Bài 18: CHUYỂN ĐỘNG CỦA MỘT VẬT BỊ NÉM I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết cách dùng phương pháp tọa độ để thiết lập phương trình quỹ đạo của vật bị ném xiên, ném ngang.. 2.Kỹ năng: - Biết
Trang 1Bài 18: CHUYỂN ĐỘNG CỦA MỘT VẬT BỊ NÉM
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Biết cách dùng phương pháp tọa độ để thiết lập phương
trình quỹ đạo của vật bị ném xiên, ném ngang
2.Kỹ năng:
- Biết vận dụng các công thức để giải các bài tập về vật bị ném
- Trung thực, khách quan khi quan sát thí nghiệm kiểm chứng
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
- Thí nghiệm dùng vòi phun nước để kiểm chứng các công thức hoặc tranh ảnh
- Thí nghiệm hình 18.4 SGK
- Xem lại các công thức về tọa độ, vận tốc của chuyển động đều, chuyển động biến đổi đều, đồ thị của hàm số bậc 2
2.Học sinh:
Ôn lại các công thức về toạ độ, vận tốc của chuyển động đều, chuyển động biến đổi đều, đồ thị của hàm số bậc 2
III.Tổ chức các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1(6 phút): Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
Trang 2-Trả lời câu hỏi -Đặt câu hỏi:
Viết công thức vận tốc, phương trình chuyển động, gia tốc của chuyển động thẳng đều, chuyển động thẳng biến đổi đều
-Nhận xét câu trả lời, cho điểm
Hoạt động 2(20phút): Quỹ đạo của một vật bị ném và các đặc điểm của
chuyển động của vật bị ném
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
-Quan sát, suy nghĩ
-Trả lời câu hỏi: Quỹ đạo của vật bị
ném có dạng như thế nào?
-Đọc SGK phần 1,2,3
- Hoạt động nhóm, tìm phương trình
quỹ đạo, tầm bay cao, tầm bay xa của
vật
-Trình bày kết quả
-Yêu cầu HS quan sát một số hình ảnh chuyển động của vật ném -Gợi ý về hình dạng của quỹ đạo của vật bị ném
-Nêu bài toán trong phần đầu bài, bằng kiến thức đã học đi xây dựng phương trình quỹ đạo, tầm bay cao, tầm bay xa của vật
-Tổ chức HS hoạt động theo nhóm -Yêu cầu HS trình bày kết quả -Nêu câu hỏi C1, C2, C3
Trang 3-Thảo luận theo nhóm để trả lời các
câu hỏi
-Thảo luận nhóm, trình bày câu trả lời
-Suy nghĩ, giải bài toán vật ném ngang
-Trình bày bài giải
-Nhận xét, bổ sung câu trả lời của
HS -Yêu cầu HS trả lời: Nhận xét gì
về bài toán trên khi 0 ; 90 0? -Nhận xét câu trả lời của HS Đưa
ra được : 0: vật ném ngang ( H=0)
0
90
: vật ném đứng (L=0)
-Yêu cầu HS vận dụng kết quả bài toán vật ném xiên cho vật ném ngang
-Nhận xét kết quả của HS, lưu ý cho HS:
Chọn hệ tọa độ Khi vật bị ném thì vật chuyển động với gia tốc g
Hoạt động 3(12 phút):Thí nghiệm kiểm chứng
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
Trang 4-Trên cơ sở đọc SGK, xem hình
18.3;18.4 ở nhà, HS quan sát GV làm
thí nghiệm
-Tiến hành thí nghiệm theo nhóm, ghi
kết qủa, xử lí kết quả thí nghiệm
-Trình bày ý kiến của nhóm
-Hướng dẫn HS lắp ráp, tiến hành thí nghiệm, thu nhận kết quả, xử lí kết quả thí nghiệm
-Nhận xét việc thực hiện thí nghiệm,
ý kiến của các nhóm
Hoạt động 4(12phút):Vận dụng, củng cố
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
-Suy nghĩ, trả lời câu hỏi 1,2 SGK
-Giải, trình bày bài tập 2 SGK
-Nêu câu hỏi 1,2 SGK -Nhận xét câu trả lời
-Nêu bài tập 2 SGK
-Nhận xét kết quả của HS
-Nhận xét tiết học
Hoạt động 5(2phút):Hướng dẫn về nhà
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
-Ghi bài tập về nhà: 1, 38 SGK
-Chuẩn bị bài mới: Ôn lại kiến thức
lực đàn hồi ở THCS
-Giao bài tập về nhà và chuẩn bị bài mới cho HS
IV Rút kinh nghiệm: