- Biết các hoạt động thông tin của con người.. III- Bài mới : Học sinh: đọc thông tin trong 1-Thông tin là gì?. 2, Hoạt động thông tin của con người: - Thông tin có vai trò rất quan trọn
Trang 1Giáo án Tin học 6
Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC.
A-Mục tiêu:
Sau bài này HS:
- Làm quen với môn học, yêu thích môn học
- Biết được thông tin là gì
- Biết các hoạt động thông tin của con người
B-Chuẩn bị:
- Giáo viên: giáo án, tài liệu, Sgk, phòng máy
- Học sinh: Sgk, vở ghi
C-Hoạt động dạy học:
I- Tổ chức : Kiểm tra sĩ số II-Kiểm tra bài cũ:
Giáo viên kiểm tra Sgk, vở ghi của học sinh
Giáo viên thông qua nội quy học tập môn học
III- Bài mới :
Học sinh: đọc thông tin trong
1-Thông tin là gì?
Tiếp nhận thông tin từ các nguồn:
Trang 2? Chúng ta có thể tiếp nhận
thông tin từ những nguồn nào?
Giáo viên: đó là thông tin
? Thông tin là gì?
Học sinh: đọc thông tin trong
Sgk
? Thông tin cố vai trò gì đối với
con người?
? Thế nào là hoạt động thông
tin?
? Hoạt động nào là quan trọng
nhất?
? Thế nào là thông tin vào, ra?
- Các bài báo, bản tin trên truyền hình, đài phát thanh cho biết tin tức về tình hình thời sự
- Tấm biển chỉ đường hướng dẫn cácnh đi đén một nơi cụ thể nào đó
- Tiếng trống trường cho biết đến giờ ra chơi hay vào lớp,…
Khái niêm: (Sgk – 3).
2, Hoạt động thông tin của con người:
- Thông tin có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống con người
- Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền thông tin được gọi là hoạt động thông tin
- Trong hoạt động thông tin, xử lí thông tin là quan trọng nhất
- Thông tin trước xử lí gọi là thông tin vào, thông tin nhận được sau xử lí gọi là thông tin ra
- Quá trình xử lí thông tin:
Thông tin vào Thông
Trang 3? Việc lưu trữ, truyền thông tin
có tác dung gì?
- Việc lưu trữ, truyền thông tin làm cho thông tin
và những hiểu hiểu biết được tích luỹ và nhân rộng
III-Củng cố dặn dò:
- Học sinh trả lời các câu hỏi 1, 2 (Sgk_5)
- Đọc Bài đọc thêm: Sự phong phú của thông tin.
* BTVN:
- Học bài theo Sgk, vở ghi
- Chuẩn bị bài sau: Bài 1 (tiếp)
Trang 4Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (tiếp).
A-Mục tiêu:
Sau bài này HS:
- Làm quen với môn học, yêu thích môn học
- Biết được hoạt động thông tin và tin học
- Giáo dục học sinh ý thức xử lí thông tin
B-Chuẩn bị:
- Giáo viên: giáo án, tài liệu, Sgk, phòng máy
- Học sinh: Sgk, vở ghi
C-Hoạt động dạy học:
I- Tổ chức : Kiểm tra sĩ số II-Kiểm tra bài cũ:
Học sinh 1: Thông tin là gì? Lấy ví dụ?
Học sinh 2: Trả lời Câu hỏi 3(Sgk – 5)?
III- Bài mới :
Học sinh: đọc thông tin trong
Sgk
3-Hoạt động thông tin và tin học:
- Hoạt động thông tin của con người được tiến hành nhờ các giác quan và bộ não Các giác quan: tiếp nhận thông tin Bộ não: xử lí, biến đổi,
Trang 5? Hoạt đông thông tin của con
người diễn ra ở đâu?
? Con người phải làm gì để
khắc phục những hạn chế của
các giác quan và bộ não?
? Nhiệm vụ chính của tin học là
gì?
? Thế nào là hoạt động thông
tin?
? Tin học phát triển có lợi ích
gì?
lưu trữ thông tin
- Khả năng của các giác quan và bộ não của con người chỉ có hạn Vì vậy, con người không ngừng sáng tạo các công cụ và phương tiện để vượt qua những giới hạn ấy Máy tính điện tử được làm ra ban đầu để hỗ trợ công việc tính toán của con người
- Với sự ra đời của máy tính, ngành tin học ngày càng phát triển với nhiệm vụ chính là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách
tự động trên cơ sở sử dụng máy tính
- Nhờ sự phát triển của tin học, máy tính hỗ trợ con người trong niều lĩnh vực khác nhau của cuộc sống
III-Củng cố dặn dò:
- Đọc phần Ghi nhớ (Sgk – 5)
- Học sinh trả lời các câu hỏi 3, 4, 5 (Sgk_5)
* BTVN:
- Học bài theo Sgk, vở ghi
- Làm các BT (Sgk – 5)
Trang 6- Chuẩn bị bài sau: Bài 1 (tiếp).