Nắm được quan điểm sáng tác và những nét lớn về phong cách nghệ thuật.. H: Những điểm chính trong quan điểm sáng tác?. Nhiệm vụ, đối tượng phục vụ và yêu cầu đối với văn chương GV liên
Trang 1Ngày soạn: 08 / 09/ 2005
Tác gia NGUYỄN ÁI QUỐC – HỒ CHÍ MINH
I- Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh:
1 Nắm được quan điểm sáng tác và những nét lớn về phong cách nghệ thuật
2 Hiểu sự nghiệp văn học lớn lao
3 Rèn kĩ năng khái quát, tổng hợp
II- Chuẩn bị:
1 Giáo viên: - Giáo án, SGK, tài liệu tham khảo
- PP: Giảng+ Gợi mở bằng câu hỏi
2 Học sinh: Đọc và gạch chân những đơn vị kiến thức cơ bản
III- Tiến trình bài dạy:
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS
3 Bài mới:
Trang 2* Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu bài học
GV:* Nhấn mạnh:
-Quê hương?
-Gia đình?
-Bản thân?
=>Qua vài nét về tiểu sử giúp em hiểu thêm
gì về sự nghiệp văn học?
H: Những điểm chính trong quan điểm sáng
tác?
(Nhiệm vụ, đối tượng phục vụ và yêu cầu đối
với văn chương)
GV liên hệ:
- Nay ở trong thơ nên có thép/Nhà thơ…xung
phong
-Văn nghệ muốn tự do thì phải tham gia CM
=> Sự kế tục q/n: văn chương phục vụ chính
I- Vài nét về tiểu sử:(Sgk)
II- Quan điểm sáng tác văn học:
1 Tính CM
2 Tính nhân dân
3 Tính chân thực
=> Quan điểm tiến bộ (có sự
kế thừa truyền thống VH)
Trang 3Thuyết phục Tính luận chiến cao
nghĩa “Chở bao nhiêu đạo…bút chẳng tà”
-Phục vụ nhân dân…đĩ là mục đích của văn
nghệ ta
-Nghệ thuật chân chính cốt để phục vụ nhân
dân
H: Bác đặt ra yêu cầu gì với Tp văn chương
và người nghệ sĩ?(HS trả lời câu hỏi Viết như
thế nào? Nội dung? Hình thức?)
GV nĩi thêm:
-Nhà văn phải đi sâu vào đời sống quần
chúng, học tập lời ăn tiếng nĩi của quần
chúng
-Tp văn chương phải thể hiện được tinh thần
dân tộc… và được nhân dân ưa chuộng
H: Sự ngiệp VH của HCM gồm mấy bộ
phận?
Mục đích viết văn chính luận? Tp chính?
GV yêu cầu HS nêu giá trị từng Tp (dựa vào
Sgk)
- Bản án chế độ TD Pháp?
III-Sự nghiệp văn học:
1 Văn chính luận
- Mđ: Đấu tranh CT, thể hiện những nhiệm vụ CM
- Tp tiêu biểu: (Sgk)
- Đặc điểm: Trí tuệ + Tình cảm
->
Trang 4- Tuyên ngôn độc lập?
- Di chúc?
H: Đặc điểm nghệ thuật?(Chất trí tuệ? Tình
cảm?)
H: Kể tên một số Tp truyện, ký? Bút pháp
truyện & ký của HCM có gì đặc sắc?
(HS dựa vào Sgk khái quát đặc điểm truyện
& ký)
GV nói thêm: Ở mỗi Tp đều có tư tưởng riêng
hấp dẫn sáng tỏ, ý tưởng thâm thúy, chất trí
tuệ toả trong hình tượng
H: Những tập thơ chính? Thơ HCM có đặc
điểm gì?
HS dựa vào Sgk nêu tên và giá trị một số tập
thơ
GV dựa vào Sgk diễn giảng thêm
H: Nét nổi bật trong phong cách nghệ thuật?
Đặc điểm đó được thể hiện ở từng thể loại
ntn?
- Văn chính luận?
2 Truyện và kiù
- Tp chính (Sgk)
- Đặc điểm:
+ Cô đọng, sáng tạo độc đáo
+ Hiện thực + tưởng tượng phong phú
+ Bút pháp cổ điển P.Đông + bút pháp hiện đại P.Tây
3 Thơ ca
- Tp tiêu biểu (Sgk)
- Đặc điểm:
+ Hàm súc >< linh hoạt + Bình dị >< sâu sắc
+ Trữ tình CM + anh hùng
ca
+ Cổ điển + hiện đại
IV-Phong cách nghệ thuật:
Trang 5- Truyện và kí?
- Thơ ca?
(HS dựa vào Sgk nêu biểu hiện cụ thể)
H: Bài học từ những sáng tác văn chương
của Bác?
- Phản ánh một thời vẻ vang trong LS
- Tâm hồn, tư tưởng, nhân cách cao đẹp
- Niềm tin ở độc lập dân tộc, ở tương lai…
HS nêu cảm nhận của bản thân về Bác từ
những hiểu biết trong tiết học
GV hướng dẫn HS tổng kết ở nhà
1 Đa dạng song thống nhất,
có sự kết hợp giữa:
- Chính trị + văn chương
- Tư tưởng + nghệ thuật
- Truyền thống + hiện đại
- Hiện thực + lãng mạn
- Trữ tình + chiến đấu
2 Được cụ thể hóa ở từng thể loại một cách độc đáo, hấp dẫn.(Sgk)
Tổng kết (Ở nhà)
4 Củng cố: Quan điểm sáng tác và nét chính trong phong cách nghệ thuật?
Hướng dẫn: Soạn Vi hành
Đọc + trả lời câu hỏi Sgk
Chú ý: Bút pháp nghệ thuật + những sáng tạo nghệ thuật
Đề bài: Phân tích nghệ thuật châm biếm?