Tiết 7 THỰC HÀNH TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP pdf

Tiết 7 THỰC HÀNH TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC I.. Mục tiêu bài học: - Biết cách sử dụng địa bàn để xác định phương hướng.. - Biết cách đo các khoảng cách trên

Tiết 7

THỰC HÀNH TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐO

ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC

I Mục tiêu bài học:

- Biết cách sử dụng địa bàn để xác định phương hướng

- Biết cách đo các khoảng cách trên thực địa và tính tỉ lệ để đưa lên lược đồ

- Biết vẽ sơ đồ đơn giản của lớp học trên giấy

- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm-> vẽ bản đồ

II Chuẩn bị:

- Địa bàn 5 chiếc

- Thước dây 4 chiếc

III Các hoạt động trên lớp:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

Gọi HS lên xác định phương hướng

? Tỷ lệ bản đồ là gì? ý nghĩa?

? Khi sử dụng bản đồ công việc đầu tiên ta phải làm gì?

3 Bài mới:

GV chia nhóm thực hành

GV phát cho mỗi nhóm 1 chiếc địa

bàn

? Địa bàn gồm những bộ phận nào

a Địa bàn gồm :

- Kim nam châm + phía Bắc màu xanh

+ phía Nam màu đỏ

- Vòng chia độ: có số độ từ 0 0 ->360 0

+ Hướng Bắc 0 0

+ Nam 180 0

+ Đông 90 0

+ Tây 270 0

b Cách sử dụng:

- Đặt địa bàn trên 1 mặt phẳng

- Xoay đầu kim màu xanh trùng với 0 0

-? Lớp học của chúng ta có hướng

nào?

GV yêu cầu các nhóm tính và vẽ sơ

đồ lớp học

> hướng Bắc

c Vẽ sơ đồ:

- Khung lớp học và các chi tiết trong lớp

- Hướng ( mũi tên chỉ hướng)

- Tên sơ đồ

- Tỉ lệ

4 Kiểm tra đánh giá:

GV kiểm tra việc thực hành của các nhóm

- Cho điểm các nhóm làm đúng, tốt

- Thu dọn nơi thực hành

5 Hướng dẫn về nhà:

- Ôn tập lại kiến thức từ bài 1 -> bài 5

- Chuẩn bị giấy kiểm tra 1 tiết

IV Rút kinh nghiệm: