1. Phát triển thể chất:Thực hiện các VĐCB đúng tư thế và theo hiệu lệnh của cô: Trườn theo hướng thẳng.Biết phối hợp bộ phận cơ thể trong vận động: Tung và bắt bóng với người đối diện. Ném trúng đích bằng 1 tay Thực hiện được các vận động tinh: tô màu không lem, vẽ chân dung, vẽ nhà, lắp ráp các chi tiết lớn.Biết tên 1 số món ăn hàng ngày ở trường và ở gia đình, biết ăn các loại thức ăn khác nhau có lợi cho sức khỏe Có 1 số thói quen tốt trong ăn uống và giữ gìn sức khỏe: gọi người lớn khi ốm, đau. Tự cởi, mặc quần áo, đội mũ nón phù hợp khi thời tiết thay đổi. Biết 1 số nơi nguy hiểm và nơi không an toàn cho bản thân và gia đình: bàn là, bếp đang đun, phích nước nóng.Chỉ số 1: Bật xa tối thiểu 50cm.Chỉ số 7: Cắt theo đường viền thẳng và cong của các hình đơn giản.Chỉ số 16: Tự rửa mặt, chải rang hằng ngày.
Trang 1-Trò chuyện về một số đồ dùng trong gia đình, đồ dùng trong các phòng.
-Nói chuyện về nhu cầu ăn mặc trong gia đình.
-Một số cách sử dụng đồ dùng an toàn.
-Trò chuyện về cách tiếp khách trong gia đình.
-Trò chuyện về cách sinh hoạt hằng ngày trong các ngày nghỉ của gia đình.
- Tay: Luân phiên từng tay đưa lên cao
- Lườn: Cúi về trước, ngửa ra sau
- Chân: Khuỵu gối
- Bật lùi về phía sau.
3 Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa.
HOẠT
ĐỘNG
CHUNG
Phát triển thể chất Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mĩ Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẩm mĩ
Môn: Thể dục Môn: Toán Môn: Âm nhạc Môn: Văn học Môn: Tạo hình
-Ném trúng đích nằm ngang.
-Thêm bớt trong phạm
vi 6.
-Hát: “Chiếc khăn tay”.
-NH: “Cho con”
-TC: Ai đoán giỏi.
-Truyện: “Cô
bé quàng khăn đỏ”.
-Vẽ ấm pha trà.
Phát triển nhận thức
Môn:
MTXQ
- Trò chuyện về ngày Nhà Giáo VN.
Phát triển ngôn ngữ
Môn: LQCC
- Tâp tô chữ cái u, ư.
- GD trẻ biết chào hỏi, lễ phép với người lớn.
- Rèn cho trẻ cách sắp xếp
đồ dùng cá nhân gọn gàng.
- Hát bài hát
vê chủ đề. - Xem tranh vềchủ điểm.
DUYỆT CỦA BGH GIÁO VIÊN
Trang 2MỞ CHỦ ĐỀ
- Hát : “ Cô và mẹ”
- Lớp mình vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về gì?
- Cô và mẹ như thế nào với các con?
- Nhớ ơn cô giáo các con phải làm gì?
- Muốn tìm hiểu kĩ hơn cô và các con cùng khám phá chủ đề nhánh: “Đồ dùnggia đình - ngày 20/11”
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh
- Cô thường xuyên trò chuyện với cha mẹ trẻ để biết thm đặc điểm của từngtrẻ
- Nhắc nhở trẻ đến lớp chào cô, cha mẹ và khách đến thăm trường, lớp
- Quan tâm đến sức khỏe của từng trẻ, chú ý đến những cháu có sức khỏe yếu,cháu suy dinh dưỡng
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng, đầu tóc, tay chân sạch sẽ
HỌP MẶT ĐIỂM DANH
1.Yêu cầu:
- Trẻ biết quan tâm đến bạn vắng mặt
- Trẻ biết kể một số công việc giúp gia đình trong ngày nghĩ.
2 Chuẩn bị:
- Sổ điểm danh
3 Hướng dẫn:
- Cô cho tổ trưởng điểm danh tổ mình hôm nay vắng ai báo lại cho cô
- Cô cho trẻ quan tâm đến bạn vắng mặt, hỏi xem bạn nào ở gần nhà bạn vắng
Trang 3Bài tập phát triển chung:
- Thở : Nhún hai chân thổi nơ ( nơ để miệng )
- Tay : Tay đưa trước giang ngang
- Chân : Tay đưa cao, ngồi xổm tay để bàn chân
- Lườn : Tay đưa ngang nghiêng người, một tay trên vai một tay duỗi
- Vặn mình : Đứng xoay người một tay gập một tay thẳng
Trang 4III Hoạt Động
*Trò chuyện: Lớp hát bài “Thật đáng chê”
- Lớp mình vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- Vì sao bạn chích chòe bị bệnh?
- Muốn để cơ thể khỏe mạnh thì chúng ta phải làm gì?
Cô mời các con cùng tập thể dục với cô!
1 Hoạt động 1: Khởi động
Cho trẻ đi vòng tròn, đi bằng mũi chân, gót chân, đi
thường, chạy nhanh, chạy chậm
2 Hoạt động 2: Trọng động
Bài tập phát triển chung:
a/Hô hấp : “thổi bóng”
Đưa hai tay khum trước miệng, làm động tác thổi
bong bóng, hít vào, thổi ra
b/Tay vai: (2 lần x 8 nhịp)
Tay đưa ra phía trước, sang ngang
- Nhịp 1:Bước chân trái sang ngang 1 bước nhỏ rộng
bằng vai, 2 tay đưa ra phía trước
- Nhịp 2: Hai tay đưa sang ngang
- Nhịp 3: như nhịp 1
- Nhịp 4:Về tư thế chuẩn bị
- Nhịp 5,6,7,8 như các động tác 1,2,3,4 nhưng đổi chân
c/ Chân: (3 lần x 8 nhịp)
Tư thế chuẩn bị : Đứng thẳng chân khép tay thả xuôi
- - - Nhịp 1: Hai tay dang ngang lòng bàn tay ngữa
- Nhịp 2: Khuỵu gối, hai tay đưa ra trước lòng bàn tay
TTCB: Chân khép tay thả xuôi
- Nhịp 1: Hai tay chống hông
- Nhịp 2: Quay người sang trái
- Nhịp 3: Quay người sang phải
- Nhịp 4: Veà tư thế chuẩn bị
- Nhịp 5,6,7,8 như trên nhưng đổi chân
e/ Bật nhảy : (2 lần x 8 nhịp)
- Bật tách khép chân
Trang 5Vận động cơ bản:
- Cô thực hiện 2 lần
- Lần 1.
- Lần 2, phân tích: Đứng trước vạch chuẩn, đứng chân
trước chân sau, tay cầm túi cát đưa ngang tầm mắt
Khi có hiệu lệnh đưa tay từ trên xuống dưới ra sau lên
trên, nhắm vào đích và ném
- Mời trẻ khá lên thực hiện.
- Cho lần lượt trẻ thực hiện.
- Cô sửa sai, động viên trẻ.
Trò chơi vận động: “Chuyền bóng”.
- Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, bạn đầu tiên lên
nhận bóng, chuyền phía trên đầu cho bạn tiếp theo,
bạn tiếp theo nhận bóng bằng 2 tay và chuyền bóng
cho bạn tiếp theo, cứ như thế lần lượt cho đến hết
- Luật chơi: Đội nào chuyền nhanh hơn là đội thắng
cuộc, nếu làm rớt bóng phải nhặt bóng lên và chuyền
- Tranh ảnh về ngày tết của các thầy cô giáo
- Làm sân khấu chuẩn bị trang phục biểu diễn văn nghệ
Trang 6- Hoa cờ giấy vẽ, bút màu.
- Cô đưa tranh bé đang tặng hoa cho cô và hỏi trẻ
- Bức tranh nói lên đều gì ?
- Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về ngày nhà giáo Việt
Nam
1 Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 :
- Các cháu thường tặng hoa cho cô vào ngày nào trong
năm ?
- Ngày 20/11 là ngày gì ?
- Ngày tết của thầy cô giáo còn gọi là ngày gì ?
- Cc con sẽ làm gì nhân ngày nhà giáo Việt Nam
20/11?
- Cô đưa bức tranh các cháu đang biểu diễn văn nghệ
chào mừng ngày 20 / 11
- Trong tranh các bạn đang làm gì ?
- Cô nói : Ngày nhà giáo việt Nam đều nhớ đến công
ơn dạy dổ của các thầy cô giáo Có người tặng hoa và
đến nhà thăm hỏi hoặc gọi điện chúc mừng
- Các con có cảm nghĩ gì về ngày nhà giáo Việt Nam?
- Để tỏ lòng biết ơn các thầy cô giáo, các con phải cố
gắng học tập, chăm ngoan học giỏi sau này lớn lên trở
thành người có ích cho xã hội
Trang 7không tham gia thì làm khán giả cỗ vũ nhé !
Cho 1 trẻ đọc thơ “ Lời cô”
- Tốp múa bài “ Cô giáo”
- Song ca bài hát “ Cô và mẹ”
- Đơn ca bài hát “ Bàn tay cô giáo”
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng khéo léo của bàn tay.
- Thái độ: Hứng thú tham gia trò chơi.
2 Góc phân vai:
- Kiến thức: biết thỏa thuận giá cả khi mua bán, biết nhiệm vụ của mình
trong gia đình
- Kỹ năng: Trẻ biết thể hiện được vai chơi
- Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi.
3 Góc học tập:
- Kiến thức: Trẻ biết cách cầm bút, tô màu.
- Kỹ năng: Trẻ tô màu không lem, phát triển khả năng ghi nhớ của trẻ.
- Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động.
4 Góc âm nhạc:
- Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát và biết vận động theo nhạc
- Kỹ năng: Phát triển khả năng nghe và khả năng ghi nhớ của trẻ
- Thái độ: Thích thú khi nghe nhạc, hứng thú tham gia trò chơi
5 Góc thiên nhiên:
- Kiến thức: Trẻ biết cách chăm sóc cây
- Kỹ năng: Khéo léo trong việc chăm sóc cây xanh
- Thái độ: Biết yêu quí và bảo vệ thiên nhiên.
Trang 85 Góc thiên nhiên:
- Một số cây xanh,…
III Cách Tiến Hành
*Trò chuyện: Hát “Cả nhà thương nhau”
- Hôm nay các con chơi những góc nào?
1 Thỏa thuận trước khi chơi
*Góc phân vai:
- Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi
- Góc phân vai hôm nay chơi gì?
- Trong công trình xây dựng gồm có những ai?
- Trồng cây xanh ở đâu?
*Góc học tập:
- Góc học tập hôm nay các con sẽ làm gì?
- Trong gia đình các con thấy có những đồ dùng nào?
- Khi tô màu các con phải tô như thế nào?
*Góc âm nhạc:
- Góc âm nhạc hôm nay chúng ta chơi gì?
- Chúng ta đang học ở chủ điểm nào?
- Bài hát nào nói về gia đình?
2 Quá trình chơi
- Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự
thỏa thuận vai chơi cho nhau
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi
- Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi
- Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình
huống xảy ra, giúp trẻ hoàn thành nhóm chơi của
Trang 93 Nhận xét sau khi chơi
- Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng góc chơi
- Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên góc
chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được
khen giống bạn
- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi
quy định
4 Kết thúc
- Cho trẻ đi dạo quanh lớp
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Rèn cho trẻ tinh thần kỷ luật và ý thức trong tập thể
- Phát triển các cơ và sự phối hợp các giác quan qua trò chơi vận động
- Lớp mình đang học ở chủ điểm nào?
Hôm nay cô và các con sẽ cùng kể chuyện về gia
đình nhé!
1 Trò chuyện
- Gia đình các con có bao nhiêu người?
- Ở nhà bố mẹ các con làm những công việc gì?
- Các con có làm gì để phụ giúp bố mẹ không?
Cô kể chuyện “Bàn tay có nụ hôn” cho trẻ nghe
2 Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”
- Luật chơi: Mèo bắt không được chuột hay chuột
bị mèo bắt thì phải nhãy lò cò và đổi vai chơi
Trang 10- Cách chơi: Cô chọn một bạn làm mèo và một
bạn làm chuột, các bạn còn lại nắm tay thành một
vòng tròn Khi bắt đầu mèo đuổi bắt chuột va chuột
- Cô nhận xét buổi chơi
CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TỰ DO THEO Ý THÍCH
- Lớp mình đang học ở chủ điểm nào?
- Gia đình con là gia đình đông con hay ít
Trang 11- Muốn 2 bàn tay đẹp xinh thì chúng ta phải thường xuyên rửa tay sạch sẽ
- Cô vệ sinh cho cháu rồi cho cháu ngồi ngay ngắn thẳng hàng trước khi ra về
- Mỗi cháu thẻ số từ 1 đến 6, 6 cái bát, hình người 6
- Một số đồ dùng khác như: cái tủ, có số lượng trong phạm vi 6
* NDTH : Âm nhạc : cháu yêu bà
* Ôn đếm số lượng trong phạm vi 5 :
- Các con ơi gia đình bạn Lan có một số thành viên,
bạn Lan không biết là bao nhiêu thành viên, bạn nhờ
chúng ta giúp bạn đếm nhé !
- Ông, bà, cha, mẹ, Bạn Lan Như vậy có tất cả bao
nhiêu thành viên ? ( cho trẻ chọn số tương ứng đặc
vào và phát âm)
- Đến bữa dùng tiệc rồi các con hãy giúp bạn Lan tìm
cho mổi người 1 chiếc ghế Đếm và chọn số tương
Trang 12* Thêm bớt trong phạm vi 5 :
- Mổi người 1 cái bát, cô có 1 cái bát đủ cho mọi
nhười dùng chưa ? cô phải thêm mấy cái bát nửa ?
(cho trẻ đếm và chọn số tương ứng đặc vào)
- Cô có 2 cái bát thì cô phải thêm mấy nữa mới được
5 cái bát ? (cho trẻ đếm và chọn số tương ứng đặc
vào)
- Cô có 3 cái bát thì cô phải thêm mấy nữa mới được
5 cái bát ? (cho trẻ đếm và chọn số tương ứng đặc
vào)
- Cô có 4 cái bát thì cô phải thêm mấy nữa mới được
5 cái bát ? (cho trẻ đếm và chọn số tương ứng đặc
vào)
- Ông dùng xong rồi, Cô bớt 1 cái bát thì còn mấy
cái bát ? (cho trẻ đếm và chọn số tương ứng đặc vào)
- Bà dùng xong rồi, Cô bớt thêm 1 cái bát thì còn
mấy cái bát ? (cho trẻ đếm và chọn số tương ứng đặc
vào)
- Cha dùng xong rồi, Cô bớt thêm 1 cái bát thì còn
mấy cái bát ? (cho trẻ đếm và chọn số tương ứng đặc
vào)
- Mẹ dùng xong rồi, Cô bớt thêm 1 cái bát thì còn
mấy cái bát ? (cho trẻ đếm và chọn số tương ứng đặc
vào)
- Như vậy chúng ta có những cách thêm và bớt như
thế nào trong phạm vi 5 ?( 1-4, 2-3, 3-2, 4-1)
2.Trò chơi : Làm theo yêu cầu của cô :
- Cô cho cháu đi vòng tròn lấy rổ về chổ ngồi
- Trong rổ các con có những gì ?
- Xếp tất cả tủ ra cho cô nhé ! có bao nhiêu cái tủ ?
(xếp đếm và đặc số tương ứng)
- Cô bán 1 cái tủ cô còn mấy cái tủ ? cô đóng thêm
mấy cái tủ nữa thì được 6 cái tủ ?
