giáo án âm nhạc 6 chuẩn KTKN 2014 2015

Giáo án âm nhạc 6 năm học 2014 2015 chuẩn kiến thức kĩ năng, bám sát giảm tải, có nhiều đổi mới quan trọng trong thiết kế và nội dung sáng tạo. Hình thức trình bày khoa học, không có lỗi đánh máy, phù hợp với nhiều đơn vị nhà trường và giáo viên. Được chỉnh sửa qua nhiều năm giảng dạy nên nội dung phong phú và đa dạng.

- HS có những hiểu biết sơ lược về nghệ thuật âm nhạc

- HS biết được nội dungcủa môn Âm nhạc ở trường THCS

- HS hát thuộc bài Quốc Ca Biết tên tác giả của bài Quốc Ca

IV Tiến trình bài dạy

1 Kiểm tra sĩ số: 6A: 6B: 6C:

2 Kiểm tra bài cũ:

Không kiểm tra

3 Dạy bài mới:

với môn Âm nhạc

1 Giới thiệu môn học Âm nhạc ở

trườngTHCS: (25’ )

Âm nhạc là nghệ thuật của Âm thanh

có tính truyền cảm trực tiếp gồm âmthanh của giọng hát và âm thanh của cácloại nhạc cụ

Âm nhạc xuất hiện từ rất lâu đời vàgắn bó mật thiết với con người

Có tác dụng cổ vũ động viên, tính liêntưởng, hoà nhập cộng đồng và phát huy

óc tưởng tượng, sáng tạo

Qua các bài hát, nốt nhạc, một số kýhiệu âm nhạc

- HS ghi bàiHọc sinh trả lời

Học sinh trả lời

Học sinh trả lời

Học sinh trả lời

Âm nhạc thường thức tìm hiểu một sốdanh nhân âm nhạc thế giới, một sốnhạc sỹ Việt Nam có nhiều đóng gópcho nền âm nhạc Việt Nam và một sốtác phẩm được nhiều người yêu thích

- Em hãy nhận xét xem nhóm bạn hát đãđúng cao độ, trường độ chưa, còn saichỗ nào không ?

- Tập hát, hát kết hợp gõ phách theonhịp của bài hát

- Gọi từng nhóm, cá nhân học sinh hátkết hợp gõ phách của bài hát

- Hướng dẫn học sinh hát theo nghi lễchào cờ

- Qua bài hát chúng ta thấy rõ lòngquyết tâm, hào khí của nhân dân ta trongcuộc đấu tranh giành độc lập tự do chodân tộc

- Nghe hát mẫu

- Thực hiện nhóm

- Phát biểu ý kiến cá nhân

- Cả lớp thực hiện

- Thực hiện nhóm

- Cả lớp thực hiện

- Nghe

gương đạo đức Hồ

Chí Minh

- Hồ Chí Minh, vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc ta, đã hiến dâng tất cả tình cảm, trí tuệ cuộc đời cho sự nghiệp cách mạng Hôm nay chúng ta dang được sống và học tập ở một đất nước hoà bình độc lập dân chủ văn minh là nhờ công

ơn của Đảng và Bác Hồ kính yêu Mỗi chúng ta đều phải cố gắng rèn luyện tu dưỡng đạo đức, chăm ngoan học giỏi để đền đáp công lao của Bác Hồ vĩ đại, góp phần xây dựng đất nước ta ngày càng giàu đẹp hơn Chính các em sẽ là chủ của đất nước trong tương lai

4 Củng cố: ( 3’ )

- Bài học hôm nay có mấy nội dung ? gồm những nội dung nào ?

- GV nhắc lại và nhận xét giờ học

5 Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà ( 2’ )

- Về nhà các em xem lại bài học hôm nay và học thuộc bài hát " Quốc ca" hát cho đúng nhịp của bài hát

- Chuẩn bị nội dung bài tiết 2 trong sách giáo khoa trang 7 - 8

V Rút kinh nghiệm:

………

………

………

- HS biết tác giả của bài Tiếng chuông và ngọn cờ là nhạc sĩ Phạm Tuyên và kể tên

một vài bài hát tiêu biểu của ông viết cho thiếu nhi

2 Kỹ năng:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát Biết hát hát kết hợp gõ phách

đệm theo phách, theo nhịp theo tiết tấu lời ca

- Thực hiện phần câu hỏi và bài tập trong SGK

3.Thái độ:

- Qua bài giáo dục học sinh tình đoàn kết, yêu cuộc sống hoà bình, hữu nghị

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

- GV: bài hát, nhạc cụ

- HS: SGK, đồ dùng học tập

III Ph ươ ng pháp:

- Phương pháp thuyết trình

IV.Tiến trình bài dạy

1 Kiểm tra sĩ số: 6A: 6B: 6C:

2 Kiểm tra bài cũ:

Không kiểm tra

3 Dạy bài mới:

- GTB: Các em đã được nghe và hát rất nhiều bài hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên như

bài: chiếc đèn ông sao, như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng, tiến lên đoàn

viên và rất nhiều bài hát nữa hom nay cô cùng các em học một bài hat của nhạc sĩ

Pham Tuyên đó là bài Tiếng chuông và ngọn cờ

Giáo viên treo bài hát

- HS ghi bài

- Nghe giảng, ghi bài

2 Học bài hát.

- Nghe hát mẫu bài hát

- Nhận xét bài hát ( Khuông nhạc, khoá son, các nốtnhạc, nhịp

Ngoài các ký hiệu các em đã đượchọc ở tiểu học trong bài còn một

số ký hiệu mà ở các tiết học saucác em sẽ được học như : Dấunhắc lại, khung thay đổi )

- Luyện thanh chuẩn bị cho học hát

- Nghe hát mẫu, tập hát từng câu ngắn

- Sửa cao độ trường độ luyện tập hát thật chuẩn xác

- Ghép tập hát theo trình tự móc xích

- Tập hát kết hợp gõ hoặc vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp

- Chia lớp thành 2-3 nhóm ôn luyện để hát truyền cảm, thể hiện sắc thái của bài

- Tập trình bày bài hát tại chỗ theotừng nhóm tại chỗ mỗi nhóm 3-4 em

- Tập hát cá nhân tại chỗ

II Bài đọc thêm:

Âm nhạc ở quanh ta : Nếu còn thời gian cho HS đọc bài

- HS ghi bài

- Nghe, cảm nhận

- Phát biểu ý kiến

- HS nghe và ghi bài

- Luyện thanh

- Nghe hát mẫu tập hát

4 Củng cố: ( 4’)

- Phát biểu cảm nhận của em khi nghe và học bài hát

- Gọi một vài HS xung phong lên bảng, GV cho điểm nếu HS trình bày bài tốt

5 Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1’)

- Về nhà các em học thuộc bài hát, tập hát kết hợp vận động theo nhịp của bài

- Chuẩn bị nôị dung bài tiết 3 trong sách giáo khoa

V Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn:………

Ngày giảng:………

Tiết:3

- ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

- NHẠC LÍ: - NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH

- HS biết những thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu ghi cao độ trong âm nhạc

- Thực hiện câu hỏi và bài tập trong SGK

2 Kỹ năng:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát.Trình bày bài hát theo hình thứcsong ca, đơn ca, tốp ca Nhận biết được tên và vị trí của 7 nốt nhạc trên khuôngnhạc

3.Thái độ:

- Qua bài giáo dục học sinh tình đoàn kết, yêu cuộc sống hoà bình, hữu nghị

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

- GV: bài hát, nhạc cụ

- HS: SGK, đồ dùng học tập

III Ph ươ ng pháp:

- Phương pháp móc xích, phương pháp tích hợp

IV.Tiến trình bài dạy

1 Kiểm tra sĩ số: 6A: 6B: 6C:

2 Kiểm tra bài cũ:

* Câu hỏi: Em hãy hát bài hát " Tiếng chuông và ngọn cờ " kết hợp vỗ

tay theo phách?

* Đáp án: Nhận xét - cho điểm từng học sinh

3 Dạy bài mới:

GTB: Giờ trước các em đã được học bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ ,để các

em hát bài hát được hay hơn thuần thục hơn giờ học hôm nay cô cùng các em

ôn lại bài hát và sau đó ta cùng tìm hiểu phần nhạc lí những thuộc tính của âm thanh,các kí hiệu âm nhạc

- Nghe lại giai điệu bài hát

- luyện thanh, lấy giọng vừa phải phù hợp với mọi em chuẩn

bị học hát

- Ghi đầu bài

-Nghe, cảm nhận

-Tập thể lớp luyện thanh,thực hiện theo hướng dẫn

được nghe rất nhiều

âm thanh vang vào

tai vậy em hãy cho

biết những âm thanh

tự nhiên mà em được

nghe hàng ngày nào?

- Nhận xét, bổ sung

- Thuyết trình

- Lấy ví dụ minh hoạ

-Tập thể lớp ôn lại bài hát,hát nhiều lần,sửa cao độ - trường

độ còn vấp

- Chia lớp thành 2 nhóm tập thểhiện tình cảm của bài theo tính chất hồn nhiên của bài

-Tập gõ đệm theo nhịp, phách, sau đó kết hợp gõ đệm theo bàihát

- Tập làm một số động tác đơn giản để phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động

- tập hát theo tổ, kết hợp gõ đệm hoặc phụ hoạ đơn giản

- Tập trình bày bài hát trước lớp theo tốp mỗi tốp từ 3-4 em

- Thực hiện cá nhân tại chỗ một số em

- Trong âm nhạc âm thanh có 4thuộc tính đó là: Cao độ,trường độ, cường độ, âm sắc

- Cao độ: Độ trầm bổng, caothấp

- Trường độ: Độ ngân dài, ngắncủa âm thanh

- Cường độ: Độ mạnh, nhẹ của

âm thanh

- Âm sắc: Chỉ sắc thái khácnhau của âm thanh

- Ôn tập thể lớp hát lại bài hát, sửa cao độ- trường độ, nghe hát mẫu các câu sai để so sánh sửa lại

- Thực hiện ôn theo nhóm,tập thể hiện sắc thái từng đoạn

-Tập gõ và tập làm động tác phụ hoạ cho bài theo hướng dẫn

- Từng tổ thực hiện, nhận xét lẫn nhau

-Tập biểu diễn trước lớp,

vỗ tay động viên

- HS ghi bài

- Phát biểu ý kiến

- Nghe, ghi bài

- Quan sát, nghe giảng

- Lấy ví dụ minh hoạ

GV yêu cầu

b Các kí hiệu âm nhạc:

*/ Các kí hiệu ghi cao độ của

âm thanh:

- Có 7 kí hiệu ghi cao độ từ thấp đến cao là

Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si

*/ Khuông nhạc:

*/ Khoá nhạc:

Là kí hiệu để xác định tên nốt trên khuông



*/ Củng cố: - Em hãy cho biết khuông nhạc gồm mấy dòng kẻ, mấy khe và thứ tự các dòng, khe như thế nào ? - Quan sát, nghe giảng - Phát biểu ý kiến cá nhân - HS trả lời và viết khuông nhạc 4 Củng cố.( 4’) - Yêu cấu HS ôn lại nội dung đã học, làm bài tập trong sgk - Cho HS viết khoá son, dấu lặng đen, đơn và các nốt nhạc 5 Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1’ ) - Về nhà các em học thuộc bài hát " Tiếng chuông và ngọn cờ" , tập hát kết hợp vận động theo nhịp - Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài, chuẩn bị nội dung tiết 4 trong SGK V Rút kinh nghiệm:

………

- Học sinh biết cách viết các hình nốt và dấu lặng trên khuông nhạc.

