BÀI: NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC I.. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:Sau bài học, HS biết: - Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ.. - Đánh giá của nhân dâ
Trang 1BÀI: NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN
(CANH TÂN) ĐẤT NƯỚC
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:Sau bài học, HS biết:
- Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ
- Đánh giá của nhân dân về lòng yêu nước của Nguyễn Trường Tộ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình ảnh trong SGK
- Phấn màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phương pháp, hình thức
tổ chức dạy học tương
ứng
Đồ dùng
4'
34’
A- Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy nêu những băn khoăn lo lắng
của Trương Địng khi nhận được lệnh
vua?
- Em hãy cho biết tình cảm của ND ta đối
với Trương Định ?
- Trương Định đã làm gì để đáp lại tấm
lòng tin yêu của nhân dân?
B - Bài mới:
1: Giới thiệu bài
2 Nội dung hoạt động
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về Nguyễn
Trường Tộ.
- Hãy kể lại những điều em biết về
Nguyễn Trường Tộ?
(+ Năm sinh, mất năm
+ Quê quán của ông
+ Trong cuộc đời mình ông đã đi đâu và
tìm hiểu những gì?
+ Ông đã có suy nghĩ gì để cứu nước nhà
khỏi tình trạng lúc bấy giờ ? )
* Hoạt động 2: Tình hình đất nước ta
trước sự xâm lược của thực dân Pháp.
- Theo em thực dân Phápcó thể dễ dàng
xâm lược nước ta ?
* Phương pháp kiểm tra và đánh giá.
- 3 HS trả lời câu hỏi
- GV nhận xét , cho điểm
- GV nêu mục đích yêu cầu, ghi bảng, HS ghi vở
*Phương pháp thảo luận nhóm.
- Hoạt động nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi
- Đại diện các nhóm khác trả lời ,có bổ sung
- GV chốt lại
*Phương pháp thảo
Phấn màu
Trang 2- Điều đó cho thấy tình hình đất nước ta
lúc đó như thế nào ?
=> GVkết luận : Vào nửa cuối thế kỉ
luận nhóm.
- Thảo luận nhóm rồi trả lời câu hỏi
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phương pháp, hình thức
tổ chức dạy học tương
ứng
Đồ dùng
2’
* Hoạt động 3:Những đề nghị canh tân
đất
nước của Nguyễn Trường Tộ.
- Nguyễn Trường Tộ đã đưa ra những đề
nghị gì ?
- Theo em qua những đề nghị trên,
Nguyễn Trường Tộ mong muốn điều gì?
(mong muốn nước ta đổi mới, kinh tế phát
triển , quân đội hùng mạnh)
- Những đề nghị của Nguyễn Trường Tộ
có được vua quan nhà Nguyễn nghe theo
và thực hiện không? Vì sao?
- Do đâu mà ông có nhiều hiến kế đổi mới
đất nước?
- Em có nhận xét gì về chủ trương đổi
mới đó?
- Thái độ của vua quan nhà Nguyễn
chứng tỏ điều gì?
- Vì sao không trực tiếp chống pháp mà
Nguyễn Trường Tộ vẫn được người đời
sau kính trọng?
* Kết luận: Trước họa xâm lăng, những
người yêu nước đã cầm vũ khí đứng lên
đánh giặc như Trương Định, Tôn Thất
Thuyết và Nguyễn Trường Tộ đã có
nhiều hiến kế đổi mới đất nước mặc dù
những đề nghị đó không được triều đình
nhà Nguyễn thực hiện nhưng chúng ta vẫn
kính trọng ông - Một nhà yêu nước Để
nhớ đến ông, nhiều trường học, đường
phố mang tên ông
3 Củng cố , dặn dò.
- HS đọc nội dung bài học
* Phương pháp nêu vấn đề.
- 1 HS đọc cả bài.
- HS tóm tắt những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ
- HS trả lời các câu hỏi
- GV cho HS tự do trình bày ý kiến đánh giá của mình về Nguyễn Trường Tộ
- Thuyết trình
Hình trong SGK
Trang 3- Chuẩn bị bài 3, sưu tầm thêm tư liệu về Chiếu Cần Vương, Tôn Thất Thuyết và Hàm Nghi
*Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
