Giáo trình tổng hợp những chính sách thực hiện Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa theo chủ trương của Đảng phần 1 doc

Báo cáo chuyên đề Nguyễn Văn Hà - 8C QTKDHN 58 Để thực hiện cú hiệu quả thời kỳ cụng nghiệp hoỏ - hiện đại hoỏ, theo chủ trương của Đảng và nhà nước ta, đẩy mạnh cụng tỏc giỏo dục – đào

Trang 1

Báo cáo chuyên đề Nguyễn Văn Hà - 8C QTKDHN

58

Để thực hiện cú hiệu quả thời kỳ cụng nghiệp hoỏ - hiện đại hoỏ, theo chủ trương của Đảng và nhà nước ta, đẩy mạnh cụng tỏc giỏo dục – đào tạo để gúp phần tớch cực hoàn thành sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ- hiện đại hoỏ đỏt nước, coi giỏo dục – đào tạo là quốc sỏch hàng đầu, ngành xõy dựng nước ta cần cú nhiều nguồn lực như:

Thống nhất quản lý cụng tỏc đào tạo – huấn luyện trong toàn ngành, xõy dựng nề nếo đào tạo – huấn luyện phõn cấp quản lý cụng tỏc đào tạo – huấn luyện, thống nhất quản lý việc cấp bằng, chứng chỉ trong toàn ngành theo luật định Xõy dựng kế hoạch đào tạo – phỏt triển nguồn nhõn lực trong toàn ngành xõy dựng, đỏp ứng yờu cầu của sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ - hiện đại hoỏ đất nước và hiện đại hoỏ ngành xõy dựng Việt Nam, đề phự hợp với trỡnh độ phỏt triển của khu vực và thế giới, tập trung chỉ yếu vào đào tạo nhõn lực cú tri thức ( trong đú bao gồm tri thức quản lý nhà nước, quản lý xó hội, quản lý doanh nghiệp, quản lý nhõn lực

cú tri thức khoa học và cụng nghệ) và đào tạo lao động cú tay nghề kỹ thuật chuyờn mụn nhiệm vụ cao là lực lượng tham gia trực tiếp và dõy chuyền sản xuất, tỷ lệ lao động sơ cấp và phổ thụng của toàn ngành từ 73,56% xuống cũn 60% vào năm 2003

Cụng ty Sụng Đà I cần tập trung nõng cấp trường đào tạo cụng nhõn kỹ thuật Hoà Bỡnh thành trung tõm đào tạo – huấn luyện hiện đại,

đủ điều kiện để đào tạo cỏc cchuyờn ngành xõy dựng với cỏc cấp độ khỏc nhau phấn đấu đạt trỡnh độ ngang băngf cỏc trung tõm lớn khỏc

Nõng cao năng lực của cỏn boọ đào tạo, tăng cường cụng tỏc thành tra, kiểm tra chuyờn mụn tronh lĩnh vực đào tạo huấn luyện

Click to buy NOW!

w

.d ocu -tra c k. co

w d ocu -tra c k. co

m Giỏo trỡnh tổng hợp những chớnh sỏch thực hiện Cụng nghiệp húa Hiện đại húa theo chủ trương của Đảng

Trang 2

59

Xõy dựng chiến lược phỏt triển nguồn nhõn lực cho toàn cụng ty đến năm 2010, cú định hướng đến năm 2020, trong đú cú kế hoạch đào tạo – huấn luyện Ban tổ chức cỏn bộ lao động, chủ trỡ xõy dựng chiến lược này, sớm trỡnh phờ duyệt thực hiện

Tăng cường cụng tỏc kiểm tra, giỏm sỏt của cỏc phũng ban chức năng cho việc thực hiện cụng tỏc đào tạo – huấn luyện trong cụng ty

2 Mục tiờu đào tạo và phỏt triển nguồn nhõn lực

Sự phỏt triển mạnh mẽ của khoa học – kỹ thuật đó mang lại những tỏc động to lớn và những biến đổi sõu sắc trong mọi lĩnh vực hoạt động:

kinh tế, văn hoỏ, xó hội ở mọi quốc gia trờn thế giới núi chung và ở Việt Nam núi riờng Chỳng ta đang sống trong thời đại chuyển đổi từ một nền kinh tế chủ yếu dựa trờn nguồn tài nguyờn, thiờn nhiờn hạn hẹp sang nền kinh tế của thụng tin và trớ tuệ cho nờn xõy dựng là một ngành cụng nghiệp đũi hỏi chuyờn mụn hoỏ, đồng bộ hoỏ cỏo Xuất phỏt từ mục tiều chung của ngành là: phỏt triển nhanh, vững chức, an toàn và hiệu quả cỏc lĩnh vực hoạt động đưa ngành xõy dựng trở thành ngành kinh tế mũi nhọn, gúp phần thỳc đẩy sự phỏt triển kinh tế xó hụi của đất nước, hoà nhập với trỡnh độ phỏt triển của ngành xõy dựng trong khu vực và trờn thế giới Từ này đến năm 2010 phấn đấu tiếp cận với trỡnh đội phỏt triển

về cụng nghiệp như cỏc nước trong khối ASEAN và khu vực

Trước mục tiờu chung đú yờu cầu đặt ra đối với cụng tỏc đào tạo

và phỏt triển nguồn nhõn lực từ nay đến 2010 là xõy dựng, phỏt triển đội ngũ cỏn bộ – nhõn viờn của ngành cú đủ phẩm chất chớnh trị, năng lực chuyờn mụn và trỡnh độ ngữ đỏp ứng cỏc yờu cầu về tổ chức quản lý và

w

m

Trang 3

60

sản xuất kinh doanh, nõng cao trỡnh độ ngang tầm với quốc tế, hoà nhập với khu vực

Để đỏp ứng nhu cầu về cỏn bộ chuyờn mụn, nghiệp vụ, cụng ty Sụng Đà I cần cú kế hoạch đào tạo từ nay đến năm 2010 khoảng 930 người, trong đú cú 150 cỏn bộ chuyờn mụn cú trỡnh độ đại học trở lờn (từ năm 2000 – 2005: 50 người: giai đoạn 2006- 2010: 100 người) và 780 cỏn bộ nhõn viờn cú trỡnh độ trung học chuyờn nghiệp và thợ lành nghề (giai đoạn 2000 – 2005 là 300 người; giai đoạn 2006 – 2010 là 480 người)

Đối với đào tạo đại học, cần ưu tiờn tập trung cho cỏc lĩnh vực kỹ thuật chuyờn ngành, kinh tế cụng nghiệp quản trị kinh doanh, tài chớnh kế toỏn, luật, … Đối với trung học chuyờn nghiệp và thợ lành nghề cần tập trung cho cỏc lĩnh vực đào tạo phự hợp với kế hoạch sản xuất kinh doanh dài hạn

Phỏt triển đội ngũ nhõn viờn kỹ thuật – nghiệp vụ đủ về số lượng, vững về trỡnh độ chuyờn mụn, cú tay nghề cao cú khả năng nắm bắt cụng nghệ mới, làm chủ cụng việc được giao

3 Cỏc giải phỏp chớnh để thực hiện mục tiờu cụng tỏc đào tạo và phỏt triển

Từ những hạn chế tồn tại trong cụng tỏc đào tạo và phỏt triển dựa vào phương hướng của cụng tỏc đào tạo và phỏt triển trước mắt cầu thực hiện những giải phỏp sau:

Xõy dựng quy chế đào tạo – huấn luyện trong toàn cụng ty, đay

là một việc cần làm ngày nú cú ý nghĩa quan trọng trong quỏ trỡnh thực

w

m

Trang 4

hiện cụng tỏc đào tạo – huấn luyện, thành lập nhúm soạn thảo quy chế đào tạo – huấn luyện đối với cụng ty

Huy động nguồn vốn kinh phớ trong nước và nguồn vay, tập trung thực hiện dự ỏn nõng cấp trường đào tạo cụng nhõn kỹ thuật Hoà Bỡnh nhanh chúng thực hiện việc đào tạo cụng nhõn sản xuất, đào tạo thợ bảo trỡ, bảo dưỡng cơ sở vật chất và mỏy múc thiết bị ở trong nước

Cần cú cơ chế điều phối nguồn kinh phớ đào tạo huấn luyện của một số đơn vị trong cụng ty để nõng cấp trỡnh độ giỏo viờn của trường đào tạo kỹ thuật Hoà Bỡnh

Việc bổ sung giỏo dục cú trỡnh độ, cú kiến thức chuyờn ngành xõy dựng cần được quy định rừ; xỏc định việc tham gia giảng dạy kiờm chức

là nghĩa vụ, trỏch nhiện xõy dựng và phỏt triển ngành của tất cả cỏc cỏn

bộ trong cụng ty, và phỏt triển ngành của tất cả cỏc cỏn bộ trong cụng ty, khụng phõnviệt chức vụ, xỏc định số lượng cỏn bộ cú khả năng làm giỏo viờn kiờm chức để mời giảng khi được phờ duyệt

Xõy dựng lại chương trỡnh và giỏo trỡnh giảng dạy

Đào tạo lại đội ngũ giỏo viờn hiện cú, bổ sung thờm đội ngũ giỏoviờn cú trỡnh độ chuyờn mụn đủ đỏp ứng yờu cầu giảng dạy

Nõng cấp cơ sở hạ tầng, trang thiết bị, đỏp ứng yờu cầu giảng dạy

Xõy dựng nhiều loại hỡnh đào tạo phự hợp với sự phỏt triển chung của xó hội và của ngành xõy dựng Việt Nam

Thực hiện chức năng quản lý nhà nước về st theo hướng tập trung kiểm soỏt chặt chẽ việc thực hiện chương trỡnh và chất lượng đào tạo Nhà nước thống nhất quản lý từ nội dung chương trỡnh, quy chế học,

w

m

Trang 5

62

thi cử, văn bằng, tiờu chuẩn giỏo viờn (Nghị quyết TW2 khoỏ 8 phần 6 về định hướng phỏt triển giỏo dục đào tạo trong thời kỳ cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ)

Mở rộng quan hệ giao lưu quốc tế về đào tạo tranh thủ sự giỳp

đỡ, cũng cố cỏc tổ chức quốc tế Xõy dựng cỏc dự ỏn đào tạo cỏn bộ trỡnh chớnh phủ và cỏc cơ quan nhà nước đẻ cú chiến lược đào tạo cỏn bộ cho ngành phối hợp với cỏc trường đại học trong và ngoài nước để trao đổi gửi học viờn đi đào tạo với nhu cầu và yờu cầu phỏt triển, đồng thời chuyển hướng hợp tỏc đào tạo với nước ngoài theo hướng mời giảng viờn

cú uy tớn của nước vào Việt Nam giảng dạy, đặt biệt là quan tõm với việc đào tạo, trao đổi giỏo viờn, học viờn với cỏc trung tõm đào tạo của cỏc nước trong ASEAN

Cần thành lập “ Hội đồng tư vấn về đào tạo với mục đớch tư vấn cỏc chương trỡnh đào tạo tập trung, thống nhất và thớch ứng với cơ cấu tổ chức của ngành hiện nay”

Cú chớnh sỏch cụ thể về đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng và sử dụng cỏn bộ nhằm mục đớch động việc khuyến khớch cỏn bộ, nhõn viờn tớch cực học tập, thu nhiều kết quả để xõy dựng và phỏt triển cụng ty Theo đú xỏc định chế độ cho từng đối tượng đi học, đảm bỏo chớnh sỏch sử dụng cỏn bộ sau đào tạo

Quan tõm bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ nghiệp vụ chuyờn mụn cho cỏn bộ làm cụng tỏc đào tạo, huấn luyện tư cấp cơ sở trở lờn, mở cỏc lớp bồi dưỡng đào tạo ngắn hạn tại nước ngoài về quản lý cụng tỏc đào tạo, quản lý và phõn tớch cỏc dự ỏn đào tạo (cú thể tại Singapore, Canada, CHLB Đức, …) tạo diều kiện cho cỏn bộ làm cụng tỏc đào tạo tham gia

w

m

Trang 6

cỏc cụng trỡnh tạo diều kiện cho cỏn bộ làn cụng tỏc đào tạo tham gia cỏc cụng trỡnh nghiờm cứu dự bỏo chiến lược và quản lý khoa học tại cỏc trường đaị học, trung tõm khoa học tự nhiờn và cụng nghệ quốc gia hoặc cỏc viờn nghiờn cứu

