Chủ điểm : MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN Thế giới thực vật docx

* Nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với VHCV : - Lồng ghép chuyên đề vào các hoạt động trong ngày , chú trọng rèn cho trẻ đọc thơ diển cảm , kể chuyện hay , kể chuyện sáng tạo mọi lúc

Chủ điểm : MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN

Thế giới thực vật

I CHĂM SÓC & GIÁO DỤC :

- Động viên trẻ đến lớp chuyên cần Nhắc trẻ mặc ấm , đeo tất , có khăn vệ sinh

- Thường xuyên rèn luyện nề nếp trong mọi hoạt động , rèn những cháu vẽ yếu : Chí Vĩnh, Nhất Huy

* Nâng cao chất lượng chuyên đề GDD và VSATTP :

- Lồng ghép chuyên đề vào các hoạt động trong ngày

- Giới thiệu các món ăn kích thích sự ngon miệng cho trẻ Chú ý những trẻ kênh B

- Giáo dục vệ sinh ăn uống cho trẻ : trong khi ăn không để rơi vãi cơm , ăn hết suất của mình

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ và cách ăn uống hàng ngày của trẻ

- Thực hành “ Bé tập làm nội trợ” , cô kiểm tra kết quả

II MỤC TIÊU :

1 Phát triển thể lực và sức khoẻ :

- Phát triển một số vận động cơ bản , phối hợp vận động và các giác quan

- Trẻ có cảm giác sảng khoái khi tiếp xúc với môi trường tự nhiên

2 Phát triển nhận thức :

- Trẻ có một số kiến thức cơ bản về môi trường tự nhiên

- Phát triển tính tò mò , ham hiểu biết

- Phát triển các giác quan , óc quan sát , khả năng phán đoán sự vật hiện tượng

* Nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với VHCV :

- Lồng ghép chuyên đề vào các hoạt động trong ngày , chú trọng rèn cho trẻ đọc thơ diển cảm , kể chuyện hay , kể chuyện sáng tạo mọi lúc mọi nơi : Trò chuyện đầu tuần , hoạt động góc , sinh hoạt chiều

- Chú ý những trẻ còn rụt rè , diển đạt còn lúng túng : Tùng Dương , Khánh Vy

- Tiếp tục dạy trẻ cách xem sách , đọc thơ chử to , làm quen chử viết

- Tích cực cho trẻ rèn luyện ngôn ngữ như thể hiện vai kịch , bổ sung mới góc học tập

3 Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp :

- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi các bộ phận và một số đặc điểm rỏ nét của một số con vật , cây cối , hoa quả gần gũi

- Sử dụng một số từ chỉ thời tiết , đặc điểm của mùa và cảnh quan thiên nhiên

- Biết nói lên những điều trẻ cần quan sát , nhận xét được và biết trao đổi thảo luận với các bạn , với người lớn

4 Phát triển tình cảm xã hội :

- Yêu vật nuôi cây trồng Yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên và mong muốn được giữ gìn bảo vệ môi trường sống

- Chăm sóc bảo vệ cây trồng và cảnh quan thiên nhiên

- Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước sạch Giữ gìn vệ sinh môi trường

Kế hoạch chủ đề con : CÂY XANH

I YÊU CẦU :

- Biết tên gọi và lợi ích , mô tả được một số đặc điểm rỏ nét của một số cây quen

thuộc

- Nhận biết sự giống và khác nhau giữa 2 cây

- Phát triển óc quan sát và tính ham hiểu biết

- Yêu thích cậy xanh , mong muốn được chăm sóc , bảo vệ cây xanh và có một số kỹ năng , thói quen chăm sóc , bảo vệ cây

II MẠNG NỘI DUNG :

- Giống và khác nhau

( hình dáng , độ lớn , màu

sắc của thân và lá , hoa rỏ

nét của 2 loại cây )

Tên gọi của cây , các bộ phân chính : rể , thân , lá , hoa , quả

Cây xanh tạo không khí trong lành , phục vụ cho các nhu cầu cuộc sống

CÂY XANH

Đặc điểm Tên gọi các

bộ phận

Ích lợi

III MẠNG HOẠT ĐỘNG :

- Tô màu cây xanh

- Vẽ thêm và tô màu bức tranh

- Vẽ cây xanh

- DH : Em yêu cây xanh

- NH : Hoa thơm bướm lượn

- TC : Ai nhanh nhất

- Trèo thang

- TC : Mèo đuổi chuột

- Tưới cây , gieo hạt

- Trò chuyện về lợi ích của cây , vì sao cây cần được bảo vệ và cách chăm sóc

- Quan sát cây xung quanh trường , phát hiện ra sự thay đổi của chúng

- Đếm so sánh chiều cao của 2 loại cây

- Ôn đếm trong phạm vi 5

- Trò chuỵện về các loại cây và ích lợi của

nó

- Thơ : Hoa kết trái

- Nhặt lá và phân loại cây nào lá nấy

- Xậy dựng : Xây công viên

- TC : Chi2 chành2 , mèo đuổi chuột , bánh

xe quay …

CÂY

XANH

Tạo

hình

Âm

nhạc

Thể

dục

MT

XQ

Toán

Văn

học

Trò

chơi

Triển khai chủ đề con : CÂY XANH

Từ ngày 26/1 đến ngày 30/1/2009

Đón trẻ

Cô đón trẻ thái độ ân cần , niềm nở , chú ý trao đổi với phụ huynh

về tình hình của trẻ : học tập , vui chơi , sức khoẻ , ăn uống …

- Nhắc nhở phụ huynh mang quần áo , giày , tất , khăn , mũ cho trẻ phù hợp với thời tiết

- Vận động phụ huynh sưu tầm tranh ảnh , thơ truyện …có chủ đề chủ điểm , chuyên đề , các vật liệu , học liệu làm đồ dùng đồ chơi Trò chuyện với trẻ về chủ điểm mới

Hoạt động chung

Ngày thứ nhất

-Ngày thứ hai

-Ngày thứ ba

-Ngày thứ tư

-Ngày thứ năm

- Quan sát cây xung quanh trường , phát hiện ra sự thay đổi của chúng

- Trèo thang

- TC : Mèo đuổi chuột

- Ôn số lượng trong phạm vi 5

- Vẽ thêm và tô màu bức tranh

- Trò chuyện về các loại cây và ích lợi của nó

- Thơ : Hoa kết trái

- DH : Em yêu cây xanh

- NH : Hoa thơm bướm lượn

- TC : Ai nhanh nhất

Hoạt động ngoài trời

- Quan sát cây xanh

- Làm quen bài thơ : Hoa kết trái

- Vẽ theo ý thích

- Chăm sóc cây ở góc thiên nhiên

- Nhặt và phân loại lá , đếm

Hoạt động góc

Góc xây dựng

-Góc phân vai

-Góc học tập

- Xây dựng công viên

- Gia đình – cửa hàng cây xanh

- So sánh phân loại cây , làm sách tranh

-Góc nghệ thuật

-Góc thiên nhiên

- Tô vẽ cây xanh

- Chăm sóc cây cảnh , tưới cây gieo hạt

Hoạt động chiều

- Trò chuyện về chủ điểm

- Vệ sinh lớp , đồ dùng đồ chơi

- Luyện năng khiếu Âm nhạc

- Làm sách tranh về chủ điểm

- Biểu diển văn nghệ – Nêu gương cuối tuần

Thể dục sáng

- H2

1: Gà gáy

- Tay 1: 2 tay

đưa ra trước …

- C2: Ngồi

khuỵu gối

- B1: Quay

người 2 bên

- B1: Tại chổ

- Trẻ chuyển đội hình nhanh , tập chính xác các động tác theo hiệu lệnh của cô

1 Khởi động :

Cho trẻ xếp hàng 3 tổ và chuyển đội hình vòng tròn đi chạy nhanh chậm …

2 Trọng động :

BTPTC : Trẻ tập các động tác theo cô :

- HH: Gà gáy ò…ó…o

- Tay 1: 2 Tay đưa ra trước , lên cao

- Chân 2 : Ngồi khuỵu gối

- Bụng 1 : Quay người sang 2 bên

- Bật 1 : Bật tại chổ Mỗi động tác thực hiện 4L x 4N

3 Hồi tỉnh

- Làm chim bay nhẹ nhàng

Hoạt động

góc

Góc xây dựng

Xây dựng công

viên

- Trẻ biết dùng nguyên vật liệu

để xây nên công viên , bố trí công trình hợp

lý

1 Chuẩn bị :

Đồ chơi lắp ghép , cây xanh , cột điện …

2 Tiến hành :

* Trò chuyện về chủ điểm : Cô và trẻ cùng hát :

“ Em đi chơi thuyền”

- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì ? Vậy bạn nhỏ được bố mẹ dẫn đi chơi thuyền ở đâu ?

- Cả tuần bé đều ngoan nên cuối tuần mẹ cho bé đi chơi công viên chưa ? Thật là tiếc ở thành phố Đồng hới chưa có công viên nào lớnđể cho cả gia đình bé được vui chơi , ngắm cảnh , nghỉ ngơi cùng nhau sau một tuần làm việc vất vả

- Vậy hôm nay các con có muốn xây dựng công viên thật đẹp để cùng bố mẹ nghỉ ngơi không nào ?- Cô giới thiệu nội dung và yêu cầu góc chơi Để có công viên đẹp các con sẽ xây dựng như thế nào ? Có những

gì ? ( Có nhiều hàng rào bảo vệ xung quanh , có nhiều cây xanh , có đồ chơi , bãi cỏ…)

Góc phân vai

- Gia đình

- Cửa hàng cây

cảnh

Góc học tập

So sánh phân

loại cây , làm

sách tranh

Góc nghệ

thuật

- Trẻ thể hiện vai chơi của các thành viên trong gia đình

- Biết sắp xếp cửa hàng gọn gàng Thể hiện tốt vai chơi

- Trẻ biết cách xếp tranh ảnh , sách báo về các loại cây Phân loại cắt và dán làm sách tranh

- Trẻ biết vẽ và

tô màu cây

* Cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích và tiến hành chơi Trong khi trẻ chơi cô bao quát , giúp đỡ gợi ý thêm cho trẻ thực hiện tốt góc chơi , bố trí sắp xếp công trình hợp lý Nhắc nhở trẻ sắp xếp vật liệu thừa gọn gàng

* Cô nhận xét theo nhóm chơi , cho trẻ ở các nhóm chơi khác cùng tham quan , trưởng nhóm giới thiệu

về công trình của nhóm mình

1 Chuẩn bị :

- Đồ chơi gia đình , gian hàng bán cây cảnh

2 Tiến hành :

* Khi các chú công nhân xây công viên xong thì cần mua cây cảnh ở đâu ? Khi đến mua hàng thì người mua phải nói gì ? Người bán phải có thái độ như thế nào ?

- Thế sau một ngày làm việc vất vả thì mọi người về đâu ? Trong gia đình mọi người phải như thế nào với nhau? Về nhà thì làm những công việc gì ?

