Giáo án âm nhạc 9 - trường THCS Quảng Đông part 6 ppsx

Mục tiêu + HS biết bài hát Nối vòng tay lớn là sáng tác của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.. HS biết trình bày bài hát với cách hát đơn ca, hát hoà giọng.. + Đàn và hát thuần thục, chính xác b

+ TĐN : Đọc đúng cao độ , trường độ bài TĐN Thực hiện trôi chảy , lưu loát, ghép lời

ca chuẩn xác Điểm tối đa : 5 điểm

3- Tổng kết - đánh giá:

+ GV nhận xét ý thức chuẩn bị , tinh thần học tập

+ Thông báo điểm của từng HS đạt được

4- Dặn dò : Về ôn lại các bài đã học ( cả phần nhạc lí, ANTT)

Ngày tháng năm 2009

Kí duyệt

Ngày soạn:15-10-2009

TIẾT 9:

Học hát: Nối vòng tay lớn

I Mục tiêu

+ HS biết bài hát Nối vòng tay lớn là sáng tác của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn

+Hát đúng giai điệu bài hát: Nối vòng tay lớn HS biết trình bày bài hát với cách hát đơn ca, hát hoà giọng

+ Qua bài hát giáo dục các em có tình thân ái đoàn kết với bạn bè , cùng hướng tới 1 lí tưởng cao đẹp xây dựng Tổ quốc Việt Nam XHCN

II Chuẩn bị:

1 - Giáo viên:

+ Giáo án, Đàn Organ, đĩa nhạc mẫu lớp 9

+ Đàn và hát thuần thục, chính xác bài : Nối vòng tay lớn

+ 1 số ca khúc của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn: Huyền thoại mẹ, Nhớ mùa thu Hà Nội,

2 - Học sinh:

+ Sách giáo khoa, vở ghi chép bài

III Tiến trình dạy và học

1- Ổn định lớp(2’)

2- Kiểm tra bài cũ: không

3- Bài mới

HĐ của GV Nội dung HĐ của HS

-Giới thiệu tác giả-

bài hát

Trình bày

Giới thiệu

1 Giới thiệu về bài hát:

+ Tác giả: Nhạc sĩ T C Sơn sinh năm 1939 tại Huế,

mất năm 2001 tại TP HCM Ông được nhiều người biết đến qua các ca khúc viết về đề tài tình yêu và thân phận con người Với trên 600 ca khúc , mở đầu là ca khúc Ướt mi T.C.Sơn là 1 trong những nhạc sĩ VN thành công trong sáng tác ca khúc Ông viết 1 số bài cho thiếu nhi như: Em là bông hồng nhỏ, Tiếngve gọi

hè, Tuổi đời mênh mông

* Trích đoạn( Phần cbị) + Bài hát: Được sáng tác vào khoảng năm 1972 khi

đất nước còn chia cắt Trong các cuộc biểu tình phản đối chế độ Mĩ- Nguỵ , những thanh niên VN đã xuống đường và cất cao tiếng hát “ Nối vòng tay lớn”

để thúc giục động viên nhân dân đồng lòng chống Mĩ AN và lời ca là lời kêu gọi tha thiết mọi người nắm tay , sát cánh đấu tranh cho ngày thống nhất đất

HS nghe

HS nghe - hát

HS nghe

Đ/khiển

Hỏi

-Thuyết trình, Phân

tích

-GV đàn

-Đàn giai điệu từng

câu, hát mẫu và

hướng dẫn

-GV hướng dẫn

nước Cho đến nhiều năm nay bài hát vẫn được vang lên trong các buổi sinh hoạt , dạ hội , liên hoan văn nghệ của thanh niên

2 Nghe hát mẫu:

- HS được nghe băng hát mẫu bài:

3 Tìm hiểu bài hát:

Nhịp ? Kí hiệu AN? Nêu cách hát?

Chia đoạn, chia câu?

- Bài hát được viết theo cấu trúc: a-b-a + Đoạn a : Rừng núi…Việt Nam (2câu) + Đoạn b: Cờ nối gió trên môi( 2 câu) + Đoạn a:Từ Bắc vô Nam….tử sinh( 2 câu)

4 Luyện thanh

5 Tập hát từng câu: (Transpose –5 )

* Đoạn a :

- GV hát mẫu , đàn gđiệu 3-4 lần : HS hát theo đàn 3-4 lần

- TT với câu 2 Nối 2 câu : HS hát 2-3 lần- GV sửa sai( nếu có) Chú ý thể hiện được tính chất hành khúc

* Đoạn b: Tiến hành dạy TT như đoạn a

Chú ý hát nhanh hơn , tính chất thôi thúc

* Đoạn a : Giai điệu giống đoạn a - HS tự hát

6 Hát đầy đủ cả bài:

Nghe- cảm nhận

Quan sát- trả lời

Ghi nhớ

Luyện thanh

Học hát từng câu

HS trình bày

đ/khiển

Hướng dẫn và Quan

sát- sửa sai cho HS

chỉ định

- Hát toàn bộ cả bài, Thể hiện tính chất của bài hát

7 Luyện tập: Chia 2 nhóm Nam và Nữ:

Đoạn a: N: Rừng núi sơn hà

Nữ: Mặt đất VN

Đoạn b: Cả lớp hát

Đoạn a :Nam hát câu 1, nữ hát câu 2

Cả lớp hát nhắc lại câu : Biển xanh tử sinh

Sau đó đổi ngược lại

Hát nhóm, cá nhân - GVnhận xét, đánh giá, sửa sai

HS nghe hướng dẫn và thực hiện

Thực hiện

4- Củng cố(8’) Hát tập thể Nối vòng tay lớn

Cảm nhận của em khi học xong bài hát?

Kể tên 1 số bài hát của nhạc sĩ T C Sơn mà em biết ?

5- Dặn dò: Về ôn bài

Ngày tháng năm 2009

Kí duyệt

*************************************

Ngày soạn: 21-10-2009

TIẾT 10

Nhạc lí: Giới thiệu về dịch giọng Tập đọc nhạc: Giọng Pha trưởng - TĐN số 3

I Mục tiêu

+ HS có khái niệm sơ lược về dịch giọng, cấu tạo giọng F Biết vận dụng vào dịch giọng

1 số bài đơn giản

+ HS đọc đúng cao độ , trường độ bài TĐN số 3: Lá xanh

+ Hứng thú với bộ môn học Âm nhạc

II Chuẩn bị:

1- Giáo viên:

+ Giáo án, Đàn Organ, vẽ phóng to bài TĐN số 3: Lá xanh SGK tr 30

2- Học sinh:

+ Sách giáo khoa, vở ghi chép bài

III Tiến trình dạy và học

1- Ổn định lớp (2’)

2- Kiểm tra bài cũ: Không

3- Bài mới

HĐ của GV Nội dung HĐ của HS

GV ghi bài

Đàn - y/cầu

Thuyết trình

Hỏi

KL

Thực hiện

y/cầu

giới thiệu

-y/c

KL

Nội dung 1 (15’)

Nhạc lí: Giới thiệu về dịch giọng Đàn cho HS hát 2-3 câu bài Nối vòng tay lớn ở tầm cữ giọng cao

=> HS không hát được

Sau đó đàn ở tầm cữ giọng rất thấp => HS không hát được

=> Cần phải chọn giọng cho phù hợp đó chính là dịch giọng

Vậy em hiểu dịch giọng là gì?

* Khái niệm: Dịch giọng là sự chuyển dịch độ cao thấp của một

bài hát cho phù hợp với tầm cữ giọng người khi hát

- Ví dụ: Đàn hoặc hát câu đầu trong bài Nụ cười Lần 1: Giọng C ; Lần 2: Giọng F

Em có nhận xét gì về gđiệu , lời ca, cao độ khi dịch giọng?

Dịch giọng có thể thực hiện khi hát , trên bản nhạc

Quan sát VD (Sgk) khi dịch giọng bản nhạc có gì thay đổi?

Nội dung 2 (25’) Giọng Pha trưởng - TĐN Số 3

HS ghi bài

Nghe- thực hiện

Nghe Trả lời

HS ghi bài

HS ghe

Nhận xét

HS ghe- q/sát Nhận xét