1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

đồ án tốt nghiệp nghiên cứu thực trạng và kiến thức-thái độ -thực hành về bệnh răng mi

108 900 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Nghiên Cứu Thực Trạng Và Kiến Thức-Thái Độ-Thực Hành Về Bệnh Răng Miệng Của Học Sinh Tiểu Học Tại Huyện Văn Chấn Tỉnh Yên Bái
Tác giả Nguyễn Ngọc Nghĩa
Người hướng dẫn TS. Đào Thị Ngọc Lan
Trường học Đại Học Thái Nguyên
Chuyên ngành Y Học
Thể loại Luận Văn Thạc Sỹ
Năm xuất bản 2009
Thành phố Yên Bái
Định dạng
Số trang 108
Dung lượng 789,38 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

THỰCHÀNHVỀBỆNHRĂNGMIỆNGCỦAHỌCSINH TIỂUHỌCTẠIHUYỆNVĂNCHẤN-TỈNHYÊNBÁINĂM2009 LUẬNVĂNTHẠCSỸ YHỌC Tháinguyên–Năm2009... TRƯỜNGĐẠIHỌCYDƯỢC NGUYỄN NGỌC NGHĨA NGHIÊNCỨUTHỰCTRẠNG VÀKIẾNTHỨC-THÁI

Trang 1

THỰCHÀNHVỀBỆNHRĂNGMIỆNGCỦAHỌCSINH TIỂUHỌCTẠIHUYỆNVĂNCHẤN-

TỈNHYÊNBÁINĂM2009

LUẬNVĂNTHẠCSỸ YHỌC

Tháinguyên–Năm2009

Trang 2

TRƯỜNGĐẠIHỌCYDƯỢC

NGUYỄN NGỌC NGHĨA

NGHIÊNCỨUTHỰCTRẠNG VÀKIẾNTHỨC-THÁIĐỘ-

THỰCHÀNHVỀBỆNHRĂNGMIỆNGCỦAHỌCSINH TIỂU HỌCTẠIHUYỆNVĂNCHẤN-TỈNHYÊN

BÁINĂM2009

LUẬNVĂNTHẠC SỸYHỌCChuyênngànhYhọcdựphòng

M·sè:607273

Hướngdẫnkhoahọc:TSĐÀOTHỊNGỌCLAN

TháiNguyên, 11-2009

Trang 3

TôixinbàytỏlòngbiếtơnchânthànhtớiĐảnguỷ,Bangiámhiệu,khoađàotạos auđạihọc,phòngđàotạo–khoahọc–quanhệquốctế,BộmônVệsinh-Môitrường- DịchtễhọctrườngĐạihọcYDượcTháiNguyên,đãtạođ i ề u kiệngiúp đỡtôitr ongsuốtquátrình họct ập ,tiếnhànhnghiên cứuvàhoànthànhluậnvăn.

Đểhoànthànhnghiêncứunày,tôixinbàytỏlòngbiếtơnsâusắctớiTiến sĩĐàoThịNgọcLan,PGS-

TSNguyễnVănTưđãgiànhnhiềuthờigianchỉbảo,giúpđỡvàtậntìnhhướngdẫntô itrongquátrìnhtiếnhànhvàhoànthiệnđềtàinghiêncứu.

Tôixintrântrọngcảm ơntới:

LãnhđạosởYtếtỉnhYênBái,TrungtâmYtếhuyệnVănChấnđãtạomọiđiềuk iệnthuậnlợigiúpđỡtôitrongsuốtquátrìnhhọctậpvànghiêncứu.

Bangiámhiệu,cácthầycôgiáotrườngtiểuhọcNghĩaLộvàNậmBúngv à cácđồ ngchílãnhđạođịaphươngtại2nơitôiđãtiếnhànhnghiêncứunày.

Cácanh,chịvàcácbạnđồngnghiệpđãgiúpđỡ,độngviêncũngnhưchi asẻnhữngkhókhăn,vướngmắccùngtôiđồnghànhtrongsuốtquátrìnhhọctậpvàng hiêncứuđểhoànthànhbảnluậnvănnày./.

Ngày28tháng

10năm2009Tácgiả

NguyễnNgọcNghĩa

Trang 4

Trang

Đặt vấnđề 1

Chương1:Tổng quan 3

1.1BệnhRMvấnđềsứckhoẻtoàncầu 3

1.1.1Tìnhhìnhbệnhrăngmiệngthếgiới……….3

1.1.2 TìnhhìnhbệnhrăngmiệngtạiViệtNam……… 8

1.2 Tình hìnhphòngbệnhRMvàdựphòngbiếnchứngbệnhSR 10

1.2.1 TìnhhìnhphòngbệnhRMtrênthếgiới……… 10

1.2.2 TìnhhìnhphòngbệnhRMtạiViệtNam……… 131.2.3 Dựphòngbiếnchứngbệnhsâurăng… 14

1.3 Vaitrò,chứcnăngvàsựcầnthiếtphải triểnkhaiCTNHĐ 17

Chương2:Đốitượngvàphươngphápnghiêncứu 28

2.1 Đốitượng,địađiểmvàthờigiannghiêncứu 28

2.2 Phươngphápnghiêncứu 28

2.3 Cácchỉtiêunghiêncứu 29

2.4 Phươngphápthuthậpthôngtin 31

2.5 Phươngphápkhốngchếsaisố 31

2.6 Cácvấnđềđạođứctrong nghiêncứu 31

2.7 Phươngphápxửlýsốliệu 32

Chương3:Kếtquảnghiêncứu 33

Trang 5

3.1 Mộtsốđặcđiểmchungcủađốitượngnghiêncứu 33

3.2 Tìnhhìnhbệnhlýrăngmiệngcủahọcsinh 35

3.3 Đánhgiávềkiếnthức,tháiđộ,thựchànhcủahọcsinhvềCSRM 39

3.4 Mộtsốyếutốliênquanđếnbệnhrăngmiệng 44

Chương4:Bànluận 48

4.1 TìnhhìnhthựctrạngbệnhlýRM,củaHStrườngtiểuhọc…… ………… 48

4.2 Thựctrạngvềkiếnthức,tháiđộvàthựchànhcủaHS 54

4.3.Cácyếutốliênquanđếnbệnhrăngmiệng 59

KẾTLUẬN 65

KHUYẾNNGHỊ 67 TÀILIỆUTHAMKHẢOB

ÀIBÁOKHOAHỌCPHỤ

LỤC

Trang 6

Bảng1.1:Phânbốđốitượngnghiêncứutheolớp,địađiểm 35

Bảng1.2:Phânbốđốitượngnghiêncứutheotuổi,địađiểm 35

Bảng1.3:Phânbốđốitượngnghiêncứutheolớp,giới 36

Bảng1.4:Đốitượngnghiêncứuphânbốtheodântộc 36

Bảng1.5:Đốitượngphânbốtheonghềnghiệphiệntạicủabốmẹ 37

Bảng2.6:Tỷlệbệnhsâurănggiữa2trường 37

Bảng2.7:Tỷlệbệnhviêm lợigiữa2trường 37

Bảng2.8:Phânbốtỷlệbệnhrăngmiệngtheotuổi……….……

…….38B ảng2.9:Phânbốtỷlệrăng miệngtheogiới 39

Bảng2.10:Phânbốtỷlệbệnhtheorăngsữavàrăngvĩnhviễn 39

Bảng2.11:Chỉsốsâumấttrámvàcơcấusâumấttrámrăng………… ……

40B ảng2.12:Phântíchtìnhtrạngtổnthươngbệnhlýrăngsâu 40

Bảng3.13:Mứcđộkiếnthứcchungcủahọcsinhvềbệnhrăngmiệng 41

Bảng3.14.Kiếnthứccủahọcsinhvềbệnh răng 41

Bảng3.15.Mứcđộtháiđộchungcủahọcsinhvềbệnhrăngmiệng………… 42B ảng3.16 Tháiđộcủahọcsinhvềphòngbệnhrăngmiệng…………

……….42B ảng3.17.Mứcđộthựchànhchungvềvệsinhrăngmiệng 43

Bảng3.18.Thựchànhvềvệsinhrăngmiệngsauăn,sốlầnchảirăng 44

Bảng3.19.Thựchànhchảirănghằngngày,thóiquenănvặt 45

Bảng3.20.Thóiquenănvặtcủahọcsinhtheođịaphương 46

Bảng4.21.Liênquangiữakiếnthứcvớibệnhrăngmiệng 46

Bảng4.22.Liênquangiữatháiđộvớibệnhrăngmiệng 47

Bảng4.23.Liênquangiữatháiđộvớibệnhsâurăng 47

Bảng4.24.LiênquangiữathựchànhvệsinhrăngmiệngvớiBRM 47

Bảng4.25.Liênquangiữathóiquenănvặtvớibệnhrăngmiệng 47

Trang 7

Bảng4.26.Liênquangiữathựchànhchảirăngvớibệnhsâurăng 48

Trang 8

Biểuđồ3.1.Tỷlệphânbốtheodântộc 36

Biểuđồ3.2.Tỷlệbệnhrăngmiệngcủahọcsinh… …….38

Biểuđồ3.3.Tỷlệsâurăngsữavàrăngvĩnhviễn 39

Biểuđồ3.4.Tỷlệvềphươngpháp thựchànhVSRM 43

Biểuđồ3.5.Tỷlệvềthóiquenănvặtcủahọcsinh ……….46

Trang 9

ART AtraumaticRestorativeTreatment(Trámrăngkhôngsangchấn)BRM

BệnhrăngmiệngCTNHĐ: ChươngtrìnhNhahọcđường

CPITN Communityperiodentalindexoftreatmentneed(Chỉsốnhucầu

điềutrịviêmquanhrăngcộngđồng)CSRM

Trang 10

ĐẶTVẤNĐỀ

Trang 11

Bệnhrăngmiệng(BRM)làbệnhphổbiến,gặpởsấpsỉ90%dânsốtrênthếgiới,ởmọilứatuổi,mọitầnglớpxãhội.BRMhaygặpnhấtlàbệnhsâurăngvàviêmlợi,bệnhmắcrấtsớm,ngaytừkhitrẻ2tuổi,nếukhôngđượcđiềutrị,b ệ n h sẽtiếntriểngâ ybiếnchứngtạichỗvàtoànthân,ảnhhưởngđếnsựphátt r i ể n thểlựcvàthẩmmỹcủatrẻsaunày.Dotínhchấtphổbiến,tỷlệmắccaot ro ng cộngđồngnênđiềutrịBRMtốnkémchocánhânvàxãhộicảvềkinhphícũngnhưthờigian.Điềuquantrọnglàđòihỏiphảicómànglướiphòngkhámnhakhoarộngkhắpvớidụngcụtrangbịđắttiền,cùngđộingũthầythuốcchuyênkhoađôngđảo.ChínhvìvậytừlâuBRMđãđượcTổchứcYtếthếgiới(WHO)vànhiềuquốcgiatrênthếgiớiđặcbiệtquantâm[26],[38].

Phòngbệnhrăngmiệnglàquátrìnhtươngđốiđơngiản,khôngphứctạp,khôngđòihỏitrangthiếtbịđắttiền,khôngđòihỏicánbộkỹthuậtchuyênmônc a o , chiphíthấp,dễthựchiệntạicộngđồng,đặcbiệttạicáctrườnghọcđãđemlạihiệuquảcao.DođóphòngbệnhrăngmiệngsớmngayởlứatuổihọcsinhlàchiếnlượckhảthinhấtđãđượcWHOkhuyếncáotriểnkhai.Chươngtrìnhchăms ó c răngmiệng(CSRM)tạitrườnghọcđãđượcquantâmvàthựchiệnởhầuhếtc á c nướctrênthếgiớivàtrongkhuvựctừnhiềuthậpkỷna

y.TạihộinghịvềNhak h o a phòngngừatổchứctạiTháiLannăm1998,WHOđãkh

uyếncáonênápdụngkỹt h u ậ t trámr ă n g k h ô n g sangchấn(AtraumaticR e s t o r

a t i v e

TreatmentTechnique-ART)làmộtkỹthuậtđơngiản,dễphổcập,nhưlàchiếnlượctoànc ầ u đểdựphòngbệnhsâurăng(SR)ởgiaiđoạnsớmchohọcsinh

tạicáctrườnghọcđểhạthấptỷlệbiếnchứngdobệnhgâyra[6],[39]

TạiViệtNamđãcótrên80%dânsốmắcbệnhrăngmiệng,trongkhimạnglướ i RHMchưađápứngđượcnhucầuchămsóccủanhândân.VìvậyhiệnnayphòngbệnhrăngmiệnglàcôngtáctrọngtâmcủangànhRăngHàmMặt.TổchứcvàpháttriểnNhahọcđường(NHĐ)làbiệnphápphòngvàlàmgiảmdầnbệnhrăngmiệngcholứatuổitrẻemởtrườnghọc[14],[15]

ChươngtrìnhNhahọcđườngđãtriểnkhairộngkhắpđến63tỉnh,thànhphốtrongcảnướcnhưngtỷlệbệnhrăngmiệngởtuổih ọ c sinhvẫncòncao

Trang 12

CácnghiêncứucanthiệpđềuchothấynếulàmtốtcôngtácNHĐthìtỷlệb ệ n h răngmiệngsẽgiảm.ViệcđẩymạnhcôngtácphòngbệnhRMđặcbiệtlàc h ư ơ n g trìnhnhahọcđườnglàthiếtthựcchosứckhoẻhọcsinhvàhữuíchchoviệctiếtkiệmngânsáchquốcgia,giảmgánhnặngchongànhYtếvàgiảmchip h í choxãhộigópphầncảithiệnsứckhoẻcộngđồng[5],[16].

VănChấnl à h u y ệ n miềnn ú i c ủ a t ỉ n h YênBái.T r o n g n h ữ n g nămqua,c h

ư ơ n g trìnhnhahọcđườngđãđượctriểnkhaivàthựchiệnđếncáctrườnghọcởc á c xãtronghuyệnnhằmlàmgiảmtỷlệmắcbệnhrăngmiệngvànângcaosứckhỏechohọcsinhtuổihọcđườngnóiriêngvàsứckhỏenhândântrênđịabành u y ệ n nóichung.Tuynhiênviệcthựchiệncòngặpnhiềukhókhănvềmọimặt,c ô n g táctổchứccònmangtínhhìnhthứcvàchưađượcquantâmđúngmức,dođ ó tỷlệbệnhrăngmiệngcủahọcsinhtạicáctrườngphổthôngcòncao

Từnhữngnhucầuthựctiễnđóchúngtôitiếnhànhnghiêncứuđềtài:"Nghiêncứuthựctrạ

ngvàkiếnthức,tháiđộ,thựchànhvềbệnhrăngmiệngcủahọcsinhtiểuhọctạihuyệnVănChấ n,tỉnhYênBáinăm2009"vớicácmụctiêusau:

1 Môtảthựctrạngbệnhrăngmiệngvàkiếnthức,tháiđộ,thựchànhcủahọcsinhtrườngtiểuhọcNghĩaLộvàNậmBúng,huyệnVănChấn,tỉnhYênBáivềchămsócsứckhoẻrăngmiệng

2 Xácđịnhmộtsốyếutốliênquanđếnbệnhrăngmiệngcủahọcsinhhait r ư ờ n gtiểuhọc

Chương1.TỔNGQUAN

1.1 TÌNHHÌNHBỆNHRĂNGMIỆNG-VẤNĐỀ SỨCKHOẺTOÀNCẦU

1.1.1-TìnhhìnhbệnhrăngmiệngtrênThếgiới

Trang 13

BệnhRMlàbệnhthườnggặpởtấtcảcácnướctrênthếgiới.Trướcđâyb ệ n h RMrấtphổbiếnởnhữngnướcpháttriểnvìchếđộănnhiềuđường,đạm.TheoW.R.Humecuộccáchmạngcôngnghiệpđãđemlạisựthayđổidạngthứcăntruyềnthốngcủaphầnlớndânsố,sựgiàucóvànhànrỗicủanhữngcộngđồnggiàucó,rồiđếncáctầnglớpkinhtếkháccócơhộivàthờigiantiêuthụđườngthườngxuyênhơn,chínhđiềunàyđãtạoramộtbệnhdịchmớiđólàsâurăng(SR).Nhữngnướcnghèotỷlệsâurăngngàycàngtăngdokhôngđượcfluorhoánướcuống,thiếusựgiáodụcnhakhoa,chếđộănđườngkhôngđúng.Nhữngnướcgi

trìnhfluorhoánướcuống,thuốcchảirăngcófluor,trámbíthốrãnh,coigiáodụcnhakhoalàquốcsách.Trongvàithậpk ỷ gầnđây,cácnướcnàyđãdành5-

11%ngânsáchcủaytếchophòngbệnhRM[ 6],[15], [17]

1.1.1.1 Sâurăng

Sâurănglàmộtquátrìnhbệnhlý,xuấthiệnsaukhirăngđãmọc,tổchứcc ứ n g củarăngbịpháhuỷvàtạothànhmộthốgọilàlỗsâu

Dosâurăngđãxuấthiệntừlâuđờinênđãcórấtnhiềutácgiảnghiêncứun g u y ê n nhânsâurăng

Trướcnăm1970,giảithíchbệnhcănsâurăng,n gư ời tachúýnhiềuđếnchấtđườngvàv i khuẩnStreptococcus Mutansvàgiảithíchbệnhcănsâurăngb ằ n g sơđồKEYnhưsau:

Đường

Vikhuẩn

Răng

SơđồKey(sơđồ1)[48]

TheosơđồKey,việcphòngbệnhsâurăngtậptrungvàochếđộănhạnchếđường,tiếnhànhvệsinhkỹrăngmiệngsongkếtquảphòngbệnhsâurăngvẫnbịh ạ n chế[18]

Trang 14

Saunăm1975ngườitalàmsángtỏhơncănnguyênbệnhsâurăngvàgiảithíchbằngsơđồWHITEthaythếmộtvòngtròncủasơđồKEY(chấtđường)b ằ n g vòngtrònchấtnền(Substrate)nhấnmạnhvaitrònướcbọt(chấttrunghoà-Buffers)

[26]vàpHcủadòngchảymôitrườngxungquanhrăng.NgườitacũngthấyrõhơntácdụngcủaFluorkhigặpHydroxyapatitecủarăngkếthợpthànhFluoroapatitrắnchắc,chốngđượcsựphânhuỷcủaaxíttạothànhthương tổnsâurăng

Sâurăng=Huỷkhoáng>Táik h o á n g (cơchếhoáhọcvàvậtlýsinhhọc)

Trang 15

Kỳ đã đưarakháiniệmsâurănglàbệnhnhiễmtrùngvớivaitrògâybệnhcủavikhuẩnvàgiảithíchnguyênnhânsâurăngb ằ n g sơđồvớ i bavòngtròncủacácy ế u tốvậtchủ(răng:gồmmenrăng,ngàrăng,xươngrăng)môitrường(thứcăncókhảnănglênmenchứacarbohydrate)vàt á c nhân(vik h u ẩ n chủy ế u làStreptococcusM u t a n s vàL a c t o b a

c i l l u s ) nhưs a u :

Vậtchủ

Tácnhân

BÖnhl ý

M«itr•êng

NguyênnhânsâurăngtheoHộiNhakhoaHoakỳ[18](sơđồ3)

Cũngtừnhữnghiểubiếtmớivềcănnguyêncủasâurăng,ngườitachorằngb ấ t cứmộtphươngphápnàocóthểngăncảnđượcphảnứngsâurăngtheochiềut ừ tráis a n g phải(mấtk h o á n g ) h o ặ c làmgiatăngc h i ề u t ừ phảisangt r á i (tái

Trang 16

đườngvàtinhbột,trámb í t hỗrãnh,sửdụngFluor.Cảithiệnvệsinhrăngmiệng,thayđổichếđộănuốngs ẽ làmgiảmlượngmấtkhoáng,trongkhiđó,trámbíthốrãnhcóthểngănngừađượcsựtiếpcậncủaaxítphânhuỷtừthứcăntớirăng.Fluorcócảhaitácdụnglàmgiảmmấtkhoángvàlàmtăngtáikhoáng[18]

Trongnhữngnămtừ1946đến1975,ởhầuhếtcácnướcpháttriển,chỉsốs â u m

ấttrám(SMT)củatrẻemlứatuổi12nằmtrongkhoảng7,4-10,7cónghĩalàtrungbìnhmỗitrẻemsâutừ7,4đến10,7răng.Từ1979đến1982chỉsốSMTcủalứatuổi12đãgiảmhẳncònkhoảng1,7-

3,0[40].ỞSingaponăm1960trẻ1 2 tuổicóchỉsốSMT>4vàhiệnnaycòn<0,5[57]

NghiêncứutạicáctrườngphổthôngởItaliachothấy:ởlứatuổi6tuổitỷlệs â u răngchiếm52,9%,lứatuổi12tỷlệsâurăngvĩnhviễnchiếm52%vàlứatuổi1 5 cótới68,8%bịsâurăngvĩnhviễn[53]

TạiTháiLan,năm2000tỷlệsâurăngởtuổi12là58-80%[18],[50]

Nhìnchungởcácnướcnàybệnhsâurăngđềucóxuhướngtăngrõrệt.Sovớicácnướcpháttriểnởthờiđiểmnhữngnăm1960-

1970tìnhhìnhsâurăngởcácnướcđangpháttriểnởmứcthấph ơ n nhiều(S MT lứatuổi12từ0,2-2,6)n h ư n g tớinhữngnăm1970trởđichỉsốnàylạitănglênnhanh(từ1,0-6,3)[36]

1.1.1.2 Viêmlợi

Viêmlợixuấthiệnsớmnhất,chỉsau7n g à y cómảngbámvikhuẩnmàkhôngđượclấyđivàchỉtổnthươngduynhấtởtổchứclợi.Ởthờikỳnày,bệnhv ẫ n còncóthểph ụchồi,nhưngnếukhôngđiềutrịsẽdẫ nđếntìnhtrạngnặnghơn.Sựkíchthíchvikhuẩnởmảngbámrănglànguyênnhângâyraviêmlợi.K h i lợiviêm,sẽcóbiếnđổigiảiphẫunhưbờviềnlợitròn,tấyđỏvàphùnề,mềm.NhómvikhuẩnthườngkếthợpvớiviêmlợilàxoắnkhuẩnActinomyces( G r a m dương,hìnhsợi)vàEikenella(Gramâm,hìnhque)[11],[41]

Trang 17

Viêmlợihoạitửloétcấptínhđặctrưngbở i sựhoại tửcủag ai lợi,chảymáutựphát,cómùihôi.Ngườitachorằngđâylàbệnhcóliênquanđếnstress.B ệ n h nàythườngcótỷlệthấpởcácnướcpháttriểnvàcaohơnởcácnướcchậmpháttriểnvàtrẻemnghèođói.Tuynhiên,viêmlợikhôngphảilàthểbáotrướccủaviêmquanhrăng.Viêmlợimạncóthểtồntạitrongmộtthờigiandàimàkhônggâyraviêmquanhrăng.Ngượclạicónhiềutácnhânđểviêmlợitrởthànhviêmquanhrăng,đólàcáctácnhângâybệnhkếthợpvớivikhuẩnvàphảnứngb ấ t thườngcủavậtchủ.

