Mục tiêu: Biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số, biết cách trình bày lời giải của một bài toán.. Giáo viên lưu ý học sinh: 2m = 2.m Khi thay số vào biểu thức để tính thì cần gh
Trang 1Tiết 52: GIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ
A Mục tiêu:
Biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số, biết cách trình bày lời giải của một bài toán
Chuẩn bị:
B Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1: (7 phút) Kiểm tra bài
cũ
HS1: bài tập 4/27
HS2: bài tập 5/27
Giáo viên kiểm tra việc làm bài tập
của học sinh dưới lớp
Hoạt động 2: (20 phút)
Học sinh làm ví dụ 1
Giáo viên lưu ý học sinh: 2m = 2.m
Khi thay số vào biểu thức để tính thì
cần ghi rõ phép nhân giữa các số
1) Giá trị của một biểu thức đại số:
Ví dụ 1: 2m + n ; m = 9 ; n = 0,5
= 2.9 + 0,5
= 18,5
Ta nói:
Tại m = 9, n = 0,5 giá trị của biểu
Trang 2Tương tự ví dụ 1: học sinh làm ví dụ
2 và trả lời
Hoạt động 3: (15 phút)
Hai học sinh lên bảng làm ?1 , ?2
Bài 6/28
Giáo viên tạo sẵn bảng phụ Học sinh
hoạt động nhóm, đại diện nhóm lên
điền vào bảng Đáp số: LÊ VĂN
THIÊM
Giáo viên sơ lược tiểu sử nhà toán
học Lê Văn Thiêm
thức 2m + n = 18,5
Ví dụ 2:
Giá trị của biểu thức 3x2 – 5x + 1 tại x = -1 là 3.(-1)2 – 5.(-1) + 1
= 3 + 5 + 1 = 9 2) Áp dụng:
?1 Giá trị của biểu thức 3x2 – 9x tại x =
1 là:
3.12 – 9.1 = 3 – 9 = -6
?2 Giá trị của biểu thức x2y tại x = -4; y = 3 là:
(-4)23 = 16.3 = 48 Bài 6/28
LÊ VĂN THIÊM
Trang 3Hoạt động 4: (3 phút)Củng cố – dặn dò: Bài tập 7, 8, 9/29
Đọc “Có thể em chưa biết”