- Đọc đúng cao độ, trường độ các nốt nhạc trong bài TĐN số

3.Thái độ:

- Qua bài giúp các em học sinh hiểu biết thêm về âm nhạc

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

- GV: Bảng phụ, nhạc cụ

- HS: SGK, đồ dùng học tập

III Ph ươ ng pháp:

- Phương pháp móc xích, phương pháp tích hợp

IV.Tiến trình bài dạy

1 Kiểm tra sĩ số: 6A: 6B: 6C:

2 Kiểm tra bài cũ:

* Câu hỏi:- Em hãy hát bài hát " Tiếng chuông và ngọn cờ " ?

* Đáp án:- Nhận xét - cho điểm từng học sinh

3 Dạy bài mới:

* GTB: Giờ trước các em đã tìm hiểu về các kí hiệu ghi cao độ trong âm nhạc.Hôm nay cô cùng các em tìm hiểu về các kí hiệu ghi trường độ trong âm nhạc

ghi trên khuông

1 Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh: ( 25’ )

- Quan sát, nghe giảng

- Tập kẻ và tập ghi nốt trên

- Tập đọc tiết tấu

và nghỉ với dấu lặng

Trong bài gồm có nốt (Đồ,Son,La, Pha, Mi, Rê)

- Trước khi đọc bài TĐN chúng

ta luyện thang âm cao độ các nốttrong bài

*/ Đọc cao độ thang âm đô trưởng

- đọc liền bậc và đọc đảo quãng

- Đọc cao độ bài tập 4-5 lần

- Kết hợp cao độ và trường độ đọc nhiều lần để có giai điệu

- Chia nhóm 1/2 hát lời 1/2 đọc nhạc sau đó đổi lại

-Tập đọc theo nhóm và đọc cá nhân một số em

- HS trả lời

- Phát biểu ý kiến cá nhân

- Cả lớp đọc thang âm

- Tập đọc cao độ và tập đọc bài theo GV hướng dẫn

- Thực hiện nhóm,nhận xét lẫn nhau

- HS thực hiện

3 Củng cố.( 4’)

- Yêu cấu HS ôn lại nội dung đã học, làm bài tập trong sgk

- Cho HS viết khoá son, dấu lặng đen, đơn và các nốt nhạc

4 Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1’ )

- Về nhà các em học thuộc các kí hiệu ghi cao độ, các hình nốt và quan hệ độ ngân của các nốt Tập kẻ khuông nhạc và ghi vị trí các nốt nhạc trên khuông

- Tập đọc bài TĐN số 1, trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài Chuẩn bị nội dung tiết 5 trong sách giáo khoa trang 15

V Rút kinh nghiệm:

………

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết:5

- HỌC HÁT BÀI: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA Nhạc và lời: Phạm Tuyên

I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Giới thiệu và cho học sinh làm quen với giai điệu bài hát" Vui bước trên đường xa " Dân ca Nam Bộ 2 Kỹ năng:

- Học sinh hát đúng cao độ, trường độ bài hát, hát kết hợp gõ phách đúng theo nhịp của bài hát 3.Thái độ: - Qua bài giáo dục học sinh tình đoàn kết, yêu cuộc sống hoà bình, tình đoàn kết thân ái

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: - GV: bài hát, nhạc cụ - HS: SGK, đồ dùng học tập III.Phương pháp. - Phương pháp thuyết trình IV.Tiến trình bài dạy 1 Kiểm tra sĩ số: 6A: 6B: 6C:

2 Kiểm tra bài cũ:

* Câu hỏi: - Em hãy hát bài hát " Tiếng chuông và ngọn cờ " ? * Đáp án: - Nhận xét - cho điểm từng học sinh 3 Bài mới:

* Giáo viên treo bài hát lên bảng

“ Vui bước trên đường đường xa”

1 Giới thiệu bài hát (5’)

- Bài hát " Vui bước trên đường xa " làbài hát Dân ca Nam Bộ theo điệu Lícon sáo Gò Công, do nhạc sĩ HoàngLân đặt lời mới

- Ngoài các bài hát mà các em đã được học, được nghe dân ca nam bộ còn rất phong phú với nhiều thể loại

- Trong tiết học này chúng ta sẽ tìm hiểu thể loại hát lý “ lý con sáo”

- Bài hát có nội dung nhắc nhở chúng

ta phải luôn đoàn kết, thương yêu giúp

đỡ nhau

- Ngoài lý con sáo dân ca Nam bộ còn

có các loại lý như: Lý chiều chiều, Lý ngựa ô, lý cây bông…

Ngoài các ký hiệu các em đã được học

ở tiểu học trong bài còn một số ký hiệu

mà ở các tiết học sau các em sẽ đượchọc như : Dấu nhắc lại, khung thay đổi

- Luyện thanh chuẩn bị cho học hát

- Nghe hát mẫu, tập hát từng câu ngắn

- Sửa cao độ trường độ luyện tập hát thật chuẩn xác

- Ghép tập hát theo trình tự móc xích

- Tập hát kết hợp gõ hoặc vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp

- Chia lớp thành2-3 nhóm ôn luyện để hát truyền cảm, thể hiện sắc thái của bài

- Tập trình bày bài hát tại chỗ theo từngnhóm tại chỗ mỗi nhóm 3-4 em

Phát biểu ý kiến

- Luyện thanh

- Nghe hát mẫu tập hát

- Sửa tập hát ghép

cả bài

- Thực hiện

- Thực hiện nhóm

- Phát biểu ý kiến

cá nhân

4 Củng cố: (4’)

- Phát biểu cảm nhận của em khi nghe và học bài hát

- Nhận xét giờ học, hát lại bài hát kết hợp vỗ tay theo phách

5 Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1’ )

- Về nhà các em học thuộc bài hát, tập hát kết hợp vận động theo nhịp của bài

- Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài

- Chuẩn bị nôị dung bài tiết 6 , chép bài TĐN số 2 trong sách giáo khoa

V Rút kinh nghiệm.

Ngày soạn:………

Ngày giảng:………

Tiết:6 - ÔN TẬP: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA - NH ẠC L Í: NHỊP VÀ PHÁCH – NHỊP 2/4 - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ: 2 I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Tiếp tục hoàn thiện cho học sinh làm giai điệu bài hát" Vui bước trên đường xa " Dân ca Nam Bộ - Giới thiệu cho học sinh khái niệm về nhịp, phách và nhịp 2/4 - Giới thiệu cho học sinh vị trí các nốt nhạc qua bài TĐN số 2 2 Kỹ năng: - Học sinh hát đúng cao độ, trường độ bài hát, hát kết hợp gõ phách đúng theo nhịp của bài hát, bước đầu biết hát kết hợp vận động theo nhịp của bài - Nắm được khái niệm về nhịp, phách và nhịp 2/4 - Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 2, ghép đúng lời ca theo giai điệu nhạc của bài 3.Thái độ: - Qua bài giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ nhau trong học tập và trong mọi hoạt động

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: - GV: bài hát, nhạc cụ, BTĐN - HS: SGK, đồ dùng học tập III Ph ươ ng pháp: - Phương pháp móc xích, phương pháp tích hợp IV.Tiến trình bài dạy 1 Kiểm tra sĩ số: 6A: 6B: 6C:

2 Kiểm tra bài cũ:

* Câu hỏi: ? Em hãy hát bài hát " Vui bước trên đường xa " ?

* Đáp án: - Nhận xét - cho điểm từng học sinh

3 Dạy bài mới:

" Vui bước trên đường xa "

- Nghe lại giai điệu bài hát

- luyện thanh, lấy giọng vừa phải phù hợp với mọi HS

-Tập thể lớp ôn lại bài hát,hát nhiều lần,sửa cao độ - trường độ còn vấp , nghe hát mẫu các câu sai để so sánh sửa lại

- Chia lớp thành 2 nhóm tập thể hiệntình cảm của bài theo tính chất hồn nhiên của bài

- Thực hiện cá nhân tại chỗ một số em

2 Nhịp và phách-Nhịp 2/4( 10' )

*/ Nhịp và phách:

a, Nhịp:

Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời gian bằng nhau được lặp đi lặp lại đều đặn trong bản nhạc, bài hát

b, Phách:

