CÁC VỊ LA HÁN CHÙA TÂY PHƯƠNG ( Huy Cận) docx

Cảm nhận những suy tưởng của nhà thơ về những đau khổ, trăn trở, bế tắc của cha ông qua các pho tượng.. Cảm nhận và phân tích được nghệ thuật khắc họa các bức tượng bằng ngôn ngữ.. -> cả

Ngày soạn: 26 / 11/ 2005

CÁC VỊ LA HÁN CHÙA TÂY PHƯƠNG

I- Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh:

1 Cảm nhận những suy tưởng của nhà thơ về những đau khổ, trăn trở, bế tắc của cha ông (qua các pho tượng)

2 Cảm nhận và phân tích được nghệ thuật khắc họa các bức tượng bằng ngôn ngữ

3 Rèn kĩ năng phân tích tác phẩm trữ tình

II- Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Giáo án, SGK, tài liệu tham khảo

2 Học sinh: Đọc và trả lời câu hỏi Sgk

III- Tiến trình bài dạy:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Hoàn cảnh sáng tác và ý nghĩa nhan đề bài thơ Tiếng hát con tàu?(KT 15’)

Phân tích khổ thơ Con gặp lại …… cánh tay đưa?

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: Các vị La Hán chùa Tây Phương -> một nét phong cách thơ

Huy Cận

GV giảng nhanh:

- HC đi từ nỗi sầu vạn cổ -> niềm vui cuộc

đời

- Bài thơ được nung nấu từ 20 năm trước

- Xuất xứ bài thơ

HS đọc bài thơ

H: Bài thơ bàn về phật giáo? Kết cấu bài thơ?

GV định hướng phân tích theo 3 đoạn

GV hướng dẫn HS phân tích 8 khổ đầu

H: Khổ 1 tả tượng chưa? Nội dung gì? (Tại

15’ I- Giới thiệu chung:

1 Tác giả: (SGK)

2 Xuất xứ bài thơ: (SGK)

sao vấn vương?) -> cảm hứng của tác giả là

cảm hứng đau thương và được phát triển ở các

khổ thơ tiếp theo

HS đọc 7 khổ thơ

H: Em có nhận xét gì về cách tả tượng?

- Tả cụ thể ở những khổ nào?

- Những khổ nào tả khái quát?

H: Pho tượng 1 được miêu tả với những chi

tiết nào?

- Thân hình?(xương trần, thân gày)

- Tư thế? (ngồi y cho đến nay)

- Dáng vẻ? (trần ngâm đau khổ)

=>Có ý nghĩa gì? (sức mạnh nung nấu của nội

tâm -> cuộc đời khổ ải)

H: Em có nhậnxét gì về từ ngữ, hình ảnh tác

giả sử dụng miêu tả pho tượng 2? Khác pho

tượng 1?

- Động từ?

II- Phân tích:

1 Miêu tả các pho tượng (8 khổ đầu):

a Khổ 1: tâm trạng vấn vương

b 3 khổ tiếp: đặc tả 3 pho tượng

- Bức tượng 1: nghiêm trang, chất chứa suy tư

- Bức tượng 2: day dứt, phẫn uất trào ra -> hình thể biến dạng: dữ dội, chua chát

- Bức tượng 3: bất lực, an phận, mệt mỏi

=> Từ ngữ giàu tính tạo hình, khắc họa ngoại hình + nội tâm

- Tính từ?

=> Trạng thái gì? (căng thẳng dồn nén của

nội tâm như muốn phá tung giới hạn của thân

xác)

H: Pho tượng 3 có gì lạ?

- Tư thế? (chân tay co xếp)

- Hình dáng?(tròn xoe)

- Chi tiết nào lạ? (đôi tai rộng dài)

H: Sức hấp dẫn ở việc miêu tả 3 pho tượng?

(cách miêu tả sinh động)

HS đọc các khổ thơ tiếp

H: Tác giả có tả chân dung không?

- Chú ý khái quát những gì?(dáng vẻ + tư thế)

- Aán tượng đậm nét nhất?(đau khổ, quằn

quại, bế tắc)

- Câu hỏi lớn: Hỏi ai? Trạng thái gì?

GV liên hệ:

- Cổ kim hận sự thiên nan vấn (N.Du)

c Những câu tiếp: tả bao quát quần thể tượng

- Khái quát dáng vẻ + tư thế -> sự hội tụ những đau khổ, trăn trở, khát vọng >< bất lực

- Tả + suy tưởng + bình luận -> câu thơ có sức khái quát

- Tính cảm: đồng cảm, kính cẩn trước cha ông

2 Lời bình vế quá khứ (5 khổ tiếp):

Đối thoại với nghệ nhân tạc tượng (tưởng tượng) -> cảm nậhn về nội dung phản

- Thơ CLV: Cha ông xưa từng đấm nát tay

trước cửa cuộc đời ……Văn chiêu hồn từng

thấm giọt mưa rơi

- Hồn thơ HC trước CM cũng hay sầu lắm

H: Tình cảm, thái độ của tác giả?

GV đọc 5 khổ tiếp

H: Em có nhận xét gì về hình thức các khổ

thơ? (Miêu tả? Trò chuyện? Với ai? Ý nghĩa?)

GV giảng -> chú ý:

- Sự liên tưởng đến thời đại N.Du làm sâu sắc

thêm ý nghĩa phản ánh thời đại của các pho

tượng

- Lời bình giá thể hiện thái độ gì?

GV đọc 2 khổ cuối -> giảng: Kết thúc bằng 2

khổ thơ lập ý theo cách liên hệ, đối chiếu 2

thời đại -> đưa ra lời đáp, lối thoát cho những

trăn trở của người xưa

H: Lối thoát đó là gì? (XH -> niềm tin vào XH

thực tại -> lời giải đáp còn giản đơn, gượng

ép)

ánh hiện thực của các pho tượng: tấn bi kịch không lối thoát của cha ông

3 Lời kết luận: (2 khổ cuối)

- Liên hệ, đối chiếu xưa – nay -> lời đáp cho những trăn trở của cha ông

- Niềm lạc quan đối với XH hiện tại

Tổng kết:

- Cảm xúc

- Suy tưởng

- Triết lí

=> Nét đặc sắc của bài thơ

-> phong cách thơ HC

GV tổng kết nội dung tiết học

4 Củng cố: Nội dung bài thơ?

Hướng dẫn: Soạn Mùa lạc Chú ý:

 Khái quát về tác giả?

 Tóm tắt TP? Trả lời câu hỏi 1, 3 Sgk