* Cô cho trẻ về nhóm chơi của mình , cô bao quát trẻ trong khi chơi để kịp thời uốn nắn , sửa sai cho trẻ về thái độ chơi : Người bán hàng phải chào đón khách niềm nở , người mua hàng phải nói đúng tên hàng mà mình sẽ mua , các thành viên trong gia đình nhẹ nhàng , ân cần với nhau …

* Cô cho trẻ nhận xét theo nhóm chơi của mình Sau

đó cô nhận xét chung

1 Chuẩn bị :

- Một số tranh ảnh về các loại cây

- Keo , hồ dán , giấy A4

2 Tiến hành :

* Cô giới thiệu nội dung góc chơi

- Cho trẻ xem tranh ảnh một số loại cây , hướng dẫn cho trẻ phân tranh ra từng loại cây Tổ chức cho trẻ cắt hình các loại cây ra , dùng hồ phết và dán vào giấy

* Cô nhận xét góc chơi , kết quả trẻ thực hiện

1.Chuẩn bị :

- Bút sáp , giấy A4

2 Tiến hành :

Vẽ tô cây xanh

Góc thiên

nhiên

Chăm sóc cây

cảnh – Tưới cây

gieo hạt

xanh đẹp , tạo

bố cục hợp lý

- Trẻ biết thực hành một số thao tác khi chăm sóc cây cảnh , biết cáhc tưới cây , gieo hạt

- Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về cây xanh , cách

vẽ và tô màu cây xanh

- Cho trẻ về góc chơi , và tiến hành chơi Cô bao quát giúp đỡ trẻ

- Cô nhận xét góp ý buổi chơi

1 Chuẩn bị :

- Một số dụng cụ : Xô , gáo , xoa…

2 Tiến hành :

Cô cho trẻ ra góc “thiên nhiên của bé” Cô giới thiệu các loại cây Cho trẻ biết muốn cây nhanh lớn phải biết chăm sóc : nhổ cỏ , xới đất , tưới nước

* Cho trẻ tự phân công công việc cho nhóm của mình Cô bao quát nhóm chơi , gợi ý giúp đỡ trẻ trong quá trình chơi

* Cô nhận xét theo nhóm chơi

Ngày thứ 2

26/1/2009

THỂ DỤC

Trèo thang - Trẻ biết trèo

lên xuống thang chân nọ tay kia nhẹ nhàng

I Chuẩn bị :

- Thang thể dục

- Mủ mèo và mủ chuột

II Tiến hành :

* Trò chuyện : Cô cùng trẻ trò chuỵện về chủ

điểm

- Các con hãy nhìn xem trên sân trường của mình có

gì nào ? ( Đồ chơi , cây xanh …)

- Vậy vì sao trồng cây xanh ?

- Để cây xanh luôn được tươi tốt thì chúng ta phải làm

gì ? ( Chăm sóc cây , không dẫm lên cây …)

- Các con thấy những cây xanh ở trường mình có cao không nào ? Vậy khi muốn hái quả ở cây cao thì chúng ta phải làm gì ? ( Trèo thang )

Muốn trèo thang được thì chúng ta phải tập thể dục đã nhé !

1 Khởi động : Trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn

kết hợp các kiểu đi chạy …

2 Trọng động :

a BTPTC : Trẻ đứng thành 3 hàng ngang dãn

cáhc đều, tập các động tác :

- Tay 1 : 2 tay đưa ra trước lên cao

- Chân 2 : Ngồi khuỵu gối

- Bụng 1 : Quay người sang 2 bên

- Bật 1 : Bật tại chổ Mỗi động tác tập 4L x4N

TC : Mèo đuổi

chuột

Hoạt động

ngoài trời

Quan sát cây

xanh

Trẻ hứng thú chơi trò chơi

Trẻ biết gọi tên , ích lợi và chăm sóc bảo

vệ cây

Trẻ hứng thú và

ĐTNM : Tay , chân : 6L x 4N

b VĐCB : Trèo thang

- Cô làm mẫu 2 lần : + Lần 1 : Thực hiện động tác toàn phần + Lần 2 : Kết hợp giải thích động tác : Đứng ở dưới thang , khi trèo cô đặt chân phải lên trước , tay trái cô cầm nấc thang Chân nọ tay kia trèo lên đến nấc thang cao nhất , khi trèo xuống cũng vậy tay nọ chân kia , chân trái đưa xuống thì tay phải cầm

về nấc thang dưới , đến nấc thang cuối cùng thì nhẹ nhàng đi về cuối hàng

- Cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu

* Trẻ thực hiện : Theo sơ đồ :

* * * * *

* * * * *

- Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện động tác , Cô chú ý sữa sai cho trẻ , nhắc trẻ biết phối hợp tay nọ chân kia , nắm vào các nấc thang chặt …

- Mỗi trẻ thực hiện 2 lần Cô chú ý động viên trẻ kịp thời

- Cho 2 trẻ thực hiện tốt lên thực hiện lại

c TC : Mèo đuổi chuột

Cô nêu cách chơi , luật chơi : Một trẻ làm mèo , 1 trẻ làm chuột , Chuột chạy hang nào thì mèo phải chạy vào hang đó để bắt chuột Sau đó cho trẻ chơi 3 – 4 lần

3 Hồi tỉnh : Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 – 2 vòng

1 HĐCCĐ :

Cô cho trẻ ra sân và hát bài : “ Em yêu cây xanh”

- Các con đang đứng dưới góc cây gì ?

- Cây bàng có những bộ phận gì ?

- Trong trường có bao nhiêu cây bàng ?

- Ngoài cây bàng ra còn có cây gì nữa ? Cho trẻ quan sát cây bàng , cây hoa sữa

- Trồng cây xanh để làm gì ? Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây , luôn nhặt lá rụng để cho sân trường sạch sẽ …

2 TCVĐ :

TCVĐ : Cây

cao cỏ thấp

CTD

Hoạt động

chiều

Trò chuyện về

chủ điểm môi

trường tự nhiên

CTC

chơi được trò chơi

Trẻ chơi đoàn kết

Cung cấp kiến thức về chủ đề cho trẻ , về các loại cây …

Trẻ chơi ngoan

Cô nêu cách chơi , luật chơi Trẻ vừa thực hiện động tác vừa đọc theo lời Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần

…

3 CTD : Cô bao quát trẻ chơi trên sân nhẹ

nhàng

* Cô cho trẻ biết xung quanh chúng ta là thế giới thực vật rất phong phú , có những loại cây do con người chúng ta trồng , có những loại cây tự nhiên mà có …

- Cho trẻ kể những loại cây ở vườn nhà mình , các loại cây mà trẻ biết …

- Cách chăm sóc các loại cây … Cho trẻ chơi ở các góc , cô bao quát góc chơi …

Ngày thứ ba

27/1/2009

TOÁN

Ôn số lượng

trong phạm vi 5

Hoạt động

ngoài trời

Trẻ biết nhận biết số lượng trong phạm vi 5 qua các trò chơi

- Trẻ biết tên

I Chuẩn bị :

Sa bàn Thỏ mẹ , thỏ anh , thỏ em , nấm , hoa

- Mỗi trẻ 3 thứ mỗi thứ 5 cái ( lá , hoa…)

II Tiến hành :

* Trò chuyện : Cho trẻ hát “ Hoa trong vườn” ,

lên ngồi xung quanh cô Mời trẻ xem hoạt cảnh “ Ai đáng khen nhiều hơn”

1 Phần 1 : Ôn số lượng trong phạm vi 5 :

- Ngoài Thỏ anh , Thỏ em hái nấm giúp mẹ , bây giờ bạn nào lên giúp cô gắn những chiếc lá vào 2 cây sao cho mỗi cây đủ 5 lá

2 Phần 2 : Ôn đếm trong phạm vi 5 :

Xuất hiện em bé tặng một rá quà cho trẻ đếm xem trong rá có những thứ gì ? ( em bé , lá na …)

- Hãy xếp em bé thành một hàng ngang và hãy đếm xem và hãy đếm xem có bao nhiêu em bé ( 5 em bé)

- Tặng cho các em bé những chiếc lá màu xanh ( 4 lá ) Đếm số lá ( đọc kết quả )

- Để em bé nào cũng có lá thì ta phải làm gì ?( Thêm

1 chiếc lá ) Tương tự tặng hoa

3 Phần 3 : Luyện tập :

- TC : Thỏ con tìm nhà Trên mủ thỏ con có gắn số lá , Thỏ con hãy tìm về nhà có số lượng tương ứng

- TC : Kết bạn theo ý thích

1 HĐCCĐ :

* Cô dẫn trẻ ngồi 2 ghế thể dục ở dưới sân Cô giới

HĐCCĐ : LQ

bài thơ : “ Hoa

kết trái”

TCVĐ : Chuyền

bang qua đầu

CTD

Hoạt động

chiều

Vệ sinh lớp , đồ

dùng đồ chơi

Chơi tự chọn

bài thơ , tác giả Biết đọc thơ cùng cô

Trẻ chuyền qua đầu , chuyền bóng cho bạn

mà không bị rơi bang Tạo tính thi đua cho trẻ

Trẻ chơi ngoan , đoàn kết

Trẻ biết lau chùi đồ dùng đồ chơi quét dọn lớp , biết giữ gìn lớp học , đồ dùng đồ chơi sạch sẽ , gọn gàng …

Trẻ chơi ngoan , đoàn kết

thiệu bài thơ sắp học

- Cô dọc cho trẻ nghe 2 lần , thể hiện giọng đọc tình cảm

- Cô cho trẻ đọc bài thơ cùng cô 2 – 3 lần Nhắc trẻ nhấn mạnh các từ “ tim tím , vàng vàng , chói chang , đốm lửa…”

- Động viên trẻ đọc to , rõ ràng

2 TCVĐ :

* Cho trẻ đứng 3 hàng số lượng bằng nhau , 3 trẻ đầu cầm bóng Khi nghe hiệu lệnh “ chuyền” , trẻ đầu cầm bóng đưa lên đầu ra phía sau , trẻ sau đón lấy bang và tiếp tục như thế cho đến hết , trẻ sau cùng lấy được bóng chạy lên đưa cho cô , đội nào đưa bóng lên cho cô trước thì đội đó thắng cuộc

3 CTD : Cô gợi ý cho trẻ một số trò chơi , gấp lá

, xếp hạt … Cô tham gia cùng với trẻ

* Cô nêu công việc sắp làm , lý do phải vệ sinh Cô phân công từng nhóm làm một công việc riêng Cô chuẩn bị trước chổi , khăn lau , …

- Cô động viên hướng dẫn trẻ làm , nhắc trẻ lau chùi sạch xong đặt vào đúng nơi

- Một nhóm nhặt rác bỏ vào sọt , dùng chổi quét nhà sạch sẽ

Cô nhận xét khuyến khích trẻ sau buổi lao động

* Hướng dẫn cho trẻ chơi những trò chơi dân gian

“Lộn cầu vòng, kéo cưa lừa xẻ” cô cùng tham gia chơi với trẻ …

Ngày thứ tư

28/1/2009

TẠO HÌNH

Vẽ thêm và tô

màu bức tranh

( Trang 11)

Đề tài

Trẻ biết dùng các kỹ năng để

vẽ thêm và tô màu bức tranh đẹp , hợp lý

- 80 – 85% trẻ thực hiện tốt

I Chuẩn bị : Bàn ghế , vở , bút màu

- Tranh mẫu của cô giống của trẻ , kích thước hợp lý

II Tiến hành :

* Trò chuyện : Cả lớp hát bài hát “ Mừng sinh

nhật”

- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì ?

- Hôm nay là ngày sinh nhật của em búp bê ( Cho em búp bê giới thiệu về mình, đặc điểm , hình dáng , diện mạo …)

- Búp bê mời các bạn giới thiệu về mình nhé ! Hôm nay là sinh nhật của bạn búp bê nên tất cả lớp