- Ghi bài

- Nghe, cảm nhận

-Tập thể lớp luyện thanh,

- Nghe, quan sát ví

dụ ghi bài

*/Nhịp 2/ 4:

- Nhịp 2/ 4 là trong 1 ô nhịp có 2 phách, độ ngân của mỗi phách bằng

1 hình nốt đen, phách đầu mạnh phách sau nhẹ

- Ghép hát lời ca

- Chia nhóm nửa hát lời nửa còn lại đọc nhạc sau đó đổi lại

-Tập đọc theo nhóm và đọc cá nhân một số em

- Phát biểu ý kiến cánhân

- Cả lớp đọc thang âm

- HS thực hiện

- Thực hiện nhóm,nhận xét lẫn nhau

- Thực hiện cá nhân

4 Củng cố: (4’)

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học

- Nhận xét giờ học, hát lại bài hát kết hợp vỗ tay theo phách

- GV gọi một vài HS lên bảng trình bày bài TĐN, GV nhận xét cho điểm

5 Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1' )

- Về nhà các em học thuộc bài hát " Vui bước trên đường xa ", bài TĐN số 2 và trảlời câu hỏi cuối bài

- Chuẩn bị nội dung tiết 7 trong sách giáo khoa trang 19 ( chép bài TĐN số3 )

V.Rút kinh nghiệm:

- Đọc đúng cao độ, trường độ các nốt nhạc trong bài TĐN số 3, đọc nhạc kết hợp

gõ theo từng phách chính xác Hát đúng lời ca theo giai điệu nhạc

- Biết cách đánh nhịp 2/4 áp dụng vào bài TĐN số 3 Nắm được sơ lược về cuộcđời và sự nghiệp của nhạc sĩ Văn Cao

3.Thái độ:

- Qua bài giúp các em học sinh hiểu biết thêm về âm nhạc

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

- GV: bài hát, nhạc cụ, chép tập đọc nhạc lên bảng phụ

- HS: SGK, đồ dùng học tập

III Phương pháp:

- Phương pháp móc xích, phương pháp tích hợp

IV.Tiến trình bài dạy

1 Kiểm tra sĩ số: 6A: 6B: 6C:

2 Kiểm tra bài cũ:

* Câu hỏi: ? Em hãy hát bài hát " Vui bước trên đường xa " ?

* Đáp án: - Nhận xét - cho điểm từng học sinh

3 Dạy bài mới:

- bài có sử dụng kí hiệu âm nhạc nào ?

*/ Đọc cao độ thang âm đô trưởng

HS ghi bài

HS trả lời

- Cả lớp đọc thang âm

HS thực hiện

- đọc liền bậc và đọc đảo quãng.đọc cao

(Bài được viết ở nhịp 2/4 - với nhịp điệuvừa phải)

- Các em hãy quan sát tiếp trên bài TĐN

và cho biết bài gồm mấy câu ? em hãy

so sánh hình nốt nhạc giữa các câu vàđưa ra hình tiết tấu của bài ?

(Bài gồm bốn câu và có chung một hìnhtiết tấu)

- Thực hiện cá nhân

- Cho HS quan

sát sơ đồ cách

đánh nhịp

- HD HS cách

đánh và sửa sai

cho HS

- Gọi HS đọc bài

- Chốt lại các

thông tin chính

- GV thực hiện

hoặc cho HS

nghe băng mẫu

2

1

3.Âm nhạc thường thức: (10’) Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát " Làng tôi " a, Nhạc sĩ Văn Cao - Nhạc sĩ Văn Cao sinh năm 1923 - Ông là mọt trong những nhạc sĩ lớp đầu tiên của nền âm nhạc Việt Nam hiện đại Ông sáng tác nhiều bài hát như Suối mơ, Đàn chim Việt, Thiên thai, Trường ca sông lô, Tiến quân ca

- Ông mất năm 1995 và được nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật b, Bài hát: " Làng tôi " Bài hát được nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1947, ttrong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp

- Nghe hát mẫu bài hát - Quan sát, tập thực hiện - Thực hiện tập thể và cá nhân HS thực hiện - 1-2 em đọc bài - HS nghe đọc - HS nghe và ghi bài - HS nghe cà cảm nhận 4 Củng cố: ( 4’) - Hướng dẫn học sinh đọc nhạc và hát lời của bài TĐN số 3 kết hợp đánh nhịp - Cho dãy đọc nhạc dãy hát lời sau đó đổi lại - Gọi cá nhân xung phong lên bảng GV nhận xét cho điểm nếu HS trình bày bài tốt 5 Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà : ( 1' ) - Về nhà các em học thuộc bài TĐN số 3, tập đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 2/ 4 - Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài - Chuẩn bị nội dung tiết 8 trong sách giáo khoa trang 22 V.Rút kinh nghiệm: ………

………

………

- Qua bài giáo dục học sinh thêm yêu thích bộ môn âm nhạc

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

- GV: bài hát, nhạc cụ, chép tập đọc nhạc lên bảng phụ

- HS: SGK, đồ dùng học tập

III Phương pháp.

- Phương pháp móc xích, phương pháp tích hợp

IV.Tiến trình bài dạy

1 Kiểm tra sĩ số: 6A: 6B: 6C:

2 Kiểm tra bài cũ: 15 phút:

* Câu hỏi: Thế nào là nhịp 2/4 cho ví dụ?

*.Đáp án: Nhịp 2/ 4 là trong 1 ô nhịp có 2 phách, độ ngân của mỗi phách bằng 1

hình nốt đen, phách thứ nhất đứng sau vạch nhịp là phách mạnh phách sau là phách

- Nghe lại giai điệu bài hát

- Ôn tập thể lớp hát lại bài hát, sửa cao độ, trường độ còn vấp,

-Nghe, ghi đầu bài

- Nghe, cảm nhận

- Cả lớp thực hiện

- Chia lớp thành 3 nhóm ôn bài

và tập trình bày bài hát tại chỗ

- Tập biểu diễn bài hát trước lớp theo tốp, kết hợp làm một số động tác phụ hoạ cho bài thêm sinh động

- Tập biểu diễn cá nhân một số em

*/ Ôn bài hát : Vui bước trên đường xa.

- Nghe lại giai điệu bài hát

- Ôn tập thể lớp hát lại bài hát, sửa cao độ, trường độ còn vấp, tập thể hiện tình cảm sắc thái củabài

- Tập làm động tác phụ hoạ đơn giản cho bài hát thêm sinh động

- Chia lớp thành 3 nhóm ôn bài

và tập trình bày bài hát tại chỗ

- Tập biểu diễn bài hát trước lớp theo tốp, kết hợp làm một số động tác phụ hoạ cho bài thêm sinh động

- Tập biểu diễn cá nhân một số em

- Cả lớp ôn tập các bài tập

- Từng nhóm ôn bài

- Nghe sửa nhận xét.

-Nhận xét HD

- Đọc cá nhân kết hợp gõ đệm theo tiết tấu bài tập

- Tập ghi cách thể hiện hình tiết tấu của 3 bài tập đọc nhạc

- Đọc cá nhân trước lớp

- Lên bảng làm bài tập cá nhân

4 Củng cố: (4’ )

- HS nhắc lại nội dung bài học

- GV nhắc lại và nhận xét giờ học

- Yêu cầu HS đọc lại bài TĐN kết hợp vỗ tay theo phách

5 Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1' )

- Về nhà các em học thuộc 2 bài hát - 3 bài TĐN

- Chuẩn bị nội dung tiết 8 KT 1 tiết

V Rút kinh nghiệm

………

………

………

- Đánh giá sự chuẩn bị của học sinh cho tiết kiểm tra

II/ Chuẩn bị của của giáo viên và học sinh:

- Gv: - Nhạc cụ -

- Hs: - Thanh phách, sách, vở ghi, vở bài tập

III Phương pháp:

- Phương pháp kiểm tra

IV/ Tiến trình dạy học:

1/ Ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C:

2/ Kiểm tra bài cũ: Không

3/ Bài mới: