TỪ PHỔ – ĐƯỜNG SỨC TỪ potx

Biết vẽ các đường sức từ và xác định đựoc chiều của đường sức từ của thanh NC.. 2.Kỹ năng: Nhận biết cực của NC, vẽ đường sức từ của NC thẳng, NC chữ U.. Kết luận: Trong từ trường của th

TỪ PHỔ – ĐƯỜNG SỨC TỪ

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết cách dùng mạt sắt tạo ra từ phổ của thanh NC Biết vẽ các đường sức từ và xác định đựoc chiều của đường sức từ của thanh NC 2.Kỹ năng: Nhận biết cực của NC, vẽ đường sức từ của NC thẳng, NC chữ

U

3.Thái độ: trung thực, cẩn thận, khéo léo trong thao tác TN

II/Chuẩn bị:

1.Giáo viên: 1 thanh NC thẳng, 1 tấm nhựa trong cứng, mạt sắt, kim NC, bút dạ

2.Học sinh: Chia 4 nhóm , mỗi nhóm chuẩn bị như GV

III/ Giảng dạy:

1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra :

a Bài cũ :

GV: Nêu đặc điểm của NC & sửa BT 22.1, 22.2? Nêu cách nhận biết từ trường & sửa BT 22.3 &22.4?

HS: trả lời

GV: Nhận xét , ghi điểm

b Sự chuẩn bị của HS cho bài mới:

3 Tình huống bài mới: Giáo viên nêutình huống như gi ở SGK

4 Bài mới:

Nội dung ghi

bảng

Trợ giúp giáo viên Hoạt động của học

sinh

I Từ phổ:

1 Thí nghiệm (như

SGK)

ĐVĐ: Như SGK

- Yêu cầu HS nghiên cứu phần TN  gọi HS nêu d/cụ TN; cách tiến hành TN

- Giao dụng cụ theo nóm, yêu cầu HS làm

TN theo nhóm Lưu ý mạt sắt dàn đều, không

để mạt sắt quá dày

Không được đặt nghiêng tấm nhựa so với bề mặt của thanh

NC

- Yêu cầu HS so sánh

- Đọc phần 1 Thí nghiệm  nêu dụng cụ cần thiết, cách tiến hành TN

- Làm TN theo nhóm, quan sát  trả lời câu

C1

- Thống được các mạt sắt xung quanh NC

2 Kết luận: Trong từ

trường của thanh nam

châm, mạt sắt được sắp

xếp thành những đường

cong nối từ cực này

sang cực kia của NC

Càng ra xa NC, những

đường này cũng thưa

dần

II Đường sức từ:

1 Vẽ và xác địhn

chiều đường sức từ:

sự sắp xếp của mạt sắt với luác ban đầu khi chưa đặt lên NC và nhận xét độ dày thưa của các mạt sắt ở các vị trí khác nhau

Gọi đại diện các nhóm trả lời C1

- Thông báo kết luận SGK

ĐVĐ: Dựa vào hình ảnh từ phổ, ta có thể vẽ đường sức từ để nghiên cứu từ trường Vậy đường sức từ được vẽ ntn?  II

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm nghiên cứu phần a) hướng dẫn trong SGK

được sắp xếp thành nhưng xung quanh đường nối từ cực này sang cực kia của NC Càng ra xa NC, càng đường này càng thưa

- Đọc lại kết luận SGK

- Làm việc theo nhóm, dựa vào hình ảnh các đường mạt sắt, vẽ các đường sức từ của NC thẳng

- Tham gia thảo luận chung cả lớp  vẽ đường biểu diễn dúng

C2: Trên mỗi dường sức

từ, kim nam châm định

hướng theo một chiều

nhất định

2 Kết luận: (Hoc

SGK/64)

III Vận dụng:

C4: Các đường sức từ

gần như song song với

nhau

- Thu bài vẽ biểu diễn đường sức từ của các nhóm  hưpứng dẫn sử dụng chung cả lớp

- Chú ý sửa sai cho HS

 đường biểu diễn đúng như 23.2 SGK

- Thông báo: các đường liền nét mà các em vừa

vẽ được gọi là đường sức từ

- Tiếp tục hướng dẫn

HS làm TN như hướng dẫn ở phần b) và trả lời

C2

- Thông báo chiều qui ước của đường sức từ

 yêu cầu HS dùng mũi tên đánh dấu chiều

vào vở

- Làm việc theo nhóm xác định chiều đường sức từ và trả lời C2

- Ghi nhớ qui ước chiều đường sức từ, dùng mũi tên đánh dấu đường sức

từ vào hình vẽ trong vở.1 HS lên bảng vẽ và xác định chiều sức của

NC

- Trả lời C3

- Nêu kết luận SGK

C5:

C6:

của các đường sức từ vẽ được

- Yêu cầu HS dựa vào hình vẽ trả lờiC3

- Gọi HS nêu đắc điểm đường sức từ của thanh

NC, nêu chiều qui ước của đường sức từ

- Thông báo cho HS biết qui ước độ dày thưa cuả các đường sức

từ biểu thị cho độ mạnh yếu của từ trường tại mỗi điểm

-y/c HS làm thí nghiệm quan sát từ phổ cua rNC chữ U, từ đó nhận xét đặc điểm đường sức từ của NC chữ U ở giữa 2

-Làm TN quan sát từ phổ của NC chữ U Từ hình ảnh từ phổ,cá nhân

HS trả lời C4

-Vẽ vào vở và xác định chiều đường sức từ

-Cá nhân hoàn thành câu C5 & C6 vào vở

- HS quan sát

-Đọc mục có thể êm chưa biết

 tránh sai sót khi làm

cực và ở bên ngoài NC

- y/c HS vẽ đường sức

từ của nam châm chữ U vào vở, dùng mũi tên đánh dấu chiều của đường sức từ

-y/c cá nhân HS hoàn thành câu C5 & C6

- Có thể làm TN cho

HS quan sát từ phổ của NC trong trường hợp C6

- y/c HS đọc mục “có thể em chưa biết”

TN quan sát từ phổ

5 Củng cố và hướng dẫn tự học:

a.Củng cố : Hệ thống lại những kiến thức chính HS vừa học Hướng dẫn HS làm BT 23.1 SBT

b Hướng dẫn tự học ::

*Bài vừa học: + Học thuộc các kết luận và ghi nhớ SGK

+ Giải bài tập 23.2  23.5

*Bài sắp học: "Từ trường của ống dây có dòng điện chạy qua"

- Câu hỏi soạn bài : +Nêu quy tắc bàn tay trái ?

IV/ Bổ sung :