phối hợp với nhau trong khi chơi
- Trẻ được hít thở không khí trong lănh
- Trẻ biết một số trò chơi với cât:
Nước sẽ thấm khi
đổ văo cât
- Thực hiện đúng luật vă câch chơi
- Mỗi trẻ 2 con bò 2 con trđu
- Tranh một
số đố dùng của bâc nông dđn
- Sđn trường sạch
sẽ, an toăn, cât vă nước
- Xắc xô
*Hoạt động1: Cho cả lớp vừa đi vừa
hât vă đến góc hoạt động “ Bĩ vui học toân” cùng cô quan sât xem ở góc học toân hôm nay có gì ?
- Cho trẻ nhận xĩt một số đồ dùng của bâc nông dđn, mỗi loại có số lượng lă 1
* Hoạt động 2: “Tay năo nhanh nhất?”
- Cô cùng trẻ xếp tất cả con trđu ra trước mặt thănh hăng ngang từ trâi sang phải Cho trẻ đếm số con trđu ( Câ nhđn, nhóm, lớp)
- Cho trẻ vừa cất vừa đếm số con trđu
- Tương tự cho trẻ xếp vă đếm số con bò
*Hoạt động 3: TC: “Bĩ năo nhanh
nhất”.
- TC 1: “ Giúp cô tìm bạn”
Câch chơi: Cô cùng trẻ vừa đi vừa hât, khi nghe hiệu lệnh trẻ nhanh chđn chạy về đứng với nhau 2 bạn một nhóm có cùng một dấu hiệu
- TC2: “Tinh mắt nhanh tay”
Cho trẻ về ngồi theo nhóm, thảo luận với nhau vă khoanh tròn nhóm đồ vật của nghề nông có số lượng lă 2 Cho trẻ chơi văi lần Cô nhận xĩt
*Hoạt động 4: Cho trẻ về góc lăm
vỡ toân
*Hoạt động 1: Chơi với cât vă nước.
- Cô dặn dò vă cho trẻ xuống sđn
- Cho trẻ chơi với cât: Đổ nước văo cât vă quan sât xem điều gì xêy ra
Cô gợi ý cho trẻ quan sât
- Cho trẻ nói những gì mình đê được quan sât
- Cô khâi quât lại, mỡ rộng nội dung giâo dục
* Hoạt động 2: TCVĐ:
-TC1: Cuốc đất
-TC2: Gieo hạt
Trang 6“Chơi kéo
co”
- Trẻ biết được tên trò chơi, cách chơi
và chơi được trò chơi
- Rèn sự khéo léo phối hợp giữa các
bộ phận trên cơ thể trong khi chơi
- Trẻ biết chơi cùng bạn
- Dây dù
- Xắc xô
Hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần
Nhận xét trẻ chơi
*Hoạt động 3: Nhặt lá.
- Cho trẻ nhặt lá vàng ở sân trường
và bỏ vào sọt rác
- Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp
*Hoạt động 1: Bé nào nhanh trí
Cô hướng trẻ nhớ lại các trò chơi dân gian mà trẻ đã được học
Cho 3-4 trẻ kể lại
Cho trẻ xem một số hình ảnh trò chơi dân gian mà trẻ đã được học và hình ảnh trò chơi “ Kéo co” ?(Kéo co bằng dây và bằng tay)
Đây là trò chơi có tên là gì c/c?
* Hoạt động 2: “Tay ai khéo”
- Hỏi trẻ: Con biết gì về trò chơi Kéo co?
Cho 2 – 3 trẻ trả lời theo khả năng nhận biết của trẻ Và cho trẻ tự trải nghiệm
- Cô khái quát lại và hướng dẫn trẻ chơi: Để chơi được trò chơi này cô cần có 2 đội có số bạn bằng nhau, đứng thành 2 hàng dọc đối diện nhau, vạch kẽ làm mức ranh giới Các bạn
2 đội tay cầm dây Khi có hiệu lệnh, hai đội bắt đầu dùng sức kéo đội bạn
về phía mình, đội nào kéo được đội bạn qua khỏi vạch kẽ là thắng Đội nào thua nhảy lò cò quanh sân 1 vòng
- Cho trẻ chơi Cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ
*Hoạt động 3: Ly nước cam kỳ diệu
+ Vừa rồi c/c chơi trò chơi có tên gì vậy? C/c dùng gì để chơi?
+ Đôi bàn tay có thể làm gì nữa nào? + Bây giờ cô cháu mình cùng dùng đôi bàn tay xinh đẹp này để làm một
ly nước cam thật ngon để uống vào cho cơ thể khoẻ mạnh, hết mệt sau khi chơi xong nhé!
Trang 7Cô và trẻ thực hiện các thao tác làm nước cam
- Cho trẻ về góc chơi, tô màu bức tranh “Kéo co”
III ĐÁNH GIÁ.
Thứ 4 / 24 / 11 /2010
Trang 8DUNG
MỤC ĐÍCH YÍU
CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐĐN:
- Hât, vỗ
theo nhịp
“ Sợi rơm
văng’
- NH: Hạt
gạo lăng
ta
- TC: Bao
nhiíu bạn
hât?
HĐNT:
- Trẻ biết tín băi hât, hiểu nội dung băi hât, hât đúng nhạc
- Trẻ vận động nhịp nhăng theo lời băi hât
- Trẻ biết giữ gìn nhă cửa sạch sẽ, biết giúp bố mẹ
- Trẻ được hít thở không khí trong
- Đăn, băng đĩa, xắc xô
- Tranh minh hoạ:
Bĩ quĩt nhă
- Đôi quang gânh thật
*Hoạt động 1: Trò chơi "Bĩ năo
tinh mắt?"
- Cho trẻ xem hình ảnh " Bé quét nhà" trò chuyện với trẻ
- Giới thiệu tên bài hát
*Hoạt động 2: “Bĩ năo hât hay
nhất”
- Cô mỡ một đoạn nhạc cho trẻ nghe,
vă nói tín băi hât
- Cô vă trẻ hât băi: Sợi rơm văng (1 lần)
- Để băi hât năy sinh động hơn hôm nay cô sẽ dạy c/c vừa hât vừa vỗ theo nhịp băi hât nhĩ!
- Cô cho trẻ nhắc lại câch vỗ theo nhịp
- Cô vừa hât vừa vỗ theo nhịp băi hât cho trẻ xem (1lần)
- Cô vă trẻ hât, vỗ theo nhịp “Sợi rơm văng” (2 lần)
- Cho trẻ hât vỗ theo nhịp: theo tổ, nhóm, câ nhđn
*Hoạt động 3: " Bĩ nghe hât cùng cô”
- Cô giới thiệu tín băi hât
- Cô hât cho trẻ nghe băi hât "Hạt gạo lăng ta" (1 lần) diển cảm kết hợp động tâc
- Lần 2 cho nghe nghe băng
*Hoạt động 4: TC: “Bao nhiíu bạn
hât”.
- Cô giới thiệu câch chơi, luật chơi, cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô đọc cđu đố:
"Đố bạn biết bạn biết
Trò chơi gì lắng nghe Đoân được tín băi hât Lại đoân được số người
Đó lă trò chơi gì?
- Cho cả lớp vổ theo nhịp băi: “ Sợi rơm văng”
*Hoạt động 1: QS đôi quang gânh.
- Cô dặn dò vă cho trẻ xuống sđn
- Cho trẻ quan sât đôi quang gânh
Trang 9- HĐCCĐ:
QS: Đôi
quang
gánh
- TCVĐ:
+ Cây nào
quả đó
+ Bỏ giẻ
HĐC:
- Đọc thơ:
Đi cày
- Hoạt
động tự
chọn:
Chơi tự do
ở các góc
lành
- Trẻ biết được một
số đặc điểm nổi bật
và công dụng của đôi quang gánh
- Thực hiện đúng luật và cách chơi
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và thuộc bài
thơ
- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình với bác nông dân - Xắc xô, sân bải sạch sẽ - Đồ chơi ngoài trời - Tranh minh hoạ bài thơ Cô gợi ý cho trẻ tập nhận xét - Cho trẻ nói những gì mình đã được quan sát - Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung giáo dục * Hoạt động 2: TCVĐ: - TC1: Cây nào quả đó - TC2: Bỏ dẻ Hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét trẻ chơi *Hoạt động 3: Vẽ những đồ dùng của bác nông dân. - Cho trẻ vẽ trên sân trường với những gì mà trẻ thích về những đồ dùng của bác nông dân - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ - Cô trò chuyện với trẻ về công việc của bác nông dân - Cô đọc thơ cho trẻ nghe ‘Đi cày” - Đàm thoại bài thơ - Cô tập cho trẻ đọc thuộc bài thơ - Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc, cô bao quát trẻ chơi III ĐÁNH GIÁ
Trang 10
Thứ 5 / 25 / 11 /2010
NỘI
DUNG
MỤC ĐÍCH- YÍU
CẦU
CHUẨN BỊ
CÂCH TIẾN HĂNH
HĐLQVH:
Truyện
“Bâc nông
dđn”
HĐNT:
- HĐCCĐ:
QS: Hạt
lúa
- TC:
+ Cđy năo
lâ ấy
+ Cđy cao
cỏ thấp
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện
- Trả lời được các câu hỏi cô đưa ra
- Trẻ thể hiện tình cảm của mình đối với bác nông dân
- Trẻ được hít thở không khí trong lănh
- Trẻ biết được một
số đặc điểm nổi bật
vă lợi ích của hạt lúa
- Thực hiện đúng luật vă câch chơi
- Tranh minh hoạ nội dung cđu chuyện
- Hạt lúa thật
- Xắc xô, sđn bải sạch sẽ
- Đồ chơi ngoăi trời
* Hoạt động1:" Gieo hạt"
- Cho trẻ chơi 1 lần
- Trò chuyện với trẻ công việc gieo trồng của bác nông dân
* Hoạt động 2:"Nhân vật nào bé thích'
Kể cho trẻ nghe:
- Lần 1 kết hợp chỉ tranh
- Lần 2 vừa kể vừa trích dẩn đưa ra câu hỏi đàm thoại:
+ Cô vừa xong cđu chuyện gì?
+ Trong cđu chuyện kể về ai?
+ Các bác nông dân đê làm gì? + Tâm trạng của bác nông dân như thế nào?
+ Bé nghĩ gì về bác nông dân? + Nhà bạn nào bố mẹ làm ngề nông? Cô giáo dục trẻ yêu quý ngề nông
*Hoạt động 3: "Thi xem đội nào nhanh"
- Cho trẻ chơi: Xếp các nhân vật theo trình tự nội dung chuyện sau đó tập cho trẻ kể theo tranh vừa xếp
- Nhận xét trẻ
*Hoạt động 1: QS hạt lúa.
- Cô dặn dò vă cho trẻ xuống sđn
- Cho trẻ quan sât hạt lúa Cô gợi ý cho trẻ tập nhận xĩt
- Cho trẻ nói những gì mình đê được quan sât
- Cô khâi quât lại, mỡ rộng nội dung giâo dục
*Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- TC1: Cđy năo lâ ấy
- TC2: Cđy cao cỏ thấp
Cô hướng dẫn câch chơi, luật chơi
vă cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xĩt trẻ chơi
- Cho trẻ chơi xích đu, cầu trượt Cô bao quât trẻ chơi
Cô ổn định lớp
- Cô giới thiệu băi đồng dao sau đó đọc cho trẻ nghe văi lần
Trang 11- Đọc đồng
dao “Lúa
ngô là cô
đậu nành”
- Vẽ theo ý
thích
- Trẻ hiếu được nội dung và đọc thuộc bài đồng dao
- Trẻ thể hiện được
ý thích của mình thông qua hoạt động vẽ
- Tranh minh hoạ bài đồng dao
- Giấy A4, bút sáp màu
- Hỏi trẻ tên bài đồng dao và các loại cây được kể trong bài đồng dao
- Cho trẻ đọc cùng cô
- Cho trẻ vẽ theo ý thích về nghề nông mà trẻ thích Cô bao quát hướng dẫn trẻ vẽ
III ĐÁNH GIÁ
Thứ 6 / 26 /11 /2010
Trang 12NỘI DUNG MỤC ĐÍCH
YÍU CẦU
CHUẨN BỊ
CÂCH TIẾN HĂNH
HĐKPXH : Bâc
nông dđn gieo
trồng lúa
- Trẻ hiểu được quy trình gieo trồng cây lúa của bác nông dân: Căy, cuốc đất, vêi giống, chăm sóc vă thu hoạch
- Biết được một
số đồ dùng của bâc nông dđn:
Căy, cuốc, liềm
- Biết quý trọng nghề nông và sản phẩm của họ làm ra
- Máy chiếu quy trình gieo trồng cđy lúa của bâc nông dđn
- Giấy màu hồ dân
*Hoạt động 1: Cho trẻ cùng cô
hât băi "Hạt gạo lăng ta"
- Trò chuyện với trẻ về nội dung băi hât
- Câc con hêy kể công việc bâc nông dđn gieo trồng lúa mă con biết năo?
*Hoạt động 2: Quan sât tranh
vă đăm thoại.
- Cho trẻ quan sât theo nhóm vă thảo luận về một số hình ảnh minh hoạ công việc gieo trồng lúa: Căy, cuốc ruộng, vêi giống, chăm sóc, thu hoạch
- Cho trẻ lín nói nội dung hình ảnh nhóm trẻ đê được quan sât
- Cô cùng trẻ kiểm tra qua hình ảnh trín mây chiếu Cô khâi quât
bổ sung vă mỡ rộng: Bâc nông dđn còn cấy mạ, chăm sóc cđy sẽ trở thănh lúa
* Giâo dục trẻ phải biết tôn trọng,
lễ phĩp, yíu quý bâc nông dđn Giâo dục trẻ khi ăn cơm: Ăn hết suất, không rơi vêi
*Hoạt động 3: “ Bĩ năo nhanh trí”.
- TC1: Chia trẻ về theo đội Nhiệm vụ của 2 đội lín chọn hình ảnh vă ghĩp thănh tranh minh hoạ về quy trình bâc nông dđn gieo trồng lúa Đội năo ghĩp đúng
vă nhiều nhất đội đó chiến thắng
- TC2: Cho trẻ chơi trò chơi “Thi đội năo nhanh”
Câch chơi: Chia trẻ về theo nhóm
vă cùng nhau thảo luận sau đó khoanh tròn văo câc đồ dùng của bâc nông dđn Đội năo khoanh được nhiều vă đúng đội đó chiến thắng
*Hoạt động 4: “Bĩ năo khĩo tay”
Cho trẻ về 3 nhóm để tô bức tranh