Thành lập cỏc nhúm kiểm tra trong lĩnh vực đào tạo – huấn luyện kiểm tra tư cỏc giảng viờn, nội dung, chương trỡnh đào tạo – huấn luyện việc sử dụng kinh phớ đào tạo – huấn luyện, việc tuõn thủ, chấp hành quy chế về đào tạo – huấn luyện của cụng ty và tổng cụng ty

Mở rộng cỏc hỡnh thức học tập thường xuyờn đặt biệt là từ xa Đào tạo và đào tạo lại cỏn bộ quản lý kỹ thuật, nghiệp vụ và cụng nhõn của

ty, cú chế độ ưu tiờn cho cỏc chế độ chớnh sỏch, đối với đội ngũ cỏn bộ

đủ khả năng đảm đương chuyờn mụn nghiệp vụ đang là chủ chốt của nghành, cần cú kế hoạch cung cấp tài liệu, cập nhật thụng tin, kiến thức,

sử dụng cỏc hỡnh thức đào tạo ngắn ngày, hội thảo khoa học, … Để họ cú điều kiện học tập, nõng cao lại vừa cú đủ điều kiện đảm bảo cụng tỏc, cú

kế hoạch đào tạo đội ngũ kế cận, xõy dựng đội ngũ khoa học cụng nghệ đống vai tũ chủ chốt trong nghiờn cứu khoa học cụng nghệ đúng vai trũ chủ chốt trong nghiờn cứu khoỏ học, đào tạo ở trỡnh độ cao, cú khả năng

tư vấn cho sự nghiệp phỏt triển cụng ty để thực hiện cỏc mục tiờu chiến lược về đào tạo phải cú bước đi cụ thể cú hiệu quả

Trước hết cần tăng cường cỏc nguồn lực cho đào tạo cần cú tỷ lệ thớch đỏng lấy từ nguồn chi thường xuyờn và nguồn chi phỏt triển trong ngõn sỏch cho đào tạo Tớch cực huy động nguồn vốn ngoài ngõn sỏch như sự đúng gúp phớ đào tạo cảu cỏc cơ sở dử dụng lao động, học phớ của học viờn, khuyến khớch cỏc đoàn thể, cỏc tổ chức kinh tế, xõy dựng quỹ

w

m

Trang 7

64

khuyến học vỡ sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ - hiện đại hoỏ Cần ưu tiờn, ưu đói đối với việc xuất bản tài liệu học, giảng dạy nhập khẩu sỏch bỏo, tài liệu, thiết bị dạy học phục vụ cho việc giảng dạy và học tập, nghiờn cứu khoa học Tỡm kiếm cỏc nguồn hỗ trợ bờn ngoài để phỏt triển đào tạo – huấn luyện của ngành xõy dựng Trong sự nghiệp đổi mới và trong cuộc cỏch mạng trớ tuệ cần nhanh chúng hiện đại hoỏ quỏ trỡnh giảng dạy, học tập và rốn luyện khả năng tư duy sỏng tạo tự nghiờn cứu cho học sinh trờn

cơ sở tăng cường cơ sở vật chất cho nhà trường

+ Đối với cụng tỏc quản lý đào tạo cần tăng cường cụng tỏc dự bỏo và kế hoạch hoỏ phỏt triển đào tạo – huấn luyện của ngành xắp xếp lại mạng lưới nhà trường, viờn nghiờn cứu khoa học cụng nghệ và với thực tế kinh doanh của ngành

w

m

Trang 8

PHẦN KẾT LUẬN

Cụng ty Sụng Đà I cú nhiều cơ hội để duy trỡ mức phỏt triển nhanh, đỏp ứng yờu cầu phỏt triển kinh tế xó hội của đất nước và hội nhập quốc tế Nền kinh tế xó hội nước ta đang phỏt triển trong một mụi trường chớnh trị, xó hội ổn định Nước ta là một nước giàu tài nguyờn, thiờn nhiờn, cú nguồn lao động dồi dào, lại nằm trong khu vực kinh tế phỏt triển năng động nhất và cú nhịp độ tăng trưởng cao nhất về kinh tế

Vỡ vậy, cơ hội mở ra cho tất cả cỏc ngành sản xuất kinh doanh trong nước, trong đú cú ngành xõy dựng đú là cụng ty xõy dựng Sụng Đà I

Tuy nhiờn để chớp lấy cơ hội lớn đú, cụng ty Sụng Đà I ngoài việc thực hiện chiến lước kinh doanh, cụng ty khụng thể khụng chỳ trọng tới cụng tỏc đào tạo và phỏt triển nguồn nhõn lực bởi vỡ đào tạo là một trong những yếu tố hết sức quan trọng, nú cú tỏc dụng vừa hỗ trợ vừa thỳc đẩy, vừa đảm bảo cho sự phỏt triển cõn đối đồng bộ và vững chắc của một đơn

vị núi riềng và của cả nền kinh tế núi chung Hơn thế nữa, sản phẩm của đào tạo và tớnh hiệu quả của nú cú tỏc dụng lõu dài Do vậy, để nõng cao hiệu quả cụng tỏc đào tạo, giỏo dục nhằm đạt được những mục tiờu cơ bản của nền kinh tế, sản xuất và về văn hoỏ tư tưởng trước hết cụng ty phải xõy dựng chiến lược đào tạo và phỏt triển nguồn nhõn lực, nhanh chúng triển khai thực hiện đồng bộ những giải phỏp đó đưa ra Trong một tương lai khụng xa, cụng ty Sụng Đà I vẫn là một con chim đầu đàn của ngành xõy dựng Việt Nam và là một điểm sỏng trong khu vực

Những thử thỏch lớn vẫn cũn ở trước mắt đối với ngành xõy dựng Việt Nam trong đú cú cụng ty Sụng Đà I Để cú được thực hiện tốt thỡ cũn cú nhiều vấn đề nảy sinh cú liờn quan, song vấn đề cơ bản thiết yếu đũi hỏi

w

m

Trang 9

66

cụng ty Sụng Đà I phải cú quyết tõm cao, đặt mục tiờu tồn tại và phỏt triển lờn hàng đầu, kết hợp với chớnh sỏch tạo cơ hội của chớnh phủ Như vậy, cụng ty Sụng Đà I vẫn luụn vững bước phỏt triển, vươn xa ra khu vực và thế giới

Chuyờn đề đó được hoàn thành đỳng như ý muốn nhờ cú sự giỳp đỡ chỉ bảo nhiệt tỡnh của thầy giỏo Trần Mạnh Hựng và cỏc cụ chỳ trong phũng kinh tế thị trường của cụng ty Sụng Đà I, đó cung cấp đầy đủ những tài liệu cần thiết và tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất để sinh viờn thực hiện chuyờn đề

Mặc dự nội dung chuyờn đề khụng trỏnh khỏi những hạn chế nhất định nhưng cũng đó phản ỏnh một cỏch trung thực, chớnh xỏc, khỏch quan cụng tỏc đào tạo và phỏt triển nguồn nhõn lực ở cụng ty Sụng Đà I

Với thời lượng cú hạn, kinh nghiệm làm việc cũn ớt, chuyờn đề cần được sửa đổi để cú thể hoàn thiện hơn

Người thực hiện chuyờn đề rất mong được sự chỉ bảo của cỏc thầy cụ và cỏc bạn đọc

Xin chõn thành cảm ơn thầy giỏo Trần Mạnh Hựng và cỏc cụ chỳ trong phũng kinh tế thị trường của cụng ty đó giỳp đỡ em hoàn thành một chỏch tốt đẹp đợt thực hiện thực tập và chuyờn đề của mỡnh

w

m

Tiêu đề	Giáo Trình Tổng Hợp Những Chính Sách Thực Hiện Công Nghiệp Hóa - Hiện Đại Hóa Theo Chủ Trương Của Đảng Phần 1
Tác giả	Nguyễn Văn Hà
Trường học	Trường Đại Học Kinh Tế Quốc Dân
Chuyên ngành	Công Nghiệp Hóa - Hiện Đại Hóa
Thể loại	báo cáo chuyên đề
Năm xuất bản	2003
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	201,78 KB