giáo án bồi dưỡng tham khảo môn âm nhạc chọn lọc thcs (3)

-Luyện tập theo nhóm tổ thực hiện .GV nghe nx và sửa sai hát lại cho đúng -GV gọi một số nhóm hoặc cá nhân thực hịên GV nx và đánh giá.. Sau đó hớng dẫn HS đọc bài đọc thêm trong SGK - C

- HS có hiểu biết sơ lợc về nghệ thuật âm nhạc.

GV kiểm tra sĩ só lớp vắng hay đủ

GV kiểm tra ĐDHT của HS

ND1:Giới thiệu môn học âm nhạc ở tr ờng THCS

GVGiới thiệu về môn học âm nhạc ở trờng THCS.

1 Khái niệm về âm nhạc: Âm nhạc là nghệ thuật

của những âm thanh đã đợc chọn lọc, dùng để diễn tả toàn bộ thế giới tinh thần của con ngời

2 Giới thiệu về chơng trình: Gồm ba nội dung.

ở tiết 7, trong bài âm nhạc thờng thức, chúng ta sẽ

tôi của ông.

HS báo cáo

Ghi bài

Đọc bàiGhi nhớ

Ghi bài

Ghi nhớ

Ghi nhớ

thái trang nghiêm, hùng mạnh.

- Lu ý câu hát "đờng vinh quang xây xác quân thu",

ở đây chữ "thù" các em thờng hát thấp xuống, sai

về cao độ, cần sửa lại cho đúng

- Hát đầy đủ cả bài gồm hai lời

- Giáo viên lu ý, HS hát nốt cao nhất thờng chỉ tới nốt Si, trong khi bài hát này cao nhất tới nốt Mi, vậy cần hạ xuống

-Luyện tập theo nhóm tổ thực hiện GV nghe nx và sửa sai hát lại cho đúng

-GV gọi một số nhóm hoặc cá nhân thực hịên GV

nx và đánh giá

bị bài giờ sau học

HS ghi nhớ

Nghe và cảm nhận

Nghe

Đứng hátTập hátTrình bày

HS thực hiện

HS trình bày

HS ghi nhớ

-Tìm hiểu bài đọc thêm Âm nhạc ở quanh ta

-Hát đúng lời ca giai điệu bài hát.Biết trình bày bài hát ở hình thứcđơn ca, song ca, tốp ca kết hợp gõ đệm

-Giáo dục các em yêu hoà bình và tình thân ái, đoàn kết

1985 ông đã sáng tác bài hát Tiếng chuông và ngọn

cờ để nói lên ớc vong của tuổi thơ mong muốn cuộc sống hoà bình,hu nghị đoàn kết giữa các DT anh em trên toàn thế giới

*Học hát:

- Nghe băng hát mẫu

- Chia đoạn, chia câu: Cờu trúc của bài hát gồm 2

nhắc lại nhiều lần

HS báo cáo

HS lên trình bày

Ghi bài

HS lắng NgheGhi nhớ

HS nghe và nhắc lại

- Tập tơng tự nh vậy với các câu còn lại mỗi câu tập

2 đến 3 lần

- Ghép cả bài nối các câu thành đoạn sau đó nối

đoạn a với đoạn b thành bài Khi học sinh hát tốt GV cho một nửa lớp hát đoạn 1, một nửa hát đoạn 2 sau

ND2:Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta.

Âm nhạc là gì?ậm nhạc là nghệ thuật của âm thanh ,từ những âm thanh của cuộc sống loài ngòi đã

sáng tạo ra loại nghệ thuật này và phát triển lên 1 mức cao có thể nói đợc những t tởng hết sức phong phú của con ngời

- Cho HS nghe một đoạn nhạc không lời khoảng từ

2 đến 3 phút Sau đó hớng dẫn HS đọc bài đọc thêm trong SGK

- Cả lớp thực hiện hát lại bài hát 1 lần khi hát kết hợp gõ phách.GV kiểm tra một vài nhóm, cá nhân

-VN học thuộc bài hát, làm BTVN trong SBT và chuẩn bị bài giờ sau học

Luyện thanh

Học hát từng câu

HS thực hiện

Nhóm thực hiện

Ghi bài

Nghe cảm nhận và đọc bài trong SKG

HS thực hiện

HS ghi nhớ

Ngày soạn: 08/9/2013

Ngày dạy: 11/9/2013

Tiết 3 : Ôn bài hát :Tiếng chuông và ngọn cờ.

Nhạc lí: Những thuộc tính của âm thanh, các ký hiệu âm nhạc

ND1.Ôn tập bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ.

-Luyện thanh

- Ôn tập: Cả lớp cùng hát đầy đủ cả bài GV nghe

và phát hiện những chỗ còn sai, GV hát mẫu và sửa cho học sinh

ND2 Nhạc lí: Những thuộc tính của âm thanh -

Các kí hiệu âm nhạc.

a/ Giới thiệu về thuộc tính của âm thanh: GV đọc

cao độ, trờng độ, cờng độ, âm sắc Khi giới thiệu đến thuộc tính nào, GV phải nhấn mạnh tính chất của thuộc tính đó trong lúc đọc nhạc

- Vậy bốn thuộc tính của âm thanh là gì? (Cao độ,

HS báo cáo

HS lên KTGhi bài

Luyện thanh

Ôn tập

Hs thực hiện

Nhóm thực hiện

HS ghi bàiNghe

-Dòng và khe phụ trên

5 dòng4khe

-Dòng và khe phụ dới

- Tập kẻ khuông nhạc, tập viết khoá Son và viết tám nốt nhạc trên khuông

GV nhắc lại nhữg ND đã học ngày hôm nay-Cá nhân thực hiện bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ,

Tiết 4 Nhạc lí: Các ký hiệu ghi trờng độ của âm thanh

- Ví dụ: Trong khi một ngời đang hát một nốt tròn, một ngời khác có thể hát đợc 16 nốt móc kép

- Cách viết nốt nhạc trên khuông

Từ dòngLa trở xuống đuôi quay lêndòng Đô trở lên đuôi quay xuống Dòng Si xuống hoặc lên

- Dấu lặng lấy ví dụ ở trang 38 SGK

ND2 Tập đọc nhạc: TĐN số 1

ngời ta dựa vào giai điệu này để đặt ra nhiều lời hát

Riêng tiếng Anh đã có nhiều lời khác nhau ví dụ nh

ABC, bài Twinkle Twinklelitte star.

Chia câu: Cả bài có 6 câu nhng SGK chỉ giới

HS báo cáo

HS lên KT

Ghi bàiGhi bài

Nghe và ghi nhớ

Nghe và ghi nhớ

Nghe và ghi nhớ

Theo dõi

-Tr¶ lêi c©u hái trong SGK,vµ häc bµi cho tèt

§äc tªn nèt

§äc gamThùc hiÖn

Tiết 5

Học bài hát: Vui bớc trên đờng xa

Theođiệu Lí con sáo Gò Công(DC Nam Bộ)

Lời mới :Hoàng Lân

GV kiểm tra sĩ số lớp vắng hay đủ

a.1HS cho bết các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh

b.2 em đọc bài TĐN số 1(GV nhân xét đánh giá)

ND1:Học hát bài:

Vui bớc trên đờng xa

Lí là những bài dân ca ngắn gọn giản dị mộc mạc mỗi bài thờng đợc hình thành từ những câu thơ lục bát.mỗi bài đều có nét riêng tuỳ thuộc vào nội dung của những câu thơ,ca dao

Bài Lí con sáo Gò Công có nguồn gốc ổ huyện Gò Công Đông do nhạc sĩ Trần Kiết Tờng su tầm Bài hát biểu hiện tình cẩm nhẹ nhàng có tính chất giãI bày tâm sự.Da Trên làn điệu này nhạc sĩ Hoàng Lân

đã đặt lời mới cho bài hát này

- Nghe băng hát mẫu.hoặc GV tự trình bày bài hát

- Chia đoạn, chia câu

Bài hát đợc chia mấy câu? (5 câu)

Có những câu nào nhạc giống nhau? (câu 4 và câu 5)

- Luyện thanh:

- Tập hát từng câuTập từng câu, mỗi câu 2 - 3 lần, kết nối các câu thành bài

Bài viết ở giọng Cdur, sử dụng lối kết lửng nên

đệm bài ở giọng Gdur.

- Hát đầy đủ cả bài:Cả lớp thực hiện bài hát một lầnGV nghe và nhận xét sửa sai Vì bài hát ngắn, khi học xong, cho học sinh hát hai lần cả bài

-Luyện tập theo nhóm thực hiện bài hát khi hát kết hợp gõ phách GV nghe và sửa sai và hát lại cho

đúng

-Trình bày bài hát ở tốc độ hoàn chỉnh với phần đệm của đàn đợc ghi sẵn.Kết hợp với gõ phách thể hiện

đúng sắc tháI bài hatd dân ca Nam Bộ

-GV có thể gọi cá nhân thực hiện bài hát ,GV nhận xét đánh giá

-VN học bài và chuẩn bị bài cho tốt giờ sau học,làm bài tập

Thực hiện

Nhóm thực hiện

Cả lớp trình bày

GV kiểm tra sĩ số lớp vắng hay đủ

*Nhóm 2 HS biểu diễn bài hát Vui bớc trên đờng xa (GV đánh giá điểm)

Bài hôm nay, cô giới thiệu với các em về nhịp , phách, nhịp 2/4

ND1.Nhạc lý: Nhịp và phách - Nhịp 2/4.

- Ví dụ về nhịp và phách bài TĐN số 2, khuông nhạc đầu tiên có 5 ô nhịp, mỗi nhịp đều có 2 phách

- Vậy nhịp là gì? Phách là gì?

*nhịp là những phần nhỏ có gt thời gian bằng nhau

đ-ợc lặp lại đều đặn trong một bản nhạc ,giữa các nhịp

có vạch đứng để phân cách gọi là vạch nhịp

Mỗi nhịp lại chia thành những phần nhỏ hơn đều nhau

về thời gian gọi là phách

*Nhịp 2/4 là nhịp có 2p giá trị mỗi phách bằng một nốt đen ,phách 1 mạnh phách 2 nhẹ

ND2.Tập đọc nhạc: TĐN số 2:

Mùa xuân trong rừng-Chia từng câu: Bài đợc chia làm mấy câu (4 câu), mỗi câu có bao nhiêu ô nhịp (4 nhịp), có những câu nào giống nhau (câu 1 và câu 3)

-Tập đọc tên nốt nhạc từng câu

-Đọc thang âm Cdur-Đọc từng câu: Nghe câu 1 của bài TĐN và đọc câu này 2 - 3 lần, tiếp theo các câu còn lại Khi hết câu thứ 2 cho nối lại với câu đầu, cứ thế cho đến hết bài sau đó đọc đầy đủ cả bài

HS báo cáo

HS lên bảng

HS Ghi bài

Ghi bàiGhi nhớ

Trả lờiGhi bài

Ghi bài

HS ghi bài

HS nghe

Tập đọcThực hiệnThực hiện

đánh giá.

-VN học bài và ôn bài cho thuần thụclàm bài tập

HĐ nhómThực hiện

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ văn cao và bài hát Làng tôi

I - Mục tiêu:

-HS biết bài TĐN số 3 Tật là hay là của nhạc sĩ Hoàng Lân Đọc đúng cao độ, trờng độ TĐN số 3 và cách đánh nhip 2/4.

thế sự nghiệp của nhạc sĩ Văn Cao - Một tài danh của nền âm nhạc hiện đại Việt Nam

GV kiểm tra sĩ số lớp vắng hay đủ

*Kiểm tra HS đọc bài TĐN số 2Phân biệt nhịp và phách Nêu KN về nhịp 2/4?

- Tập gõ tiết tấu

- Đây là âm hình tiết tấu cho cả bốn câu của bài

- Nghe đàn và đọc từng câu.theo lối móc xích

đến hết bài.GV nghe và nhận xét sửa sai

-GV gọi nhóm bàn đứng dạy đọc bài,GV sủa sai

- Hát lời ca.Đọc tốt hạc rồi thì hát lời ca(đọc nhạc nh thế nào thì hát lời nh vậy)kết hợp hát lời ca

-Tập đọc nhạc và hát lời ca Nửa lớp đọc nhạc, nửa còn lại hát lời sau đó đổi lại.khi đọc kết hợp gõ phách

-Luyện tập theo mhóm thực hiện đọc nhạc kết hợp

gõ phách,GV sửa sai và nhận xét đánh giá

ND2:Cách đánh nhịp 2/4:

HS báo cáo3HS lên KT

Ghi bài

Trả lời

HS Đọc

HS thực hiệnTập gõ

Ghi nhớ

Đọc nhạcGhép lời ca

HS thực hiện

Nhóm đọcGhi bài

?Em có cảm nhận gì sau khi nghe bài hát.

GV mời 1HS lên chỉ huy theo nhịp 2/4 của bài nhạc số 3 cho cả lớp đọc

-Trả lời câu hỏi và làm bài tập,chuẩn bị bài giờ sau học

Vẽ vào vở

HS đánh nhịp

Ghi bài

HS đọc bàiTrả lời

HS nghe

HS nghe và có thể hát nhẩm theo

Biết trình bày đơn ca, song,tốp ca kết hợp gõ đệm theo phách , nhịp, tiết tấu

- Biết đợc các thuộc tính của âm thanh và các kí hiệu ghi cao độ, trờng độ trong âm nhạc

- Hiểu về nhịp và phách, số chỉ nhịp và nhịp và cách đánh nhịp 2/4

- Đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1, 2 Biết âm hình tiết tấu của các bài.

GV kiểm tra sĩ số vắng hay đủ

(GV kiểm tra khi ôn tập)

động phụ hoạ GV nhận xét -Kiểm tra nhóm cá nhân trình bày bài hát GV nhận xét đánh giá

-Luyện đọc theo nhóm đọc nhạc và hát lời ca.khi

đọc kết hợp gõ phách,GV nhận xét -Kiểm tra nhóm hoặc cá nhân lên đọc bài và hát lời

ca ,GV nhận xét đánh giá -Giờ học hôm nay chúng ta đã ôn những nội dung nào?

-GV kiểm tra vở ghi của HS-VN mỗi em chuẩn bị một bài hát và một bài TĐN

đã ôn tập cho tốt để giờ sau KT đạt đểm tốt HS ghi nhớ.

Ngày soạn: 19/10/2013

Ngày dạy: 22/10/2013

Tiết 9: Kiểm tra 1tiết I.mục tiêu:

- HS gắp thăm và trình bày một bài hát và một bài TĐN trong phiếu đề

- HS biết trình baỳ bài hát thuần thục và thể hiện động tác phụ hoạ hặc gõ đệm cho bài hát, bài TĐN

II.chuẩn bị:

1.GV: Đề kiểm tra hoặc phiếu.

2.HS: chuẩn bị bài tốt ,thanh phách.

III.Tiến trình lên lớp:

1.

ổ n định tc: (1’) GV kiểm tra sĩ số lớp vắng hay đủ.

2.Kiểm tra: (42 )’

A.Đề bài:Em hãy gắp phiếu trình bày một bài hát +bài TĐN đã học

-Phiếu1:Tiếng chuông và ngọn cờ + TĐNsố 2

-Phiếu 2:Vui bớc trên đờng xa + TĐN số 3

-Phiếu3.Tiếng chuông và ngọn cờ +TĐN số 3

-phiếu4.Vui bớc trên đờng xa +TĐN số 2

B Đáp án:(Biểu điểm)

* Xếp loại: Đ

Đối với học sinh khá:

- Hát: Thuộc lời ca, đúng giai điệu và trình bày rõ ràng

- Đọc nhạc: đúng cao độ trờng độ, hát thuộc lời ca

- Thể hiện sắc thái bài hát và bài TĐN kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

Đối với học sinh TB và yếu:

- Trình bày bài hát và bài TĐN còn sai sót nhng ở mức độ thấp

-Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát, kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp

-Tập cho các em kiểu hát đuổi thông dụng

kéo chuông Riêng lời Việt đã có hai lời khác nhau,

tr-ờng.Bài hát ngắn gọn dễ hát dẽ thuộc qua giai điệu

bài hát t/g muốn miêu tả buổi sáng mặt trời lên từng tốp HS viu vẻ đến trờng với niềm tự hào về quê hơng

đất nứơc cất tiếng hát lạc quan yêu đời

- Tập tơng tự với các câu còn lại Ghép các câu với nhau thành bài hoàn chỉnh.GV nghe và sử sai

Khi học sinh học xong lời ca rồi giáo viên cho HS tập luyện theo tổ nhóm hát kết hợp gõ phách.Gv nghe và sửa sai hát lại cho đúng

- Hớng dẫn HS cách hát đuổi (canon) chú ý chia lớp thành 2 một nửa hát trớc còn lại bắt vào sau đó 2 nhịp và đổi ngợc lại

- Chú ý khi học sinh hát đuổi thờng không đợc vững

HS báo cáo

HS lên bảngGhi bài

HS ngheGhi nhớ

NgheTrả lờiLuyện thanh

Tập hát từng câu

Luyện tập

Tập luyện

- Cả lớp ôn lại bài hát một lần kết hợp gõ phách

-VN học bài cho tốt và chuẩn bị bài giờ sau học

-HS biết bài TĐN số 4 của nhạc sĩ Mô-Da Đọc đúng cao độ, trờng độ

nhạc Việt Nam

-Qua bài Lên đàng, HS thấy rõ vai trò của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong sự nghiệp đấu tranh

giảI phóng dân tộc, giành độc lập tự do cho Tổ quốc

- GV cho hs ôn lại bài hát 1 lần và KT

*Kiểm tra nhóm 4 HS lên bảng trình bày bài hát, sau

đó từng em hát.( Đánh giá, cho điểm.)

ND1:Tập đọc nhạc: TĐN số 4 :20p

Đây là bài hát :Biết nói gì với mẹ đây,nhạc Môda

?Nx những kí hiệu đợc sủ dụng ,cao độ ,trờng độ

- Chia từng câu: Bài gồm hai câu, mỗi câu có bốn ô nhịp

- Hát lời ca: Cho HS ghép lời ca "Nào cùng nhau cầm tay ta vui múa và ta hát muôn câu ca, chan chứa tình mến thơng chúng mình sát vai với lòng thiết tha" Đọc nhạc và hát lời ca đó.Kết hợp gõ phách

- Tập đọc nhạc và hát lời Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời sau đó đổi lại.Két hợp gõ phách

- Kiểm tra nhóm hoặc cá nhân đọc bài.GV nhận xet

-HS ôn tập và KT

HS ghi bài

HS nhận xét

HS tập đọc

Đọc thang âmTập đọc nhạc

Ghép lời

HS lên KTGhi bài

Đọc SGK

Hữu Phớc.HS có thể thực hiện bài hát trích đoạn

tụ ca)

- Ông mất ngày 12 -6-1989 tại TP Hồ Chí Minh

- Ông đợc nhà nớ truy tặng giảI thởng Hồ Chí Minh

về văn học nghệ thuật

lần, GV và HS có thể hát theo

? Sau khi nghe bài hát em có cảm nhận ntn?

Các em phảI luôn luôn ghi nhớ công lao to lớn của Chủ tịch Hồ Chí Minh, Ngời trọn đời phấn đấu hi sinh vì sự nghiệp giảI phóng dân tộc, vì nhân dân, vì

Tổ quốc Việt Nam nh lời của bài hát Lên đàng của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc mà các em vừa đợc nghe

-ND bài học hôm nay các em cần ghi nhớ kiến thức gì? nhắc lại

-VN học bài và trả lời câu hỏi trong SBT

Nghe và cảm nhận

Nghe cảm nhận và hát theo

-HS đọc đúng cao độ trờng độ bài TĐN số 4

- HS có hiểu biết về dân ca Việt Nam, kể tên đợc vài làn điệu dân ca thuộc các vùng miền khác nhau

(-KT đan xen trong khi ôn tập.)

ND1:Ôn tập bài Hành khúc tới tr ờng

Giờ học hôm nay chúng ta đI ôn lại bài hát cho thuần thục hơn

-Tập hình thức hát đuổi: Nửa lớp hát trớc, nửa lớp còn lại hát đuổi theo, vào sau một câu, hát cả bài hai lần.(lần 1 cha hát đuổi)

- Cả lớp đọc nhạc và hát lời ca khoảng 2 lần Sau

đó yêu cầu mức độ cao hơn, TĐN đợc xem SGK, hát phải thuộc lời.Kết hợp gõ phách

- Luyện tập theo nhóm tổ thực hiện đọc nhạc và hát lời ca kết hợp gõ phách,GV nhận xét sửa sai

- Kiểm tra, cho điểm những HS xung phong theo nhóm hoặc cá nhân khi hát kêt hợp gõ phách GV nhận xét đánh giá

Ghi bàiThực hiện

Thực hiện

Ghi bài

Đọc bàiTrả lờiHĐ nhóm

HS thực hiện

HS ghi bài

Nghe, cảm nhận và trả lời câu hỏi

HS nghe

- Tập hát từng câu: Tập câu 1 khoảng 3 - 4 lần, chú

ý hát dấu luyến cho chính xác Tập câu 2 khoảng

2 - 3 lần, nối câu 1 và 2, hát khoảng 1 - 2 lần

Tập câu 3 khoảng 3 - 4 làn, chú ý những từ hát luyến tới 3 nốt nhạc Tập câu 4 khoảng 4 - 5 lần, vì đây là câu khó, chú ý dấu luyến và đặc biệt là chỗ đảo phách trong câu này hát nối tiếp cả 4 câu

- Hát đầy đủ cả bài 2 lầnTrình bày hoàn chỉnh bài hát khi hát kết hợp gõ thanh phách.GV nghe và sủa sai

Luyện tập theo nhóm tổ thực hiện hát bài hát kết hợp vận động phụ hoạ

HS báo cáo

HS lên KT

Ghi bàiNghe và ghi nhớ

NgheGhi nhớ

Luyện thanhTập hát

Trình bày

HS thực hiện

Em có cảm nhận gì sau khi học song bài hát?

Kiểm tra một số cá nhân thực hiện bài hát

số động tác biểu diễn qua một số hình thức song ca, tốp ca, đơn ca

- HS biết bài TĐN số 5 " Vào rừng hoa" của nhạc sĩ Việt Anh Đọc đúng cao độ, trờng độ, ghép lời bài TĐN số 5

II - Chuẩn bị:

1.GV:Đàn phím điện tử.

Bảng phụ chép nhạc

ND1:Ôn tập bài hát : Đi cấy.

Hôm nay chúng ta ôn lại bài hát và tìm hiểu thêm bài TĐN số 5

-Nghe băng hát mẫu lại một lần

-Các em thấy câu nào hát khó nhất?

-GV hát lại câu khó, hát lại cả bài

-Cho những HS xung phong hát lại bài, nhận xét về

u điểm và những lỗi còn mắc phải Tất cả lớp trình bày bài 1 - 2 lần

-Luyện tập theo nhóm ,tổ hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động.GV nhận xét đánh giá

ND2:Tập đọc nhạc: TĐN số 5.

Vào rừng hoa-Em hãy nhận xét các kí hiệu có trong bài?(nhịp, cao đọ , trờng độ )

-Chia từng câu: Bài này chia làm mấy câu? (4 câu),

có câu nào giống nhau? (câu 1 và 2)-Tập đọc tên nốt nhạc

-Luyện thang âm Cdur-Tập đọc từng câu sau đó ghép với lời ca của bài

-Khi HS đọc tốt GV cho HS đọc nhạc sau đó ghép lời ca, một nửa đọc nhạc còn một nửa hát lời sau đó

đổi lại

-Khi thuộc GV cho cả lớp đọc nhạc và hát lời ca

-Chia nhóm thực hiện đọc nhạc và hát lời ca kết hợp

HS thực hiện

Ghi bàiGhi nhớ

HS thực hiệnTập đọc

HS ghi bàiThực hiện

HS đọc

HS thực hiện

- HS đọc đúng giai điệu và thuộc lời ca bài TĐN số 5

- HS hiểu sơ lợc về một số nhạc cụ dân tộc, kể tên và nhận biết đợc chúng

II - Chuẩn bị:

1.GV:Đàn phím điện tử.

T liệu minh hoạ

2.HS:Thanh phách.

ND1:Ôn tập bài hát : Đi cấy.10p

-Hãy nói về xuất sứ bài hát Đi cấy.

-Trình bày lại bài hát (1 - 2 HS)

-Nxét về u điểm và những lỗi trong bài hát HS vừa trình bày GV hát mẫu lại những chỗ khó hát Yêu cầu HS thể hiện sự nhẹ nhàng, uyển chuyển trong khi hát

-Nghe lại băng nhạc bài hát (1 - 2 lần)

Kiểm tra theo nhóm (3 - 4 HS), hoặc riêng từng em.GV nhận xét và đánh giá

ND2Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 5 12p

-Em hãy nhắc lại vài nét về bài TĐN số 5?

-Đọc cao độ của gam Cdur-Cả lớp đọc nhạc và hát lời.khi đọc kết hợp gõ phách

GV nhận xét sửa sai

-Luyện tập theo nhóm,GV đánh giá

-Kiểm tra cá nhân thự hiên ,GV nhận xét cho điểm

ND3.Âm nhạc th ờng thức: Sơ l ợc về một số nhạc

cụ dân tộc phổ biến.18p

-GV Treo tranh vẽ một số nhạc cụ dân tộc phổ biến

-Giới thiệu về tên, đặc điểm về mỗi nhạc cụ

-Nghe băng nhạc hoặc tiếng mô phỏng về một vài nhạc

Ghi bàiTrình bàyTrình bày

Ghi bài

Trả lờiLuyện thang

âmThực hiệnGhi bài

Quan sátGiới thiệu

Nghe và cảm nhận

HS thực hiện

HS ghi nhớ

Ngµy so¹n 05-12-2013

Ngµy d¹y 09 -12 -2013

TiÕt 16: «n tËp

I - Môc tiªu:

Hµnh khóc tíi trêng vµ §i cÊy.

( kiÓm tra khi «n tËp)

Ghi bµi

-Cho HS hát đuổi ( đuổi canon) 2 bài hát:

+ Tiếng chuông và ngọn cờ + Hành khúc tới trờng

-Kết hợp kiểm tra 2 nhóm hát đuổi (nhận xét

và cho điểm)

theo cách biểu diễn 2 động tác phụ hoạ sau đó kiểm tra theo nhóm thực hiện bài hát.GV nhận xét đánh giá

-Luyện tập theo nhóm biểu diễn bài hát vận

động phụ hoạ GV nhận xét đánh gía

-Kiểm tra một số nhóm thực hiện bài hát ,GV nhận xét và đánh giá điểm

VN học bài và chuẩn bị bài giờ sau ôn tâp tiếp

đánh giá điểm

- GV nhắc lại những nội dung ôn tập

và phổ biến yêu cầu của đề thi học kì: GV chỉ

định 2-3 HS trình bày một bài hát và một bài TĐN bất kì

Em hãy tự chọn và trình bày một bài hát + một bài TĐN đã học trong kỳ I?

Kiểm tra vở ghi?

2.Đáp án và biêủ điểm:

- Trình bày bài hát rõ ràng,thuộc lời ca,đúng giai điệu (4điểm)

- TĐN rõ ràng,đúng cao đọ trờng độ (4điểm)

- Vở ghi đủ nội dung,sạch sẽ,có bọc, dán nhãn và ghi họ tên đầy đủ.(2điểm)

3.Dặn dò:

- GV đánh giá nhận xét giờ kiểm tra

- Chuẩn bị cho học kỳ II