- Cô bán thêm 2 cái tủ nửa thì cô còn mấy cái tủ ?
- Muốn có 6 cái tủ cô phải đóng thêm mấy cái tủ
nửa ?
- Cô bán đi 3 cái tủ cô còn mấy cái tủ ?
- Sau mổi lần thêm bớt cô cho cháu đếm, chọn số
tương ứng đặc vào
3 Trò chơi luyện tập : về đúng số nhà
- Cách chơi : cháu đi vòng tròn và chọn cho mình 1
thẻ chấm tròn, khi có hiệu lệnh về nhà thì nhanh
Trang 13chân chạy về ngôi nhà có số chấm tròn thêm với số
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng khéo léo của bàn tay.
- Thái độ: Hứng thú tham gia trò chơi.
2 Góc phân vai:
- Kiến thức: biết thỏa thuận giá cả khi mua bán, biết nhiệm vụ của mình
trong gia đình
- Kỹ năng: Trẻ biết thể hiện được vai chơi
- Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi.
3 Góc học tập:
- Kiến thức: Trẻ biết cách cầm bút, tô màu.
- Kỹ năng: Trẻ tô màu không lem, phát triển khả năng ghi nhớ của trẻ.
- Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động.
4 Góc âm nhạc:
- Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát và biết vận động theo nhạc
- Kỹ năng: Phát triển khả năng nghe và khả năng ghi nhớ của trẻ
- Thái độ: Thích thú khi nghe nhạc, hứng thú tham gia trò chơi
5 Góc thiên nhiên:
- Kiến thức: Trẻ biết cách chăm sóc cây
- Kỹ năng: Khéo léo trong việc chăm sóc cây xanh
- Thái độ: Biết yêu quí và bảo vệ thiên nhiên.
Trang 14III Cách Tiến Hành
*Trò chuyện: Hát “Cả nhà thương nhau”
- Hôm nay các con chơi những góc nào?
1 Thỏa thuận trước khi chơi
*Góc phân vai:
- Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi
- Góc phân vai hôm nay chơi gì?
- Trong công trình xây dựng gồm có những ai?
- Trồng cây xanh ở đâu?
*Góc học tập:
- Góc học tập hôm nay các con sẽ làm gì?
- Trong gia đình các con thấy có những đồ dùng nào?
- Khi tô màu các con phải tô như thế nào?
*Góc âm nhạc:
- Góc âm nhạc hôm nay chúng ta chơi gì?
- Chúng ta đang học ở chủ điểm nào?
- Bài hát nào nói về gia đình?
2 Quá trình chơi
- Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự
thỏa thuận vai chơi cho nhau
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi
- Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi
- Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình
huống xảy ra, giúp trẻ hoàn thành nhóm chơi của
mình
3 Nhận xét sau khi chơi
Trang 15- Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình.
- Cô nhận xét từng góc chơi
- Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên góc
chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được
khen giống bạn
- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi
quy định
4 Kết thúc
- Cho trẻ đi dạo quanh lớp
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Rèn cho trẻ tinh thần kỷ luật và ý thức trong tập thể
- Phát triển các cơ và sự phối hợp các giác quan qua trò chơi vận động
- Lớp mình đang học ở chủ điểm nào?
Hôm nay cô và các con sẽ cùng kể chuyện về gia
đình nhé!
1 Trò chuyện
- Gia đình các con có bao nhiêu người?
- Ở nhà bố mẹ các con làm những công việc gì?
- Các con có làm gì để phụ giúp bố mẹ không?
Cô kể chuyện “Bàn tay có nụ hôn” cho trẻ nghe
2 Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”
- Luật chơi: Mèo bắt không được chuột hay chuột
bị mèo bắt thì phải nhãy lò cò và đổi vai chơi
- Cách chơi: Cô chọn một bạn làm mèo và một
bạn làm chuột, các bạn còn lại nắm tay thành một
Trang 16vòng tròn Khi bắt đầu mèo đuổi bắt chuột va chuột
- Cô nhận xét buổi chơi
CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TỰ DO THEO Ý THÍCH
- Lớp mình đang học ở chủ điểm nào?
- Gia đình con là gia đình đông con hay ít
Thứ 4, 07/11/2012
Trang 17- Trẻ biết phối hợp tay, chân, mắt để vận động.
- Phát triển khả năng nghe của trẻ
III T Ch c Ho t ổ Chức Hoạt Động ức Hoạt Động ạt Động Động ng
*Trò chuyện: Lớp đọc bài thơ “Yêu Mẹ”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Bài hát có nhắc đến ai?
- Hằng ngày mẹ làm những công việc gì?
Mẹ phải làm nhiều việc như đi chợ, nấu cơm, quét nhà
Mẹ là người luôn chăm sóc và thương yêu các con, các
con nhớ phải biết yêu thương, vâng lời mẹ và người
thân của mình Ngoài ra với đôi bàn tay của mình mẹ
cũng may áo, vá áo, mẹ con thêu những chiếc khăn tay
rất xinh xắn cho các con nửa đấy
1 Hoạt động 1: Ôn bài hát
Cho trẻ xem chiếc khăn tay
- Có 1 bài hát nói về bạn nhỏ được mẹ may cho chiếc
khăn tay trên đó thêu hình rất đẹp, bạn nhỏ ấy dùng
chiếc khăn để lau tay, giữ vệ sinh cho tay luôn sạch sẽ,
các con có biết bài hát ấy là bài nào không?
- Bài hát ấy của tác giả nào?
- Cô mời lớp mình cùng hát bài “Chiếc khăn tay” với
cô
2 Hoạt động 2: Vận động minh họa
Các con ơi sắp đến ngày tổ chức cuộc thi “Bé làm
nghệ sĩ” rồi, các con có muốn tham gia cuộc thi
không?
Trang 18Để được tham gia cuộc thi thì ngoài hát hay ra mình
còn phải múa đẹp nửa, bây giờ cô sẽ dạy cho lớp mình
múa bài “Chiếc khăn tay”
Cô múa mẫu lần 1
Cô múa lần 2 và phân tích:
- Động tác 1: “Chiếc khăn… em”: Tay phải đưa lên
phía trước rồi từ từ úp vào ngực đến đúng từ “em”
- Động tác 2: “Trên cành… chim”: Tay trái đưa chếch
lên cao, tay phải giã làm động tác thiêu khăn theo nhịp
bài hát
- Động tác 3: “Em sướng vui… đẹp”: Vỗ tay nghiêng
bên trái, nghiêng bên phải theo nhịp bài hát
- Động tác 4: “Lau bàn tay… ngày”: Tay phải đưa lên
phía trước, lòng bàn tay ngửa Tay trái giã làm động
tác lau tay, rồi từ từ đưa tay lên cao vào từ “ngày”
Hôm nay cô thấy lớp mình múa rất đẹp, bây giờ cô sẽ
hát tặng lớp mình bài “Cho con” của tác giả Phạm
Trọng Cầu các con hãy cùng lắng nghe nhé!
Cô hát lần 1
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
Bài hát này nhắc nhở chúng ta sau này có lớn lên và đi
đâu thì cũng đừng quên cha mẹ, cha mẹ là người luôn
yêu thương và che chở cho chúng ta suốt cả cuộc đời
Các con phải biết yêu thương và vâng lời cha mẹ nghe
các con!
Cô mở nhạc cho trẻ nghe, cô và trẻ cùng vận động
4 Hoạt động 4: TC “Ai đoán giỏi”.
Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, cô mở nhạc cho trẻ
nghe, nhiệm vụ của mổi đội sẽ hội ý và đoán tên bài
hát mình đang nghe, trong vòng 5 giây đội nào trả lời
đúng sẽ nhận được một bông hoa, kết thúc trò chơi đội
nào được nhiều hoa sẽ là đội thắng cuộc và nhận được
quà của cô
Cho trẻ chơi Cô quan sát trẻ
Kết thúc: Cho trẻ vệ sinh và uống nước.