Tiết 17. NĂNG LƯỢNG TỪ TRƯỜNG CỦA ỐNG DÂY ppt

NĂNG LƯỢNG TỪ TRƯỜNG CỦA ỐNG DÂY Hoạt động 1 5 phút : Kiểm tra bài cũ : Viết biểu thức tính suất điện động cảm ứng xuất hiện trong đoạn dây dẫn chuyển động trong từ trường và nêu quy tắ

Tiết 17 NĂNG LƯỢNG TỪ TRƯỜNG CỦA ỐNG DÂY

Hoạt động 1 (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Viết biểu thức tính suất điện động cảm

ứng xuất hiện trong đoạn dây dẫn chuyển động trong từ trường và nêu quy tắc bàn tay phải xác định chiều của suất điện động cảm ứng

Hoạt động 2 (10 phút) : Tìm hiểu độ tự cảm của ống dây tự cảm

Hoạt động của giáo

viên

Hoạt động của học

sinh

Nội dung cơ bản

Lập luận để giới

thiệu từ thông tự cảm

của mạch

Yêu cầu học sinh

nêu biểu thức xác

định cảm ứng từ bên

trong ống dây

Hướng dẫn học sinh

biến đổi để đưa ra

biểu thức tính độ tự

cảm của ống dây

Ghi nhận khái niệm

Viết biểu thức xác định cảm ứng từ bên trong ống dây

Viết viểu thức tính từ thông qua ống dây

Biến đổi để suy ra L

1 Độ tự cảm

Từ thông tự cảm hay từ thông riêng của mạch:  = Li

Cảm ứng từ bên trong lòng ống dây:

B = 4.10-7

l

N

i

Từ thông qua ống dây:  = NBS

Từ đó suy ra độ tự cảm của ống dây:

Gới thiện ống dây

tự cảm

Ghi nhận khái niệm

L =

i

 = 4.10-7

l

N

S

Ống dây có độ tự cảm đáng kể gọi là ống dây tự cảm hay cuộn cảm

Hoạt động 3 (15 phút) : Tìm hiểu tác dụng tích lũy năng lượng của ống dây tự

cảm và năng lượng từ trường

Hoạt động của giáo

viên

Hoạt động của học

sinh

Nội dung cơ bản

Yêu cầu học sinh

nhắc lại biểu thức tính

suất điện động tự

cảm

Lạp luận để đưa ra

biểu thức tính năng

lượng tích lũy trong

Nhắc lại biểu thức tính suất điện động tự cảm

Theo dõi, thực hiện một số biến đổi để tìm

ra biểu thức

2 Tác dụng tích lũy năng lượng của ống dây tự cảm

a) Suất điện động tự cảm

eC = - L

t

i





b) Năng lượng tích lũy trong ống dây tự cảm

Ống dây có độ tự cảm L có dòng điện i chạy qua sẽ tích lũy một năng lượng:

ống dây tự cảm

Giới thiệu năng

lượng từ trường trong

lòng cuộn cảm

Lập luận để đưa ra

biểu thức tính năng

lượng từ trường

Yêu cầu học sinh

biến đổi để đưa ra

biểu thức tính mật độ

năng lượng từ trường

Ghi nhận khái niệm

Theo dõi, thực hiện một số biến đổi để tìm

ra biểu thức

Thực hiện biến đổi

để tìm ra biểu thức

Wtc =

2

1

Li2

3 Năng lượng từ trường

Năng lượng tích lũy trong cuộn cảm chính là năng lượng từ trường:

W = 2

1

Li2 =

2

1 4.10-7

l

N2

S.i2

=



8

1

107B2V

Mật độ năng lượng từ trường:

w =

V

W

=



8

1

107B2

Hoạt động 4 (10 phút) : Giải bài tập ví dụ

Hoạt động của giáo

viên

Hoạt động của học

sinh

Nội dung cơ bản

Yêu cầu học sinh

viết biểu thức tính

suất điện động tự

cảm từ đó suy ra và

thay số để tính độ tự

cảm của ống dây

Yêu cầu học sinh

xác định từ thông qua

một tiết diện thẳng

của ống dây

Yêu cầu học sinh

xác định năng lượng

từ trường

Viết biểu thức tính suất điện động tự cảm

từ đó suy ra và thay số

để tính độ tự cảm của ống dây

Xác định từ thông qua một tiết diện thẳng của ống dây

Xác định năng lượng

từ trường

4 Bài tập ví dụ

a) Nếu không kể dấu thì:

etc = L

t

i



 => L =

t i

e tc



 =

50

16 , 0 =

32.10-4(H)

b) Từ thông qua ống dây:  = Li

Từ thông qua một tiết diện thẳng của ống dây bằng từ thông qua một vòng dây:

 =

800

2 10

32 4







N

Li

-6 (Wb)

c) Năng lượng từ trường:

W = 2

1

Li = 2

1 32.10-4.22 = 64.10 -4

(J)

Hoạt động 4 (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Cho học sinh tóm tắt những kiến thức

đã hoc

Yêu cầu học sinh về nhà giải các câu

hỏi và bài tập trang 63, 64

Tóm tắt những kiến thức đã học trong bài

Ghi các câu hỏi và bài tập về nhà

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY