Gv hướng dẫn * Dạy bài hát: Hs thực hiện Gv treo bảng phụ - Bảng phụ bài hát Lí kéo chài Hs quan sát Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu bài hát qua đĩa 1 lần Hs nghe Gv chia câu - Chia bài
Trang 1Gv hướng dẫn * Dạy bài hát: Hs thực hiện
Gv treo bảng
phụ
- Bảng phụ bài hát Lí kéo chài Hs quan sát
Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu bài hát qua đĩa 1 lần Hs nghe
Gv chia câu - Chia bài hát thành 4 câu ngắn Hs nhận biết
Gv chỉ định - Gọi 1 Hs đọc lời ca thep nhịp Hs đọc bài
Gv đàn * Tâp từng câu
- Đàn câu một 2-3 lần sau đó bắt nhịp cho Hs hát
Hs tập hát câu
1
Gv đàn - Đàn tiếp câu hai 2-3 lần sau đó hát mẫu bắt
nhịp cho Hs hát
Hs tập câu 2
Gv hướng dẫn Khi dạy hát Gv hướng dẫn Hs thể hiện đúng
trường độ như: dấu luyến, móc đơn, móc kéo giật…
Hs thực hiện
Gv đàn - Đàn giai điệu cho Hs hát nối hai câu lại với
nhau
Tương tự như vậy với 2 câu còn lại
Hs hát nối 2 câu
Hs tập tiếp câu
3 và 4
Gv hướng dẫn - Lưu ý Hs những tiếng luyến trong lời ca,
Tiếng "Ơ" cuối bài phải ngân dài đủ 3 phách
Hs thực hiện
Gv điều khiển Khi Hs tập hát cong 4 câu, Gv đàn giai điệu cho Hs hát toàn bài
Trang 2Hs hát nối toàn bài
Gv chia nhóm Chia Hs thành 4 nhóm luyện tập Hs luyện tập
Gv chỉ định - Gọi một vài nhóm trình bày bài hát, Gv sửa sai
(nếu có)
Hs trình bày
Gv điều khiển Mở đầu đoạn ghi sẵn ở đĩa nhạc bắt nhịp chỉ
huy cho Hs hát 2-3 lần
Hs hát theo sự chỉ huy của Gv
Gv hướng dẫn * Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, theo phách Hs thực hiện
Gv điều khiển Cho Hs đứng lên mở phần đệm ở đĩa nhạc bắt
nhịp chỉ huy Hs hát kết hợp vận động tại chỗ nhịp nhàng theo giai điệu của bài
Hs hát kết hợp vận động theo nhịp
Gv chỉ định Gọi một số Hs trình bày bài hát, Gv nhận xét Hs trình bày
Gv hướng dẫn * Hướng dẫn Hs hát theo kiểu xướng và xô - Hs thực hiện
Gv điều khiển - Chọn Hs có giọng tốt hát phần xướng còn lại
hát phần xô
Xương: Kéo lên thuyền…câu ca
Xô: "Hò ơ"
Xướng: Biển khơi thân thiết với ta
Xô: Khoan hỡi khoan hò v.v…
- Hs thực hiện
Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp và chỉ
huy cho Hs thể hiện bài hát Lí kéo chài (có phần
-Hs hát hoà giọng
Trang 3- Gọi Hs nam hát lĩnh xướng, Hs nữ hò Đổi ngược lại
4) Củng cố:
Gv đệm đàn - Bắt nhịp Hs hát bài 2 lần Lần thứ nhất hát hoà
giọng, lần thứ 2 hát lĩnh xướng kết hợp gô đệm theo nhịp, phách
- Hs hát theo
sự hướng dẫn
5) Dặn dò:
Gv yêu cầu - Tập đặt lời ca mới theo chủ đề tự chọn
- Làm bài tập ở SGK
Thứ 3 ngày 13 tháng 4 năm 2010
Âm nhạc thường thức : MỘT SỐ CA KHÚC MANG ÂM HƯỞNG
DÂN CA
I Mục tiêu:
Trang 4- Ôn tập bài hát lí kéo chài
Thể hiện đúng tính chất khẻo mạnh, rắn rỏi của bài hát
- Hs bước đàu thể hiện cấu tạo của giọng rê thứ tự nhiên và rê thứ hoà thanh
- Hs làm quen với giọng rê thứ hoà thanh qua bài TĐN số 4, đọc đúng giai điệu
II Giáo viên chuẩn bị:
- Đàn phím điện tử
- Tìm một số bài hát thiếu nhi được viết ở dọng rê thứ
- Chép bài TĐN số 4 ra bảng phụ
III Tiến trình dạy học:
Hoạt động của
Gv
Hs 1.Ổn định tổ chức
Gv kiểm tra sỉ
số
Lớp trưởng báo cáo
2 Bài cũ:
Gv chỉ định Gọi một vài Hs hát lời mới dựa thêo giai điệu
bài Lí kéo chài do các em tự đặt Gv nhận xét
- xếp loại Hs đặt lời hay phù hợp với giai điệu
Hs trả lời
Trang 53) Nội dung bài
Gv ghi lên bảng Nội dung 1: Ôn bài hát: Lí kéo chài - Hs ghi bài
Gv đàn Đàn bất kì một câu hát trong bài cho Hs nghe
nhận biết đó là câu hát nào và hãy hát lên câu hát đó
- Hs nghe, nhận biết và hát
Gv điều khiển - Cho Hs nghe lại bài hát qua đĩa nhạc 1-2
lần
- Hs hát thầm
Gv đệm đàn - Bắt nhịp cho Hs hát bài Yêu cầu Hs thuộc
lời ca, hát rô lời, diễn cảm
- Hs hát 2 lần
Gv yêu cầu - Hát bài Lí kéo chài kết hợp gõ đệm theo
phách, nhịp và gõ đệm với hai âm sắc Từng nhóm trình bày bài hát kết hợp gô đệm
- Hs thực hiện
Gv điều khiển - Cho Hs ôn lại cách hát lĩnh xướng và hoà
giọng
- Hs trình bày
Gv kiểm tra - Hs trình bày bài hát theo lời ca mới - Hs lên kiểm tra
Gv chỉ định - Gọi Hs trình bày bài hát trước lớp với các
hình thức: Song ca, tam ca, tốp ca Gv nhận xét - Xếp loại 1 số Hs
- Hs trình bày
Gv ghi lên bảng Nội dung 2: Giọng Rê thứ - TĐN số 4 - Hs ghi bài
a) Giọng rê thứ
Trang 6Gv hỏi ? Dựa vào đâu để nhận biết bản nhạc viết
giọng Rê thứ?
- Bản nhạc có hoá biểu 1 dấu giáng và kết ở nốt Rê
- Hs trả lời
Gv hỏi ? Giọng Rê thứ song song với giọng nào?
- Giọng Rê thứ song song với giọng pha trưởng
? Giọng Rê thứ cùng tên với giọng nào?
- Cùng tên với giọng Rê trưởng
- Hs trả lời
Gv yêu cầu - Hs ghi công thức giọng Rê thứ -Hs ghi công
thức
Gv hỏi ? Hãy so sánh giọng Rê thứ và giọng La thứ?
- Hai giọng này có công thứ giống nhau như
âm chủ khác nhau (cao độ khác nhau)
- Hs trả lời
Gv đàn - Gv đàn gam la thứ và Rê thứ để Hs nghe và
cảm nhận sự giống nhau, khác nhau giữa hai giọng
- Hs nghe và cảm nhận
Gv đàn - Gv đàn gam Rê thứ 2-3 lần, Hs nghe và đọc
cùng đàn
- Hs đọc gam rê thứ
Gv ghi bảng b) Tập đọc nhạc: TĐN số 4
Cánh en tuổi thơ (trích)
- Hs ghi bài
Trang 7Nhạc và lời: Phạm Tuyên
Gv treo bảng
phụ
Gv hỏi ? Hoá biểu của bài ntn? (có 1dấu si b)
? Bài TĐN được viết ở nhịp mấy? (nhịp 2/4)
? Bản nhạc được viết ở giọng gì? Vì sao?
- Giọng Rê thứ hoà thanh vì có bậc VII tăng lên nửa cung
? Trong bản nhạc sử dụng hình nốt gì?
- Nốt đen, đen chấm dôi, nốt trắng, móc đơn
? Các kí hiệu khác? (dấu lặng đen dấu nối, đấu hoá bất thường…)
- Hs trả lời
Gv đàn - Đàn cao độ sau đây cho Hs đọc đi lên,
xuống 2-3 lần
-Hs luyện cao độ
Gv đàn - Đàn giai điệu bài TĐN số 4 cho Hs nghe 1
lần
- Hs nghe
#
#
b
Trang 8Gv chia câu - Bài TĐN được chia làm 4 câu Mỗi câu gồm
4 ô nhịp Cuối mỗi câu đều có độ ngân đài 3 phách, 2 phách rưỡi
- Hs nhận biết
Gv đọc mẫu và
đàn
- Đàn giai điệu câu một 2-3 lần cho Hs nghe sau đó đọc mẫu và đàn lại bắt nhịp cho Hs đọc
- Hs tập câu 1
Gv đàn - Đọc tiếp câu hai 1 lần sau đó đàn giai điệu
1-2 lần bắt nhịp cho Hs đọc
- Hs tập câu 2
Gv đàn giai điệu
hai câu
- Cho Hs đọc nối 2 câu với nhau - Hs đọc 2 câu
Gv hướng dẫn Khi đọc nhạc Gv hướng dẫn Hs thể hiện đúng
đảo phách (ở ô nhịp 1,2 và 5,6), thể hiện đúng nốt pha thăng ở nhịp thứ 10
- Hs thực hiện
Gv đàn Tương tự như trên với 2 câu còn lại - Hs tập câu 3 và
4
Gv đàn giai điệu - Khi tập xong Gv đàn giai điệu cho Hs nối
toàn bài
- Hs đọc nối toàn bài
Gv chia nhóm - Chia Hs thành 3 nhóm luyện tập Khi luyện
tập nhắc Hs kết hợp đánh nhịp
- Hs luyện tập
Gv chỉ định - Gọi một vài nhóm trình bày bài TĐN Gv - Hs trình bày
Trang 9Gv chỉ định - Gọi một vài Hs khá tự ghép lời bài hát
"Cánh én tuổi thơ" Gv sửa sai
- Hs hát lời
Gv đàn - Đàn giai điệu từng câu cho Hs tự ghép lời
Nếu Hs hát sai Gv dừng lại sửa ngay
- Hs hát lời theo giai điệu dàn
Gv chia tổ điều
khiển
- Chia Hs thành 2 tổ: 1 tổ đọc nhạc, 1tổ hát lời kết hợp gô phách Sau đổi ngược lại
- Hs thực hiện
Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chi Hs
đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách
- Hs đọc bài kết hợp gô phách
Gv chỉ định - Gọi một vài Hs trình bày bài TĐN số 4 Gv
nhận xét- xếp loại
- Hs trình bày
4) Củng cố:
Gv hỏi ? Tìm những bài hát viết ở giọng Rê thứ mà
em biết?
- Hs trả lời
Gv trình bày - Mở phần đệm ở đàn và trình bày bài hát
"Cánh én tuổi thơ"
- Hs nghe, cảm nhận
Gv điều khiển - Cho Hs đọc lại bài TĐN số 4 kết hợp gô
phách
- Hs thực hiện
5) Dặn dò:
- Làm bài tập ở SGK
- Chuẩn bị tiết học sau
Trang 10Thứ 2 ngày 19 tháng 4 năm2010
Âm nhạc thường thức: MỘT SỐ CA KHÚC MANG ÂM HƯỞNG
DÂN CA
I Mục tiêu:
- Biết vừa đọc nhạc vừa đánh nhịp bài TĐN số 4
- Bước đầu biết cảm nhận những ca khúc mang âm hưởng dân ca từng vùng miền của đất nước
- Đàn phim điện tử
- Băng nhạc một số ca khúc chọn lọc mang âm hưởng dân ca Việt Nam
- Tập một số ca khúc để minh hoạ, Đài, Đầu đĩa
III.Tiến trình lên lớp:
Hoạt động
của Gv
Hs
1, Ổn định tổ chức
