Tiết 25: Thực hành ghép nối chi tiết ppsx

TRƯỜNG THCS DÂN TIẾN BỘ MÔN : CÔNG NGHỆ 8 Giáo án số: 26 Số tiết: 01 Tiết 25 THỰC HÀNH GHÉP NỐI CHI TIẾT Sau khi học xong người học có khả năng:  Hiểu được cấu tạo và biết cách tháo lắ

TRƯỜNG THCS DÂN TIẾN

BỘ MÔN : CÔNG NGHỆ 8 Giáo án số: 26

Số tiết: 01 Tiết 25

THỰC HÀNH GHÉP NỐI CHI TIẾT

Sau khi học xong người học có khả năng:

 Hiểu được cấu tạo và biết cách tháo lắp ổ trục trước và trục sau xe đạp

 Rèn luyện được kỹ năng quan sát các chi tiết

 Biết cách sử dụng đúng dụng cụ, tháo lắp an toàn

 Có kỹ năng làm việc theo quy trình

II CHUẨN BỊ GIẢNG DẠY

1. Chuẩn bị nội dung

 Chuẩn bị của giáo viên: Nghiên cứu nội dung bài học dựa vào sách giáo khoa, sách giáo viên và các tài liệu tham khảo khác

 Chuẩn bị của học sinh: Đọc trước bài ở nhà, liên hệ với thực tiễn

2. Chuẩn bị đồ dùng học tập

 Một bộ moay ơ trước và sau xe đạp

 Mỏ lết hoặc cà lê 14-15-16, tua vít, kìm nguội

 Giẻ lau dầu mỡ, xà phòng

 Mẫu báo cáo thực hành

III. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY

1. Ổn định tổ chức

−Lớp 8A: Ngày / / 2009 Sĩ số: Vắng:

−Lớp 8B: Ngày / / 2009 Sĩ số: Vắng:

2. Kiểm tra bài cũ

? 1 Thế nào là khớp động? Nêu công dụng của khớp động?

? 2 Thế nào là khớp quay? Trong chiếc xe đạp của em, khớp nào thuộc khớp quay?

3. Bài mới

a. Đặt vấn đề

Mỗi thiết bị do nhiều bộ phận, nhiều chi tiết hợp thành Bằng phương pháp gia công ghép nối ta có thể liên kết các chi tiết lại với nhau để tạo thành những bộ phận máy.Để hiểu rõ hơn về cách ghép nối chi tiết ở ổ trục trước và trục sau xe đạp chúng ta

cùng nghiên cứu bài : “Thực hành: Ghép nối chi tiết”

b. Nội dung bài

HOẠT ĐỘNG 1: HƯỚNG DẪN BAN ĐẦU

A. Giáo viên giới thiệu mục tiêu của tiết học: Hết giờ thực hành , mỗi nhóm (hoặc mỗi học sinh) phải biết được cách tháo, lắp ổ trục trước và sau của xe đạp , hoàn thành bản báo cáo

B. Giáo viên giới thiệu nội dung và quy trình thực hành

1. Tìm hiểu cấu tạo ổ trục trước và sau xe đạp

Cấu tạo cụm trục trước xe đạp 1: Trục ; 2: Đai ốc ; 3: Vòng đệm 4: Đai ốc hãm côn; 5: Côn

 Ổ trước và sau xe đạp gồm:

− Moay ơ: Để lắp nan hoa ( đũa xe) đồng thời để lắp nồi ổ trục

− Trục: Hai đầu có ren M10x1, hoặc M8x1

− Côn xe : Cùng với bi và nồi tạo thành ổ trục

− Đai ốc hãm: Giữ côn ở vị trí cố định

− Đai ốc, vòng đệm: Bắt cố định trục vào càng xe

2. Quy trình tháo, lắp ổ trục trước và sau

a. Quy trình tháo

Nắp nồi trái(nắp chặn)

Nồi trái Bi

Đai ốc hãm côn

Vòng đệm

Trục Côn

Đai ốc

Nồi phải Nắp nồi

phải Bi

− Hướng dẫn học sinh cỏch chọn và sử dụng dụng cụ để thỏo, lắp

− Giới thiệu một số thao tỏc cơ bản để học sinh quan sỏt

− Một số chỳ ý khi thỏo:

 Khi thỏo cụn chỉ cần thỏo một bờn( trỏi hoặc phải) cũn bờn kia vẫn để nguyờn với trục

 Để thuận tiện cho việc lắp, khi thỏo nờn đặt riờng rẽ cỏc chi tiết bờn phải, bờn trỏi theo trật tự thỏo trước, thỏo sau

 Khi thỏo xong, dựng giẻ lau kĩ cỏc viờn bi và cụn, nồi( mỗi bờn ổ thường cú 10 viờn

bi rời) rồi đặt vào giẻ sạch theo trỡnh tự quy định

b. Quy trỡnh lắp

− Ngược với quy trỡnh thỏo

− Một số chỳ ý:

 Chi tiết nào thỏo sau thỡ lắp trước

 Khi lắp, trước hết phải lắp nắp nồi vào trục rồi mới lắp cụn vào trục Trước khi lắp bi, phải bụi mỡ vào nồi rồi mới đặt bi theo chu vi của nồi

c. Yờu cầu sau khi thỏo lắp

− Cỏc ổ trục phải quay trơn, nhẹ, khụng đảo

− Cỏc mối ghộp ren phải được siết chặt, chắc chắn

− Cỏc chi tiết khụng được hư hại, khụng để dầu mỡ bỏm bẩn vào moay ơ

 Phõn chia dụng cụ và vị trớ, phương tiờn thực hành cho từng học sinh hay từng nhúm

HOẠT ĐỘNG 2: TỔ CHỨC CHO HỌC SINH THỰC HÀNH Hoạt động của học sinh Hoạt động của giỏo viờn

− Quan sỏt cụm trục trước và sau của xe

đạp

− Sau đú bắt đầu thực hiện cỏc bước thỏo

theo quy trỡnh theo sơ đồ trờn

− Thực hiện việc bảo dưỡng cỏc chi tiết,

lau sạch, tra lại dầu mỡ những bộ phận

cần thiết

− Thực hiện cỏc bước lắp, thỏo theo sơ đồ

mà cỏc em đó lập ra

(Làm xong thành thạo sau đú mời

giỏo viờn kiểm tra kết quả)

− Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn quá trình thực hành của học sinh.Có thể ghi nhật ký về quá trình và kết quả định tính của từng học sinh Giáo viên chỉ can thiệp khi học sinh gặp khó khăn hoặc khi học sinh yêu cầu

HOẠT ĐỘNG 3: TỔNG KẾT BÀI THỰC HÀNH

 Hết giờ thực hành,yêu cầu học sinh ngừng làm việc và nộp báo cáo lại cho lớp trưởng

 Học sinh thu dọn phương tiện,thu dọn vật liệu, dụng cụ, vệ sinh lớp học

 Giáo viên nhận xét chung về sự chuẩn bị của học sinh, về ý thức học tập và làm việc trong quá trình thực hành Kết quả cụ thể có thể thông báo vào giờ học sau

BÁO CÁO THỰC HÀNH GHÉP NỐI CHI TIẾT

Họ và tên:………

Lớp :………

1. Lập sơ đồ lắp và tháo cụm trục trước và sau của xe đạp

2. Có thể lắp các viên bi có đường kính khác nhau vào cùng một ổ không? Tại sao?

3. Khi cụm trục trước( sau) bị đảo hoặc quá chặt không quay được, cần phải điều chỉnh như thế nào?

4. Nhận xét và đánh giá bài thực hành

( Học sinh tự nhận xét và đánh giá bài thực hành theo hướng dẫn của giáo viên)

Thông qua tổ bộ môn Giáo viên hướng dẫn Người soạn

Trần Thanh Hoài