-Viêmquanhrănglàthờikỳtiếntriểnnặnghơncủabệnhquanhrăng:lợi,x ư ơ n g vàcáctổchứckhácgiữrăngsẽbịpháhuỷ.Răngcóthểbịrụnghoặclunglayhoặcthayđổivịtrí.Ởthờikỳnàyđòihỏinhữngsựđiềutrịkếthợpvớigiữchokhỏimấtrăng[18]

TheonghiêncứucủacáctácgiảởcácnướcthuộcchâuÂu,châuMỹ,châuÁ đềuchothấytỷlệtrẻembịbệnhsâurăngvàviêmquanhrăngcaoởmứctrên90%.Trẻembệnhquanhrăngcótỷlệm ắ c cao,cónhiềunơitrên90%trẻemmắcbệnhnày.Tu y nhiênbệnhquanhră ng ởtr ẻemthườngđượcb iể uhiệnlàviêmlợi,tỷlệviêmlợikhácnhautheotuổi[39],[34]

Bệnhviêmquanh r ă n g l i ê n quanđếntuổiở thờikỳr ă n g sữa.Năm1983Spencernghiêncứu128trẻemÚc5-

6tuổi thấymứcđộviêmlợinhẹquanhrăngsữa,ítviêmlợinặngvàthấyítliênquanđếnvệsinhrăngmiệng

TheoWHO,năm1978bìnhquântrênthếgiớicó80%trẻemdưới12tuổivà100%trẻem14tuổibịviêmlợimãn.Từnăm1981-1983chỉsốCPITNởtuổi1 5 daođộngtừ3,0-4,0.Năm1999theoEnriqueBimsteintỷlệviêmlợichungc a o nhấtởkhoảng9-

14tuổi,trùngvớilứatuổidậythìvàtrướcdậythì

Addyđãnghiêncứutrẻem11-12tuổiởAnhthấycómốiliênhệrõgiữachỉs ố mảngbámvớichỉsốlợi,đồngthờithấytoànbộsốtrẻemđượckhámcóviêml ợ i vàmộtvàichỗchảymáulợikhithămkhám.ởĐứcnăm1992tỷlệviêmlợiởlứatuổi12là88,3%[49],[51]

Tạicácnướctiêntiếnthìtỷlệmắcbệnhviêmlợiởtrẻemrấtcao:

Trang 18

Quốclà0,7,ởLàolà2,4,ởCampuchialà4,9,ởPhilippinlà5,5,ViệtNamlà0,8)[9],[45], [52].

1.1.2.TìnhhìnhbệnhrăngmiệngởViệtN a m

1.1.2.1Tỷlệbệnhrăngmiệng

Cũngnhưnhiềunướcđangpháttriển,bệnhlýRMgặpphổbiếnởnướcta,n h u cầucầnđượcchămsócvàđiềutrịrấtcao.Năm1991theođiềutracơbảncủaV i ệ n RHM,toànquốccótrên90%dânsốmắccácbệnhvềRM

Năm2004H o à n g TửH ù n g đưaratỷlệsâurăngsữaở mộtsốt ỉn hmiềnNamlà70,49%,ởThuậnHảilà72,14%.TheoNguyễnVănCát,tạiHàNội1983

-1984có1,1triệungườisâurăng,chỉsốSMT1,4[13], [22],[11]

Năm1993LêĐìnhGiápvàcộngsựchobiết75,85%trẻ12tuổithuộc4tỉnhđ ồ n g bằngsôngCửuLongmắcsâurăngvĩnhviễn[36].ChỉsốSMTtuổi12ởtrẻemViệtNamnăm1982là1,8[48],

[56].TỷlệbệnhcaorăngviêmlợicủahọcsinhLongAnnăm2001:tuổi12là75,7%;tuổi15là81,4%[1],[20],[22]

Trang 19

TạiViệtNamcũngđãcónhiềunghiêncứuvềbệnhquanhrăngvàđưaran h ậ n xétbệnhquanh rănglàbệnhphổbiến,tỷlệmắcca o Theođiềutranăm

Trang 20

Ngoàirarăngmọclệchlạccũngthườnggặpởnướcta,hiệnnaycũngđượcc á c b ậ c

p h ụ h u y n h quantâmv ì nókhôngn h ữ n g ảnhhưởngđếntâmlý,c h ứ c n ă n g ănnhai,thẩmmỹmàcòntạođiềukiệnchocácbệnhRMkhácpháttriển,n ế u đượchướngdẫnnhổrăngđúnglúc,khôngđểmấtrăngsữasớmtìnhtrạnglệchlạcrăngcũngsẽgiảmmộtphần.Năm1984theoNguyễnVănCátcó44,84%n g ư ờ i bịlệchlạcră ng ởmiềnBắc,n ă

m 1999H o à n g Bạch

Dươngnghiêncứulệchlạcrăng-hàmởtrẻem12tuổiởHàNộiđưaratỷlệ91%[31].Năm2003NguyễnThịNgânHà,HoàngTửHùngnghiêncứutạiĐàNẵngchothấy77,4%H S cónhucầuđiềutrịchỉnhhìnhrăngmặt,có67,5%PHHScóyêucầuđiềutrịc h ỉ n h hìnhrănghàmchocon[13]

1.1.2.2.Diễnbiễnbệnhrăngmiệngtheotuổivàthờigian

TheođiềutracủaViệnRănghàmmặtnăm2001,tỷlệsâurăngsữagiảmdầntheotuổivìởhailứatuổi6-8và9-

11đanglàlứatuổithayrăngnêncànglớns ố răngcàngthaynhiềunêntỷlệsâurăngcũngnhưchỉsốsmtgiảmđi.Ởtuổit ừ 6-8s m t là5,84,ởtuổitừ9-

11là2,03.Tỷlệsâurăngv ĩn hviễnvàchỉsốSMTtăngdầntheotuổivìtuổicànglớnthờigianphơinhiễmvớitácnhângâyb ệ n h càngdài.Sâurăngởtuổitừ6-

8là26%,ởtuổi15-17là68,6%.SMTởtuổit ừ

6-8là0,49,ởtuổitừ15-17là2,45.Năm2002,NguyễnHoàngAnhvàHoàngTửHùngkhảosáttìnhhìnhsứckhoẻrăngmiệngHStạitỉnhLongAnchothấyt ỷ lệsâurăngvàchỉsốSMTtăngdầntheolứatuổi[27]

Trongviêmlợilứatuổidậythìsựtăngsinhlợikhôngtươngứngvớitìnht r ạ n gmảngbámrăngvàvệsinhrăngmiệngcủabệnhnhân[18]

Trang 21

Ởtuổidậythì,phảnứngtổchứcđốivớimảngbámmạnhmẽhơn,sautuổid ậ y thì,mứcđộnặngcủaviêmlợigiảmxuống.Năm1991theođiềutracơbản

Trang 22

%,viêmlợilà95%).BệnhSRvàviêmquanhrăngtăngtheolứatuổin h ư vậyphùhợpvớithờigianphơinhiễmvớicácyếutốnguycơcàngdàithìtỷlệbệnhcàngcao[38], [39]

Từnhữngnămcủathậpkỷ60đến90đãcónhữngnghiêncứutìnhtrạngsâurăngởViệtNamnóichungvàởtrẻemnóiriêngchothấytỷlệbệnhRMtăngd ầ n theolứatuổivàtăngdầntheothờigian

ViệnRăngHàmMặtHàNộiđãđiềutrabệnhrăngmiệngởViệtNamtrong3 năm2002-

2005chothấytỷlệsâurăngvàchỉsốSMTcủarăngvĩnhviễncũngt ă n g dầntheolứatuổi[40]

Nhưvậycósựphùhợpgiữathờigianphơinhiễmvớicácyếutốnguycơcàngdàithìtỷlệsâurăngcàngcao

TheoTrầnVănTrường,năm1999,điềutrasứckhoẻRMtrênquymôtoànquốcvàchothấytỷlệbệnhquanhrăngcũngtăngdầntheothờigian

Bệnhviêmlợicũngtăngtheolứatuổi,6-8tuổilà50,5%,9-11tuổilà81,7

%,như

vậyphùhợpvớithờigianphơinhiễmvớicácyếutốnguycơcàngdàithìtỷlệbệnhviêmlợicàngcao[27]

Ởlứat u ổ i 12tỷlệsâurăngvàchỉsốSMTtăngdầntheothờigian,năm2 0 0 1 cao h

ơ n năm1991,n ă m 1991lạicaoh ơ n năm 1983[2].ChứngtỏbệnhrăngmiệngđangtăngdầnlênởViệtNamđiềuđócũngphùhợpvớinhậnxétcủaWHObệnhrăngmiệngđangtăngdầnởcácnướcđangpháttriển.Hiệnnay,đờis ố n g c ủ a n h â n dânn g à y càngđ ư ợ

c n â n g c a o , họs ử dụngnhiềuđường,nướcngọt,côngtácphòngbệnhchưatốt

nêntỷlệbệnhRMtăngcao[5],[23]

Năm2003,theosốliệucủasởYtếHàNộitỷlệbệnhrăngmiệngcủahọcs i n h t i ể uhọc,phổt h ô n g c ơ s ở vàp h ổ thôngtrunghọclà36%,n ă m 2 0 0 4 l à 3 6 , 6 6 % , nhưvậy,tỷlệbệnhrăngmiệngcủahọcsinhtiểuhọc,phổthôngcơsởvàphổthôngtrunghọcvẫntăngtheothờigian

1.2 PHÒNGBỆNHRĂNGMIỆNGVÀDỰPHÒNGBIẾNCHỨNGBỆNHSÂURĂNG

Trang 23

1.2.1 Tìnhhìnhphòngbệnhrăngmiệng

Trang 24

1.2.1.1 Trênthếgiới

Từ1908LiênđoànNhakhoaQuốctế(FDI)đãquantâm

đếndựphòngsâurăngvàtìmkiếmcácbiệnphápphòngngừa.TạicáchộinghịcủaFDInăm1951,1 9 6 0 và1966đềukếtluậnviệcfluorhoánướcuốnglàbiệnphápphòngbệnhcóhi

vàonhữngnăm60-70ngànhNhakhoacủahầuhếtcácnướcđềutậptrungvàochữa,phụchồiSRvàviêmquanhrăng,côngviệctốnkém,íthiệuquả[18]

TheobáocáocủaWHOnăm1978hàngnămMỹtốn100triệugiờcônglaođộng,9tỷUSDchoviệcchữarăng,phítổnđiềutrịhơn10USDchomộtrăngởtrẻem.ChiphíchođiềutrịrăngmộtnămởAnhlà180triệubảngAnh,cònởPháplà8tỷfrancevà25triệugiờcônglaođộng[12]

Sauđóc á c nướcpháttriểntậ ptrungvàop h ò n g bệnh, coinhưmộtchínhs ác h lớncủaNhànướcvàcủangànhYtế.Kếtquảlà20nămtrởlạiđây,tỷlệsâurăngởcácnướcBắcÂu,Anh,Mỹ đãgiảmđimộtnửa.ĐâylàmộtthànhtựulớntừđóWHOđãkêugọicácnướcchậmpháttriểnđẩymạnhcôngtácphòngb ệ n h RMnhư

cácnướcpháttriểnđãlàm[5].Nhưvậyvaitròcủacôngtácchămsócrăngmiệng(CSRM)tạicộngđồngrấtlớn

TạiAustralia50%thờigiancủabácsỹnhakhoalàlàmcôngtácphòngbệnh[4].Kemđánhrăngcófluorlàbiệnphápcánhânhàngđầu,fluorhoánướclàbiệnphápcộngđồngtốtnhất,cótácdụngởmọigiaiđoạncủasâurăng.CảhaibiệnpháptrênlànguyênnhânchínhlàmgiảmtỷlệsâurăngởAustralia[56]

-Năm1984WHOđ ã đưarac á c biệnphápdựp h ò n g s â u r ă n g vàviêmq u a n hrăngnhưsau:

+DựphòngSR:fluorhoánướcuống,đưafluorvàomuối,súcmiệngbằngd u n g dịchfluorchotrẻem,dùngkemđánhrăngcófluor,trámbíthốrãnhrăng,chếđộăndựphòng,hướngdẫnvệsinhRM,pháthiệnsớmvàđiềutrịdựphòng

Trang 25

+Dựphòngbệnhquanhrăng:Làmsạchmảngbámrănglàbiệnphápcanthiệpphòngchốngbệnhquanhrăng.Đánhrănglàviệclàmquantrọngđểlàms ạ c h mảngbámrăng.

Trang 26

VớibiệnphápdựphòngSRbằngfluorlàlàmtăngsứcđềkhángcủarăngnhờfluor.Ngườitađồngýlàviệcsửdụngrộngrãicácdạngfluorđãlàmgiảmsâ u răngrõrệtởMỹvànhiềuquốcgiakhác.Fluorhoánướcuốngcộngđồng

giữv a i tròquantrọngdohiệuquảlâmsàngvàkinhtếcủanó.Cácchấtbổxungtrongchếđộănvàfluorhoánướcuốngtrongtrườnghọclàcáchìnhthứcsửdụngfluorở nhữngnơifluorhoánướcuốngkhôngthựchiệnđược.FluorhoámuốiănđangtrởnênphổbiếnhơnởmộtsốnướcnhưởMỹ,cácnướcTâuâu

Hiệnnayfluorđượccôngnhậnlàcóhiệuquảđốivớimọilứatuổivàngàycàng trởnênquantrọngtrongcộngđồngvàđốivớicáclứatuổi

Bệnhsâurănggiảmtheonhiềuh ư ớ n g khácnhau.Ng hi ên cứutrên trẻ12t u ổ iởHàLan,sựgiảmsâurăngđượctómtắtnhưsau:“ChỉsốSMT/

Rtrungbìnhgiảmđềuđặntừ8vàonăm1965xuốngcòn1vàonăm1993”,chothấymứcfluo

rt r o n g nướclàyếutốchínhquyếtđịnhtỷlệsâurăng[60],[61]

Nhữngnăm1996và1998chỉsốSâu-Mất-Trám/mặtrăngởrăngvĩnhviễn(SMT/MR)củatrẻlứatuổi12cóđiềukiệnkinhtếxãhộicaoởĐanMạchrấtthấp:giữa0,4và0,1.Ởtrẻemcóđiềukiệnkinhtếxãhộithấp,SMT/

MRgiữa1 , 6 và2,0,nhưnggầnđâynhất,năm2002chỉcòn0,6[46],[51]

ỞTâyÂuthànhphần“Trám”nhiềuhơnthànhphần“Sâu”và“Mất”.Ởcácnướcc ô n

g n g h i ệ p phátt r i ể n , v ớ i mứcs â u r ă n g rấtthấp,khón h ậ n d i ệ n đ ư ợ c n h ữ n g thayđổitrongtỷlệsâurăng[38]

NhưngviệcsửdụngfluorđểphòngSRnhưthếnàolàthíchhợpcũngcầnp h ả i đặtra.Hơnhaithậpniênqua,tỷlệtoànbộvàtỷlệmắcmớibệnhsâurănggiảmởcácnướcpháttriển,phầnlớnlàdosửdụngfluorrộngrãi.Songsongvớitỷ lệsâurănggiảmlàtỷlệrăngnhiễmfluortăng.Cácnghiêncứuvềnhiễmfluorđượcthựchiệntrongnhữngvùngcóvàkhôngcófluorhoá,đãnhậndạngđược4y ế u tốnguycơchínhgâynhiễmfluorlà:sửdụngnướcuốngcófluor,viênfluor,kemđánhrăngcófluor,vàsữađónghộpcófluortrước8tuổi

Trang 27

Hiệnnay,t ạ i Singapore10 0% dânsốđượcfluorhoánướcuốngvàgiáodụcn h

a khoa,100%họcsinhtiểuhọcvàt r u n g họ cc ơ sở đượcchămsócsứckhoẻRMthườngxuyêntạitrườngtrongchươngtrìnhNHĐ[43]

Từn ă m 1950TrungQuốcđã có hoạtđộngNHĐv ớ i nộidunggiáodụcchămsócsứckhoẻRM,khámvàchữasớm.Năm1970thêmmộtsốchươngtrìnhs ử dụngfluor.Năm1980códựánvềNHĐtạimộtsốkhuvực.Kếtquảlàsau5n ă m tỷlệsâurăngđãgiảm54

%ởkhuvựcnày.Năm1990NHĐđãtriểnkhaiởhầuhếtcáctỉnh,thànhphố.Năm1988thànhlậpUỷbanQuốcgiavềsứckhoẻRM,tổchứcchiếndịchtruyềnthôngphòngbệnhtrongcảnướcvớisựthamgiacủahàngngànbácsỹ[34]

1.2.1.2 CôngtácphòngchốngbệnhrăngmiệngởViệtN a m

Trongnhữngnămgầnđây,ởnướctadođờisốngđượcnângcao,ngườidânsử dụngnhiềuđường,nướcngọt,côngtácphòngbệnhchưatốtnêntỷlệbệnhR M đangtăngcao,dođólàmtốtcôngtácphòngbệnhđểgiảmtỷlệbệnhRMlàrấtcầnthiết

Giáodụcchămsócr ă n g miệngm ớ i chỉđượcđ ư a vàochươngt r ì n h sáchgiáokhoacủahọcsinhtiểuhọc.GiáodụcchămsócsứckhoẻRMchưađượcchút r ọ n g trongtoàndânnênhiểubiếtvềt ựchămsócrăngmiệng,cáchđánhrăngđúng,thứcănnàotốthoặccóhạichorăng,sựcầnthiếtphảiđikhámrăngđịnhkỳ củangườidâncònhạnchế

Quađi ều tradị ch tễ,dạngbệnhRMnàophổbiếnnhấttrongcộngđồng,n g u y ê

n nhângâybệnh,cácbiệnphápphòngngừabệnhđãđượccôngnhậntrênthếgiới:loạibỏmảngbám,giảmlượngaxítdínhtrênrăng,làmchắcrăng.Cách à n h vitíchcựccầncóvàkhảthiđểngừabệnhlà:đánhrăngđúngphươngpháp,giảmănchấtđường,sửdụngfluor,từbỏcácthóiquenhayquanniệmsainơicộngđồng

Kiếnthức,tháiđộ,thựchà nh củahọcsinhrấtcầnthiếttrongphòngtránhb ệ n hRMđặcbiệtlàthựchànhCSRMcủaHSđượctácđộngrấtnhiềucủaho ạt độngNHĐtrongđóquan trọnglàcáchoạtđộnggiáodụcCSRMđểcácemthực

Trang 28

hànhtốt,đâylànộidungđ ư ợ c c á c nướct r ê n thếg i ớ i cũngn h ư c h ư ơ n g trìnhNHĐViệtNamđặtưutiênhàngđầu.

Mặcd ù giáodụcchăms ó c R M đ ã đượcdưavàoc h ư ơ n g t r ì n h g i á o dụcc h í n

h khoáởbậctiểuhọcvàchươngtrìnhNHĐđãđượctriểnkhaimộtthời

giandài,n h ư n g quanghiêncứucủac á c t á c g i ả NgôĐồngKhanh,Đ à o N g ọ c Lan,

N g u y ễ n LêThanh,LêthịKimOanhđềuchothấykiếnthức,tháiđộ,thựchànhcủaHScònthấp[15]

Giáodụcchămsócsứckhoẻlàtrọ ng tâmcủachươngtrìnhchămsócsứckhoẻbanđầuvàlàbiệnphápđầutiên.Trongbốicảnhđó,giáodụcCSRMkhôngthểtáchrờikhỏigiáodụcsứckhoẻchungvàlàmộtnộidungquantrọngtrongc h ư ơ n g trìnhchămsócsứckhoẻbanđầu

1.2.2 Dựphòngbiếnchứngbệnhsâurăng

1.2.2.1 Tiếntriểncủabệnhsâurăng

Sâurăngđượcchialàmnhiềumứcđộtuỳtheothờigiantiếntriển.Nếuởmứcđộnhẹkhôngđiềutrịsẽtiếntriểnthànhmứcđộtiếptheonặnghơntừsâumenthànhsâungà,đếnviêmtuỷ,tuỷhoạitử,viêmquanhcuống,viêmxươnghàm[5]

- Sâumen:Làgiaiđoạnđầutiên,bệnhnhânkhôngđau,nhìncóthểthấymenrăn

gđổimàu,khikhámbằngthámtrâmpháthiệnthấylỗsâu

ỞgiaiđoạnsâumenđượcpháthiệnkịpthờichỉcầndùngGelFluorbôivàohoặcthuốcđánhrăng(cóFluor)trướckhiđingủthìthươngtổncóthểhồiphụcđượchoăcđiềutrịbằngphươngpháptrámbítlỗrãnh,ARTsẽíttốnkém

- Sâungà:Đaukhicókíchthích(thứcănlạnh,chua,ngọt ),hếtđaukhiloạibỏy

ếutốkíchthích.Khámthấylỗsâu,cóthểgâyđaukhithămkhám

KỹthuậtARTcũngchỉápdụngđượckhilỗsâuởgiaiđoạnsâungà,đâylàgiaiđoạnthíchhợpđểhànphòngbiếnchứngviêmtuỷvàviêmcuốngsaunày

- Viêmtủy:Đauthànhcơndữdội,giữa2cơnđauhoàntoànhếtđau.Thămkhámcól

ỗsâulớn,cóthểlộtủy,gõrăngđau

Ởgiaiđoạnnàyđiềutrịkhókhănđỏihỏimáymóc,dụngcụhiệnđại,tốnthêmrấtnhiềukinhphícũngnhưthờigiancủabệnhnhân

- Tủyhoạitử,viêmquanhcuốngrăng:Thườngthìkhôngđautrừkhicó

Trang 29

http://www.Lrc-tnu.edu.vn Sốhóabởi TrungtâmHọc liệu–ĐạihọcTháiNguyên

mộtđợtviêmcấptáidiễn.Khámthấyrăngđổimàu,thửnghiệmtủythấyrăngđãchếttủy,chụpphimcóthểthấytổnthươngởvùngcuốngrăng

Ởgiaiđoạnnàyđiềutrịgầngiốngvớiviêmtuỷnhưngphứctạphơnvàcầnnhiềuthờigiancũngnhưkinhphísovớiđiềutrịviêmtuỷ.N h ữ n g trườnghợpn ặ n g khôngđiềutrịđượchoặcrăngvỡtophảinhổsẽphảitốnrấtnhiềucôngsứcc ũ n g nhưkinhphíđểphụchìnhrăng

Hiệnnayngườitađãchứngminhđượclớprăngnàycóthểtáikhoángtốtn ế u nóđượchànbằngcácvậtliệusinhhọcnhưvậysẽgiảmbớtmôrăngbịmấtt r o n g quátrìnhđiềutrị.Trongnhữngnămgầnđâyfluorđóngvaitròquantrọngt r o n g chutrìnhkhử-táikhoáng.Từnăm2003theoquanđiểmmớitrongngànhchữarănglàcanthiệptốithiểu.Mộtsốnhasĩcũđãquenvớiquanniệmvềthảmhoạsâurănglantràntrướcđâyvàsựtiếntriểnnhanhchóngcủacáctổnthươngsâurăngnhỏ.Họcókhuynhhướngướctínhquámứcnguycơsâurăng,khôngtintưởnglờikhuyênhiệnđạilàchờđợicơhộitáikhoánghoá.Vàhọđãđiềutrịquámức,nạovàtrámnhữngtổnthươngnhỏthayvìtrámbíthốrãnhhoặcsửdụngcáctácnhântáikhoánghoáởnhữngtổnthươngSRmới

chớm.Chămsócphòngngừakhôngphụchồiphảihiệu

quảhơnvềmặtlâmsàng,thíchhợpvớinhucầubệnhnhânvàhiệuquảchiphíhơnsovớiđiềutrịphụchồitruyềnthống

Ngàynay,trêntoànthếgiớitìnhhìnhbệnhRMrấtbiếnđổivàsựthayđổiđangxảyratheonhiềuhướngkhácnhau.Ởcácnướccôngnghiệphoá,tìnhtrạngbệnhRM

cósựcảithiệnrấtlớn,nhưngởmộtsốnướcđangpháttriểntìnhhìnhnàyđangngày

Trang 30

http://www.Lrc-tnu.edu.vn Sốhóabởi TrungtâmHọc liệu–ĐạihọcTháiNguyên

càngxấuđi,cómộtsốnơibiểuhiệnsâurăngkháổnđịnh.Tuynhiên,ởmộtsốnước,đặcbiệtởChâuPhiđangpháttriểnrấtchậmvàdothiếunguồntàichínhkhôngthểcungcấpcácdịchvụnhakhoahiệnđại,trongnhữngtrườnghợpnàyphươngpháptrámrăngkhôngsangchấn(ART)làmộtlựachọnthoảđáng(FrenckenvàHolmgren1999;Massaravàcộngsự2002)[50],[55]

1.3 VAITRÒ,C H Ứ C NĂNGV À S Ự CẦNTHIẾTPHẢITRIỂNKHAIC H Ư Ơ N G TRÌ NHNHAHỌCĐƯỜNG

1.3.1 Sựcầnthiếtphảitriểnkhaichươngtrìnhnhahọcđường

CTNHĐđểphòngtránhbệnhRMtừsớmchiếmmộtvịtríquantrọngvìnhữnglýdosau:(TheođiềutracủaViệnRHMnăm2001)

TỷlệmắcbệnhRMcao:BệnhRMlàbệnhphổbiếnvàmắcsớmngaytừnhỏ.Tuổihọcsin

h(HS)làtuổi 8tuổi:Sâurăngsữa84,9%,trungbìnhmỗiem5,4răng.Viêmlợivàviêmquanhrăng73%[18], [37]

phátsinhrabệnhnênphảiphòngngay.TỷlệSRởtrẻem6-Mứcđộtrầmtrọng:Răngsữa6tuổitrungbìnhmỗiemsâu5.4răng.Tuylàrăngsữanhưn

gchúngrấtquantrọng:Đảmbảoviệcănnhaichotrẻtừ6thángtuổiđến12tuổi.Đâylàthờikỳpháttriểncủacơthểnênrăngsữaphảiđượcchămsóctốtđểkhôngsâu,khôngphảinhổsớm,đảmbảochứcnăngănnhaihiện tạivàrăngvĩnhviễnmọcđúngchỗthẳnghàngsaunày[29],[38]

ỞLongAnChỉsốSMTởlứatuổi6là0,28;lứatuổi12là1,55;lứatuổi15là1,95.Chỉsốsâucaohơnnhiềusovớichỉsốhàn.Điềunàychothấykhảnăng

Trang 31

http://www.Lrc-tnu.edu.vn Sốhóabởi TrungtâmHọc liệu–ĐạihọcTháiNguyên

giảiquyếttrướcđóchưatốtcủacơsởđiềutrịvàcácdịchvụytếcũngnhưý ýthứcđiềutrịquáthấpcủahọcsinhvàcácbậcphụhuynh[31],[32]

TheoTrầnThịNguyệtvàHoàngTửHùngkhảosáttạiquận7thànhphốHồC h í Minh(TPHCM)trongtổngsố2443trẻkhámchỉcó20trẻtrámrăng(tỷlệ0 , 8 % ) chothấymứcđộđápứngvềkhámvàđiềutrịcònquáít,chứngtỏbệnhsâurăngởlứatuổiMẫugiáokhôngđượccáccấpchínhquyềnquantâmvàchútrọng[15]

Mộtsốđịaphươngkhácn h ư YênBái,H à Nội,AnGiang,T h à n h phốHồC h í Minhcũngnhưtoànquốcchỉsốsâurăngcaonhưngchỉsốhàncũngchỉtừ0 , 0 0 đến0,08[11]

Tiếntriểnbiếnchứng

Răngsâukhôngđượcđiềutrịsẽgâyrabiếnchứngnhưtạichỗ:đau,mấtrăngsớm mấtsứcnhai,gâyralệchlạcrăng,toànthân:đaukhôngănkhôngngủđược,phảinghỉhọc,nghỉlàmhoặcdẫntớiviêmkhớp,màngtim,viêmcầuthậnảnhhưởngtớisứckhoẻ

TheođiềutracủaViệnRănghàmmặtvềviệckiểmtrarăngmiệng:Cótrên60%trẻemkhôngbaogiờđikhámrăngvàtrên50%ngườilớnkhôngbaogiờđikhámrăng.Nhưvậyngườidânrấtítquantâmđếnsứckhoẻrăngmiệng,nhiềungườichỉkhinàođaurồimớiđikhám.Chưahiểurằngchămsócthườngxuyênkhichưabịbiếnchứngvừakhôngđau,vừagiữđượcrănglâudài,vừađỡtốnkémvềkinhtế

Thờigianvàkinhphíđiềutrịsâurăng

TheoTrịnhCôngKhởi,năm1980đãphảinhổ278.575răng,hàn119.704răng,tốn4.936.016giờcônglaođộngcủabệnhnhânvàthầythuốc[9].Năm1994ThànhphốHồChíMinhcó85,7%dânsốbịsâurăng(khoảng3,4triệungười)chỉsốSMTlà4,7(khoảng18triệurăng).Trongkhiđóchỉcó130bácsỹRHMtứclà1bácsỹ/

30.000dân[2]

TheoNguyễnHoàngAnhvàHoàngTửHùngtạiLongAntỷlệsâurăngsữaởlứatuổi6rấtcao:92%vàsmtlà6,80chothấynhucầuđiềutrịrấtcao.Thờigianđiềutrịtrung

bìnhchomộttrườnghợpthôngthườngtừ20-25phút,trungbìnhmộtbácsỹ

tạiphòngrăngcóthểđiềutrị15họcsinh/ngày.Khảnăngđápứngvềthờigiancủa

Trang 32

http://www.Lrc-tnu.edu.vn Sốhóabởi TrungtâmHọc liệu–ĐạihọcTháiNguyên

cánbộNHĐtrungbìnhniênhọcvới7thánglàmviệc,mộtBácsỹhoặccánbộNHĐcókhảnăngđiềutrị3360răng/năm[26]

TạiLongAnhọcsinhtừ3-17tuổilà420.379vớitỷlệsâurăngởmứctrungbìnhvàtrungbìnhmộthọcsinhcó2răngsâuthìsốrăngcầnđượchànlà1.050.947chiếcrăng,nhưvậyphảicần313cánbộđiềutrịvớilượngthờigianlà437.894giờ.Vớihyvọngsau10nămgiảmtỷlệSRởmứctrungbìnhxuốngmứcđộthấpnhưmụctiêucủaWHO,chươngtrìnhphòngbệnhrăngmiệngtronghọcđườngtạiLongAncầnkhoảng31cánbộnhakhoa[26]

Chămsócrăngmiệngmanglạihiệuquảtolớn

Phòngbệnhrăngmiệngđã n g ă n ngừavàt ừ n g bướclàmgiảmtỷlệbệnhR M Nếukhôngphòngbệnh,hoặckhimớimắcbệnhnhẹkhôngđiềutrịsớmdẫnt ớ i biếnchứnggâyảnhhưởngsứckhoẻ,sẽphảiđiềutrịrấtphứctạp,tốnnhiềuk i n h phívàthờigiancủabệnhnhânvàthầythuốc.VớitỷlệbênhRMcaonhuc ầ u điềutrịrấtlớnnhưhiệnnay,mànglướiphòngkhámRHMmỏngkhôngthểđ á p ứngđược.VìvậyphòngbệnhRMtiếtkiệmđượckinhphí,thờigian,giảmg á n h nặngchongànhytế,giảmchiphíchoxãhội.Ởnướcta,ChínhphủcũngnhưBộYtếđãthấyrõđượctầmquantrọngcủaphòngbệnhRMnóichungvàsựcầnthiếtphảitriểnkhaichươngtrìnhNHĐnóiriêng.VìvậychươngtrìnhNHĐđãtrởthànhchươngtrìnhcấpbộvềCSRMchohọcsinhtạitrườnghọc

1.3.2 Chứcnăngvànhiệmvụcủachươngtrìnhnhahọcđường

ThôngtưliênBộYtếvàBộGiáodụcvàĐàotạosố23/1987ngày21thỏng10năm1987đãquiđịnhnhiệmvụ,tổchứcthựchiệnchươngtrìnhNHĐ.NgànhYtếchịutráchnhiệmchủtrìvềcôngtácđàotạovàchỉđạochuyênmônkỹthuật.NgànhGiáodụcchịutráchnhiệmchủtrìtổchứcthựchiện[10].Gồm3nhiệmvụchính:

- CôngtácgiáodụcnhakhoalànhiệmvụhàngđầutrongcôngtácphòngbệnhRMchohọcsinhtạitrườnghọc,đưagiáodụcsứckhoẻRMvàochươngtrìnhchínhkhoámỗinăm4tiếtởcáctrườngtiểuhọc

- Phòngbệnhbằngfluor:ViệnRHMchịutráchnhiệmxácđịnhnhữngđịaphươngcầnchoHSsúcmiệnghàngtuầnbằngdungdịchNafluor0,2%.Nhàtrường

chịutráchnhiệmtổchứcđiềukhiểnchohọcsinhsúcmiệngfluorcùngcánbộNHĐ

Trang 33

- KiểmtrađịnhkỳtìnhhìnhBRMhọcsinhvàcókếhoạchđiềutrịsớmtạitrườngtránhbiếnchứng.

- NộidungIV:Điềutrịdựphòngbiếnchứng,trámbíthốrãnhrăngvĩnhviễn

TrongquátrìnhtổchứcthựchiêncầnlựachọnưutiênđólànộidungIvàII.TrongbốnnộidungtrênthìnộidungIvàIIlàcầnthiếtvàkhảthivì:

Mộtsốquốcgiatrênthếgiớicũnglựachọncácnộidungưutiên,thứtựưutiêntừngnộidungdotừngđịaphươngdựavàohoàncảnhcụthểđểquyếtđịnh

ThựchiệnnộidungIIIvàIV:Chúngtaphảitiếnhànhsongsonghainộidungnàyvớinộid

ungIvàIInhưngvớitìnhhìnhnhânlựckhanhiếmnênviệcgiải

quyếtưutiênvẫnđặtlêntrước.Cónghĩalàkhichươngtrìnhphòngbệnhđãbaophủđasốởcáctrường,hầuhếthọcsinhđãđượcdựphòng,mớinghĩđếnxâydựngnộidungIIIvàIVvớichiếnlượchànhđộngcụthể

TrongnhiềunămquaCTNHĐđãđượctriểnkhaiđếntấtcảcáctỉnhtrongc ả nước,mộtsốnơiđãthuđượckếtquảkhảquan.TạithànhphốHồChíMinh

Trang 34

nướcmáyđượcf l u o r hoá,đồngthờicôngt ác NH Đ cũngđãđượcxãhộihoá,c h í n h nhờvậy,tỷlệbệnhRMcủaHSđãgiảmđángkể(Trẻem12tuổivùngcófluorhoánướctỷlệsâurănglà77,0%năm1990giảmxuống67,3%năm2003).C á c nghiêncứ ucanthiệpc h ư

ơ n g tr ìn h NHĐ c ủ a mộts ố t á c giảở mộtsốđ ị a p h ư ơ n g cũngchothấykếtquảtốtnhưcủaNguyễnHoàngAnhởLongAnnăm2001sovớinăm1995sâurănggiảmtừ68,82%xuống57,33%;Năm2002ởY ê n BáiĐàoThịNgọcLanđưarakếtquảsauhainăm

canthiệptỷlệsâurăngsữagiảmđược19,4%,răngvĩnhviễngiảmđược6,06%[11],[12].Nhưngcũngc ó nhiềun ơ i h o ạ t độngN H Đ c h ư a đúngvàc h ư a phùhợpn ê nchươngtrìnhCSRM chưađếnđượctấtcảHSvìvậykếtquảchưađượcnhưmongmuốn.TheođiềutracủaviệnRHMHàNộichỉsốSMTcủaHS12tuổiđangtăngdần(ChỉsốSMTnăm1983là1,47;năm1991là1,82;năm2001là2,16)[13]

- Cóthểsửdụngflourthôngqua2conđường:toànthânvàtạichỗ

+Theođườngtoànthân:flourhoàvàonướcmáy,flourhoàvàotrongsữa,t r o n g muốiăn

+Theoconđườngtạichỗ:Nướcsúcmiệngflour,kemđánhrăngcóflour…

Trang 35

Cácphươnghướngdựphòngbệnhviêmlợi

Trang 36

http://www.Lrc-tnu.edu.vn Sốhóabởi TrungtâmHọc liệu–ĐạihọcTháiNguyên

-Cácphươngpháphoáhọc

+Dùngflourởnhiềudạng:nhưnướcxúcmiệng.Kemđánhrăng

*Khitrẻembắtđầubướcvàolớp1thìcũnglàlúcbắtđầumọcrăngvĩnhviễn.Dođólúcnàycầnphảiđượcchămsóc,giữvệsinhrăngmiệngsạchsẽthìk h i lớnlêncácemsẽcóhàmrăngvĩnhviễnítbịsâurăng.Tìnhtrạngrăngtốt,khôngbịsâuthìlợicũngđượccảithiện,pháttriểntốtvàkhôngbịviêm.Điềuđók h ẳ n g địnhđượcvaitròquantrọngcũngnhưhiệuquảcủachươngtrìnhNHĐđốivớiviệctăngcườngsứckhoẻrăngmiệngcủahọcsinhnóiriêngvàcủanhândânnóichung

1.3.4-Hànhvisứckhoẻ

Hànhvisứckhoẻlàmộttrongnhiềukháiniệmliênquantớihànhvicủaco nngười.Hànhvisứckhoẻcómộtvaitròvôcùngquantrọngđểtạolậpchosứckhoẻmỗicánhân,giađìnhvàcộngđồng.Nghiêncứuvềhànhvisứckhoẻlàmộtphầnquant r ọ n g trongc á c

Trang 37

Knowledge) (Attitude) (Practice)

Sựhiểubiết(Phụt huộcvàoyếutốvă nhóa,xãhội,kinht

ế)

Tưduy,lậptr ường,quanđi ểm

Cáchoạtđộn gcủaconngư ời

Vềkiếnthức:Sựhiểubiếtcủamỗingườithườngkhácnhauvàthườngbắtn g u ồ n t

ừkinhnghiệm,vốnsốnghoặccủangườikháctruyềnlại.Hiểubiếtnhiềuk h i khôngtươngđồngvớikiếnthứcmàchúngtacóthểtiếpthuthôngquanhữngt h ô n g tinmàthầycôgiáo,chamẹ,bạnbè,sáchvở,báochícungcấp.Hiểubiếtrấtkhóthayđổikhihiểubiếtlàsaivàtrởthànhđịnhkiến

Vềnhữngkiếnthứcnhakhoacủahọcsinhtiểuhọc,tanhậnthấyrằngđiểmxuấtphátcủacácemgầnnhưbằngkhôngbởicácemcònquánhỏđểcónhữngk i n h nghiệm.Hơnnữa,vìsựquansátcũngcònhạnchếnêntácđộngđếntrẻemnhiềunhấtchínhlàcảmgiáckh

thườngđốivớivấnđềrăngmiệng.Đausẽ làcảmgiácđầuti ên màc á c emgặpphải.Đauk

h ô n g ănđược,k h ô n g ngủđược,khôngchơiđượcvàphảinghỉhọcvàcácemđềubiếtđólàvìrăngvànhưv ậ y cácemvẫncónhữngnhậnbiếtnhấtđịnh

Tuynhiên,sựhiểubiếtnàyphụthuộcvàotrìnhđộvănhoá.Họcsinhlớpmộtkhôngthểcósựhiểubiếtbằnghọcsinhlớpnăm.Ngaytrongcùngđộtuổi,c ù n g lớphọc,sựhiểubiếtvềtừnglĩnhvực,từngvấnđềcũngkhácnhau.Trongđ ộ tuổihọcsinhtiểuhọc,khimàkiếnthứcvă nhoácònhạnchế,kiếnthứcv ềb ệ n h răngmiệngcũnghạnchếtheo,dođómuốnbiếtsựhiểubiếtcủacácemđếnmứcđộnào,cầncósựphỏngvấnvàquansát.Muốntrangbịchocácemnhữngkiếnthứccầnthiếtvềbệnhrăngmiệngthìphảicăncứvàothựctế,sựhiểubiết,t r ì n h độcủacácemvàcónhữngphươngpháptruyềnđạthữuhiệu,đólànhữngv ấ n đềđặtratronggiáodụcnhakhoa

Vềtháiđộ:Làtưduy,lậptrường,quanđiểmcủađốitượngđốivớimộtv ấ n đề.

Đốivớihọcsinhtiểuhọcdântộcthiểusốmiềnnúi,tưduylậptrườngvàq u a n điểmcònnhiềuhạnchếcủasựhiểubiếtdolứatuổi,điềukiệnkinhtế-

xãhội,môitrườnggiáodục.Tuynhiên,chínhsựtácđộngcủanhữngkiếnthứcsơ

Trang 38

http://www.Lrc-tnu.edu.vn Sốhóabởi TrungtâmHọc liệu–ĐạihọcTháiNguyên

khaivànhấtlàtácđộngcủađaurăngsẽhìnhthànhnênmộtcáchtưduyvềbệnhrăngmiệngđểtừđóđốitượngcóthểcótháiđộkhôngthờơvớibệnhnàymỗik h i nóxuấthiện.Từchỗkhôngthờơ,tiếntriểntheothờigian,lứatuổi,trìnhđộhiểubiếtvàbiênđộxuấthiệnbệnh,đốitượngsẽhìnhthànhnênquanđiểmphảiloạitrừbệnhtậtvàcộngvớisựhiểubiếtđượcbổxungquathờigianvàthựctếsẽh ì n h thànhnênlậptrường"Khôngchungsốngvớirăngđau"

Vềthựchành:Xuấtpháttừnhữnghiểubiết,cókiếnthứcvàtháiđộsẽdẫnđ ế n nhữn

ghànhđộngcủađốitượng.Kiếnthứcvàtháiđộđúngsẽcóhànhđộngđúngvàngượclại.ởđốitượnghọcsinhtiểuhọcngườidântộcmiềnnúi,nhữngkiếnthứcvàth ái độvềbệnhrăngmiệngs ẽ đượcb i ể u hiệnquah à n h độngđể phòngchốngnó.Đươngnhiên,kiếnthứcvàtháiđộởmứcđộthấpthìhànhđộngc ũ n g ởmứcđộtươngđương

Hànhvisứckhoẻcòncónhữngyếutốkhácnhư:Kỹnănglàbiểulộkhảnăng làmtốthoặcxử

lýmộtviệcgìnhờtàinăngbẩmsinh,quađàotạohoặcthựchành.ởđây,chúngtacầnđàotạoquathựchànhtạinhàtrườngvàgiađìnhđểchohọcsinhcóđượckỹnăngchảirăngđúng,bởivìlàmviệcđókhôngphảilàc h u y ệ n dễdàng.Rấtnhiềungườikểcảngườilớn,hàngngàyđềuchảirăngnhưngc h ả i răngđúngthìchưahẳnđãcónhiềungườilàmđược.Ngoàikiếnthức,hànhđộng,tháiđộvàhànhđộngđúngtacầnlàmchođốitượngcóniềmtin

1.3.5Nhữngkhảosátvềkiếnthức,tháiđộvàthựchành

Bệnhrăngmiệnglàbệnhphổbiếnvàmangtínhchấtxãhội,muốncôngtácNHĐmanglạihiệuquảcao,rấtcầnthiếtphảikhảosátvềkiếnthức,tháiđộvàthựchànhcủacộngđồnghọcsinhđốivớibệnhrăngmiệng.Hiệnnaycácnghiêncứutìmhiểuthựctrạngbệnhlý,kiếnthức,tháiđộvàthựchànhcủahọcsinhvềbệnhrăngmiệngcònrấtítđặcbiệtđốivớicácemhọcsinhvùngcao,vùngsâuvùngxa,vùngdântộcthiểusố

ViệnRHMthànhphốHồChíMinhđãcónhữngđiềutravềnhữngkiếnthứcvàthựchànhcủangườidânvềCSSKRMvàkếtluậncó70-

80%sốngườichưabaogiờđếnphòngkhámchuyênkhoaRHM(kểcảphòngkhámtưnhân)mặcdùhọcó

Trang 39

chỉcó40%sốngườilàbiếtcócơsởRHMcủanhànước,có30%sốngườikhôngcóbànchảiđánhrăngmàphảidùngchungvớingườikhác.Cónhiềunơiphảiđixahàngngàyđườngmớitớiđượccơsởkhámchữabệnhvềrăngmiệng[13],[22]

Năm1999,HoàngTrọngHùng,NguyễnThanhHà,TrầnĐứcThành…

(khoaRăngHàmMặtĐạihọcY-DượcthànhphốHồChíMinh)đãcócôngtrìnhnghiêncứu:"Bướcđầukhảosátkiếnthức,thựchànhcủacácbàmẹ,giáoviênvàtìnhhìnhSKRMcủatrẻmẫugiáo6tuổiquận3TPHồchíMinh"kếtquảchothấytrẻemthựchànhtốtphòngchốngbệnhRMvàtỷlệbàmẹcókiếnthứcchămsócbệnhrăngmiệngchiếmtỷlệcaodođóbệnhrăngmiệngcủatrẻcótỷlệrấtthấp[25]

TheoNôngNgọcThảotìmhiểuvềkiếnthức,tháiđộvàthựchànhđốivớibệnhrăngmiệngnóichungvàbệnhsâurăngnóiriêngởđồngbàodântộcthiểusốthuộc6tỉnhmiềnbắcnăm1999chothấy:

20%sốngườicóbệnhsâurăngmàkhôngbiếtmìnhcóbệnh.80%s

ốngườikhôngbiếtcáchgiảiquyếtkhicóbệnh

28%không biếtvềbệnhsâurăngcóthểchữađượcvàkhông

biếtchữaởđâu.34%sốngườichorằngkhibịsâurăngthìcóthểđiềutrịbằngthuốcnam,4%

chọnbệnhviệntỉnh,26,4%sốngườichọnthầylang,15%sốngườichọncởsởytếtưnhânđểchữarăng

56%sốngườiđượcphỏngvấnchưabiếtvềphòngbệnhrăngmiệng[18]

Nhưvậyvấnđềđánhgiákiếnthức,tháiđộ,thựchànhcủangườidânđốivớisứckhỏerăngmiệnglàhếtsứcquantrọngđặcbiệtlàởvùngcao,vùngsâuvùngxa,vùngdântộcthiểusốsinhsống,trìnhđộhiểubiếtcònhạnchế…thìviệcđánhgiánàyrấtcầnthiết

1.3.6 C¸cyÕutènguyc¬cñabÖnhr¨ngmiÖng

1.3.6.1 Yếutốnguycơđốivớibệnhsâurăng

Trang 40

Ngàynayvớisựtiếnbộcủakhoahọc,ngườitabiếtrằngsâurănglàmộtdẫychungcủan h ữngsựkiệnđộngh ọcdướiảnhhưởngcủanhiềuy ếutốl i ê n qu anvớinhaunhư:đặctínhsinhhọc,hoàncảnhxãhội,hànhvi,tâmlývàmứcs ốngcủađốitượng.Càngngày,càngcónhiềuyếutốnguycơđượcbiếtliênquanđ ế nsâurăng[27].Tuynhiêntừkinhnghiệmlâmsàngcủanhasỹvềsựhiệndiệnsốlượngvàđộtrầmtrọngcủasâurăngsữa,sựhiệndiệnvàsốlượngsâurăngởmặtbênrăngvĩnhviễnngườitađãđánhgiáđượcnhữngyếutốnguycơsâurăngnổitrộigồm:vikhuẩn,dinhdưỡng,sứcđềkhángcủarăngvànướcbọt.SựđánhgiágiúpchoviệcđềrachiếnlượcđiềutrịtuỳthuộcvàoyếutốnổitrộivàtốiưuhoáviệcsửdụngFluorliệupháp[19].

ContreasB,đãphântíchnhiềunguycơgâysâurăngtrongđócóy ếutốFluorcủanướccùngvớicácyếutốsinhhọc,xãhội,hànhvivàtâmlýđượcnhấnm ạnhnhiềuhơncả[51]

Mộtsốnghiêncứuvềnhữngnguycơgâysâurăngởtrẻemúc2thậpkỷqua,chothấytìnhtrạngsâurăngphụthuộcvàotuổivàđiềukiệnsống.Nhữngthửnghiệmđểđánhgiáng uy cơsâurăngcóthểđượcđánhgiábằngdựđoán,n h ưngdấuhiệnlâmsàngvàtiềnsửlàdấuhiệuquantrọngđểđánhgiánguyênnh ânchínhcủasâurăngtrongmộtcánhân.Nhữngnghiêncứuliênquantớimộtsốyếutố,tiềnsửsâurăngnhấtlàrănghàmvĩnhviễnthứnhấttrởthànhyếutốtiênđoántốtnhấtchosâurăngởtrẻem.Cầnthiếtmộtnghiêncứudọctheovùngđ á nhgián hữngyếutốn gu y cơđượcxácđịnhtheoyêucầucóthểkhôngphải

n ằmtrongnhómcótỷlệbệnhthấp.Đánhgiábấtcứyếutốnguycơnàocũngđit ớicóbiệnphápcanthiệpthíchhợpđểphòngbệnh[58],[59]

Đánhgiánguycơsâurăngởtrẻemlàmộtphầntrongviệcđánhgiásứckhoẻtoànthân,đặcbiệtlàtiềnsửFluor,thóiquenvệsinhrăngmiệng[28]

TiềnsửF l u o r b a o g ồmliềul ượngvàtầns u ấtsửdụngFluort ừnhữngn g u ồnkhácn h a u nhưnước,c h ếđộănbổsung,nướcsú c m i ệngvàkemđánhrăng.PhảiđánhgiáFluortrongnguồnnướcsinhhoạtcủatrẻ.Nếunguồnnước

Ngày đăng: 19/08/2014, 17:20

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Đồng Văn Biểu (2000), Nhận xét kết quả điều tra sức khoẻ răng miệng ở tỉnh Quảng Ngãi qua đợt điều tra sức khoẻ răng miệng toàn quốc 1999, Tài liệu hội nghị nha khoa và triển lãm nha khoa quốc tế tại Việt Nam năm 2000, tr. 59 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nhận xét kết quả điều tra sức khoẻ răng miệng ởtỉnh Quảng Ngãi qua đợt điều tra sức khoẻ răng miệng toàn quốc 1999
Tác giả: Đồng Văn Biểu
Năm: 2000
2. Lương Ngọc Châm (2003), Nghiên cứu thực trạng bệnh răng miệng của học sinh vùng cao huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên, Luận văn thạc sỹ y học, trường Đại học Y khoa Thái Nguyên Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghiên cứu thực trạng bệnh răng miệng củahọc sinh vùng cao huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên
Tác giả: Lương Ngọc Châm
Năm: 2003
3. Lý Văn Cảnh (2006), Huy động cộng đồng truyền thông giáo dục sức khoẻ một số nội dung CSSKBĐ cho người dân xã Tân Long -Đồng Hỷ, Thái nguyên, Luận văn Thạc sỹ Y học, trường Đại học Y khoa Thái Nguyên Sách, tạp chí
Tiêu đề: động cộng đồng truyền thông giáo dục sức khoẻmột số nội dung CSSKBĐ cho người dân xã Tân Long -Đồng Hỷ, Tháinguyên
Tác giả: Lý Văn Cảnh
Năm: 2006
4. Đào Thị Dung (2007), Đánh giá hiệu quả can thiệp chương trình Nha học đường tại một số trường tiểu học quận Đống Đa Hà Nội, Luận án Tiến Sỹ, trường đại học Y Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đánh giá hiệu quả can thiệp chương trình Nha họcđường tại một số trường tiểu học quận Đống Đa Hà Nội
Tác giả: Đào Thị Dung
Năm: 2007
5. Đào Thị Dung (2000), Hoạt động và ảnh hưởng của nha học đường tới tình trạng bệnh răng miệng của học sinh tiểu học quận Đống Đa Hà Nội, Luận văn thạc sỹ, trường Đại học Y tế công cộng, tr. 54-70 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hoạt động và ảnh hưởng của nha học đường tớitình trạng bệnh răng miệng của học sinh tiểu học quận Đống Đa Hà Nội
Tác giả: Đào Thị Dung
Năm: 2000
6. Đào Thị Dung (2004), áp dụng kỹ thuật trám răng không sang chấn vào hoạt động nha học đường tại một số trường tiểu học quận Đống Đa Hà Nội, Bệnh viện Việt Nam Cu Ba Hà Nội, đề tài cấp thành phố, tr. 45-59 Sách, tạp chí
Tiêu đề: áp dụng kỹ thuật trám răng không sang chấn vàohoạt động nha học đường tại một số trường tiểu học quận Đống Đa HàNội
Tác giả: Đào Thị Dung
Năm: 2004
7. Nguyễn Quốc Dũng (2008), Chăm sóc răng cho trẻ nhỏ. Bài giảng về chăm sóc sức khoẻ răng miệng, Khoa RHM Bệnh viện Nhi Đồng II Thành phố Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chăm sóc răng cho trẻ nhỏ. Bài giảng về chămsóc sức khoẻ răng miệng
Tác giả: Nguyễn Quốc Dũng
Năm: 2008
8. Nguyễn Quốc Dũng (2008), Các thói quen làm hại răng của trẻ. Bài giảng về chăm sóc sức khoẻ răng miệng, Khoa RHM Bệnh viện Nhi Đồng II Thành phố Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Các thói quen làm hại răng của trẻ. Bài giảng vềchăm sóc sức khoẻ răng miệng
Tác giả: Nguyễn Quốc Dũng
Năm: 2008
9. Nguyễn Thị Thu Hương (2003), Nghiên cứu kiến thức- thái độ-thực hành về chăm sóc sức khoẻ răng miệng của học sinh một số trường tiểu học tại thành phố Thái Nguyên, Luận văn thạc sỹ y học, trường Đại học Y khoa Thái Nguyên Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghiên cứu kiến thức- thái độ-thực hànhvề chăm sóc sức khoẻ răng miệng của học sinh một số trường tiểu học tạithành phố Thái Nguyên
Tác giả: Nguyễn Thị Thu Hương
Năm: 2003
10. Phạm Hồng Hải (2003), Thực trạng vệ sinh lớp học và một số bệnh thường gặp của học sinh thành phố Thái Nguyên, Luận văn thạc sỹ Y học, Trường Đại học Y khoaThái Nguyên Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thực trạng vệ sinh lớp học và một số bệnhthường gặp của học sinh thành phố Thái Nguyên
Tác giả: Phạm Hồng Hải
Năm: 2003
11. Trịnh Đình Hải (2000), Hiệu quả chăm sóc răng miệng trẻ em học đường trong sâu răng và bệnh quanh răng tại Hải Dương, Luận án tiến sỹ y học, đại học Y Hà nội, tr. 11 - 13, 16 - 18 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hiệu quả chăm sóc răng miệng trẻ em họcđường trong sâu răng và bệnh quanh răng tại Hải Dương
Tác giả: Trịnh Đình Hải
Năm: 2000
12. Hoàng Trọng Hùng (2000), Tình hình dự phòng sâu răng hiện nay, Cập nhật nha khoa tập 5 số 2/2000, tr. 29-37 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tình hình dự phòng sâu răng hiện nay
Tác giả: Hoàng Trọng Hùng
Năm: 2000
13. Trần Thị Nguyệt, Hoàng Tử Hùng (2004), Tình hình sâu răng và ảnh hưởng của nó với chiều cao cân nặng ở trẻ em lứa tuổi mẫu giáo (khảo sát ở quận 7 thành phố Hồ Chí Minh), Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh. Tuyển tập công trình nghiên cứu khoa học Răng Hàm Mặt , tr .12-13 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tình hình sâu răng và ảnhhưởng của nó với chiều cao cân nặng ở trẻ em lứa tuổi mẫu giáo (khảo sátở quận 7 thành phố Hồ Chí Minh)
Tác giả: Trần Thị Nguyệt, Hoàng Tử Hùng
Năm: 2004
15. Trần Đức Thành-Hoàng Tử Hùng -Đào Thị Hồng Quân –Nguyễn Thị Thanh Hà (2003), Tình hình sức khoẻ răng miệng của trẻ tuổi 12 tại vùng có răng nhiễm Fluor. Tuyển tập công trình nghiên cứu khoa học Răng hàm mặt 2003-trường đại học Y Dược thành phố Hồ Chí Minh, tr.181-184 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tình hình sức khoẻ răng miệng của trẻ tuổi 12 tạivùng có răng nhiễm Fluor
Tác giả: Trần Đức Thành-Hoàng Tử Hùng -Đào Thị Hồng Quân –Nguyễn Thị Thanh Hà
Năm: 2003
16. Ngô Đồng Khanh, Vũ Thị Kiều Diễm (1990), Điều tra sức khoẻ răng miệng, kiến thức, thái độ, thực hành về phòng và trị bệnh của nhân dân. Kỷ yếu các công trình nghiên cứu khoa học 1975- 1993 Viện răng hàm mặt thành phố Hồ Chí Minh, tr. 13-16 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Điều tra sức khoẻrăng miệng, kiến thức, thái độ, thực hành về phòng và trị bệnh của nhândân
Tác giả: Ngô Đồng Khanh, Vũ Thị Kiều Diễm
Năm: 1990
17. Ngô Đồng Khanh (2001), NHĐ một mô hình xã hội hoá hiện thực giữa y tế, giáo dục, gia đình và xã hội. Thông tin mới RHM, Hội RHM Thành phố Hồ Chí Minh, tr. 44 Sách, tạp chí
Tiêu đề: NHĐ một mô hình xã hội hoá hiện thựcgiữa y tế, giáo dục, gia đình và xã hội
Tác giả: Ngô Đồng Khanh
Năm: 2001
18. Đào Thị Ngọc Lan (2002), Nghiên cứu thực trạng bệnh răng miệng của học sinh tiểu học các dân tộc tỉnh Yên Bái và một số biện pháp can thiệp, Luận án tiến sỹ Y học Đại học y Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghiên cứu thực trạng bệnh răng miệngcủa học sinh tiểu học các dân tộc tỉnh Yên Bái và một số biện pháp canthiệp
Tác giả: Đào Thị Ngọc Lan
Năm: 2002
19. Nông Phương Mai (2006), Nghiên cứu tình trạng quanh răng ở bệnh nhân mắc bệnh đái tháo đường týp 2 khám và điều trị tại bệnh viện đa khoa trung ương Thái Nguyên. Luận văn Thạc sỹ Y học, Trường Đại học Y khoa Thái Nguyên Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghiên cứu tình trạng quanh răng ở bệnhnhân mắc bệnh đái tháo đường týp 2 khám và điều trị tại bệnh viện đa khoatrung ương Thái Nguyên
Tác giả: Nông Phương Mai
Năm: 2006
20. Nguyễn Thanh Nghị (2003), Đánh giá hiệu quả chương trình "P/S bảo vệ nụ cười Việt Nam"" trên nhóm học sinh 9-11 tuổi tại Cần Thơ 2001-2003, Hội nghị khoa học và đào tạo răng hàm mặt lần thứ IV năm 2004 Sách, tạp chí
Tiêu đề: P/Sbảo vệ nụ cười Việt Nam
Tác giả: Nguyễn Thanh Nghị
Năm: 2003
22. Nguyễn Lê Thanh (năm 2006), Đánh giá hiệu quả chương trình nha học đường trong việc chăm sóc sức khoẻ răng miệng học sinh miền núi tại thị xã bắc kạn, tỉnh bắc kạn. Luận án Tiến Sỹ – Trường đại học Y Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đánh giá hiệu quả chương trình nhahọc đường trong việc chăm sóc sức khoẻ răng miệng học sinh miền núi tại thịxã bắc kạn, tỉnh bắc kạn

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 3.2. Phân bố đối tƣợng nghiên cứu theo tuổi, địa điểm - đồ án tốt nghiệp nghiên cứu thực trạng và  kiến thức-thái độ -thực hành về bệnh răng mi
Bảng 3.2. Phân bố đối tƣợng nghiên cứu theo tuổi, địa điểm (Trang 53)
Bảng 3.4. Phân bố đối tƣợng nghiên cứu theo dân tộc - đồ án tốt nghiệp nghiên cứu thực trạng và  kiến thức-thái độ -thực hành về bệnh răng mi
Bảng 3.4. Phân bố đối tƣợng nghiên cứu theo dân tộc (Trang 54)
Bảng 3.3. Phân bố đối tƣợng nghiên cứu theo lớp, giới - đồ án tốt nghiệp nghiên cứu thực trạng và  kiến thức-thái độ -thực hành về bệnh răng mi
Bảng 3.3. Phân bố đối tƣợng nghiên cứu theo lớp, giới (Trang 54)
Bảng 3.5. Phân bố theo nghề nghiệp hiện tại của bố (mẹ ). - đồ án tốt nghiệp nghiên cứu thực trạng và  kiến thức-thái độ -thực hành về bệnh răng mi
Bảng 3.5. Phân bố theo nghề nghiệp hiện tại của bố (mẹ ) (Trang 56)
Bảng 3.7. Tỷ lệ bệnh viêm lợi  2 trường - đồ án tốt nghiệp nghiên cứu thực trạng và  kiến thức-thái độ -thực hành về bệnh răng mi
Bảng 3.7. Tỷ lệ bệnh viêm lợi 2 trường (Trang 56)
Bảng 3.8  Phân bố tỷ lệ bệnh răng miệng theo độ tuổi - đồ án tốt nghiệp nghiên cứu thực trạng và  kiến thức-thái độ -thực hành về bệnh răng mi
Bảng 3.8 Phân bố tỷ lệ bệnh răng miệng theo độ tuổi (Trang 57)
Bảng 3.10. Phân bố tỷ lệ bệnh theo răng sữa và răng vĩnh viễn của học sinh Loại - đồ án tốt nghiệp nghiên cứu thực trạng và  kiến thức-thái độ -thực hành về bệnh răng mi
Bảng 3.10. Phân bố tỷ lệ bệnh theo răng sữa và răng vĩnh viễn của học sinh Loại (Trang 59)
Bảng 3.9. Phân bố tỷ lệ bệnh răng miệng  theo giới - đồ án tốt nghiệp nghiên cứu thực trạng và  kiến thức-thái độ -thực hành về bệnh răng mi
Bảng 3.9. Phân bố tỷ lệ bệnh răng miệng theo giới (Trang 59)
Bảng 3.11. Chỉ số sâu, mất, trám và cơ cấu sâu, mất, trám răng sữa và răng  vĩnh viễn - đồ án tốt nghiệp nghiên cứu thực trạng và  kiến thức-thái độ -thực hành về bệnh răng mi
Bảng 3.11. Chỉ số sâu, mất, trám và cơ cấu sâu, mất, trám răng sữa và răng vĩnh viễn (Trang 61)
Bảng 3.16. Thái độ của học sinh về phòng bệnh răng miệng - đồ án tốt nghiệp nghiên cứu thực trạng và  kiến thức-thái độ -thực hành về bệnh răng mi
Bảng 3.16. Thái độ của học sinh về phòng bệnh răng miệng (Trang 64)
Bảng 3.18. Thực hành về vệ sinh răng miệng sau ăn, số lần chải răng - đồ án tốt nghiệp nghiên cứu thực trạng và  kiến thức-thái độ -thực hành về bệnh răng mi
Bảng 3.18. Thực hành về vệ sinh răng miệng sau ăn, số lần chải răng (Trang 67)
Bảng 3.19. Thực hành chải răng hằng ngày, thói quen ăn vặt - đồ án tốt nghiệp nghiên cứu thực trạng và  kiến thức-thái độ -thực hành về bệnh răng mi
Bảng 3.19. Thực hành chải răng hằng ngày, thói quen ăn vặt (Trang 69)
Bảng 3.21. Liên quan giữa kiến thức với BRM  (n= 400). - đồ án tốt nghiệp nghiên cứu thực trạng và  kiến thức-thái độ -thực hành về bệnh răng mi
Bảng 3.21. Liên quan giữa kiến thức với BRM (n= 400) (Trang 71)
Bảng 3.20. Thói quen ăn vặt   của HS theo địa phương - đồ án tốt nghiệp nghiên cứu thực trạng và  kiến thức-thái độ -thực hành về bệnh răng mi
Bảng 3.20. Thói quen ăn vặt của HS theo địa phương (Trang 71)
Bảng 3.22. Liên quan giữa thái độ với bệnh răng miệng (n=400). - đồ án tốt nghiệp nghiên cứu thực trạng và  kiến thức-thái độ -thực hành về bệnh răng mi
Bảng 3.22. Liên quan giữa thái độ với bệnh răng miệng (n=400) (Trang 73)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w